沒有積累寫作素材，就很難寫出有深度、有思考的作文，容易流于表面和膚淺，作文是鞏固和應(yīng)用學(xué)習(xí)知識(shí)的重要方式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于傘的話題作文模板5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于傘的話題作文篇1
不久前，校園內(nèi)流傳著一首歌謠，什么“讀書苦，讀書累，讀書還要交書費(fèi)……”的確，班里就有一些不愛讀書的同學(xué)。他們一拿起書就昏昏欲睡，玩起游戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中，我得到了無(wú)窮的快樂。
看起書來(lái)，我如饑似渴，恨不得一下子就把整本書看完。為了看書，好動(dòng)的我也會(huì)靜下心來(lái)，安安靜靜地看書。為了買一本好書，我積攢著買早飯的錢，一元、兩元、三元……而我的`肚皮卻天天唱“空城計(jì)”。但拿到好書后，怎么饑餓都沒關(guān)系。為了買一本較貴的書，我會(huì)死死纏著父母，求他們給我買。我?guī)缀跆焯斓骄銟凡康慕钑胰ソ钑裁础豆适麓笸酢贰缎鹿适隆贰肚髌妗肺铱戳藗€(gè)遍。我都成那兒的“老”顧客了！我也會(huì)隔三差五去郵政報(bào)刊亭購(gòu)買書籍。假日里，我常泡在新華書店內(nèi)看書。
書幫過我不少忙。一次與表哥比賽寫成語(yǔ)，年長(zhǎng)我6歲的表哥竟敗在我手下，我高興得手舞足蹈。多虧我經(jīng)?？础冻烧Z(yǔ)故事》，早將成語(yǔ)熟記于心。又有一次，姐姐問我誰(shuí)是“星期五”，她以為我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人，表姐頓時(shí)驚呆了，差點(diǎn)跌破眼鏡。上次，老師布置摘抄寓言的大意與含意20條，可我家里沒有寓言書。怎么辦？我仍然完成了作業(yè)。知道為什么嗎？告訴你，因?yàn)槲医栝嗊^《伊索寓言》。憑著我的記憶，20條，沒問題！這都是讀書帶來(lái)的快樂，一種說不出的快樂。這種快樂，只有自己來(lái)品味，來(lái)感受。
我愛看書，也買了不少書?！段饔斡洝贰端疂G傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》《上下五千年》《聊齋志異》……作文書更多。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發(fā)現(xiàn)黃金屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無(wú)窮的快樂。我最愜意的就是在清晨，坐在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地看書。
我愛讀書，樂讀書。書帶給我無(wú)窮的快樂，我愿永遠(yuǎn)在書海中遨游。
關(guān)于傘的話題作文篇2
今天，我們上了語(yǔ)文書的14課《學(xué)會(huì)合作》，使我感觸頗深。在以前，我可能還不知道合作的好處，每次都是自私自利，現(xiàn)在，我才知道合作的重要性。
這篇課文是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說明如何進(jìn)行卓有成效的合作。一是交響樂團(tuán)的成功演奏，說明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)和協(xié)作精神;二是七個(gè)孩子依次從小口瓶里取出自己的彩球，說明合作還要有自我犧牲的精神。
我回想這以前有沒合作呢?答案是否定的。前幾天，我們班的蔣同學(xué)因?yàn)樵谔K中摔傷了左手，左手不能動(dòng)了，她的值日區(qū)就這樣晾在那里，我的值日區(qū)就在她上面，看到瓷磚上有一層的灰，也沒有去擦掉，只是完成我的任務(wù)后便回了教室。我們同樣是為班級(jí)的更好做努力，見到屬于班級(jí)的一角臟了，我并沒有用手中的抹布擦拭干凈，可見我沒有自我犧牲精神。
現(xiàn)在呢?答案是肯定的。今天中午，唐老師讓我把18份調(diào)查問卷收齊。，王同學(xué)走了過來(lái)笑著說道：“我?guī)湍惆?，我收一、二大組的，你收三、四大組的怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就動(dòng)工了。一份、兩份……不到一會(huì)兒功夫，調(diào)查卷就收起了。原來(lái)一個(gè)人需要十多分鐘的事情，在兩個(gè)人的共同合作下很快便完成。可見，這就是合作的好處。這讓我想到了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就沒有成就。
我們只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得成功。
