只有熟悉和了解寫作對象，才能寫出優(yōu)秀的作文，作文是大家提高成績最關(guān)鍵的地方，以下是范文社小編精心為您推薦的班級新鮮事作文7篇，供大家參考。
班級新鮮事作文篇1
升入五年級后，我遇到了一件新鮮事。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了馬老師。她的上課方式讓我們覺得很新奇，也很喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課的主題是“膠帶在什么角度的坡上滾得最遠”。根據(jù)我的經(jīng)驗，老師應(yīng)該會讓我們先自己猜測結(jié)果，再講解一遍為什么。但出乎意料的是，馬老師宣布：四人小組到教室外的圖書角做實驗。全班同學(xué)先是一愣，接著就歡呼起來：“萬歲！”“太棒啦！”大家紛紛行動起來。我也急忙招呼自己的組員行動起來。我們找齊膠帶、數(shù)學(xué)書、各種尺子等實驗用的材料和工具，迅速沖到教室外，搶占到一塊空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，擺出一個度數(shù)精確的“支架”，另一個男同學(xué)將硬紙板擺放在我們的支架上并小心地扶住，而另一個女同學(xué)將膠帶豎起放在硬紙板上?！胺?！”隨著同桌的一聲令下，女同學(xué)立即松開手中的膠帶，只聽“刷”一聲膠帶滾下斜坡，在地上滾出很遠。我拿出尺子量了量，把數(shù)據(jù)報給負責記錄的同學(xué)。我們試了很多角度，收集了相應(yīng)的數(shù)據(jù)。最后因為配合默契，我們小組第一個完成實驗，獲得了馬老師的夸獎。我們四人都非常開心！
這堂數(shù)學(xué)課真是新鮮，我還從來沒有這么開心地上過數(shù)學(xué)課呢！
班級新鮮事作文篇2
“哇塞，真是太有意思了?！薄熬褪前?，之前從來都沒有聽說過呢?！闭n間，同學(xué)們都興致勃勃地討論著什么。他們在聊的，是我們班的“安全衛(wèi)士”。
什么?你說只有電腦才有“安全衛(wèi)士”?哈哈，不懂了吧。我來和你們講講，我們班的這件新鮮事。
一直以來，最令我們班主任吳老師頭疼的，就是我們上課說話、插嘴的問題。有時候，老師實在忍不住了，會說我們兩句。雖然說完我們會安分一點，可就在老師轉(zhuǎn)身寫黑板的時候，悉悉嗦嗦的小聲音又冒出來了，就像是幾只小松鼠在那邊偷吃餅干一樣，聲音不大，卻像是有一只小爪子在心頭撓著，撓得人心癢癢。
在第n次遇到這樣的情況之后，吳老師終于忍無可忍，對我們班一位有著“順風耳”稱號的同學(xué)說的：“從今天起，我認命你為’安全衛(wèi)士’。只要我說出’安全衛(wèi)士開啟’，你就負責找出那些說話的同學(xué)，我會讓他們罰抄’六文明’一遍。”
那一節(jié)自修課，吳老師開始了對“安全衛(wèi)士”對測驗。“安全衛(wèi)士開啟!”一上課，吳老師就說道。大家聽了，都乖乖閉上了嘴巴。可我們班的“小滑頭”不信邪，仗著自己 做得離“安全衛(wèi)士“遠，小聲的說起話來?！袄蠋煟』^’說話了。”不出幾秒，“安全衛(wèi)士”就抓到了他?！拔也环?，除非你能說出我說了什么!”“小滑頭”一臉得意，似乎是認定了“安全衛(wèi)士”聽不到他說了什么?？伞鞍踩l(wèi)士”也不是吃素的，仔細回憶了幾秒，就一字不差的說出了“小滑頭”說的話。這下子，“小滑頭”啞口無言，只好乖乖認賬。
現(xiàn)在的'我們，對“安全衛(wèi)士”怕的不行。只要老師一說：“安全衛(wèi)士開啟!”原本吵鬧的班級會瞬間變得鴉雀無聲。吳老師很無奈的說過一句話：“現(xiàn)在啊，這’安全衛(wèi)士’比我的威嚴都大了。唉!”
