通過優(yōu)秀作文的寫作可以記錄我們生活的感受，作文一直是語文學(xué)習(xí)中不可忽視的部分，范文社小編今天就為您帶來了我胡思亂想的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
我胡思亂想的作文篇1
在這個時代，人活著除了吃飯和睡覺，最重要的事情還是尋找快樂。談戀愛，打游戲，甚至是更奇異的事，都只是為了尋求快樂，因此有些人有時會出現(xiàn)異于常人的行為。殊不知自己也將在歷史的長河中漸漸逝去，（現(xiàn)在）一切的一切終會消隕。而這些人會不在乎的說：生死由命，富貴在天。以后的歷史與前人的歷史又與我何關(guān)？這個時代的人大多是淺薄的人，在簡單的快樂中消沉。也是，不做這些，又去往何處去尋求快樂呢？
在問老師為什么要學(xué)習(xí)時，大多數(shù)的老師會告訴你是為了找到一個好的工作，要做一個人上人。你當(dāng)時不理解老師的話，你認為，物質(zhì)和金錢打動不了你，你要去尋找人生的意義，可是人生又有何意義呢？人生的意義是自己定的。去幫助他人？為社會做貢獻？甚至不計任何代價去成為人上人？你的選擇有很多，也不存在對錯。也許大多數(shù)人是沒有人生意義的。所以他們也許會去尋求真理的慰籍。而在這個世界上的人也都是這樣。一代一代，那倒也是平平無奇。不管多么偉大或平凡。
我開始尋找宇宙的奧秘，視科學(xué)為“神明”，知道了一點皮毛后就開始大肆張揚，擁有知識的優(yōu)越感。而此會產(chǎn)生奇妙的快感，好似你高人一等?？墒俏矣终嬲軐W(xué)到什么呢？故此我十分淺薄。更是不聰明，學(xué)習(xí)覺得學(xué)的時間越長越好，每天聽老師的話去讀書 ，可是我又能讀到什么呢？盲目鼓吹，而又不去尋找真相。
而我進入快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中，一下所有方法都失了靈。于是我拼命尋找解決辦法，可是還是沒有辦法，我迷惘了，只有尋求短暫的快感能給我一絲絲安慰，學(xué)習(xí)也已拋之腦后，而我“自圓其說”，自己編制了一套謊言來期滿自己。甚至還去尋找人生的意義與宇宙的真相妄圖尋求解脫，結(jié)果可想而知，認識到自身的渺小，逃避，更加迷惘。
這一切就這樣結(jié)束了嗎？真的會陷入困境而掙脫不出來嗎？對我來說，振作不振作也許已經(jīng)不重要了，我認識到了自己的無知，認識到了自己的逃避，認識到了自己的謊言，也更加清楚自己的傲慢與淺薄。認識到了學(xué)習(xí)的誤區(qū)?？墒菫闀r過晚了，但我也已不在乎?；蛟S大多數(shù)事情已經(jīng)不再使我動搖。再也沒有成功與失敗的感受了。于是世界觀發(fā)生了巨大的變化，再也不在意普通人在意的一些小事。承認自己的渺小與無知。再也不敢張揚與故作玄虛。抱著探索新事物的想法去學(xué)習(xí)，并不是為了考一個好大學(xué)，只是單純的想去了解更多。
我胡思亂想的作文篇2
苦苦尋覓的樂園。到底路在哪個天堂，斷腳的鳥兒為什么飛也飛不到屬于自己的海港，沉重的記憶怎么滿目創(chuàng)傷，汗水夾雜淚水澆過的土地，為何長出的玫瑰還是如此滄桑。
或許滄海桑田，或許一生難忘。
曾經(jīng)的歲月，已被斬斷脊梁，跑過的道路依舊漫長，天空黑沉照不到的遠方，那里究竟有什么夢想，是不是每走一步就要跌倒，一次次之后才能變得堅強。
鮮花和掌聲已經(jīng)暗淡的兩旁，連一棵軟弱的綠草也在閃耀，大地為他驕傲，可是雷鳴不斷侵擾，他雖堅強，但風(fēng)卻不依不饒，只要抓住土地，希望就在前方，無可奈何，只能愿他繼續(xù)向上。
一路順風(fēng)，已記不得什么是模樣，流過的血，在皮膚上留下烙印，一路的碎石，在肉里修筑堅固的城堡。
