作文是大家日常善于觀察才能展開寫作的，課外閱讀能提高我們寫作文的能力，范文社小編今天就為您帶來了情誼的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
情誼的作文篇1
樹也有彼此的情誼，例如綠葉對根的情誼，那是濃厚的，純真的，默默為對方付出著……
沒有根就沒有樹，沒有樹就沒有那嫩綠的葉子，樹根對樹而言是多么重要。
大雨天，樹根緊緊的扎進濕軟的土地，為的就是不讓樹葉一片片的落下，樹根對葉的情誼就是這樣，默默的保護著，守護著，如同是父母，釋放著無私的愛，而從不向我們奢求什么；而綠葉對根的則是感恩，好好的成長，為人民服務(wù)不辜負根的一番心意，就是對根最好的回報，如同幼小無知的我們，對父母我們無以回報，最好的回報就是完成父母的心愿，其實每個父母都有一個共同的心愿那就是讓我們好好學(xué)習(xí)，成為一個對國家對世界有用的人…..
我的父母也一樣，處處為我著想，想要什么他們都會盡力而為，從不讓我失望過。
記得那是一個寒風(fēng)瑟瑟的一天，我對世界一項充滿熱情與好奇，那天又是在下雪，我真想出門看看是個白色的世界，真想堆個雪人在家門前，我戴上手套叫上媽媽去堆雪人，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，雪很涼，連戴著手套的我也感到有些冷，我看了看媽媽，媽媽的手凍得發(fā)紅了，可她還是在給我滾雪球，有時滾到一半停下來，兩手交叉的搓搓，又直打哆嗦，我不禁鼻子一酸，差點落淚。
我趕忙跑上去和媽媽一起滾，邊滾邊笑，似乎忘記了寒冷，甚至似乎忘記了這是個冬天。在我們的努力下，一個可愛的雪人出現(xiàn)在我家門前，但我們覺得他很可愛，很獨一無二。
我喜歡它。 樹葉對樹根的情誼猶如我對媽媽的情感，滴水之恩我要以涌泉相報。我要完成您的愿望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。用自己的行動來報答您！
情誼的作文篇2
當樹還是一顆種子時，它與根包裹在一起。撒下它們后，根小心地托著綠葉，孕育著綠葉的生命。
不久，種子終于發(fā)芽了，成為一株小嫩苗，它與辛辛苦苦孕育著它的根，不離也不棄，整天，有許多悄悄話。綠葉吃到的肥料，分給根。吸收到的陽光，分給根。喝的水，也分給根
這么日復(fù)一日，年復(fù)一年地過去，綠葉終于成為一棵健壯的小樹。雖然，每天和根說悄悄話的時間越來越少，他們卻也是和之前一般，分享著食物，但關(guān)系已經(jīng)疏遠了??！
終于！當初的那一顆小小的種子，一眨眼，長成了魁梧的大樹。綠葉在上，根在下，他們已經(jīng)幾乎不說話了，想說話，也說不了了樹干阻撓了他們的悄悄話。
夏季一過，立秋隨風(fēng)而來，小綠葉脫下了那鮮綠的外套，換上了鮮紅的大衣，而根，不必做什么準備，它常年埋在土中??！
“呼”，“呼”，一陣陣大風(fēng)，令人凜冽。那紅葉，也瑟瑟發(fā)抖，卻一直堅持粘在樹枝上它不愿離開這嶄新的世界?？蓸渲υ僖仓С植蛔×税?！終于，在狂風(fēng)中“咔”它斷了。紅葉也悠悠地飄在根的旁邊。繼它而后，果實“飄”上了枝頭。根見了葉，流著眼淚感嘆道：“孩兒?。∠聛戆?！和我一起吧！”葉深知，它現(xiàn)在，只有根這唯一的依靠，便安心地微笑著向根走去，與根一起廝守，廝守到天地消失之際
情誼的作文篇3
一整個下午，奶奶都抱著手機坐在床上。姑姑前天就打電話說過今天會帶奶奶回她家。自小姑姑就十分得奶奶的喜愛，可隨著時間的挪移，兩人見面的次數(shù)變得越來越少。這次姑姑主動聯(lián)系奶奶，讓她十分高興?？山?jīng)過三天時間的思考，奶奶就不怎么愿意了。
我知道，奶奶是擔心我。父母工作忙，經(jīng)常見不到人，常常到了飯店都不見人影。只有奶奶陪著我，與此同時她又是一個念舊的人，適應(yīng)不了新環(huán)境，一輩子也沒怎么離開過家鄉(xiāng)。
在路上，奶奶不時回頭看，整個人都覺得不自在。這不，才剛到就給我打了個電話，向我交代好好對她的花草。
接下來的幾天，對于奶奶來說是無趣的。她如往常一樣早睡早起，但窗外的車鳴笛聲，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)磨平了她來時的滿腔喜悅，這時的奶奶仿佛一片綠葉，帶著對外界的好奇離開根，但卻被自己的無奈給磨平。
城市的生活說好不好，說壞不壞。奶奶每想出去玩時，就被姑姑的一句，您的腿腳不方便，就好好待在家里吧！她就像被困在一個鐵籠子里，雖然有來自女兒的陪伴，但除去這些，也就只剩下冰冷的電視和大門。
她想念她的小房子，那充滿了故鄉(xiāng)的回憶，那屋前的的幾盆花草。
奶奶是一片枯黃的樹葉，她在微風(fēng)中搖搖欲墜，即將凋零。她需要與它的根相守。她始終是一片綠葉，她有著對故鄉(xiāng)的深深懷念，不論她飄得多遠。
奶奶對著這個家嘆了一口氣，對姑姑說道：“讓我回去吧，這不是我的歸宿。”
陽光落在奶奶的身上，她的神情是那般認真，充滿了一片綠葉對根的懷念。
情誼的作文篇4
斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師?！蔽业睦蠋熀螄L不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師？嚴老師。
