寫(xiě)不同類(lèi)型的作文可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，讓我們更深入地理解文學(xué)作品和藝術(shù)表達(dá)，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以留下自己的痕跡，對(duì)世界有所貢獻(xiàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的搞活動(dòng)的作文通用5篇，供大家參考。
搞活動(dòng)的作文篇1
今天，我來(lái)到秀嶼區(qū)工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天的活動(dòng)一共分成六個(gè)部分，一是了解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問(wèn)答；四是體驗(yàn)辦理寶貝成長(zhǎng)卡；五是體驗(yàn)存錢(qián)、取錢(qián)；六是實(shí)戰(zhàn)采訪(fǎng)，拍照留念。”接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)詳細(xì)介紹吧！
首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認(rèn)人民幣的真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽(tīng)、四測(cè)?！翱础笔菍?00元紙幣放在光處照要是有呈現(xiàn)出毛爺爺，代表是真錢(qián)?！懊笔敲珷敔?shù)囊骂I(lǐng)和頭發(fā)如果有些粗糙，代表是真錢(qián)?！奥?tīng)”是將人民幣突然拉扯開(kāi)會(huì)發(fā)出清脆的聲音，代表真錢(qián)?！皽y(cè)”是將紫外線(xiàn)照在100元上如果有點(diǎn)兒發(fā)光，代表真錢(qián)。
現(xiàn)場(chǎng)工作人員還介紹如何用自動(dòng)取、存款機(jī)存取錢(qián)。如果你要存錢(qián)要先把卡插進(jìn)去，然后再選擇存款，把錢(qián)放在錢(qián)槽中，再用手遮住輸入密碼，錢(qián)就會(huì)存在卡里了。記住！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢(qián)，也要把卡插進(jìn)去，然后選擇取款，用手遮住輸入密碼錢(qián)就會(huì)出來(lái)。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。
今天，我受益無(wú)窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！
搞活動(dòng)的作文篇2
在豐富多彩的初中生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多難忘的事，最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節(jié)活動(dòng)了。
記得那次圣誕節(jié)活動(dòng)，老師讓我們中午準(zhǔn)備，下午帶東西與大家分享，當(dāng)時(shí)我們都高興極了。推開(kāi)教室的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫(xiě)著漂亮的彩色大字“圣誕節(jié)快樂(lè)”，窗戶(hù)上掛滿(mǎn)了彩帶，桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食物，這些都是同學(xué)們的勞動(dòng)成果，整個(gè)班級(jí)都洋溢著快樂(lè)，每位同學(xué)的臉上都掛著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，看上去喜氣洋洋的。
雖然活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，但是有的同學(xué)早已按捺不住，伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去，這時(shí)，總會(huì)有一些人站出來(lái)，保護(hù)自己的食物，懲罰“小偷”，那些可憐的“小偷”，手還沒(méi)拿到食物，就被人懲罰了。
坐在位置上，等了五分鐘，就好像等了五百年一般，老師終于走進(jìn)了教室。隨著一聲令下，小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始給每個(gè)隊(duì)員分發(fā)食物，早已迫不及待的趙承昊，他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送進(jìn)嘴中，狼吞虎咽，仿佛那張嘴是無(wú)底洞。一邊吃還一邊說(shuō)：“別跟我搶?zhuān)际俏业??！痹倏纯锤]婭瑋，一口一咬一點(diǎn)餅干，動(dòng)作十分優(yōu)雅，好似公主。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，隨著上課鈴的音樂(lè)，活動(dòng)只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動(dòng)中發(fā)出的，它記載著我們的笑容與笑聲，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
搞活動(dòng)的作文篇3
“叮鈴鈴”，隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，打球的、跑步的、做游戲的，我也來(lái)到操場(chǎng)上，沒(méi)走幾步，便被精彩的扔沙包活動(dòng)吸引住了。 只見(jiàn)劉凱和宋騰蛟在扔沙包，張帆在跑，王康站在一旁，可能是被打著了吧?我正這樣想著，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，原來(lái)是張帆以一個(gè)“海底撈月”的精彩動(dòng)作，接住了
劉凱扔的“旋轉(zhuǎn)包”。王康被救了，他高興得一蹦三尺高，馬上又加入了這“激戰(zhàn)”。 劉凱和宋騰蛟似乎被激怒了，但他們馬上恢復(fù)如初，以更好的精神狀態(tài)加入了“戰(zhàn)斗”。