風(fēng)干了的淚痕，還在熠熠閃耀，斷弦的破舊吉他，能否如愿以嘗地再敘（述）輝煌。太小的地方，放不下最初的夢想，難道只能把它扔在身后的土地上。風(fēng)雨同路的過后，鮮花是否能展露妖嬈，那棵小樹是不是已經(jīng)粗枝葉壯？
海闊天空究竟在哪個地方，分岔的路上天空都是相同的色調(diào)，哪一天，哪一年才能聲嘶力竭地想天空大叫。
不知天多高，不知地多厚，那就讓還浪帶著疲倦的思緒漂向遠方，因為那里才有陽光落下的印章，因為那里，才是溫暖花開的地方……
讓痛，碎在大海的胸膛。
——xx年11月8日期中考試最后一科政治，用一個小時做完卷子，一個小時胡思亂想這個。
我胡思亂想的作文篇3
英語課總是不期而至，課前同學(xué)們爭著相互問詢：“喜不喜歡上英語課？”其實大家想要的答案無非就是“不喜歡”，為自己尋個知音，以求得心靈上的安慰。不喜歡英語這幾乎是我們班同學(xué)的共識，知音好尋課難上。
我不光恨英語，還會扯出一幫子?xùn)|西來恨，恨發(fā)明英語的人，真想找個機會把他從棺材里挖出來碎尸萬段；還恨英語是世界通用語言，為什么我們的漢語不是世界通用語。在語文課上我從沒這樣想過，但在英語課前，我時常這樣想。我想，將來要是我當(dāng)上國家教育部部長，決不讓未來的孩子承受學(xué)英語之苦。
在經(jīng)過一段漫長的煎熬后，無趣的英語課總算結(jié)束了。我們也放學(xué)了。這是個奇怪的中午，站路隊時同學(xué)們都在急切地問：“有沒有作業(yè)？”因為同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了有作業(yè)的中午，中午沒有了作業(yè)反倒心虛不踏實了。我倒是沒這種感覺，還沒放學(xué)，就已經(jīng)謀劃著怎么過好這個可能是唯一的沒有作業(yè)的中午。
可是進了家門，才發(fā)現(xiàn)這一切并沒有什么不同，一切照舊：吹管、吃飯、看《百家講壇》，只不過是吹管的時間被延長了。也許是太疲勞的緣故罷，《百家講壇》還沒看完我就睡著了。可能是從來沒這么早午睡過，鬧鐘的鈴子還沒響，我就醒了，睜開雙眼一個勁地的看鐘表，才1：30，我不相信自己的眼睛，又反復(fù)看了好幾遍，都是1：30。，我擔(dān)心鬧鐘壞了，又追問爸爸媽媽，爸爸媽媽的答復(fù)是一致的`：1：30。我又躺下接著睡，因為擔(dān)心睡過頭再沒敢睡著，，所以只能瞇著眼繼續(xù)做我的白日夢：有朝一日我要是當(dāng)了國家教育部部長，一定讓所有學(xué)生睡上安心覺，再不能像我一樣睡覺都提心吊膽。
下午有節(jié)班會課，主題是“世界水日”，活動進行得很順利，還沒下課預(yù)定的內(nèi)容的就進行完了。剩下的 時間 老師沒有讓我們做作業(yè)，而是讓班長讀班務(wù)日志。因為這是我們在小學(xué)的最后一學(xué)期，開校伊始，老師就讓班長記錄好發(fā)生在班上的點點滴滴。班長是個有心人，記錄的內(nèi)容深深地感動著我們每一個人。聽著聽著，我突然冒出一個念頭：要是把我們六年級最后一學(xué)期的生活編成劇本，拍成電視連續(xù)劇，那豈不是大快人心的好事。
唉，我就是這么個人，理想隨時隨地發(fā)生著改變。
我胡思亂想的作文篇4
“話說上回，武松……”中午，我坐在電視機前，托著下巴津津有味地看著百家講壇，忽然脊梁骨有一絲莫名其妙的寒意，顫抖著轉(zhuǎn)頭，剛好和老媽冰冷的的目光對上了?！叭トトィ瓿赡愕淖鳂I(yè)。“媽媽眉頭一皺，硬是把我推到書桌前，搶過遙控板看起了電視劇。哎，沒辦法，我掏出一支鋼筆寫了起來。
我情緒低落地寫著，冷不防樓下傳來一聲刺耳嚇人尖叫：“啊—！老鼠！”于是我便百般無聊地想開了：
