每一篇作文都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我們可以了解新的知識(shí)和觀點(diǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的作文題目就足夠啟發(fā)我們展開(kāi)一段深入的思考，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)風(fēng)景作文6篇，供大家參考。
小學(xué)風(fēng)景作文篇1
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽(yáng)將我們的影子拉得老長(zhǎng)，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過(guò)校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開(kāi)始時(shí)的景象，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿著朝氣的同學(xué)們就成了校園最靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)鐨w巢的鳥(niǎo)兒般，瞬間就沒(méi)有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來(lái)了清脆的朗讀聲，以及老師嚴(yán)肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過(guò)，這種安靜也只一會(huì)兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹(shù)木上的鳥(niǎo)兒們漸漸地也隨著啼叫了起來(lái)，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結(jié)合的景象最能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽(tīng)著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學(xué)們紛紛沖出教室往操場(chǎng)跑了去，青春的臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里最美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們?cè)诩t色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽(yáng)，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認(rèn)了，校園里最美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園?？墒?，瞧，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著理所當(dāng)然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對(duì)象了。
小學(xué)風(fēng)景作文篇2
走在秋天的街道上，看著來(lái)來(lái)往往的行人構(gòu)成的風(fēng)景，你有沒(méi)有感覺(jué)到有什么特別的地方？我感覺(jué)到了，我把它叫做“亂穿衣”。
先看看同學(xué)們吧。你只要在校門口停留幾分鐘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇葩地事情：同學(xué)們都穿著搭配不同的衣服，有的穿短衣短褲，有的穿短衣長(zhǎng)褲，有的穿長(zhǎng)衣短褲，有的穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，有的穿長(zhǎng)褲短衣再加一件外套，真是五花八門，不一而足。
再看看我家里人。我爸爸每天還穿著夏天的短袖。我媽媽就每天為穿褲子還是穿裙子而煩惱：穿裙子腳下有點(diǎn)冷，穿褲子不冷但沒(méi)那么漂亮。我哥哥就更搞笑：有時(shí)穿短衣短褲；有時(shí)下身穿短褲，上身卻穿長(zhǎng)衣還加外套；今天早上更是把冬天的羊毛衫都穿上了，被爸爸媽媽笑了后，下午又換成了夏天的短衣短褲。
再看看大街上，有人把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走路時(shí)縮頭縮腦；有人卻還在打赤膊，走路時(shí)昂首挺胸。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榍锾觳焕洳粺?，或早晚冷中午熱，而有的人較怕冷，有的人較怕熱。
其實(shí)我們?cè)鯓哟┒伎梢?，只要自己感覺(jué)舒服就好。但是千萬(wàn)不要著涼哦！
小學(xué)風(fēng)景作文篇3
最美的風(fēng)景總是隱匿在深山里的。一路經(jīng)過(guò)汶川震源重災(zāi)區(qū)，除了幾座弱不經(jīng)風(fēng)的羌石土房，便是這滾滾岷江。兩岸峽谷，一面是萬(wàn)里晴空高陽(yáng)云霞，與兩三只羊馬嬉戲。另一面則是迷霧雷劈，土崩石裂，穿梭于泥流塌陷之間。
只一日，便到了。
昏沉的車上，只聽(tīng)見(jiàn)湍急的流水聲。睜眼一瞧，路邊山腳匯成的大河流宛如一條藍(lán)瑩瑩的帶子，急波掀起的小風(fēng)浪招惹路邊垂柳，九寨歸來(lái)不看水，初見(jiàn)水的興奮便一直保留著了。
