優(yōu)秀的作文不僅要有觀點獨特，還要有邏輯清晰，寫作文可以幫助我們提高用詞準確性和句子結構的多樣性，以下是范文社小編精心為您推薦的以物喻人的作文參考5篇，供大家參考。
以物喻人的作文篇1
我們是一排電線桿，佇立在小區(qū)的主干人行道上。
曾經，我們是一袋一袋的水泥，堆砌在房檐下，無人問津。有一天，聰明的人類在我們的身體里注入了一根根堅挺的鋼筋，從此我們的腰桿直了。那時，我們曾異常的自豪，傲慢地閃耀著掛在脖頸下的路燈，輕搖著盤在頭上的粗電線。夜幕下，時而一群鳥雀停在我們肩膀上棲息，時而一伙嬉戲的孩童圍繞在我們身邊，時而一個手捧課本的學生倚靠在我身上，時而三三兩兩的白發(fā)老者們搖著蒲扇圍坐在我們周圍……我們沉浸在那個美好時光。
但是，某天晚上，不時有人提著漿糊桶，用刷子將一些花花綠綠的，印有人類所說的“文字”粘在我們身上。沒過多久，我們的身上不再光潔，一層又一層的彩色紙張不斷地粘附在我們身上。漿糊讓我們渾身不舒適，我們扭捏著，我們想大喊，但卻無人理會。夜幕下，不再有小憩的鳥雀，不再有玩耍的孩童，不再有埋頭用功的學生，不再有嘮家常的老者……我們懷念那份愜意的時光。
太陽炙烤在我們的身上，那些色彩斑斕的紙張不時地隨風飄蕩，膠水、漿糊在陽光下變得異常興奮，不時地流露出喜悅的神態(tài)，在我們身上印下了丑陋骯臟的痕跡，讓我們欲哭無淚，我們束手無措，只得頹廢地任其放縱。
突然，有一天，一陣歡笑聲把我們喊醒，一群小黃帽圍著我們，一邊揮舞著手臂一邊探討著什么。我們詫異地張望著，他們仔細地在我們身上擦拭著、涂抹著，用濕潤的毛刷撫摸著我們的身軀，一股強烈的親切感油然而生。身體的舒適重新點燃了我們的激情，我們的腰桿再一次地直立起來。
我們是一排立在小區(qū)主干道上的電線桿，陽光下的我們充滿自信與驕傲。
以物喻人的作文篇2
諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”在當時，他可謂是名震天下，三國中有一句這
樣的話“臥龍，鳳雛，兩人得一，可安天下?！笨梢娝牟胖侵呱?。談到孔明，世人無不為之惋惜，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水上偏能用火攻?？酌饕簧饷骼诼洌倚谋M職，可真謂是“鞠躬盡瘁，死而后已?！碑敃r劉備兵敗之際，曾對孔明說：“如若我兒不賢，丞相可取而代之”，但孔明沒有這么做，而是盡職盡責的輔佐其子，一生只為酬三顧之恩?！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”從古人對孔明的評價，可謂是把孔明一生的功績都寫出來了，遙想當年，蜀吳在赤壁大戰(zhàn)魏國，周瑜料定孔明是自己的大敵，想殺掉孔明，孔明巧妙的識破，并上趙云接送自己，使吳國大將只能望洋興嘆，周瑜聽后，說：“此人料事如神啊，我比不上他?！辈粌H寫出了周瑜對孔明的敬佩，更寫出了孔明不同一般人的智慧，在此，我敢說：“如果沒有孔明，蜀國根本不復存在，如果當年孫權或曹操得到孔明，那么中國早就統一了吧!”煮酒論英雄，這個英雄，必定屬于孔明。正統不慚傳萬古，莫將成敗論三分，功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，天下三分定。
以物喻人的作文篇3
一只只長長的蠟燭，像一只常常的筷子，靜靜地擺在桌子上，它只有在停電的時候才被人們想起，然而它卻無怨無悔。
我贊美蠟燭的平凡，比起那一盞盞精致的電燈，也許它算不上美麗，比起那一盞盞精致的電燈它顯得特別的普通。
我贊美蠟燭的默默無聞，沒當停電，或人們需要它時，它心甘情愿的為人們奉獻，它燃燒自己，照亮我們，雖然它的光十分微弱，但它無怨無悔的為人們奉獻那一些光，只到它死去。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干老師就像這蠟燭一樣，樸實，他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。多少個靜靜地深夜啊，老師不辭辛苦的在等下備課，批改作業(yè)。我們本上，書上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的.心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像蠟燭一樣燃燒自己。
蠟燭這種默默為人們奉獻的精神，不正是老師所具備的嗎？
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭這樣品質的老師！
以物喻人的作文篇4
寒冷的冬天來了，四周空蕩蕩的。小草鉆進了大地媽媽溫暖的懷抱。白楊樹、梧桐樹葉子都凋謝了。這個景象不僅讓人感到寒冷，更感到凄涼。然而，只有一道風景讓人的心情不再那么悲涼。那是一棵松樹，他在凜冽的寒風里迎風而戰(zhàn)。
