一篇優(yōu)秀的作文一定是少不了平時素材的積累，為了提高我們的語文成績，大家一定要加強寫作文的練習，以下是范文社小編精心為您推薦的寫夢想的作文推薦5篇，供大家參考。
寫夢想的作文篇1
我的這個夢想，好像不斷地在我的頭腦里生根、發(fā)芽。
我的夢想是當一名人民教師，因為看著語文老師每天站在講臺上課，好像很威風，很厲害，所以我想當一名人民教師。
為了這個夢想我會努力學習，增加知識。
假如現在我是一名老師，我會讓同學們在快樂中學習很多知識；假如我是一名老師，我會讓同學們多讀一些有趣、好玩的課外書，讓他們愛上學習，讓他們知道學習的樂趣；假如我是一名老師，我會帶領同學們去操場上踢毽子、跳繩，玩老鷹捉小雞的游戲；假如我是一名老師，星期六時，我會帶領同學們去野餐，讓他們放松一下，讓他們得到一點樂趣，我還會讓他們帶一個零食包，餓了的時候可以吃。
這個夢想離我可能并不遙遠，我會更加努力學習的。
寫夢想的作文篇2
那些逝去的日子，愛過，痛過，笑過，哭過，也放開過。所以不后悔那一段曾經擁有的。親手把它埋葬在自己的小木盒中，偶爾打開，還會記起，那是曾經走過的路程，不時，感受得到過去的氣息，雖然讓人窒息。濃郁得有點痛，又把從前的點點滴滴翻出來，重新回憶那些大城小事。那個可愛的木偶，是曾經任性的見證。兩只眼睛眨巴眨巴，然后擠出束縛的淚水。不忍心看著它，被關在痛苦的牢籠里，于是將它擺放在靠窗的書桌上，一系列的陳設，都像蔓騰一樣，慢慢地長大，爬出墻角。這個迷離著憂傷的房間，找不到一點生命的欲動。傍晚，總是一個人，躲在房間里的某個角落，蹲著，沒有燈光，沒有溫度，眼前一片黑漆漆的，然后數著自己的寂寞，檫干臉頰的淚水，可是卻檫不去眼淚有過的痕跡，慢慢地，隱去了，又出現了。
這樣，不斷的循環(huán)。時間緩緩地流淌，流過歲月，留下身后淚痕滿面的我們。睜開眼，發(fā)現那個悲傷的世界開著游艇，已經離去了。
我立足這些這個陌生的城市，萬家燈火，也沒有屬于我的家。努力回想過去的一切，可是腦海仍然是一片空白。夢?呈現出夢想的陰影。原來，我不曾擁有過。我只是背著一個空殼在過生活。穿越夢想，留下走過的那一步步的腳印，夢想的通行證。放開的背后，到底隱藏了多少悲傷的故事?站在一個黑暗的角落，看那一場又一場的悲劇上演。逆著風，走在路上，一條曲折的路在眼前，然而，在身后，一條坦蕩蕩的路，我選擇了前者。偶爾回頭看看是否遺漏了什么。小時候，老師教過我們，不要盲目地向前走，偶爾該回頭看看是否遺漏了什么。于是，它成了我的座右銘。路的盡頭，是彼岸，靠著老人家的船，船的繩子死死地系在欄桿上，我走上前去把它解開，解開那把枷鎖，然后，劃著小船，安靜地離開。
開始一個人流浪的天涯。
那些傷痕，那些故事，已經連同漣漪一塊蕩去了痕跡。
寫夢想的作文篇3
夢想，誰沒有?或許還在母親懷里的胎兒會想外面的世界是什么，問問那些小學生的夢想是什么，他們會害羞，但他們就少也有一個令人出奇的夢想，去問問那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢想又是什么?或許是自己拼一點，辛苦一點也不怕，夢想著靠自己的努力能讓家人過好一點，將來過好一點，而我呢，每天只知道玩，夢想，當然想過，可沒有行動過。
還記得今年過節(jié)的時候，姐夫問我，你的夢想是什么，如果有，那就努力吧，時光不等人～我說當然有了，我的夢想是好好學習，功成名就時帶著家人去旅游。
現在努力了，而我的成績總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會離我的夢想更近一點。
想想自己，想想父母，收好情緒再出發(fā)，我的夢想還在，我不能說放棄就放棄，生活總是那么殘忍，那么不公平，如果覺得不公平，那么對于那些一生下來就沒有腿的人來說，這公平么?
一天放學回家，在路上我遇見一個小女孩，她站在路邊拿著一個袋子，冷風吹得讓人不禁打了一個冷顫。人來人往，沒有人注意她。
我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問小女孩，你為什么要站在這里，她說，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什么要撿垃圾?小女孩說，地球污染太多了，我的夢想是地球不再有污染。
小女孩的這句話讓我啞口無言了，小小的身軀居然有如此大的夢想，我，算什么，有夢想都不去努力。
時光匆匆，我已經步入了初二，再不努力，夢想怎么會實現，同學：夢想，朝著你最初的夢想，努力吧!如果不努力你會后悔，因為：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲!
寫夢想的作文篇4
童年，是多姿多彩的，多姿多彩的童年生活也讓我們萌發(fā)出多姿多彩的夢想。
我最初的童年夢想萌發(fā)于幼兒園時期。那時的我，總是望著老師在閑暇時坐在琴前練琴，讓一串串婉轉動聽的音符從指間流出，這讓我心中充滿了羨慕，暗暗下定決心以后要成為一名琴手，于是便纏著媽媽讓我學琴。
一轉眼，三四年過去了，我已成為一名小學生了，我在慢慢成長著，與此同時，我心中那個古箏夢也隨著我的成長悄悄的發(fā)生了改變。
已經成為一名小學生的我，此時，心中萌發(fā)了第二個夢想——成為一名優(yōu)秀的人民教師。想一想，教師這個事業(yè)是多么的神圣而又偉大啊！他們用自己的青春培育著祖國未來的花朵，為祖國做出了巨大的貢獻！
提到老師，人們自然而然會想到那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德，會想到那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高精神，會想到那“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻品格……教師們用自己的實際行動證明了作為一名人類靈魂的工程師是多么的偉大！
當然，我的教師夢也因為教師們的辛苦而動搖過。但是，一想到作為一名合格的人民教師，辛苦是必須的，一份耕耘一分收獲，當自己所教的學生成才時，自己也會感到十分欣慰的。
我的童年有許多夢想，但童年的夢想每個人都是不相同的，不過無論哪一個夢想，都表達了我對未來生活的向往，也是我努力的動力與目標。
寫夢想的作文篇5
每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長大后，我們固執(zhí)的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛?！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
現在，我發(fā)現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現它，運用它。
張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……
