優(yōu)秀的作文寫作我們需要認(rèn)真對(duì)待才行哦，孩子不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長，下面是范文社小編為您分享的談素質(zhì)教育作文5篇，感謝您的參閱。
談素質(zhì)教育作文篇1
二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時(shí)代，可中國仍以應(yīng)試教育為主。雖然國務(wù)院，教育部領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻說中國再不進(jìn)行從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的話，中國的崛起還要再過20年?？芍袊慕逃枷氡举|(zhì)上還是應(yīng)試教育。只要中、高考沒有取消，中國的教育就難以步于素質(zhì)教育時(shí)代。因?yàn)樵谥袊趶V大同學(xué)、家長心中分?jǐn)?shù)就是一切。擁有了高分就擁有了前途。這類思想是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
前幾天，我去一位高三同學(xué)家玩，一進(jìn)門，便看到一副“殺進(jìn)清華”的座右銘。我問他：“當(dāng)今社會(huì)主要進(jìn)行素質(zhì)教育，清華畢業(yè)生在某些方面還沒有一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng)，清華畢業(yè)等于零?！彼f：“誰說是素質(zhì)教育啊！高考照樣要考，出來還不是靠一個(gè)文憑找工作，在中國這個(gè)應(yīng)試教育多年考生、家長心中以有了一個(gè)數(shù)——考上清華就有了一切?！?/p>
對(duì)?。≈袊鴱乃褰⒖婆e以來，廣大人民群眾就有了成績好了前途就一片光明，所以古人有句話——“分分分學(xué)生的命根?！笨擅绹鴽]有高考，照樣獨(dú)占世界，照樣有很多人才。中國學(xué)生在生活、素質(zhì)上大大輸給了美國。美國不僅贏在當(dāng)代，更贏在下一代。
中國應(yīng)試教育是一代難以跨越的屏障，要在中國實(shí)行素質(zhì)教育，首先要改變?nèi)藗冃闹械姆謹(jǐn)?shù)就是一切的錯(cuò)誤觀念。讓廣大學(xué)生、家長真正意識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，分?jǐn)?shù)只代表學(xué)習(xí)、文化上的符號(hào)。素質(zhì)才是真正走入社會(huì)必須的一個(gè)條件，沒有素質(zhì)，文化、文憑再高也等于零。
我們是祖國二十一世紀(jì)的青年，我們要讓祖國騰飛，必須改變中國人分?jǐn)?shù)就是一切的觀念，讓中國全面實(shí)行素質(zhì)教育，才能讓中國這條巨龍崛起在世界的東方。
談素質(zhì)教育作文篇2
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
教育不僅是教授知識(shí)，更是教授人生的道理。而應(yīng)試教育的根卻深深扎進(jìn)了中國教育的內(nèi)心，拔會(huì)痛，長亦痛。
在新洲，作為湖北省實(shí)驗(yàn)高中的新洲一中，內(nèi)心已經(jīng)與應(yīng)試教育融和貫通了，不知道大家可否發(fā)現(xiàn)：在一個(gè)高手云集的學(xué)校里，路上學(xué)生昂首挺胸，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險(xiǎn)峻。當(dāng)有人迎面走來，他依舊筆直地走著，直至撞個(gè)滿懷，但嘴上依舊振振有詞，他們認(rèn)為什么都是別人的錯(cuò)。