其實，我明白，老師這么做，也是為了我們好。他用這種“新式武器”，一是希望我們可以上課專心聽講，二是希望我們覺得有趣，開心。老師的付出我會記在心里，努力的去回報他的。
這，就是我們班的一件“新鮮事”!
班級新鮮事作文篇3
新鮮事，為什么是新鮮事呢？因為我們今天上體育課要做從來都沒有玩過的事。
盼呀盼，終于盼到了體育課，上課的時候，老師帶我們玩了第一個游戲。是跳山羊，大家都知道，可是我們今天是用同學(xué)做跳的，而且這是比賽。我們以飛快的速度跳過一個又一個同學(xué)的背。當我們把這個游戲玩完之后呢？就是玩用兩個排球來砸同學(xué)，排球是軟的，第一隊上了，我們的體育老師把兩個排球扔給我們，我們紛紛向同學(xué)砸去，玩著玩著，出了一點亂子，有的人會把排球扔到同學(xué)后面，然后球滾 得 地 遠遠的，有的人會去搶，不過老師很快就發(fā)現(xiàn)了，并罰了他們。過了十幾分鐘，最后一個終于被老師給打了下來，終于到我們隊了。我們紛紛上場，我一看地上有一個球滾過來，我急忙用兩個同學(xué)的肩來撐住，一跳終于過去了，我們隊已經(jīng)有同學(xué)下場了，我使出了我的絕招了。我趕“死”光了。我一上場，同學(xué)和我的體育老師都是驚訝不已，我看老師來了一個“殺”球，我躲了過去，我大笑說：“老師都沒打到我。”可冷不防，球快到了我的身上……
真是新鮮的一節(jié)課?。?/p>
作文點評：
1、作文記敘了體育課上一個好玩的游戲，但游戲并不是新鮮事。新鮮事是指過去沒有發(fā)生或很少發(fā)生，而且有意義的事情。游戲并不能算新鮮事。2、游戲過程記敘得不夠清楚，沒有做過這個游戲的人，很難看懂你所寫的游戲。
班級新鮮事作文篇4
從開學(xué)以后，我心中一直有一個疑惑未曾解開，那就是新學(xué)期的物理老師是誰。對開學(xué)一周后的新鮮事就是這個揭開神秘面紗的賈老師，物理老師。
這件事對我來說可是個天大的新鮮事。從第一天上物理課時，我的心里豁然開朗了，原來這個神秘的老師長得這么嚴肅，而且，一開課就會先來一個下馬威，讓大家都認為她是一個極其嚴厲的老師，然后又抓住一個同學(xué)大發(fā)雷霆，這叫做殺雞給猴看。但是有些同學(xué)真信了，再后來一系列物理課上比其他的地理、歷史、生物等課的紀律出奇的棒。上物理課的紀律特好。但對我來說，孫子兵法上說用下馬威的人其實她并不可怕，只是她為了給所有人的腦子里灌輸一個嚴厲的印象罷了，方便以后管理。
老師很幽默，例如一次自習課，老師告訴大家，誰的家長簽字必須簽姓名，而不許簽“家長”或“家長閱”。如果誰家長簽“家長”，那我就認為你的父母姓家名長。如果簽“家長閱”，那我就認為你的父母姓家長名閱，結(jié)果讓全班哄堂大笑。
老師也很厲害，有一次上課，馬子元吃口香糖，被老師發(fā)現(xiàn)，老師并沒有批評他，而是舉了一個條件反射的例子說他在咀嚼，然后我的口水四處亂飛，我怕濺著同學(xué)，所以靠黑板站著。老師以這樣的方式給了馬子元一個教訓(xùn)。
老師也很溫柔，有一次自習課上，有一道題我不明白，和老師引起了爭論，一般老師肯定會大發(fā)雷霆說：“你是老師還是我是老師?！倍Z老師卻心平氣和的與我一起做了個實驗來證明真正的理論，結(jié)果是我錯了，但是我明白了這一類型的題并且以后不會做錯。
從新學(xué)期遇到這樣的一個幽默，有時溫柔但又不缺乏嚴厲的賈老師是我的幸運，也是一件天大的新鮮事。
班級新鮮事作文篇5
在一個晴朗的興起三。我們班可發(fā)生了一件有趣的事。
想知道是什么事嗎？就由我來告訴你吧。
那時候，正在上數(shù)學(xué)課。我們王老師說自己有點站的累，想坐下來休息一下。于是，王老師就想出了一個鬼點子，說：“我先坐下來休息一下，我想找個同學(xué)幫我講一下一道題他(她)是怎么做的”。老師的話音剛落，頓時，教室里鴉雀無聲。沒有一個人在說話，就連掉一根針都能聽見吧。老師一下子蒙了說“嘿，剛才還很熱鬧呢，現(xiàn)在怎么這么安靜，我整天當老師的，你們不知道當老師是什么滋味，我今天也讓你們嘗試一下，怎么，不同意呀”。這時教室里還是和剛才一樣安靜。老師又說：“如果你們再不同意，我可就隨便點人了……小李來，你來講一下試試”。這時，全班同學(xué)都哈哈大笑，我想笑的原因應(yīng)該是沒交到自己。感覺自己很幸運吧。
