只有認(rèn)真對(duì)待作文的寫作，才能提升自我，作文的開頭要華麗，這樣可以讓閱卷老師眼前一亮，下面是范文社小編為您分享的作文我進(jìn)步了600字6篇，感謝您的參閱。
作文我進(jìn)步了600字篇1
最近，語文老師領(lǐng)著我們讀《論語》，感受傳統(tǒng)文化帶來的樂趣。語文老師帶領(lǐng)我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什么宰予晝寢呀，子游問孝呀，我們興趣盎然，現(xiàn)在這本書已經(jīng)都讀完了。
這里面的故事使我受益匪淺。尤其是“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話給了我許多警醒，讓我不斷地進(jìn)步。這句話的意思是你旁邊的同學(xué)就是你的榜樣，你要想辦法向他看齊，看到身邊不好的現(xiàn)象，也要想一想自己有沒有這樣的錯(cuò)誤。
“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽野堰@句話用小紙條貼在桌子的右上角，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要向好的同學(xué)看齊，不要受少數(shù)調(diào)皮搗蛋同學(xué)的影響。
經(jīng)過這么一提醒，我慢慢地學(xué)會(huì)了約束、規(guī)范自己的言行。課間活動(dòng)不再頑皮打鬧了，而是向班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，坐在教室里靜靜地看書。漸漸地，讀書讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了自我管理。同時(shí)，由于多看書，我的思路打開了，積累的詞匯也多了，我的經(jīng)常被當(dāng)作優(yōu)秀范文當(dāng)著全班同學(xué)的面念，同學(xué)們對(duì)我那個(gè)羨慕啊，別提有多爽！由于我的水平提高了，語文成績(jī)自然上升了！上學(xué)期，我還得了個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)呢！
在誦讀經(jīng)典故事的活動(dòng)過程中，我懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識(shí)，開闊了視野，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
我倡議：同學(xué)們一起行動(dòng)起來，一起誦讀經(jīng)典，做知書達(dá)理的儒雅五一學(xué)子！
作文我進(jìn)步了600字篇2
“不負(fù)眾望”。在我這一次考試試卷發(fā)下來的那一刻，這個(gè)詞語浮現(xiàn)在了我的腦海里，過去從來沒有過，我希望這個(gè)詞語能夠就此陪伴我一生，讓我擁有一個(gè)不負(fù)眾望的一生。
在這個(gè)學(xué)期之初，我家發(fā)生了一件改變我一生的事情。這件事不方便說，但正是這件事，我脫胎換骨了。我從過去那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不上心的小男生長(zhǎng)成了一個(gè)沉迷于學(xué)習(xí)的小男生，眼鏡度數(shù)都跟著我的成績(jī)長(zhǎng)了一百度，也算是一種不負(fù)眾望了……當(dāng)考試試卷發(fā)下來的那一刻，我重新走馬燈似的回顧了這個(gè)學(xué)期我的努力，回憶起清晨無人的街道和草葉上的露水，回憶起晚上熙熙攘攘穿梭的人群里那個(gè)背著沉沉?xí)鼊倧难a(bǔ)習(xí)老師家出來的小男生，回憶起晚上防止蚊子叮咬穿上的雨靴，回憶起小男生深夜終于睡下來給他蓋被子的父母，我想大聲地對(duì)世界說“我重生了”！
老師對(duì)我的表揚(yáng)是肯定的，同學(xué)對(duì)我的刮目相看也是我意料之中的，但我沒想到的是爸爸能夠重新開口跟我說話，爸爸簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說出“你這一次進(jìn)步很大”這八個(gè)字的時(shí)候，我甚至都想把這八個(gè)字裱起來掛在我的臥室墻上，供我每天入睡前看一眼，讓我在一個(gè)美夢(mèng)繼續(xù)爸爸對(duì)我愛的表達(dá)上。我沒有回應(yīng)爸爸什么話，只是淡淡的沖他微笑了一下。以他對(duì)我的了解，他一定知道我不動(dòng)聲色的微笑下躍動(dòng)的那顆心是紅彤彤的。這一次的成績(jī)是對(duì)我這學(xué)期所有付出的一種肯定，每一張?jiān)嚲砩闲涯康臄?shù)字都仿佛備注著“我進(jìn)步了”這四個(gè)大字，說實(shí)話，這種感受是我第一次有，過去不愛學(xué)習(xí)的我要是能夠早點(diǎn)體會(huì)到這種感受，也不至于金子被埋沒在沙子里這么多年了。
“我進(jìn)步了”。在我再一次對(duì)自己發(fā)出這樣的肯定過后，我重新投入到了學(xué)習(xí)里面，我知道只有繼續(xù)努力才可以再次獲得“我進(jìn)步了”這樣的感受，我一定要牢牢抓住這種感受，哪怕每次我只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
作文我進(jìn)步了600字篇3
在這漫漫的人生都路中，每個(gè)人都會(huì)有坎坷、不順心的時(shí)候，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去？還是重新振作，奮發(fā)向上？而我自己卻選擇了振作，因?yàn)槲矣X得，樂觀是人活下去的根本。
這學(xué)期，我們班要重選班委，老師讓我們寫一篇推薦稿再定，而我信心十足的推薦了自己當(dāng)學(xué)習(xí)委員，因?yàn)槲抑?，自己最缺的就是信心，然而，這是我第一次有這么大的信心，當(dāng)然得信心十足點(diǎn)嘍！
終于，我等到了那節(jié)周會(huì)課，正當(dāng)我滿懷激動(dòng)心情的想我就要當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，忽然，一個(gè)聲音傳到我耳邊：“學(xué)習(xí)委員：xxx?！碧炷?！她可是我最好的朋友！當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心就像碎了一樣，非常痛非常痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了！頓時(shí)，我想哭，但又不敢哭，畢竟不想在學(xué)校出丑。雖然知道事實(shí)無法改變，但還是無法掩飾內(nèi)心悲傷。
這就是我用汗水換來的結(jié)局？太不可思議了！原來夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有著這么大的差距，原來并不是努力了就能成功，總有些差距，總得面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
回到家，痛哭了一場(chǎng)?？煽捱^之后，嘗試著反思自己，比起別人，我出發(fā)的太遲，雖然我和別人有著同樣的夢(mèng)想，但和別人比起來，自己還有那么多的不足，雖然我沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，可是我堅(jiān)信，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)奪回那份屬于我的光彩！