老師們對(duì)這種現(xiàn)象可也是習(xí)以為常？每天日復(fù)一日的刷題，考試。每天都有十幾張卷子作為課外作業(yè)。本就被學(xué)業(yè)壓到喘不過氣的我們，還要做著試卷。一個(gè)月倆天半的少得可憐的假期伴隨著作業(yè)。我們，哪來的時(shí)間去尋找所謂的素質(zhì)呢？
我認(rèn)為從高等教育來講，人才素質(zhì)應(yīng)包括思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，心理素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。也就是通過教育來形成相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。國家早已開始實(shí)施政策，可我們呢？是否是被國家給遺忘的青年？擁有熱血擁有理想的青年，但是我們卻缺少了素質(zhì)，缺少了在社會(huì)生存的必備條件！
正如常青藤聯(lián)盟大學(xué)畢業(yè)生中的一個(gè)笑話：常青藤聯(lián)盟大學(xué)畢業(yè)的人安裝燈泡會(huì)怎么做？他們只需要拿著燈泡等待即可。為什么？因?yàn)樗麄兪歉卟纳?，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為世界都會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是最強(qiáng)的！
我們的學(xué)校正培養(yǎng)著這樣的人才，我承認(rèn)學(xué)校的升學(xué)率很高，我們?cè)谌曛衅鸬谋入u早睡得比狗晚，每天拼死拼活的學(xué)習(xí)，終于熬出了許多的高材生。但是我們這些高材生是有缺陷的，因?yàn)樵谏虾３鲎廛嚿?，我曾聽到出租車司機(jī)抱怨湖北學(xué)生的素質(zhì)很差。
這些也許是習(xí)以為常的事情了吧。
我寫這篇文章不是為了抹黑什么，我只想表達(dá)自己的內(nèi)心！
我想讓故鄉(xiāng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者重視起來，素質(zhì)教育，是中國人民最需要且最難得到的東西！
貫穿中華上下五千年的素質(zhì)教育正在被我們遺忘。我們需要重視起來，開始重視建設(shè)中國人民的精神家園。
談素質(zhì)教育作文篇3
我們學(xué)校四、五年級(jí)一起去素質(zhì)教育中心上課。我們學(xué)習(xí)的是“電腦拆裝”。
到了教室，老師先讓我們認(rèn)識(shí)電腦里面的構(gòu)件，有內(nèi)存、硬盤軀動(dòng)器、主機(jī)板、usb插座等。然后，老師給我們放了一段拆裝電腦前應(yīng)該準(zhǔn)備什么的視頻。需要尖嘴鉗、鑷子、螺絲刀、防靜電手套等。這些準(zhǔn)備完之后，老師讓我們拆了。我們各組拿著螺絲刀把釘子都擰了下來，把這些軟軀和光軀等零件拆下來。過一會(huì)，各組同學(xué)都把主機(jī)拆得只?！肮羌堋绷?。老師看了看，滿意地笑了。接著，老師又給我們看了一段裝電腦的視頻?？赐旰?，我們開始裝了。真是“拆起來容易裝起來難”。我們小組的成員被難住了。我還想再仔細(xì)看一遍視頻。我眼晴一瞟，看見了一臺(tái)完整的主機(jī)，就馬上通知了組員，讓我們照著這個(gè)裝，經(jīng)過大家的合力，終于裝完了，可是還有幾個(gè)零件在外面沒有裝進(jìn)出。我們只好請(qǐng)教老師，老師說：“你看這些螺絲可以安到這里呀！你們沒看到這里松了呀”。說完老師就被其他組員叫過去了。我們恍然大悟連忙又開裝。這時(shí)，主機(jī)才變得“有血有肉”了。
這時(shí)，打鈴了，我們要回“家”了，我們同學(xué)都依依不舍地離開了素質(zhì)教育中心。我們?cè)谶@里不僅玩了游戲，而且學(xué)到了許多知識(shí)，勞逸結(jié)合，我感到很開心。真希望下次再來。
談素質(zhì)教育作文篇4
