通過(guò)寫(xiě)作文，我們不僅可以記錄下自己的思考過(guò)程，還可以反思和總結(jié)，從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作文教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У厥占驼硇畔?，做好充分的?zhǔn)備，下面是范文社小編為您分享的心有作文6篇，感謝您的參閱。
心有作文篇1
如果一個(gè)人被這樣描寫(xiě)“只見(jiàn)一個(gè)大漢大踏步竟入來(lái)，走進(jìn)茶坊里。史進(jìn)看他時(shí)，是個(gè)軍官模樣。但見(jiàn)頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍?！蹦俏覀円话阆乱庾R(shí)會(huì)覺(jué)得他不是個(gè)好人，可被這樣描寫(xiě)的，正是水滸傳中的梁山好漢的一員——花和尚魯智深，一個(gè)端兇神惡煞模樣，行正義凜然之事的人物。
魯智深，原名魯達(dá)，智深是他出家后才有的法號(hào)，不過(guò)他這出家的原因到是與眾不同，不是看破紅塵，對(duì)世俗失望，而是為了躲避官府的通緝才剃了度，遁入了空門(mén)。他這一生總共出了三次家，除了最后一次還有點(diǎn)看破紅塵的意味，其他兩次都是被趕出去便換個(gè)地方瀟灑，尤其是后來(lái)在背上紋了一片花繡，用張青的話說(shuō)就是“知道必非常人”
非常人便要行非常事，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，醉鬧五臺(tái)山，大鬧桃花村，哪一件是平凡事呢?不過(guò)要是魯智深只做過(guò)這幾件事，那在豪氣沖天的梁山好漢中，他就不會(huì)是個(gè)顯眼的存在，真正讓這個(gè)角色變得鮮明起來(lái)的事件，我個(gè)人認(rèn)為是大鬧野豬林。
魯智深一次酒后演練禪杖，被恰巧路過(guò)的林沖看到。林沖是禁軍槍棒教頭，精擅槍棒，見(jiàn)魯智深“使的好器械”便連聲喝彩。魯智深與林沖相談甚歡，便結(jié)拜為兄弟，請(qǐng)他一同喝酒。這時(shí)有林家使女來(lái)報(bào)，稱(chēng)林沖娘子在岳廟遭人調(diào)戲。林沖急忙趕去，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方是上司高俅的干兒子高衙內(nèi)，便息事寧人地讓其離去，而魯智深隨后帶著一眾潑皮趕到岳廟，要幫林沖痛打高衙內(nèi)，被林沖拉住。便辭別而去。此后，林沖因高衙內(nèi)一事得罪了高俅，被高俅設(shè)計(jì)陷害，刺配滄州。高俅還指使解差董超、薛霸，讓他們?cè)诎肼窔⑺懒譀_。而魯智深營(yíng)救林沖不成，擔(dān)心林沖會(huì)在刺配途中被害，便一路暗中隨行保護(hù)。董超、薛霸行至野豬林，用計(jì)將林沖綁在樹(shù)上，要打死林沖。魯智深及時(shí)出現(xiàn)，打倒董超、薛霸，救了林沖一命。他本想打死董薛二人，卻被林沖勸住。魯智深便一路護(hù)送林沖，一直送到滄州城外七十里，方才辭別林沖，返回東京。此時(shí)，前方已再無(wú)僻靜處，董超、薛霸無(wú)法再暗害林沖。林沖得以安全到達(dá)滄州。
大鬧野豬林這件事給魯智深這個(gè)形象添上了濃墨重彩的一筆，若是說(shuō)歸降之后的南征北戰(zhàn)體現(xiàn)了他的謀事忠，那野豬林便提現(xiàn)了他的對(duì)友義。這樣看來(lái)，魯智深粗獷的外表下卻埋著一顆細(xì)膩的心，豪爽的行為背后更是細(xì)細(xì)的思量，征戰(zhàn)后的圓寂更彰顯了他的不平凡。
妒惡如仇，愛(ài)吃狗肉，從未放下屠刀卻早已成佛，魯智深真非常人!