小李走到講臺上，開始講了，說：“他笑了笑，可能是第一次，有點害羞，這道題是……”
講完了，也正好下課。老師對小李講的題得效果很滿意。老師說：“這節(jié)課開心嗎”。我們齊聲回答：“很開心”。老師帶著高興的心情離開了教室，我想，我們的心情應(yīng)該和老師一樣的開心吧!
這是一節(jié)難忘而又有趣的課，我相信我們每個人的心里都很快樂吧!
班級新鮮事作文篇6
“新”就是新人新景，“鮮”在我這里便是新人新景引發(fā)的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。
當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因為畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——兇。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的，嘴一直緊閉。我的腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個詞。
而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。
與我想象的大相徑庭，侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染著我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。
當然，他不僅“新”，而且“鮮”。
物理作為理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。
為了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數(shù)停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些著急但露出了微笑，他用夾著鎮(zhèn)江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了?！蔽覀冎校杂^者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因為那親切的普通話，又因為那親切又新奇的鎮(zhèn)江話。
侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐后地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養(yǎng)我們的“新園丁”。
班級新鮮事作文篇7
今天，我們班成立了一個讀寫社。共分為兩個組：男生一組叫書香社，女生一組叫糖果社。我非常高興也非常榮幸的能成為其中的一員。
成立讀寫社的主要的目的，就是為了鍛煉同學(xué)們的寫作能力，讓同學(xué)們之間能及時的互相交流寫作以及其他各個方面的知識。
今天寫完作業(yè)，我沒有和以前一樣馬上沖出去玩，而是打開電腦，進入了我的博客?？墒强粗┛?，我卻無從下手，因為以前都是媽媽幫我發(fā)的博文，可現(xiàn)在我想自己動手來做，可怎么做呢？打字半天打不出來，干著急，媽媽就在旁邊一邊幫著我，一邊鼓勵我。打錯了就重新再打，一遍不行兩遍，直到打?qū)橹?，這時候真是后悔自己平時玩電腦，就知道玩游戲，不知道學(xué)東西?？蓩寢屧谂赃吂膭钗?，現(xiàn)在學(xué)什么都不晚，只要愿意去學(xué)。我聽了媽媽的話，信心百倍。我也相信自己一定能夠做的到！
這只是我先要做的第一步，以后要做的還很多，要多看書，多讀報，多觀察，多記錄，才能有什么可寫，才能寫的精彩。希望我們的小小讀寫社，能夠有大大的智慧，大大的能量，能幫助每一位同學(xué)。