他們配和得越來(lái)越默契，沙包扔得越來(lái)越快。望著這場(chǎng)“激戰(zhàn)”，我也情不自禁地喊出了聲:“加油!加油!”張帆和王康似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，以更快的速度奔跑著，還不時(shí)伸出雙手要接住那忽高忽低，飄忽不定的沙包，但都沒(méi)有成功，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，我對(duì)他們失望了，將希望寄托在了劉凱和宋騰蛟的身上。 快點(diǎn)!速度再快點(diǎn)!唉，只差一點(diǎn)便將張帆打著了，別著急，慢慢來(lái)，失敗是成功之母嘛。他們也似乎有心靈感應(yīng)，感覺(jué)到了我的話(huà)，逐漸放慢了速度，突然一個(gè)沙包以迅雷不及掩耳的速度飛奔向王康，“好!勝利了!又將王康打了下來(lái)?！?/p>
我在一旁歡呼著…… 正在這時(shí)，上課鈴響了，隨著“叮鈴鈴”的聲音，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)了教室，我邊走邊想:我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)有在游戲中那種不折不撓、鍥而不舍、永不向失敗低頭的精神和意志。我養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
搞活動(dòng)的作文篇4
轉(zhuǎn)眼間“六一”到了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了許多活動(dòng)，比如集體競(jìng)賽啊，游園活動(dòng)啊之類(lèi)的，樂(lè)得我們好像來(lái)到了快活林，一下子將所有的煩惱都忘得一干二凈。
游園開(kāi)始，我隨著人流來(lái)到四樓的樓梯口，還沒(méi)站穩(wěn)，就被一幫哥哥姐姐拉了進(jìn)去。在門(mén)口有一位老師吆喝著：“我說(shuō)什么你們就反著做?！蔽倚南耄哼@不是太簡(jiǎn)單了，只不過(guò)是考考我們的反應(yīng)罷了。
時(shí)間容不得我再想了，游戲開(kāi)始了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“舉起你們的右手?！蔽覄傁肱e右手但馬上想到游戲規(guī)則，就連忙舉起左手?！昂簦U(xiǎn)些失敗了！”后面老師又說(shuō)：“舉起你們的左手?！蔽乙粫r(shí)之間太緊張，竟忘了哪只是左手哪只是右手，幸好我急中生智想到了拿筆的是右手，就飛快地舉起右手，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！
接下來(lái)老師又叫我們起立，嘿嘿，這回我毫不猶豫地蹲下了。吃一墊，長(zhǎng)一智嘛！我總不能老在同一個(gè)地方摔倒了爬不起來(lái)呀！
結(jié)果，可想而知，我得了滿(mǎn)分。不過(guò)我還是要對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)加油吧！”
隨著人群的流動(dòng)，我又來(lái)到了“袋鼠蹦蹦跳”的場(chǎng)地。剛到門(mén)口，見(jiàn)著一位男生拿著個(gè)排球，我丈二和尚摸不著頭腦，莫非我們是來(lái)打排球的嗎？不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是用腿夾著排球跳到終點(diǎn)。小菜一碟，這難不倒我！我開(kāi)始挑戰(zhàn)了——我?jiàn)A住球按指定的線(xiàn)路跳著。呵，這樣子還挺酷的，活像一只袋鼠在草原上蹦蹦跳跳呢！才剛到興頭上就到終點(diǎn)了，真有點(diǎn)意猶未盡，不過(guò)滿(mǎn)分足以彌補(bǔ)我心中的缺憾了。
就這樣，我?guī)е老苍诿總€(gè)游戲中尋找快活。
這一天，我不光收獲了獎(jiǎng)品，還真正領(lǐng)略到兒童的樂(lè)趣，真希望天天過(guò)這樣的節(jié)日！
搞活動(dòng)的作文篇5
人生中，總會(huì)經(jīng)歷許多美好的活動(dòng)，然而，令我印象最深刻的還是去年秋游時(shí)放風(fēng)箏的那一幕幕。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己制作的未涂色的風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到了草坪上放飛。一個(gè)個(gè)雪白的風(fēng)箏在空中飛舞著，時(shí)不時(shí)就會(huì)有風(fēng)箏落下，但同學(xué)們都未放棄，白色的風(fēng)箏在同學(xué)們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。
這時(shí)，一個(gè)拖著風(fēng)箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來(lái)是王哲源，只見(jiàn)他正飛快地拖著風(fēng)箏跑，都跑了好幾百米了，但風(fēng)箏依舊倔強(qiáng)地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍(lán)的天空。這可把王哲源急壞了，他滿(mǎn)頭大汗，一邊生氣地跺著腳，一邊開(kāi)始研究其它讓風(fēng)箏起飛的方法。近十分鐘后，風(fēng)箏終于被他所征服，飛了起來(lái)。王哲源高興極了，雙手放著線(xiàn)，眼睛笑成一條線(xiàn)，眉毛也耷拉下來(lái)，嘴巴發(fā)出成功后的狂笑。但好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)“啪”的一聲，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，那風(fēng)箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來(lái)了。
不遠(yuǎn)處，張遠(yuǎn)哲的風(fēng)箏正如一位美麗的少女在空中跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，仿佛演繹著我們生活的精彩，那風(fēng)箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看！我的風(fēng)箏是飛得最高的！哈哈哈！”他那標(biāo)志性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉(zhuǎn)移到他的風(fēng)箏上了……
??！雖然草坪上的風(fēng)箏都是白色的，但我覺(jué)得那一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏是那么炫麗多彩，就像我們童年的夢(mèng)想一樣，雖然會(huì)遭受挫折，會(huì)落下，會(huì)損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍(lán)天的腳步，重新去追逐夢(mèng)想的道路！
啊！我愛(ài)放風(fēng)箏，我相信自己的夢(mèng)想也會(huì)隨著風(fēng)箏起航！
