大家可以通過寫作文來提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力,為了讓讀者更好地理解我們的觀點(diǎn),我們可以通過寫作文來解釋和論證,范文社小編今天就為您帶來了陪伴老師的作文5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
陪伴老師的作文篇1
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,得到了老師無私的關(guān)心和幫助,讓我既學(xué)到了知識(shí),又提高了能力,老師的愛陪伴我成長。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語文練習(xí),也就是說讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢?因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,每次聽寫都能取得最好的成績,但是我總是不自信,尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí),聲音總是很小,甚至很簡單的問題敘述得都不清楚??墒抢钪魅蜗嘈盼?,把講課的任務(wù)交給了我,并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好,我準(zhǔn)備了充分的資料,講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張,告訴我:“要有自信心,你是很棒的!”聽了老師的鼓勵(lì),信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái),開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時(shí)候還比較順利,但講著講著我的聲音就越來越小了,心里很緊張,我想:“我會(huì)不會(huì)講得不好哇?要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了李主任慈母般的眼神,她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的信任鼓舞了我,帶動(dòng)了我的情緒,我的聲音開始變大,變得非常洪亮,當(dāng)我講完了,教室里響起了熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。我沒想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來了贊許的目光,我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上,同桌對(duì)我說:“你講得太好了?!焙竺娴耐瑢W(xué)又說:“你講得很好,每講完一段,我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容。”我聽了以后心里想:“太好了,我要不斷堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師?!?/p>
這件事讓我深深地記在心里,這次活動(dòng)不僅提高了我的語言表達(dá)能力,還讓我上課更加認(rèn)真聽講,同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心,在今后的學(xué)習(xí)中,我還要繼續(xù)努力,在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
陪伴老師的作文篇2
我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗莻€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無窮的歡樂;我要感謝同學(xué)們,因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。
每當(dāng)上課時(shí),老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí),老師總是最后一個(gè)離開教室,而來學(xué)校,是老師第一個(gè)來到學(xué)校,第一個(gè)來到教室,不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,老師為我們操了一百個(gè)心,無論在家里還是在學(xué)校,老師怕我們不聽話,鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的,你們推崇了真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂,因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來,因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,在這些人士的背后,除了要感謝父母和朋友以外,難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵(lì)過我們的老師嗎?
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的愛?!?/p>
啊!老師,你們的愛就如水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么的遙遠(yuǎn),怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云,可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師,我感謝你!”
陪伴老師的作文篇3
一生之中,陪伴過自己的人有很多:父母、兄弟姐妹、朋友,數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中,唯有趙老師令我印象至深。
讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我入學(xué)第一天見到的就是趙老師,當(dāng)時(shí)的她大約三十來歲,一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來,一雙不大不小的眼睛,特別是她那一張有魔力的嘴巴,幫我驅(qū)趕過我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。
因?yàn)殚_始接觸小學(xué)生活,接觸新同學(xué),新老師,一切都是親的的,天性內(nèi)向的我,打小就不愛與陌生人打交道,干任何事都是怯怯生生的,所以,當(dāng)開學(xué)了一兩個(gè)星期,其他同學(xué)都交到了新朋友,估計(jì)是您觀察到我還沒有朋友,于是打算與我交流交流。一次,您把我叫到辦公室里,讓我坐在一張板凳上,和藹可親地對(duì)我說:“廖雨點(diǎn),你為什么沒有好朋友呢?”我第一次與老師如此之近距離的說話,一下子緊張的說不出話來,沒有作出回答。多面手,您又慢慢的與我講話,一點(diǎn)一點(diǎn)的開導(dǎo)我。在那一次交流后,趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我,教導(dǎo)我,直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。
在接下來的日子里,我國為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾,面對(duì)這樣的事,我完全不知所措,導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。