嚴老師已經(jīng)教我們五年了，她身上附有著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞著我，讓我繼續(xù)在書海里自由翱翔，感受學(xué)習(xí)的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓我感到學(xué)習(xí)不再疲憊，即時犯了很嚴重的錯誤，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴我該怎么辦？
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規(guī)，開學(xué)第一節(jié)班隊課應(yīng)該談一談常規(guī)，老師讓張一超領(lǐng)讀常規(guī)中的放學(xué)路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”，老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關(guān)注我。可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學(xué)們背完古詩，老師說：第四組有個同學(xué)心不在焉，引起我的.注意，馬上請這位同學(xué)上講臺談一談放學(xué)路隊的看法。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發(fā)現(xiàn)老師有一雙會說話的眼睛。我一小步一小步地走上講臺，因為我心里連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心里就像十五個吊桶打水，七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可后來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學(xué)面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鉆先去，老師讓我放學(xué)后跟她交流交流。放學(xué)后，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學(xué)生看，你就要做個好學(xué)生，不然就學(xué)習(xí)上課規(guī)范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學(xué)的樣子給我看看?！蔽也桓铱蠢蠋煹难劬?，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多么懷念老師，懷念老師對我的關(guān)愛，真希望六年級嚴老師還會教我們！
情誼的作文篇5
老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。
小學(xué)的時候，英語成績一直都挺好。進入中學(xué)后，從平時的小測就可以隱約感覺出來我的英語成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到自己偏科很嚴重，英語的成績跟語數(shù)是差了二三十分的。
一個老師跟我說：“你知道‘木桶效應(yīng)’嗎”，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“木桶效應(yīng)就是指一只木桶想要盛滿水的話，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊，或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。也就是說一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也就是說，你的英語就是你的那塊最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老師的這番話讓我很有感觸，的確，我不應(yīng)該因為喜歡哪些科目就專注于自己喜歡的，然后落下了其它的科目。
聽了老師的那番話后，我似乎開始明白了什么才是正確的學(xué)習(xí)觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學(xué)那樣看漫畫玩游戲，每天優(yōu)哉游哉的，每天都會把該背的英語都背好了。這樣做了之后，平時英語的小測成績也有了進步。
每當想起老師的教誨，我就會找到方向，有了學(xué)習(xí)的動力，也是老師讓我學(xué)會找到自己的目標并且努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝老師的那些引導(dǎo)，給了我莫大的幫助。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
