優(yōu)秀的作文一般都是我們?cè)谡J(rèn)真分析了作文題目之后寫出來(lái)的，作文是可以將我們生活中的瑣事記錄其中，以下是范文社小編精心為您推薦的作文《感恩》400字通用5篇，供大家參考。
作文《感恩》400字篇1
她，是低垂的五谷，她是無(wú)盡的春蠶，她，是冬天的羽毛和夏天的流螢。世界上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛、就是母愛。
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，是母親陪在我們的身邊，當(dāng)我們遇到了困難，是母親幫我們及時(shí)地解決了困難，而我們，卻從來(lái)沒有母親道過(guò)謝，甚至……
上學(xué)期，有一位老師曾與我們上過(guò)一節(jié)課，一上課，老師就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“知道自己生日的同學(xué)請(qǐng)舉手！”話音剛一落，同學(xué)們都“嘩嘩”舉起了手。老師又問(wèn)：“知道自己母親的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手！”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，剛才熱鬧的氣氛轉(zhuǎn)眼消失，迎來(lái)得只是心中的自責(zé)與慚愧。想一想，以為偉大而又平凡，生下并且養(yǎng)育了我們的母親是多么辛苦，而我們竟連她的.生日都不知道。洗衣，買菜，燒飯……，每天的生活總是如此，但她不厭倦，只是默默無(wú)聞的做著。有一次晚飯，母親多燒了幾道菜，我不知道今天是什么好日子，心中充滿疑惑，正在這時(shí)，爸爸高興地說(shuō)：“祝老婆生日快樂(lè)。”我恍然大悟：原來(lái)今天是媽媽的生日，哎，我真恨自己，為什么記不住母親的生日，為什么不多關(guān)心一下母親。還有一次，我心情不好，對(duì)正在做飯的母親發(fā)脾氣，意然把母親當(dāng)發(fā)泄心情的對(duì)象，對(duì)著她大罵一頓，竟害母親注意力不集中，一不小心，切傷了手指……
曾經(jīng)的我，不懂母愛，現(xiàn)在我真摯的對(duì)母親說(shuō)一聲：對(duì)不起，同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧，為母親做一件小小的事，哪怕端一杯水，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)體諒母親。
母愛！無(wú)私而又偉大！讓我們一起感恩母親吧！
作文《感恩》400字篇2
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候老師常常問(wèn)我們：“孩子們，在這個(gè)世界上你們?cè)摳兄x誰(shuí)？”我總是第一個(gè)把手高高地舉起：“我要感謝我的老媽，因?yàn)槭抢蠇尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上?！?/p>
而現(xiàn)在的我不再是以前那滿臉稚氣的一年級(jí)的小學(xué)生，而是一個(gè)帥氣、聰明的大哥哥，懂得的東西也更多了。但我依然感謝老媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，還要感謝老媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)、對(duì)我的叮嚀和囑咐、對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間和對(duì)我用出的每一點(diǎn)筆墨。
先從老媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)說(shuō)起。每當(dāng)老師布置抄寫詞語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，老媽總是說(shuō)：“仔仔，老媽給你聽寫，好嗎？”這時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地把語(yǔ)文書遞給老媽。每當(dāng)一個(gè)單元生字學(xué)完了后，老媽總會(huì)說(shuō)：“文哲，把這個(gè)單元的達(dá)標(biāo)卷做了，好嗎？”有時(shí)我會(huì)抗議，可是學(xué)習(xí)是我自己的事，為什么要老媽叫我復(fù)習(xí)我才復(fù)習(xí)呢？我便心平氣和下來(lái)，然后去做達(dá)標(biāo)卷。
再說(shuō)老媽對(duì)我的叮嚀和囑咐。每當(dāng)快要考試的時(shí)候老媽總要俯下身子指出我的錯(cuò)題，嘮叨考試時(shí)要注意的事和我不熟悉的字。
接著說(shuō)老媽對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間吧。每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，老媽總會(huì)放下手里一切的活幫我點(diǎn)開思路。每當(dāng)在我寫作業(yè)的時(shí)候，老媽不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是耐心地看著我做題。