心有作文篇2
泱泱古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。
孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發(fā)乎禮，義者，發(fā)乎情，止乎心，正乎身。在看來(lái)，行仁施義的先決條件為內(nèi)心的向善，所謂勤心誠(chéng)意者也。心中誠(chéng)信，方能，進(jìn)而修身、齊家、、平天下，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存，誠(chéng)信存之也，讀《大學(xué)》《中庸》，一字以蔽之，誠(chéng)也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn)。
在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是，荊軻于"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"中作別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó)，得吳王重用，答應(yīng)替他報(bào)仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以"千金散盡還復(fù)來(lái)"的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠(chéng)信拓展到八荒，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，順天地、法四季，運(yùn)之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行呤澤畔時(shí)，嘆"舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒"，他那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國(guó)家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民，是以三分天下；李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對(duì)百姓有誠(chéng)信，天下人擁他，他便要對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了"貞觀之治"……凡此種種，皆言誠(chéng)信為人立身之本，酬誠(chéng)信。
因此，傳承民族的美好品質(zhì)，將誠(chéng)信貫穿在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨拢瑒t人生得以絢爛，事業(yè)得以輝煌！
謹(jǐn)記，酬誠(chéng)信，誠(chéng)信伴我一前行。
心有作文篇3
游戲是一種娛樂(lè)；游戲是可以加深朋友之間的默契；游戲是一只小船可以流向全世界。今天游戲之神誕生在教室。我們玩的游戲叫——心有靈犀。
游戲前同學(xué)們的心情是復(fù)雜的：有的是高興，有的是激動(dòng)而我卻是害怕中還夾著一絲期待，我迫不及待的心情早已占據(jù)了我心的半壁江山。我害怕要是我做描述者沒(méi)有到位別人猜不出來(lái)怎么辦呀？我期待我們猜的詞特別好描述，也特別好猜。這樣我們女生一定可以贏。田老師一本正經(jīng)的宣布游戲規(guī)則：不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的詞或諧音。如果確實(shí)猜不出來(lái)就過(guò)。
游戲開(kāi)始了！男生隊(duì)先來(lái)，田老師說(shuō)。首先男生派出的是搞笑的描述者：劉屹銘。自告奮勇的猜詞者：肖宇辰。只聽(tīng)田老師一聲令下：游戲開(kāi)始！早上起來(lái)‘?dāng)D’的一下。劉屹銘有聲有色的說(shuō)，搞得旁邊的同學(xué)笑得人仰馬翻，合不攏嘴。肖宇辰脫口而出：牙膏！他們配合真是默契?。」艜r(shí)候有一個(gè)洞，洞下面有一只動(dòng)物。劉屹銘心急如焚。而另一面的肖宇辰摳了摳腦門(mén)怎么想也想不到。真么簡(jiǎn)單的詞附近的男生多想當(dāng)肖宇辰的嘴巴幫他大聲說(shuō)出井底之蛙這個(gè)簡(jiǎn)單的詞呀！男生急得像熱鍋上的螞蟻，而我們女生幸災(zāi)樂(lè)禍，暗暗竊喜。男生隊(duì)，時(shí)間到老師看了看時(shí)間。男生才答對(duì)3個(gè)，我們已經(jīng)看見(jiàn)勝利的曙光在向我們招手。接著輪到我們女生。派出的是表達(dá)能力強(qiáng)的實(shí)力大將王琪煜和智慧超群的陳誠(chéng)。她們是我們組的希望啊！前兩個(gè)詞我們順利答對(duì)?？蛇@第3個(gè)詞遇到了困難只看王琪煜動(dòng)了動(dòng)那雙靈活的眉毛，又在跳舞。陳誠(chéng)說(shuō)了一個(gè)：擠眉弄眼？王琪煜搖了搖頭：不對(duì)，再想。陳誠(chéng)絞盡腦汁也沒(méi)有想到只好喊過(guò)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。兩分鐘到！最終我們的成績(jī)也是3個(gè)，田老師宣布：男女生打成平局！游戲圓滿(mǎn)結(jié)束了。