九寨的水，是最活的水。從那高高的雪峰峭壁之中涌出的清泉，柔韌的，從任何石縫、花草、茂林、石根下流淌，雋永的，匯聚到一汪清藍(lán)的海子中，婉若卓瑪之神淚，近觀淺灘，一望見(jiàn)底，時(shí)有小魚(yú)群戲于其間。萬(wàn)年古木沉而不腐，其各異形態(tài)伸展于水中，半浮半露，隱而不沉。雍腫的、肥胖著身軀，躬伸著腰骨，好似隨鱗而搖擺;清瘦的，枝丫密布如魚(yú)網(wǎng)，小枝都被水沖沒(méi)了，輪廓清晰，米黃樹(shù)干招展著，勝似黃龍戲碧水。密枝綠葉為棧道遮蔭，陽(yáng)光透過(guò)密葉射到炫藍(lán)透澈的湖水，那斑駁的、動(dòng)感的光影，既光怪陸離又絢爛奪目。沒(méi)有了若隱若現(xiàn)的夢(mèng)幻，真切強(qiáng)烈的美景更明晰動(dòng)人。
遠(yuǎn)望海峰，四面環(huán)山鐵壁高聳，近者，抬頭仰望不見(jiàn)頂，正是“不識(shí)廬山真面目”，遠(yuǎn)者，觀賞雪峰去繚盤繞，燦陽(yáng)時(shí)隱時(shí)晴，隱時(shí)清爽，朦朧樹(shù)蔭拂碧水，晴若火花，光芒萬(wàn)丈照群山似粼波，普射四海映徹水泛光華。
九寨的水，是最藍(lán)的水，整個(gè)海子就是一塊藍(lán)寶石鑲嵌的明鏡。玉蔭下，是徹藍(lán)，明麗若冰極凍塊。小洼里，是清藍(lán)，淡似茗厚香茶。湖正心，是邃藍(lán)，深遠(yuǎn)與凈，靜端凝。九寨的水，有時(shí)盤旋在蘆葦叢中，飄渺而又捉摸不定，偶有幾只鴛鴦、野鴨悠閑地閃爍于藍(lán)水之中，游人便都抓穩(wěn)了相機(jī)，弓著背，叉著腳，一面抓拍一面使勁往水邊擠，有時(shí)分流于峭壁、斷石、叢林之間。若是瀑布，雪白的水花似珍珠，大瀑磅礴卻又似薄紗籠罩，白波與碧水遙相呼應(yīng);若是叢林，彩色的經(jīng)幡就懸掛在岸邊、棧道旁，這碧藍(lán)的清水河流沖洗著，好客的藏家牧民們說(shuō)，念經(jīng)的方式有很多種，懸于房梁之上的叫“風(fēng)念經(jīng)”，這大約就是“水念經(jīng)”了吧。
九寨風(fēng)情，想象不出，也描繪不出，獨(dú)特的地貌，絕美的水流，神奇的村寨，不同季節(jié)，九寨都保留著它萬(wàn)樣姿態(tài)，萬(wàn)種旖旎，人間難得一風(fēng)光，惟有變化才永恒。
小學(xué)風(fēng)景作文篇4
春雨貴如油。陽(yáng)春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，更像一群群從天而降的小精靈。
春雨淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟＠税迳?，滴滴答答打在?shù)葉上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽(tīng)著旋律，美妙絕倫的雨聲，仿佛是在聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，那是春姑娘用她那纖細(xì)而靈巧的雙手彈奏的。
我家陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風(fēng)里。
小雨滴在一片片綠葉上集合起來(lái)，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來(lái)，這一顆顆可愛(ài)的小水珠把綠葉當(dāng)成了滑梯，一個(gè)個(gè)的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂(lè)隊(duì)，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂(lè)。粗心的孩子當(dāng)然聽(tīng)不懂，聽(tīng)著大自然美妙的音樂(lè)，體會(huì)著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會(huì)兒傳來(lái)了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那么親切，那么溫暖。
站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，密密的，隨風(fēng)飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠(yuǎn)眺，雖收眼底，卻萬(wàn)物依稀。那細(xì)雨如同農(nóng)民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。
春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來(lái)了。杜甫寫得好“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笔前?，春雨是及時(shí)雨，是好雨，她在世界萬(wàn)物最需要她的時(shí)候悄悄地來(lái)臨，滋潤(rùn)著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂(lè)，動(dòng)人的歌，她給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春姑娘聽(tīng)到了春雨的鼓聲，醒來(lái)了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來(lái)了。
