閱讀是培養(yǎng)寫作能力的基礎(chǔ)，只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們才能寫出優(yōu)秀的作文，作文是一種思維的訓(xùn)練，可以幫助我們更好地理清思路，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我應(yīng)該追的星作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我應(yīng)該追的星作文篇1
中華民族歷史悠久，各種派別思想異彩紛呈，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中不斷沉淀與沖刷，留下的都是經(jīng)典；民族文化對(duì)一個(gè)國(guó)家非常重要，在文化開放的今天，我們必須對(duì)民族特有的歷史經(jīng)典文化進(jìn)行傳承、創(chuàng)新，堅(jiān)定文化自信，民族自信。
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，國(guó)外特別是日本和美國(guó)的新興動(dòng)漫文化、影視文化的大量涌入，使得中國(guó)傳統(tǒng)文化表達(dá)形式受到了不小的沖擊，我們的動(dòng)漫、手游創(chuàng)作題材盲目迷戀西方文化，肆意的模仿追捧、天馬行空；許多傳統(tǒng)文化的經(jīng)典已逐漸淡化出人們的意識(shí)之中了，更多的則是熱衷于追捧風(fēng)趣幽默的“玩笑語(yǔ)”，存在大量戲說(shuō)歷史成分，仙道、魔獸混搭，大量模仿國(guó)外科技類主題公園及影視、動(dòng)漫作品給許多未成年孩子心中留下深刻的“歷史印象”。
與此現(xiàn)象相類似的還有翻拍經(jīng)典電視劇，為了滿足當(dāng)今人們?nèi)找嬖鰪?qiáng)的物質(zhì)文化需求，許多述說(shuō)歷史的電視劇加入很多現(xiàn)代化元素或個(gè)人主觀情感而為提高收視率，同時(shí)提高作品細(xì)分度，以滿足更多年齡人群的興趣。但許多人因此而忘記歷史，忘記經(jīng)典，將電影電視中“虛構(gòu)添加”的情節(jié)作為自己引以為傲，脫口而出的“歷史”，“戲說(shuō)”歷史成風(fēng)。奉行“娛樂(lè)至上”的大眾傳媒，使歷史娛樂(lè)化。一些歷史題材的電影、電視和讀物，常常為了觀賞性、可讀性而曲解史實(shí)，有的則“戲說(shuō)”“惡搞”，甚至無(wú)中生有、胡編亂造，宣揚(yáng)歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤的歷史觀，喪失了歷史嚴(yán)肅性和真實(shí)性。也在許多青少年心中種下一顆錯(cuò)誤的種子。而經(jīng)典就是經(jīng)典，比利時(shí)的《丁丁歷險(xiǎn)記》、美國(guó)的《超人》、日本的《龍珠》、中國(guó)的《大鬧天宮》，都是每個(gè)國(guó)家文化特有的風(fēng)格特征，離不開對(duì)本國(guó)歷史文化傳統(tǒng)的研究和傳承。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲，而少年強(qiáng)根本則在于了解自己生活的時(shí)代，這里的了解，已不僅僅是了解當(dāng)下，了解未來(lái)發(fā)展，更重要的則是了解歷史，珍視歷史。改變傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象，使許多不同年齡的孩子在歷史問(wèn)題的討論上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧，一個(gè)不能真正了解自己國(guó)家歷史的人，又怎能對(duì)他的國(guó)家和民族充滿有自信呢?歷史發(fā)展中總結(jié)出的歷史經(jīng)典智慧，能夠幫助青少年感悟人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共處的真諦，提高人文素養(yǎng)。唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)：“史之為用，其利甚博，乃生人之要?jiǎng)?wù)，為國(guó)家之要道?！闭f(shuō)明史學(xué)對(duì)于國(guó)民和國(guó)家的重要性。清代思想家龔自珍說(shuō)過(guò)，“欲知大道，必先為史”，“滅人之國(guó)，必先去其史”，章太炎有“不讀史書，則無(wú)從愛(ài)其國(guó)家”的高論。這些都說(shuō)明了對(duì)青少年進(jìn)行歷史教育，使其具備必要的歷史素養(yǎng)的必要性。
“大浪淘沙，”留下的都是沖刷后的歷久彌新，珍視歷史經(jīng)典，能增強(qiáng)民族凝聚力，更讓我們保持自己引以為傲的民族自信！
我應(yīng)該追的星作文篇2
一天，我在家看書，看到一篇文章，講了一名兒童任勞任怨地照顧患有大病的母親，我也想為媽媽做一件事。
“做什么事好呢？”這時(shí)，我看到了媽媽洗碗的背影，想：“有了，就洗碗吧！”