雖然這一次成績(jī)不佳，但是我還是悟出了一點(diǎn)道理：朋友或同學(xué)之間要多交流、溝通，才會(huì)有默契。這才叫做心有靈犀一點(diǎn)通！
心有作文篇4
昨天晚上，再一次夢(mèng)見(jiàn)自己參加高考，并且又是那種什么都不會(huì)，特別著急，交卷以后發(fā)現(xiàn)竟然連題目都沒(méi)做完，醒來(lái)以后，特別慶幸，只是一個(gè)夢(mèng)。
自從高中畢業(yè)后，自己每隔一段時(shí)間，就會(huì)做到關(guān)于高考的夢(mèng)。并且每一次都是以失敗告終，不是這里出錯(cuò)，就是那里出錯(cuò)。從來(lái)沒(méi)有一次說(shuō)是取得好成績(jī)過(guò)。
每一次醒來(lái)，都會(huì)感慨，慶幸得是夢(mèng)。是啊，夢(mèng)中的自己總是失敗，現(xiàn)實(shí)生活中的自己，失敗早已經(jīng)在十幾年之前經(jīng)歷過(guò)了。所以說(shuō)，慶幸不慶幸又有什么意義呢。
都說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)。其實(shí)關(guān)于高考，自己好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多的想過(guò)。因?yàn)橄肫饋?lái)都是失敗的經(jīng)歷，那種感覺(jué)并不好守。只不過(guò)，潛意識(shí)里，多多少少有些不甘吧。雖然不甘，卻也認(rèn)命了，所以哪怕是在夢(mèng)里，總會(huì)是以失敗的形式出現(xiàn)。
記得第二年高考失敗以后，還有好多人選擇二補(bǔ)，我家一個(gè)親戚就選擇了二補(bǔ)，就是再次補(bǔ)習(xí)一年。我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)勇氣去堅(jiān)持二補(bǔ)。第一次補(bǔ)習(xí)，都感覺(jué)自己后悔的要死，后來(lái)自己也認(rèn)命了，不再把自己的大好年華浪費(fèi)在補(bǔ)習(xí)上面。
可是，兩次的失敗，卻成了我潛意識(shí)里逃不脫的心結(jié)。
無(wú)數(shù)次的做夢(mèng)，無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中急醒。無(wú)數(shù)次的感慨，慶幸只是個(gè)夢(mèng)。因?yàn)樵趬?mèng)中，遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活中要敗的慘烈許多。
我們都是普通人，沒(méi)有那么矯情，去看個(gè)心理醫(yī)生什么的，但是自己知道，所有的夢(mèng)境，都是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)心有不甘的，或者內(nèi)心深處極度渴望的。
只希望，今此而后，自己可以放過(guò)自己，對(duì)于曾經(jīng)高考的失敗，徹底的釋?xiě)?。然后不再做這樣的夢(mèng)！
心有作文篇5
今天老師帶我們做一個(gè)游戲，叫心有靈犀”，來(lái)考驗(yàn)大家的默契程度。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞，但不能說(shuō)出與詞音相關(guān)的字，也可以用肢體語(yǔ)言表達(dá)，讓另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜這個(gè)詞。
首先，進(jìn)行了一場(chǎng)熱身賽”。徐屹濱自告奮勇要當(dāng)猜測(cè)者，接著，徐屹濱又選了王宇軒來(lái)當(dāng)描述者。游戲開(kāi)始了，老師神秘的在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字恐龍蛋”，大家都一陣大笑。猜測(cè)開(kāi)始了，王宇軒對(duì)徐屹濱說(shuō)：一共三個(gè)字，前面兩個(gè)字是一種遠(yuǎn)古動(dòng)物，后面一個(gè)字是物?！毙煲贋I皺著眉頭思考了一陣，說(shuō)：是恐龍？”對(duì)，那后面一個(gè)字呢？”徐屹濱又思考了一下，物”的范圍太廣了，他沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。王宇軒又描述了一下，連我們都聽(tīng)不懂什么意思，徐屹濱更是猜不出來(lái)了。我心想：這真是豬一樣的隊(duì)友！后來(lái)，王宇軒又再三提醒說(shuō)是雞下的東東，徐屹濱總算猜出來(lái)了是蛋！經(jīng)過(guò)這場(chǎng)熱身賽”，大家對(duì)后面的表述也有了經(jīng)驗(yàn)。