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新的站起來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他并沒有想象中那么痛苦不堪，有了他有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了他生命才更加有意義！
挫折，生命送給我們最好的禮物，有著濃濃的苦，也有著香香的甜！
作文我進(jìn)步了600字篇4
我有許多進(jìn)步，其中最鮮明的還是那一次……
數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷發(fā)下來了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么會(huì)這樣？為什么成績(jī)這么差呀？那一天，我再也高興不起來啦。帶著懊悔不已的心情，拖著沉重的步伐，回家的路上我邊走邊想：我怎么給爸爸媽媽交代呀？！
回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大發(fā)雷霆，拿起尺子在頭上揮舞，“啪！啪！啪！”我挨打了，就連平時(shí)很少生氣的媽媽也板著臉，狠狠地責(zé)備我。我流下了后悔的淚水，淚珠順著臉頰“卟噠，卟噠”地落下來。過了好一會(huì)，爸爸媽媽冷靜了下來，幫我找出了考差的原因，歸納出三點(diǎn)“病根”：一。讀題不仔細(xì)；二。做題馬虎；三。做完后不檢查。
從此，爸爸每天讓我多做一些練習(xí)題，做完以后檢查一遍，不能有錯(cuò)誤，錯(cuò)一罰十。結(jié)果我每天晚上犧牲了看書?？措娨暤臅r(shí)間。每當(dāng)看見妹妹舒舒服服地看電視時(shí)，我的心也癢癢起來，可一直在心里默念：想要學(xué)習(xí)好，就一定要加油啊！想著想著，便克制住了自己的欲望，埋頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
終于，下一次考試來了，我有一種想快點(diǎn)拿到試卷做題以驗(yàn)證我努力學(xué)習(xí)效果的沖動(dòng)。教室里靜靜的，我寫完卷子便開始仔細(xì)地檢查起來，檢查到了兩道錯(cuò)題，便在草稿本上認(rèn)認(rèn)真真地又計(jì)算了一次，然后工工整整地把正確答案寫在卷子上。收卷時(shí)間到了，我滿懷信心交了卷。
成績(jī)出來了，我得了100分的好成績(jī)，這一天我都樂呵呵的。放學(xué)后迫不及待地跑回家，讓爸爸媽媽看一看我努力的成果，真是“功夫不負(fù)有心人”?。?/p>
有喜有憂，有笑有淚，這就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，我進(jìn)步，我快樂！
作文我進(jìn)步了600字篇5
由于年級(jí)重新分班，來自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯?，教室里沒有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開始了新的嘗試。
“同學(xué)們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱嫼眠@幅畫嗎？”“愿意?！薄澳敲?，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩。”
激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。
1、 公開場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：
對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫字工整的、善于思考的`、回答問題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。
2、 針對(duì)缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問題：
課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問題，或群體找出解決問題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯(cuò)，孩子們干勁足了許多。
德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！北M管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過開學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！
作文我進(jìn)步了600字篇6
“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！边@是大作家茅盾先生對(duì)《呼蘭河傳》這部作品的評(píng)價(jià)。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品。敘述了她兒時(shí)在呼蘭縣的喜怒哀樂。
我喜歡獨(dú)自一人在房間里看書，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園里嬉戲，描繪出一幅生動(dòng)有趣的田園生活。
?呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛小蕭紅，不管小蕭紅做了什么錯(cuò)事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛她的祖父。
蕭紅把兒時(shí)經(jīng)歷寫得十分生動(dòng)，讓我至今還回味著，想起那個(gè)黃瓜還沒吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到就又去做別的事情和那個(gè)隨便在哪個(gè)陰涼地方不用枕頭和席子就能睡著的小女孩，就讓人想開懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時(shí)候，我總是無拘無束，總是想要干嘛就干嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什么。
“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因?yàn)槭捈t用生動(dòng)的語句寫出了她那一顆向往自由的心。漸漸地，我仿佛看見一幅活潑的田園畫: 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒躺在樹陰底下乘涼，一會(huì)兒又拿著小鏟子隨便把祖父種的菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂乎。
高爾基曾今說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。同學(xué)們，書給予我們的是無形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。讓我們用知識(shí)武裝自己的'大腦，走向成功的道路上吧！