為什么說(shuō)我要感謝老媽對(duì)我用出的每點(diǎn)筆墨？因?yàn)槲沂且粋€(gè)粗心的孩子，經(jīng)常做錯(cuò)題目，老媽會(huì)用一個(gè)本子把我所有的錯(cuò)題抄下來(lái)，記錄在一個(gè)本子上，有空的時(shí)候就讓我做。
我的老媽為我付出了這么多，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的老媽嗎？
作文《感恩》400字篇3
我喜歡《感恩的心》這首歌，因?yàn)槊慨?dāng)我唱這首歌的時(shí)候，我的心都在澎湃，它教會(huì)了我們要以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活。
我們要感恩父母
我們的父母是非常辛苦的，他們?yōu)榱宋覀儾环趾谝拱滋斓纳习?，流了汗，流了血，流了淚，只能自己承擔(dān)，留給我們兒女的永遠(yuǎn)都是最好的，什么都給我們買最好的，他們的苦卻從不說(shuō)一句，我們要感謝父母，了解他們的苦。
父母呢，為了我們學(xué)習(xí)，零用錢，不分黑白的干，有時(shí)為加班、連晚飯都沒吃、可是我們卻為了上網(wǎng)、玩、看電視等等、有時(shí)我們還會(huì)騙父母那顆脆弱的心，甚至反抗父母、鬧離家出走，這是我們應(yīng)該做的事情嗎?有的農(nóng)村孩子渴望上學(xué)，但是、他們卻因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而上不了，我們想到這一點(diǎn)，不感到慚愧嗎?對(duì)我們買東西時(shí)、花著父母的錢，你不感到這錢花的非常不心安嗎?
我們要感謝老師
老師每天陪伴著我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他們總是無(wú)微不至的關(guān)懷我們，他們也有家庭，也有孩子，當(dāng)老師上班，可他們的孩子生病卻不能待在他們的身邊。老師處處為我們著想，我們應(yīng)該感謝老師。
我們要懷著感恩的心對(duì)待父母和老師，了解他們的苦衷，體諒他們，不對(duì)父母撒謊，關(guān)心父母，不難為老師，這才是我們應(yīng)該做的。
作文《感恩》400字篇4
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。感謝著身邊的一草一木一花香。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的.人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，永恒的話題。沒有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到磕磕絆絆，誰(shuí)都有需要被幫助的時(shí)候，所以讓善心傳遞。在別人需要幫助的時(shí)候幫別人一把，在自己需要幫助的時(shí)候也會(huì)有人幫助自己的。記住，人心是有溫度的，人心都是相互的。時(shí)常懷著一顆感恩的心去生活去成長(zhǎng)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景就在你意想不到的眼前。
作文《感恩》400字篇5
從咿呀學(xué)語(yǔ)，到上育紅班，然后到小學(xué)，到初中，我們有許許多多老師，但留下深刻印象的老師是我們進(jìn)入初中后的老師。
剛來(lái)到初中，進(jìn)到班級(jí)里，就看到講臺(tái)上站著我們班主任，閆老師，閆老師個(gè)子不高，戴了一個(gè)眼鏡，總是喜歡穿著運(yùn)動(dòng)鞋。別看我們老師個(gè)子不高，但學(xué)府很高，給人一種錯(cuò)覺，認(rèn)為老師是一個(gè)有威嚴(yán)的人。但我的這個(gè)想法很快就被否定掉了。
開學(xué)第三周是，我們班主任在開班會(huì)時(shí)，為了讀懂我們的學(xué)習(xí)興趣，提出了以分兌換，并在第四值周時(shí)制訂了我們班規(guī)，并合理整裝我們教室，讓我們每個(gè)人都樹立志向，促使“我們班變?yōu)榱嘶馃岚唷保霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班時(shí)都會(huì)來(lái)看看，嘴里還不忘夸獎(jiǎng)我們同學(xué)和閆老師。
還有一個(gè)比較隨和的老師，那就是我的體育老師，何老師。在小學(xué)六年里，每年的體育老師不外乎很嚴(yán)厲，但在這個(gè)老師的課上，我們相對(duì)就比較放松了，可以和老師互動(dòng)，也可以搗亂，主要是我們何老師既高又帥，但不和我們斤斤計(jì)較，有一次，到何老師值周是，午睡后，老師讓全體師生抓緊辦事，然后又用廣播說(shuō)了一句讓我們震驚的話，咋提不上勁呢?這可是全校人都能聽見，老師也太大膽了吧。
這就是我的可愛又大膽的老師們，我非常喜歡他們。