話說范進(jìn)辭官后，感到了封建科舉制的落后，于是開始為教育事業(yè)而奮斗，可她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們只會(huì)埋頭讀書，其他什么都不會(huì)干，便提出一個(gè)新鮮的名詞：“素質(zhì)教育”。只可惜這個(gè)名詞一經(jīng)提出，范進(jìn)便被人在《古代晚報(bào)》上罵為“瘋子進(jìn)”，更是被胡屠戶罵得一無是處，教他“好好作你的教書先生罷！”
范進(jìn)拿出了當(dāng)年考秀才時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，決心證明給眾人看，“素質(zhì)教育”必定會(huì)流行于全世界，但是真理總是在人去世后才會(huì)被人接受，所以現(xiàn)在眾人罵他是正?，F(xiàn)象，結(jié)果再一次被搬上了《古代晚報(bào)》。
一天，范進(jìn)懷著極其郁悶的心情在外面散步，忽然，一張紙從天而降，正落在范進(jìn)的面前，范進(jìn)拾起來一看，上面寫著“語文數(shù)學(xué)英語”。范進(jìn)覺得這幾個(gè)詞很新鮮，便決定把它背下來，于是，一路上口中念叨著“語文數(shù)學(xué)英語”走著走著，碰上了一個(gè)路人，那人一眼就認(rèn)出了范進(jìn)，又聽見他口中念叨著“語文數(shù)學(xué)”什么什么的，心里便盤算著怎么把這則新聞添油加醋地報(bào)給《古代晚報(bào)》。可當(dāng)他回頭一看，天！范進(jìn)不見了！
話說范進(jìn)念著念著感覺周圍不太對(duì)勁兒，抬頭一看，呆了。他的前方是一棟樓房，上面拉了一條大紅幅“xx年我校實(shí)行素質(zhì)教育。德智美全面發(fā)展”，再下面是“家長訪談會(huì)”。范進(jìn)先是一愣，然后拍手大笑：“噫！好了，我對(duì)了！”于是開始高興地飛跑，卻不小心摔了一跤，跌昏了。
待他醒來，發(fā)現(xiàn)自己還在原來的地方，手里那張紙卻不見了，不過他已顧不上那么多了，馬上飛奔回家。
后來呢？后來，范進(jìn)到處宣揚(yáng)他的理論，主張學(xué)生們練習(xí)繪畫，不上課，結(jié)果遭到家長們的群體上訪，他卻把這叫做“家長訪談會(huì)”，愈發(fā)得意了。瘋了好一陣子后，忽然就不見了，眾人傳聞他進(jìn)了瘋?cè)嗽骸Ｖ钡浆F(xiàn)在都沒有人再見過他，大概范進(jìn)的確進(jìn)了瘋?cè)嗽毫恕?/p>
談素質(zhì)教育作文篇5
星期一，老師們帶著三年級(jí)的學(xué)生們到歌樂山林園國防教育基地開展素質(zhì)教育活動(dòng)。
來到素質(zhì)教育基地，我們看見了精神抖擻的教官在迎接我們的到來，我非常高興。我在心里暗自想：在這五天里，沒有奶奶的嘮叨，我將成為一個(gè)自由人咯！
訓(xùn)練開始了，教官教我們敬禮、向左轉(zhuǎn)、原地踏步……在這中間，我認(rèn)為最難做的是原地踏步了。在訓(xùn)練中，我總是左右不分，沒有辦法，我只好接受教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會(huì)兒，我的小腿就酸酸的，兩只小手也會(huì)麻麻的。再多蹲一會(huì)兒，那兩只小腿就不知道是誰的了。為了不再讓教官“獎(jiǎng)勵(lì)”我，為了不讓我的小腿再受傷，我發(fā)奮練習(xí)，最后不但分清了左右，動(dòng)作也很規(guī)范了，而且還得到了教官的表揚(yáng)。
匯報(bào)表演開始了，我們七連匯報(bào)的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺(tái)上的首長和老師們經(jīng)久不息的掌聲，我們雄赳赳的口號(hào)聲振得樹葉兒都搖晃起來。
說長不長，說短不短的素質(zhì)教育結(jié)束了，但我從中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，體魄變得更加強(qiáng)壯。有意義的素質(zhì)教育讓我終身難以忘懷！