中午，吃完了飯。媽媽把碗整理后決定下午洗，先去睡午覺(jué)了，我心想：“這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！”于是，我等媽媽睡著，便“偷偷”潛入了廚房。
我進(jìn)了廚房，把碗都放到水龍頭下面，我回想了下辦法——第一步是用洗潔精將碗均勻的抹起來(lái)！我拿起洗潔精，擠了一點(diǎn)兒在手上，然后均勻地在碗口里擦來(lái)擦去，接著打開了水龍頭，水沖進(jìn)了碗口，浮上來(lái)許多泡泡，我就這樣一個(gè)個(gè)地洗著，漸漸地，洗潔精越來(lái)越少，終于，在我洗了一半的碗后，洗潔精一滴不剩了。
“這可怎么辦？”我心急如焚，在每個(gè)柜子里翻來(lái)翻去，又飛快地跑到儲(chǔ)藏室，在里面一個(gè)個(gè)仔細(xì)搜索，終于找出了洗潔精，跑回了廚房?！皶r(shí)間不多了！”我心想。我拿起洗潔精，手飛快地動(dòng)起來(lái)。擠洗潔精，沖洗，擠洗潔精，沖洗……終于，碗全洗好了。
這時(shí)，媽媽走了出來(lái)，看到了濕漉漉的我，笑著說(shuō)：“謝謝你，你長(zhǎng)大了！”
我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。是啊，這是我應(yīng)該做的事。
我應(yīng)該追的星作文篇3
有些時(shí)候往往會(huì)有人需要幫助，有的人會(huì)去幫助他們，但有的人不這么認(rèn)為，我喜歡去幫助大家，這是我應(yīng)該做的！
今天是星期二，我們組干值日，我記完作業(yè)，我提著書包來(lái)到走廊放到暖氣管的旁邊，然后我就去拿拖把，我不知道后面會(huì)放生什么事！但我的心依然很平穩(wěn)。到了涮拖把的地方，我放下拖把桶，開的水管有點(diǎn)大，組長(zhǎng)說(shuō)：“今天該羅勝吉擦外面了?！蔽蚁胍彩?。組長(zhǎng)在里面搗亂，副組長(zhǎng)郭英姿說(shuō)：“上一回老師已經(jīng)知道了，用不用這次再去告老師?！苯M長(zhǎng)唐榕澤說(shuō)：“有本事你去告，”羅勝吉也說(shuō)：“就是！就是！怎么著。”我本來(lái)就不在乎，我拿著茬子和桶，同都擠滿了，我是腳踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪說(shuō)：“你們看看人家紀(jì)曉軒，也學(xué)著他點(diǎn)，你還組長(zhǎng)了唐榕澤，帶頭搗亂，是吧！”“怎么著，你管得著么。”干完值日后，羅勝吉說(shuō)了我，我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，怎么說(shuō)我都可以，我不在乎，為了教室的環(huán)境?！?/p>
幫助大家是應(yīng)該的，這就是的我好事，這是我應(yīng)該做的！
我應(yīng)該追的星作文篇4
炎熱的夏風(fēng)吹進(jìn)車窗，窗外的陽(yáng)光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰辏杨^靠在車窗上，微微地閉眼小憩。
公交車像一只笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進(jìn)。車在一個(gè)站牌前停了下來(lái)，我睜開眼，挪動(dòng)了一下身子。一個(gè)身影走了上來(lái)，我睜大眼睛，原來(lái)是一位頭發(fā)已發(fā)白，走路蹣跚的老爺爺。此時(shí)的車間已經(jīng)滿是人了，他在這人群中緩慢地移動(dòng)著。
讓座嗎？我在心里嘀咕?？墒?，離目的地還有好幾里地呢！不讓嗎！那又太沒(méi)公共道德，完全不把長(zhǎng)輩的教誨拋在腦后了。讓？不讓？……在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，尋找那老爺爺?shù)纳碛?。我看到他了，他也正注視著我。我馬上站了起來(lái)，站到了旁邊。那老爺爺好象與我心靈相通似的走了過(guò)來(lái)。他扶住椅把，慢慢地做了下來(lái)。待他做定后，他回過(guò)頭，沖我感激地望了一眼，我好象看見(jiàn)他的嘴角上揚(yáng)，好象聽到他說(shuō)“謝謝”。那眼神，那微笑，是多么親切，多么美麗。
我望著窗外，困意和煩躁一絲全無(wú)。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好象一汪清泉，讓我在炎熱的夏季，感受到了一絲清涼。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛剛那一幕，好象正欣賞著一幅名畫。但是，這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。
如果剛剛，我毫不憂郁地站起來(lái)該多好。在學(xué)校接受了七年的教育，這些做人的基本道德已烙在了腦海中。可是，為什么在要付出行動(dòng)時(shí)卻又那么猶豫呢？尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德延續(xù)至今，我作為炎黃子孫更應(yīng)該將它落實(shí)到位。如果再遇到這種情況，我一定會(huì)毫不猶豫地讓位。