在一個冰天雪地的天氣，“呼呼”北風又出來掃蕩了，他在不遠處，看見了一棵松樹蒼翠欲滴。他自言自語道：“所有的植物都被我征服了，一個小小的松樹敢跟我偉大的北風作對，真是不自量力?！北憋L跑到松樹身邊說：“小兄弟，我奉勸你還是找個隱蔽的地方躲起來吧，要不然那天我一發(fā)威，讓你吃不了兜著走，到那時你可別后悔哦！”說完北風哈哈大笑起來，仿佛是譏諷的笑，也仿佛是自信的笑。松鼠也不不甘示弱地說：“想讓我屈服可沒那么容易，我天不怕地不怕，難道還會怕你這邪惡的北風嗎？”北風氣的心臟病都快復發(fā)了。他怒氣沖沖地說：“好你個松樹，我再給你三天時間，三天后，你若還在這囂張，就別怪我不客氣了。”松樹微微一笑說：“奉陪到底?！北憋L氣呼呼地走了。北風走后，小草慢慢地鉆出地面。悄悄地對松樹說：“松樹大哥，你哈是趕緊躲起來吧，這北風可厲害著那，你看那邊的白楊，就是敗在他手里的，還是找個生路吧，別弄得跟白楊一樣的下場?！笨伤蓸鋮s不以為然“沒事，我們松樹的字典里從來就沒有“投降”這兩個字，謝謝你的提醒，我寧愿跟白楊一樣的下場，也絕不會向北風低頭?！叭旌螅憋L真的來向松樹報仇了。北風傲慢地說：“小家伙，你還真敢向我挑戰(zhàn)，還真有點骨氣，到哪你根本不是我的對手?！?/p>
松樹回擊了北風：“哼，能讓我松樹屈服的人還沒出世那，廢話少說，出招吧?！闭f著，松樹用樹干打了北風一下，北風沒防備，一個熊貓眼就在北風的眼睛上安家了。北風氣急敗環(huán)的說：“小家伙，你還嫩著那。”說罷，在松樹身上轉了一圈，松樹也不讓北風得逞，踢了北風一腳。就在松樹快不行的時候，萬物對松樹說：“老哥，加油，你是戰(zhàn)勝者，你一定可以打敗可惡的北風的?！蓖Ａ巳f物對自己的希望，松樹又充滿了力量。二這場‘戰(zhàn)爭’持續(xù)了二十多天。只見北風傷痕累累，松樹顯然受了傷，但都是一些皮外傷。就這，北風還不肯罷休。驕傲地說：“我永遠是勝利者，我不可能敗給小小的松樹，上天，賜予我力量吧?！彼蓸鋱远ǖ卣f：“邪惡的北風，以往你無惡不作，欺負我的朋友，今天，我要替他們報仇，受死吧，可惡的北風。”說著，‘啪’的一下，松樹用樹杈給了惡毒的北風一巴掌。嚴寒的冬天終于過去了，充滿生機勃勃的春天終于來臨了。
松樹戰(zhàn)勝了北風，只見北風全身血淋淋地，灰溜溜地走了。嘴里還嘟囔這：”可惡的松樹，明年我還會找你報仇的，別高興得太早?！八蓸湟廊荒敲雌?，露出了勝利的笑容。臉笑得像樂開了的花一樣，無比燦爛，無比高興。
以物喻人的作文篇5
在杭州的的西湖邊，有一朵朵美麗的荷花。春天荷花那小小的，尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察西湖的春色，真如詩中所說：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。慢慢地美麗的荷花脫下了原本嫩綠的背心換上了一條暗紅色的圍裙。夏天，荷葉挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，爭著生長，像一個個碧綠的`大圓，又像是一把把天然的天堂傘，把整個湖面遮得嚴嚴密密的。
魚兒在荷葉下暢快的游玩。荷花大多都開了，大家都你看看我，我看看你，好像是在比美似的，一眼望去真是：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。慢慢得荷花脫掉了粉紅茶色的圍裙，變成了一個大大的蓮蓬。秋天，秋高氣爽，天高云淡，令人心曠神怡，但是荷花卻沒有了夏日那美麗的面孔，不過收獲也不少。蓮蓬里長著許多小孔，里面睡著荷花的未來—蓮子了。
冬天，自然的天堂傘和荷花的未來—蓮子一起蓋上了一層層厚厚的棉被，等到明年再吐芬芳。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅的荷花配著欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的湖水，真是天衣無縫，美不勝收，令人留連望返。
西湖里的荷花聞名，有點傍了大款的嫌疑，它的美是離不開西湖的。一朵本色不妖的荷花，如果只是長在不知名的淺灘暗溝，沒有在西湖里燦爛，那美也就只是小家碧玉般的美了，會在悄無聲息里流失了清魂，而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人，在舊時會因了不同的出身，命運迥然不同。西湖的荷花可以說是借了西湖的光，在多多少少的詩人詞人筆下生輝，即使遲暮，也令人喟嘆。細細看去，那詩那詞一半贊的是荷花，一半贊的是西湖，兩者結合在一起，就成了絕唱。
但在不同詩人的筆下，西湖的荷花形象還是不一樣的，有的是帶著脂粉味和風塵味的，唐朝于石的我昔扁舟泛湖去，四望荷花浩無數。誰家畫舫倚紅妝，笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒，花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中，方識荷花有真趣。荷花是西湖畫舫上的賣唱紅妝，施著荷花也會嫌惡的脂粉，嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下，西湖荷花是大氣而磅礴的，沒有卿卿我我的小思慕，只有十里荷花的大壯觀了。
撇開這兩個極端，最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中全不見，聞歌始覺有人來。與花一色的臉，淹沒在荷花和荷葉中，一直沒有從花叢中探出來。想想看，那該是一朵怎樣的荷花，該有著怎樣的花容月貌可以親近的西湖荷花，這里讓人只有憐愛的份了。
哦，我愛西湖的荷花！
