在作文中適當使用修辭手法是可以提高文章質量的，作文在語文學科中所占分值比例是很高的，范文社小編今天就為您帶來了關于冰的作文600字優(yōu)質5篇，相信一定會對你有所幫助。
關于冰的作文600字篇1
“要去北京嘍”。聽到媽媽的叫聲，我欣喜若狂，趕忙收起衣服，和媽媽一起去乘坐火車，哈哈，告訴你，我要到北京去旅游了。坐在火車上，我癡迷地胡思亂想，北京是什么樣子呢?北京漂不漂亮呢……
北京的八月給人以舒適而又熱情的感覺，讓人感覺來到仙境一樣。在導游的帶領下，我們首先來到萬壽寺，那可是慈禧太后拜佛的地方呢!我們還游覽了軍事博物館、天安門廣場、毛主席紀念堂、鳥巢、水立方……在這些名勝古跡里，我最喜歡那就數美麗的皇家園林：故宮，
故宮也就是紫禁城，那可是明、清兩代的皇帝居住的地方。你猜，整個故宮有多少間房嗎?傳說中有9999半間房!可那兒不是有一萬間房嗎?聽說，皇帝就是玉帝的兒子，天上一共有一萬間房，所以故宮不能超過天上的房子，所以其中最小的一間房就只能算作半間了。故宮里面非常繁華，它的建筑金碧輝煌，非常大氣，讓人感覺來到天堂一樣，最有趣的就是那些石獅子，他們都有一頭金色的卷毛，共二十一個，外面石獅子的卷毛都不能超過它們，真不愧是皇帝家的獅子啊!故宮里面還有一個很有名的御花園，很多電視劇都是在這里拍的，其中《還珠格格》里面的小燕子都是在這兒招引蜜蜂的。那里的花讓人覺得眼花繚亂，五顏六色，有郁金香、長壽花、康乃馨等花朵。那里的古樹千奇百怪，有的像一位婦女抱著一個嬰兒，有的像一把小提琴，還有的像一位老爺爺，真讓人覺得好奇。走在御花園中，仿佛我就是皇家的公主，給人神清氣爽的感覺。
美麗的故宮啊!連外國人也來欣賞你美麗的身姿。你真是中國人的驕傲。這一次去，我只是匆忙地看了看你的外表。我想我一定要好好學習，將來考上北大，到那時候，我要好好地欣賞你的身姿，把你的美麗看個夠。
關于冰的作文600字篇2
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然，也沒有完全相同的兩個人。在我小學生涯的最后兩年，我很幸運的遇到了兩個性格不同，長相不同的大朋友，就是這么兩個完全不同的大朋友，卻給了我相同的愛。她們就是天上最亮的北斗星，給我指明前進的方向；他們就是夏天里最茂盛的葉子，用他們的身軀為我遮風擋雨。
忘不了，忘不了8月28日那天，當我隨媽媽走進新教室，教室中那兩個熟悉的身影帶給我的驚喜與幸福，是她們，還是她們，那兩個令我魂牽夢縈的大朋友。看到她們，我仿佛又看到了與她們在一起的酸甜苦辣。
溫文爾雅的曹老師，她像我最愛吃的西紅柿，永遠陽光燦爛般的笑容如同西紅柿溫潤光滑的表面，看起來真好看！她的內心更充滿西紅柿那樣酸甜可口的味道，永遠那么讓人著迷。她把我們每個人當做她自己的孩子，對我們永遠那么溫柔，那么可親。她有一副好脾氣，在我們班里，無論是優(yōu)秀生還是學困生，她都能把我們視為寶貝，細心地照顧我們每一個人。默默地關注著我們的一舉一動?？倳皶r撫平我們那份不安與焦慮！她的愛，溫暖著我們的心靈。
活力四射的張老師，她是一個刀子嘴，豆腐心的人。她就像在家時媽媽總逼我吃的苦瓜，雖苦但富含營養(yǎng)，賞罰分明的她，總會讓那些犯錯的同學心生敬畏，而更會給那些堅持正義的同學以充足的正能量。她沒有曹老師那么多的道理講給我們聽，但她的懲惡揚善、雷厲風行卻讓我們明白了有時候，一就是一，二就是二，沒有那么多的為什么。
這就是與我們朝夕相處的兩個大朋友，這就是一年中比媽媽照顧我們還細心，比爸爸教育我們還辛勞的老師，她們雖然性格不同，長相不同，但是給予我們的愛是那么的相同。老師，我崇拜您，我說不出自己的崇拜之心有多大，崇拜之情有多深，但是未來的日子里，我的生活會因為你們而精彩紛呈，幸福無比，你們也會因我而驕傲自豪！
關于冰的作文600字篇3
無論是風和日麗的早晨，還是大雨滂沱的下午，我都會一如既往的經過房前的三棵銀杏樹。說起銀杏樹，在植物王國被劃分為裸體植物類，是當今生存著的植物中的稀有者，多生長在南方。樹由高大而又堅硬的樹干支撐著，向空中伸直的手臂上，結著一串一串細小的綠葉。葉子的生命力又是特別的旺盛，一年四季都任勞任怨地守衛(wèi)著一方寧靜與清香，不圖報酬，不為虛榮所動，只在秋冬季節(jié)才掛出秋的黃色，也為凄冷的季節(jié)平添了幾分歡樂。
我家房前的銀杏樹是半徑一公里的綠化帶中的高個子，它擁有籃球運動員的良好素質，它也在用球場規(guī)則來要求自己。對風的狂野碰撞，它欣然地報以微笑；對雨的肆意踩踏，它流著淚揮手擁抱；對烈日扔下的火盆，它高昂著頸項以示反抗。據說銀杏樹從種子發(fā)芽到長到三、四十米高的壯年大約需要上百年的時間，遇到山中打柴的或歇腳的挑夫難免將憤怒、怨氣刻寫到它壯實的身上，此時的銀杏樹更多了一些久經沙場的漢子氣慨。季節(jié)的輪回早已把播種的人存入記憶的泥土，可銀杏樹始終忠實于泥土的養(yǎng)分生長奮力向上的信心。眼前的銀杏樹已修養(yǎng)出了成熟穩(wěn)重的性靈，它才對身邊的繁華富貴淡然視之。