關(guān)于傘的話題作文篇3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是我們?nèi)松凶羁鞓?、放肆的時(shí)候。但我們永遠(yuǎn)忘不了青春的時(shí)光。青春有我們的無(wú)理取鬧，青春有我們的叛逆，青春有我們的記憶。
都說青春最迷茫、最痛苦，但我的青春不一樣。或許我們的每個(gè)青春都不一樣，有開心、有痛苦，有不知所措……
我的青春目標(biāo)很明確，知道自己想要什么?這樣的青春才不荒廢。青春一定要有目標(biāo)這樣才能知道自己想要什么?擁有什么?沒有明確目標(biāo)我們根本不知道自己追尋找什么，到底
為了什么而去奮斗、努力。我們要知道我們的青春我做主。
青春是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，永遠(yuǎn)不知道路的盡頭是怎樣的，也不知道路上有什么，一條未知的路，長(zhǎng)路漫漫何時(shí)到頭，有苦有笑，有甜有酸，別具一格。青春是慷慨激昂的動(dòng)人旋律，是肆意倘徉的海闊天空，是盡情涂抹的紅黃藍(lán)綠。我們都渴望青春無(wú)悔，幻想著一青春不朽，可是，煙花易冷，繁華轉(zhuǎn)眼成空，縱然如花眷，千般流轉(zhuǎn)，終不敵似水流年。
青春校園有我們的回憶，青春路上有我們的記憶。我多想嘗試所有青春的滋味。我現(xiàn)在非常留念小學(xué)畢業(yè)那年，那個(gè)夏天我們應(yīng)一張?jiān)嚲?，我們支離破碎，各奔東西，走向理想中學(xué)。雖然分離但我們青春的回憶永不凋謝!校園里有我們的嬉戲打鬧，讀書聲，哭聲，笑聲……
我要為青春播下理想的種子，播下青春的種子，播下回憶的種子，老的時(shí)候回憶一下青春時(shí)的不知所措，迷茫，快樂，痛苦……青春我來(lái)做主。
青春無(wú)悔，青春永不凋謝，青春保留記憶。我用非常激昂地說一聲：“我愛青春，更愛青春的回憶”讓我們攜起手來(lái)面對(duì)青春的困難，挫折，共創(chuàng)一個(gè)更別有風(fēng)味的青春。讓青春記憶永遠(yuǎn)留下，永不凋謝，永不枯蔞，永遠(yuǎn)記住!
關(guān)于傘的話題作文篇4
愛是平凡的，愛是偉大的，愛最大的價(jià)值就是付出。母愛是無(wú)私的，是超然的。
母愛就像陽(yáng)光，融化了我心中的冰；像細(xì)雨，拂過我塵封的心窗；像海上的燈塔，指引著我前進(jìn)。我媽是我學(xué)習(xí)的引路人，也是我人生的引路人。母親，主帶著我前行。雖然我們的距離很遠(yuǎn)，但思念的繩子把我們連成一條線。我想大喊：“媽媽，我想你。聽見了嗎？”
雨，雨越下越大，不是故意變小的，我猶豫了。我媽斬釘截鐵的說：“去吧，我送你去書法院學(xué)習(xí)?！?/p>
我媽一手拉著我，一手拿著傘，來(lái)到書法院。我們面前有一個(gè)大水坑，里面全是又黑又臟的水。太臟了。我剛要站起來(lái)，媽媽就抓住我的胳膊，柔聲說：“寶貝，媽媽會(huì)背你的！”“不，我可以自己??！”我說快點(diǎn)。“不行，我媽怕你明天感冒上學(xué)。”之后，我媽把我的傘遞到我手里，挽起褲子，蹲下來(lái)，抬頭對(duì)我說：“孩子，上來(lái)吧。媽媽背著你過去。”我開始猶豫，低頭看著媽媽的新鞋?！皨寢?，這是你最喜歡的皮鞋！””媽媽笑著說：“沒什么，兒子比鞋子重要！”“這個(gè)。”“加油！要遲到了?！薄昂谩?！”我慢慢爬到媽媽的背上。媽媽的背好溫暖，尤其是這個(gè)大雨的時(shí)候。我緊緊地貼在媽媽的背上，頭拴在媽媽的脖子上，雙手高高地舉著傘。
我媽吃力的背著我，毫不猶豫的抬起右腳，踏入臟水坑，然后左腳踩進(jìn)去。媽媽只是一腳深一腳淺的走在水坑里。我趴在媽媽背上，盡量把傘搬到媽媽身邊，不讓她淋雨。這時(shí)候我才知道我穿的是雨衣，已經(jīng)濕透了我媽的后衣。上帝似乎在考驗(yàn)我們，風(fēng)又吹來(lái)，傘隨風(fēng)左右搖擺。雖然傘破了，但沒用。我媽媽的臉，頭發(fā)和身體都是濕的穿過水坑進(jìn)屋后，我媽的衣服都濕透了，但我沒感冒。當(dāng)我看著面前的母親，不禁想起一首歌：世上只有母親才是好的，有母親的孩子就像寶藏…
母愛，像一把傘，熱的時(shí)候給你帶來(lái)陰涼；母愛就像一碗湯，在你生病的時(shí)候給你帶來(lái)健康；母愛就像一艘船，在困難的時(shí)候幫助你度過難關(guān)……母愛永遠(yuǎn)感動(dòng)我，讓我難忘。
關(guān)于傘的話題作文篇5
朋友，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西…
在讀書的過程中，書中說道：：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。
我為周圍環(huán)境的惡化肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園;給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。
而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