最后一輪開(kāi)始了，老師選了張子芃當(dāng)猜測(cè)者，李飛辰當(dāng)描述者。接著，老師在黑板上寫(xiě)下了唐僧的白龍馬”，大家又笑開(kāi)了懷。李飛辰問(wèn)張子芃：孫悟空的師傅是誰(shuí)？”唐僧！”張子芃胸有成竹地說(shuō)。李飛辰又神秘地問(wèn)：那唐僧騎得是什么？”張子芃又說(shuō)：白龍馬呀！”那你把這句話連起來(lái)說(shuō)一遍?！睆堊悠M定住了，李飛辰又提醒他：中間還有一個(gè)字”。他仍說(shuō)不出，我們大家都急得口吐白沫了。白勺什么”《白蛇傳》??？”張子芃試探地回答，李飛辰聽(tīng)了一臉的懵圈，他是徹底跪服”了，我們大家見(jiàn)狀都笑破了天。經(jīng)過(guò)李飛辰的再三追問(wèn)，張子芃才說(shuō)出了答案哎，看來(lái)要做到心有靈犀”還真有點(diǎn)不易呀！
時(shí)間像飛箭，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，大家高興地走出了教室，但我們的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在教室中
心有作文篇6
如果我變成回憶，終究沒(méi)那么幸運(yùn)，沒(méi)機(jī)會(huì)白著頭發(fā)，蹣跚牽著你，看晚霞落盡……漫長(zhǎng)時(shí)光總有一天你會(huì)傷心痊愈，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場(chǎng)的時(shí)候，突然聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也輕聲地跟著唱，唱著唱著，就不敢再唱下去，這唯美憂(yōu)傷的歌太令我恐懼。
大家的愛(ài)雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，記得當(dāng)時(shí)大家年少，你愛(ài)沉默我愛(ài)笑，一開(kāi)始見(jiàn)到你，我給你打招呼你都不理我，我還以為你是討厭我的，后來(lái)我總是拉著你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時(shí)候我給你講到一半的時(shí)候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
但我總是能感覺(jué)到你對(duì)我是不同的，我知道你肯定也知道我對(duì)你的好，大家就這樣和和諧諧的過(guò)了幾年。
直到有一天，我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對(duì)之后，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了，然后我就有幾天都沒(méi)給你說(shuō)話。幾天后，我實(shí)在受不了，就去找你，我問(wèn)你，你為什么總是和那個(gè)女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來(lái)就沒(méi)喜歡過(guò)我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰(shuí)你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么知道？然后你沉默了，你說(shuō)對(duì)不起，然后輕輕的抱住我，說(shuō)你也愛(ài)我。當(dāng)時(shí)我又被你嚇住了。
后來(lái)你身邊再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)漂亮女孩，本來(lái)嘛，你長(zhǎng)的那么悶騷，除了我，誰(shuí)還會(huì)喜歡你……
今天聽(tīng)著那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶，以后的你不能有我陪著，那我該怎么辦？你又會(huì)怎樣？盡管大家有時(shí)候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)大家會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候。我也知道漫長(zhǎng)時(shí)光你會(huì)傷心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會(huì)不會(huì)怪你。
但世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿……