今年八月一天的正午，因購置東西的欲望驅使，我駕車到離住家尚遠的商業(yè)中心購物返回后，將車放置樹的影子里，外面是驕陽似火的時分。觀銀杏樹四圍的花草樹木，無一不垂拉著腦袋煩躁這個天氣，而銀杏樹卻像軍營中的戰(zhàn)士，讓那鐵桿的身軀淌著汩汩的汗水仍精神百倍。于是我被銀杏樹的高潔、堅韌、執(zhí)著所折服，它用自己皮肉的痛苦給予的是清涼與安寧，它默默地奉獻不正是時代所需要的精神嗎！
關于冰的作文600字篇4
最近幾天，有外地學校的老師在我們學校參加教學觀摩比賽。今天，抽到我們五(3)班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴不嚴厲?可一進多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。
他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的。
課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。
終于，開始上課了。只見鄭老師春風滿面地對我們說：“孩子們，黃山是個旅游城市，這里景點很多，有哪位同學愿意當一名導游，給我介紹黃山的景點?”剛說完，大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數學有什么聯(lián)系?”
這個問題剛結束，鄭老師又問我們喜歡什么動畫片?我樂了：“這個老師可真逗!問這個問題又想干什么?”
后來才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關系大著呢!這只是一個引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。
我還發(fā)現(xiàn)一個秘密。每當我們回答問題結束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：“黃山的孩子真了不起!”“這個孩子真聰明!”等等。我想：這可能就是時下所流行提倡的“賞識教育”吧!讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎?
這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學也有這種感覺吧!
鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師!
關于冰的作文600字篇5
“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么!”成長的歲月里，我們歷經坎坷，但在困難后，我們又得到了一份智慧。我們又在成長的路上留下了一串腳印。
記得那時二年級，因為天生擁有一副好嗓子的我，爸爸媽媽考慮讓我去學習聲樂。因為那時年紀小，對任何事物都充滿了興趣。于是，便高高興興地踏入了音樂的大門。在那兒，也像我們學習一樣，學期末有一場考試，但那兒不叫考試，叫“匯報演出”。每一個同學輪流上臺表演，同班的伴舞。
第一次上臺表演的我，運氣不佳，竟抽到了5號。沒辦法，只好硬著頭皮上了?？墒且驗闆]有準備好，又是第一次演出太緊張了，結果，唱錯歌詞了，舞蹈動作也忘光了。就干巴巴地站在臺上，還好有老師幫我解圍。否則我也不知道我會站在臺上多久。
從那次以后，我似乎變得發(fā)憤圖強，更加用功，更加賣力地練習。忠宇，功夫不負有心人。我成功了!在三年級的匯報演出上，我和以為現(xiàn)在已經考到北京舞蹈學院的師姐一同表演唱——《卓瑪》。我唱歌，她跳舞!不是我自我陶醉，那配合的真是天衣無縫啊!那是的我已經有了不少舞臺經驗，所以在表演時發(fā)生臨時狀況，我們總能迎刃而解。
通過這次匯報演出，我似乎覺得我的生活變得十分有情趣，處處有音樂。同時最重要的是，我找到了“自信”!這個“自信”還真是神通廣大。它促使我成功的考過了聲樂九級;促使我在比賽中獲得名次……
在成長的路上，有坎坷，有歡笑，但風雨過后才會有彩虹，而在彩虹的背后才會有迷人的微笑!有付出才會有收獲!因為我付出了，所以我得到了一位求之不得的朋友——自信。我相信“自信"會伴隨我成長，與我一同經歷風風雨雨，一同享受成功帶來的無窮喜悅!