現(xiàn)在，我真正體會(huì)到了什么叫“幫助他人，快樂(lè)自己”。在給予的同時(shí)，我們獲得了快樂(lè)，獲得了一顆感恩的心。而我們所給予別人的與這相比，簡(jiǎn)直是太微不足道了。以后，我一定會(huì)更加快樂(lè)，因?yàn)槲覍⒁獛椭嗟娜恕Ｎ乙欢〞?huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！
想到這里，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，陽(yáng)光溫柔地扶過(guò)我的臉……
我應(yīng)該追的星作文篇5
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝在小溪邊又見(jiàn)到那匹小紅馬，小紅馬用眼角看了看小駱駝，對(duì)它說(shuō)：“哼！你怎么又出來(lái)照鏡子了？看看你那丑樣子，還是快點(diǎn)回家去吧?！?/p>
小駱駝鼓起了勇氣，自信的說(shuō)：“小紅馬你就不要在嘲笑我了，我的駝峰、睫毛和腳掌都是有用的呀！在沙漠里，我的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里；睫毛能遮擋風(fēng)沙；駝峰會(huì)讓我三、四十天不吃東西?！毙〖t馬半信半疑的說(shuō)：“我不相信，除非你帶我去看看?！毙●橊剮е〖t馬走進(jìn)了茫茫的大沙漠。還沒(méi)走幾步，小紅馬就“哎呦”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是小紅馬的腳陷進(jìn)了沙子里。小駱駝看見(jiàn)了對(duì)小紅馬說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！闭?dāng)小駱駝?dòng)昧Φ睦〖t馬時(shí)，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮過(guò)來(lái)，頓時(shí)小紅馬的眼睛里被吹進(jìn)了許多沙粒，它痛苦的說(shuō)：“我的眼睛睜不開了，快幫幫我吧！”小駱駝?dòng)昧Φ陌研〖t馬拉了出來(lái)，并身體檔在了小紅馬的前面。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝對(duì)小紅馬說(shuō)；“你就不要再嘗試了，我們回到草原上吧。”
它們回到了草原上，小紅馬低下頭，慚愧的對(duì)小紅馬說(shuō)；“對(duì)不起小駱駝我不應(yīng)該嘲笑你，我現(xiàn)在明白了，判斷事物的美與丑不能只看外表，要看它的實(shí)際作用?！毙●橊?wù)f：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你也有很多長(zhǎng)處，在草原上我也有很多地方不如你?！焙髞?lái)它們互相幫助，成為了很好一對(duì)的朋友。
我應(yīng)該追的星作文篇6
nowadays，many famous university campuses have become popular tourist attractions. take tsinghua university as an example，the past 5 years has witnessed a steady number of 4，360，000 people visiting the famous university every year.
when it comes to the topic whether it is a good or bad thing to open the university campus for tourists，different people hold different views. in the eyes of the group of people arguing for campus opening， the beauty of the campuses will impress the middle students and stimulate them to work harder to get enrolled in such famous universities. however，others hold a negative view about it for too many tourists will definitely disturb the campuses' intellectual atmosphere.
as far as i am concerned，i would lend my support to the second opinion because i firmly believe that university campus should first and foremost be a quiet and peaceful environment for students to study.