好像機器貓最怕老鼠呢，記得有一次它的鈴鐺丟了，就急得團團轉(zhuǎn)，把家翻了個底朝天，生怕碰到老鼠，虧它還不貓。說起貓這種生物，“上次科幻公園嘟魯嘟比劇場的關(guān)于貓的問題是什么呢？想不起來了。算了，還是想劇場對面的恐龍危機吧，這個比較好玩。那些恐龍好傻喲，又窄又小的下水道它們竟然去鉆，如果不是它們的腿長，耐臭，估計早死了吧。不過它們的腿不僅肌肉發(fā)達，還有點像雞腿……對了，德克士打折了，雞腿好便宜，饞死了……”我凝視著“忽大忽小”的黑色文字，昏昏欲睡。
不好，口水淹上來了！
當(dāng)我揉揉眼準備繼續(xù)“靈魂出游”的時候，一團黑影飄然而至，一個拳頭即將落落下。
“砰！”
“老媽，很疼唉！”我按著腦袋，面部抽搐地叫了起來?！澳銥槭裁创蛭?？”
“你自己看看吧？”媽媽怒氣未消，指了指幾乎空白的作文本和墻上的鐘，“還敢沒大沒?。俊?。我抬頭望去，指針赫然指著三點零五分。無奈時間不等人，
只好再次提筆使勁做家庭作業(yè)。
一帆風(fēng)順了三分鐘，一只蟑螂偷偷跑了出來。“哇！小強！”我大聲尖叫，一腳把它踩扁了，拿起拖鞋對蟑螂開始了演講：“小強啊，我知道你唯我獨尊，生命力強，防御力強，但也不要這么囂張吧……”。說著說著，我再次乘上了通往火星的火箭。
可惡，又要洗拖鞋，我要畫個圈圈詛咒你！咦！這話好耳熟，好像是“羊羊運動會”里的先知的口頭禪哦！那個白蛋殼先知也真是沒有用，竟然會輸給皮蛋。皮蛋還會施魔法，太神奇了……
n分鐘以后，我定了定神，看了看鐘。
什么？八點十分？一聲炸雷在我腦子里響起。
又要趕夜班車了，可惡的老鼠！可惡的蟑螂！不過說到底……可惡的愛胡思亂想的我?。?/p>
我胡思亂想的作文篇5
想要讓自己去說出一些具體的胡思亂想的東西，自己又會說不出來自己現(xiàn)在究竟是在想哪一件事情，可能自己的這些點都是蠻發(fā)上的吧，反正是發(fā)上的去想念的，然后去反思一些關(guān)系，去反思一些行為趨勢，然后也有去回憶吧，然后這些事情太多了，堆積在一起，自己都不知道從何下手，然后其實剛才的話就是做了一件，相對來說比較偏激，讓自己覺得自己心情真的是非常不好的，這種行為就是自己之前不是會在一些平臺上面去分享自己的一些視頻嗎？就是一些生活小日常自己是挺喜歡錄視頻的，因為覺得視頻的話就是可以把我們的生活記錄下來，然后等以后再次看傘的話，能夠有這種身臨其境，然后也是就保存我們的深色的這一種很好的這種途徑嗎。
然后自己就有分享，在某一個平臺上面分享了之后自己就。一直掛在那里，即便說沒有多少閱讀量，自己本來也并不需要說多少的閱讀量，自己只是希望說那一個人他可以去看到而已，但是突然間就覺得其實自己真的沒有必要去做這些無用功了，因為他確實也是已經(jīng)換了一個又一個的對象，然后現(xiàn)在我和他的這第2個對象其實關(guān)系還是蠻好的，雖然說他們有的時候也很矯情，甚至矯情的讓我覺得壓根就沒有必要這樣子的，他們?yōu)槭裁匆憩F(xiàn)的這么矯情，那么有問題為什么不能去好好的商量，然后去解決問題，因為他們就一個特性嘛，就是他們只會把他自己的情緒表現(xiàn)在社交平臺上，然后在社交的公眾平臺上面去互相表達心意，這樣子具有一種對話的這種感覺并沒有去找出真正的問題，還停留在情情愛愛上面，所以每一次看到這樣子的時候，自己就會覺得其實他們沒有辦法在一起長久。
可是哪怕自己會去，這么想自己又癢。明明沒有辦法去接受，說他們其實已經(jīng)就是非常享受當(dāng)下，然后去忘記很多事情，很多過去的一些人的，所以包括自己也是被忘記了的，但是自己還是會不斷的去分享啊，然后不斷的期待說他可以去看到，然后去往他的那平靜的生活里面砸下石頭，激起一點波瀾，自己不知道說究竟有沒有達到這種效果，但是至少那是自己的一種期待，期待可以產(chǎn)生這樣子的效果，然后自己就很偏激的去把這些視頻都給設(shè)為僅自己可見了，這其實也是用另外一種方式去引起對方的注意，想要讓對方知道說自己好像生活也并不是那么的風(fēng)平浪靜吧。