一次下午體育課時(shí),我和幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)跳繩,體育老師拿來跳繩后,我們就開始了跳繩運(yùn)動(dòng),在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí),有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑,“啪”的一下,我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上,我連忙說:“對(duì)不起!對(duì)……對(duì)不起!可是沒用,那幾個(gè)男生非要還回去,用繩子把我打一下,我對(duì)于這樣的事情,束手無策。還沒來得及反應(yīng),意外打到了我的眼睛,剛好路過操場(chǎng)的走遠(yuǎn)老師見了,立刻跑過去產(chǎn),安撫我。我疼的失聲痛哭,趴在您的懷里哭了許久,跟我講道理,那一天,您告訴我要堅(jiān)強(qiáng),我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,還并不真正時(shí)向要怎樣堅(jiān)強(qiáng),不過,在那日后,您的教育下,我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在以后的學(xué)習(xí)中,因?yàn)橛心?,我的知識(shí)越加豐富,懂得的也越來越多,是您,在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);是您,在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì)了包容;是您,在我與正確真理無理反駁時(shí)陪伴我教會(huì)了我變通。
趙老師,謝謝您愛的陪伴。
陪伴老師的作文篇4
我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè),我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績排名為差生苦惱。但我唯一知道的是,老師你是個(gè)好老師。
還記得開學(xué)第一次見你時(shí),那天在下雨,你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來,有泥土,腳上穿了一雙人字拖,拖鞋上依然有泥土,你說你叫黃東平,是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)檫@一身另類的打扮,使我們馬上記得了你,印象深刻。
你的課,老實(shí)說是最有趣的一科,因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人,在相處的三年間,我不止一次地深刻體會(huì)到,你不會(huì)用像老師那種的讓學(xué)生站起來的方式學(xué)生的昏昏欲睡,你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話,讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了,所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛的小平”,而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我,你是個(gè)天生讓人覺得親近的人,不止是憨厚的外表,還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人,在期中末考試時(shí),你定下了考的好就有勵(lì)的,考的很好的錢,最多的貌似是100元,考的還好的本子,很多,總有5。6本,而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的,比如你對(duì)根的解釋,因?yàn)橛腥?,所以我至今牢記,你說根是,正數(shù)是,所以可以出來,負(fù)數(shù)是,所以出不來,而零是,隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋,放眼全世界,大概只有你能想得出來吧!
所以說粉筆生涯,春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的聲,那是怎樣的一種聲音?。∧鞘悄阌蒙鞯纳?,那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方,又仿佛近在眼前。
我不知道等我長大了,畢業(yè)了,工作了,離開這座小島了,你是否還在這里教書,我不知道等我長大了,會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看你,但我終究是不會(huì)忘了你了。因?yàn)槟闩惆槲易哌^了一段璀璨年華。
陪伴老師的作文篇5
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧欀?;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗肯?;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;楓葉感謝秋霜,因?yàn)榍锼屗炯t;冰雪感謝嚴(yán)寒,因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩;我,要感謝老師,打開了智慧的大門,將我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長發(fā),如花般的笑臉圣潔美麗,笑起來和藹可親。
那一個(gè)寒冷的冬天,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄舞著,如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結(jié)了一層厚厚的冰,我獨(dú)自一人走在回家的路上。我什么也沒有帶,僅穿了一身校服,太冷了!北風(fēng)呼呼地吹著,我不禁打幾個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí),遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來,走近時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來是老師。我連忙叫了一聲:“老師好”。老師向我投向溫柔的目光,看著我那凍的蒼白的小臉,面對(duì)微笑的對(duì)我說:“天這么冷,你只穿一身校服,不冷嗎?老師緊緊的握著我的手,還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了,心里“蹬”了一下。但我還是連忙說:“不用了,老師,我不冷,謝謝您?!崩蠋熚罩冶涞男∈株P(guān)切地說:“你還在長身體,別感冒了”。說完,老師便走了。
望著老師離開的身影,我的心里涌上了一股暖流,那么溫暖,那么透徹心扉。老師越走越遠(yuǎn),雪越下越大,而我卻呆呆地站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),回想著那一刻,心里十分溫暖。
俗話說:“一日為師,終身為父。”是您,告訴我與人為善是人生之根本;是您,啟發(fā)我在困難面前要從容;是您,讓我獲得堅(jiān)守的動(dòng)力,撥開云霧,從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng),師恩似海滌”。最后,我想深情的對(duì)您說一句:“謝謝您,老師!”