我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嘗了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
小學(xué)風(fēng)景作文篇5
雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來(lái)得晚了些。每次剛剛到了春天，都會(huì)下一場(chǎng)春雨，似乎是為了慶祝春的到來(lái)，有時(shí)的春雨會(huì)下得小一點(diǎn)，有時(shí)的春雨會(huì)下得大一點(diǎn)，可是今年的春雨似乎不知道春天到來(lái)？還是睡過(guò)了頭？一切的猜測(cè)都從我的腦袋里意義的蹦出來(lái)，終于我得到了滿意的答案，并且也感受到了春雨帶給我們的歡樂(lè)。就在前幾天，雨終于下開(kāi)了！
漫步在雨中的校園里，我仿佛感受到了春天的氣息，我仿佛聽(tīng)到了春來(lái)臨的聲音，我仿佛觸到了春那柔軟的發(fā)絲。漫步在雨中的校園里，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽(tīng)到了蟲(chóng)兒們的竊竊私語(yǔ)，我聽(tīng)到了小樹(shù)、小花和小草在吮吸著甘甜與水的聲音，我聽(tīng)到了小雨滴落到臉上細(xì)小的聲音。
漫步在雨中的校園里，向操場(chǎng)看去，五顏六色的雨傘在操場(chǎng)上慢慢的移動(dòng)著，在雨傘的下面，有許許多多張可愛(ài)、美麗、快樂(lè)的臉在開(kāi)心地笑著，仿佛這是由于第一場(chǎng)春雨的緣故，讓原本平淡無(wú)奇的春雨，變得生機(jī)勃勃。孩子們一個(gè)個(gè)打著自己的小傘，在操場(chǎng)上散步、談心、講笑話，真是一片生機(jī)勃勃的場(chǎng)景。
漫步在雨中的校園里，我看見(jiàn)小樹(shù)的枝葉在慢慢的變綠，仿佛這來(lái)自天空的乳汁，變成了讓小樹(shù)快速成長(zhǎng)的神奇藥水。漫步在雨中的校園里，我看見(jiàn)小草在刷刷的長(zhǎng)高變綠，仿佛這來(lái)自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長(zhǎng)高的增高劑。漫步在雨中的校園里，我看見(jiàn)小花露出了一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，仿佛這來(lái)自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來(lái)的化妝用具，讓每朵花兒都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園里，仿佛我也是這些植物里的一員，我也像小樹(shù)、小花和小草一樣，吮吸著來(lái)自天空的乳汁，讓我也快樂(lè)的成長(zhǎng)。
?。〈河暄酱河?，雖然你來(lái)得晚了一些，可是你的作用還是沒(méi)有改變過(guò)，你仍然能讓我們感受到你帶來(lái)的歡樂(lè)和滋養(yǎng)一切事物的乳汁，春雨謝謝你！
小學(xué)風(fēng)景作文篇6
我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是襄樊市磁器街小學(xué)，她歷史悠久、盛名遠(yuǎn)播，我的太爺爺就曾在這所學(xué)校任教。雖然建校久遠(yuǎn)，但校園的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留連、贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴(yán)冬過(guò)后的校園憑添出許多生機(jī)與希冀。清晨，行進(jìn)在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢著無(wú)限的激情與活力。
夏天，驕陽(yáng)似火、大地流金，可是校園里高大的梧桐樹(shù)，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周圍花圃內(nèi)盛開(kāi)的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課余時(shí)間，孩子們?cè)谶@蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書，盡享這難得的舒爽與愜意。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹、花木瀟瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。抬頭仰望，天高云淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情!
冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校園內(nèi)堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。偶一跌倒，便有老師跑上前抱起我們，并柔聲斥責(zé)道：“怎么這么不小心，看摔疼了吧!”使我們心里漾起汩汩暖流。
這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園，她不僅景色秀美、如詩(shī)如畫，更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我們擁有一個(gè)幸福、難忘的童年!
