作文可以以不同的文體寫(xiě)成，如散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等，寫(xiě)作文是一個(gè)表達(dá)感情的出口，讓我們宣泄和釋放情感，下面是范文社小編為您分享的我作文800字作文7篇，感謝您的參閱。
我作文800字作文篇1
我與文學(xué)相識(shí)是在二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我與它“四目相對(duì)”，互相了解。后來(lái)，我們開(kāi)始深交，從引人入勝的小說(shuō)到現(xiàn)在富有哲學(xué)的書(shū)，我們也算是好朋友了，現(xiàn)在呢，我們是無(wú)活不談的密友……
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量大大增加；也是那時(shí)，我和文學(xué)接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫(xiě)法幽默風(fēng)趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時(shí)也感受到了前所未有的放松。
當(dāng)然，這些這是累的時(shí)候拿來(lái)娛樂(lè)的。朱自清的《荷塘月色》，細(xì)膩的文筆，勾起了我對(duì)散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學(xué)習(xí)的斗志；頗有味道的青春小說(shuō)《天堂來(lái)信》——時(shí)光匆匆，畢業(yè)生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時(shí)光里不可磨滅的友情，不僅是我對(duì)初中生活的憧憬，也算是給了小學(xué)時(shí)光一個(gè)完美的交代？
暑假的時(shí)候，《魯賓遜漂流記》讓我堅(jiān)定了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了勇敢，也對(duì)人生有了新的看法。然后，我開(kāi)始了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的初中生活。《城南舊事》里的惠安館那篇引發(fā)了我的深思，秀貞和妞兒最后的結(jié)局，英子最后的記憶都令我感到迷惑，反復(fù)提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起討論，到學(xué)校的天臺(tái)上，在安靜之中享受文學(xué)的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學(xué)時(shí)光，油麻地的風(fēng)土人情，充滿(mǎn)了鄉(xiāng)村氣息，那么令人向往：蔣一輪和白雀的愛(ài)情，桑桑的結(jié)局……《解憂(yōu)雜貨店》復(fù)雜的人際關(guān)系，三個(gè)小偷和未來(lái)通信的故事，體會(huì)到生命的門(mén)與窗……
有人問(wèn)我，文學(xué)是什么？不停地看書(shū)？no，文學(xué)是體會(huì)書(shū)中的道理，懂得生活，藍(lán)瘦香菇的時(shí)候靜下心來(lái)感受每一個(gè)文字，感受世界的樸實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好而多姿！
故事還在繼續(xù)，我與文學(xué)是一段未了的情緣……
我作文800字作文篇2
有一個(gè)名字，許多人為了她而浴血奮戰(zhàn)；有一個(gè)名字，許多人為了她而放棄利益奔赴前線；有一個(gè)名字，許多人為了她而奉獻(xiàn)出自己的青春與熱血。這個(gè)神圣的名字就叫——祖國(guó)。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！笔前?！我們是龍的傳人，炎黃子孫！九曲黃河是母親飄逸秀麗的長(zhǎng)發(fā)，您教會(huì)我們百折不回；巍峨峻拔的珠穆朗瑪峰是您挺拔的身軀，教會(huì)我們立地頂天；純潔的雪蓮是您的嘴巴，使我們懂得在逆境中求生；長(zhǎng)江三角洲是您溫暖的臂膀，使我們懂得用愛(ài)把世界相連。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊(cè)，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國(guó)的富強(qiáng)拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福趨避之。”有多少優(yōu)秀的中華兒女，在祖國(guó)任人宰割之時(shí)挺身而出，用自己的血肉之軀與敵人進(jìn)行殊死搏斗?；厥讱v史：鄧世昌、楊靖宇、趙一曼、張自忠……無(wú)數(shù)先烈，血沃大地，但心中仍有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心！
中秋節(jié)來(lái)臨，詩(shī)人蘇軾身在異鄉(xiāng)，抬頭望著明月，心中便涌起思鄉(xiāng)之情。因此他寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭》；抗元將領(lǐng)文天祥，以一腔愛(ài)國(guó)熱忱留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”英雄氣節(jié)……
還記得長(zhǎng)城嗎？記得頤和園、故宮嗎？還記得圓明園嗎？這些，是祖國(guó)母親璀璨的文化，是人類(lèi)汗水與智慧的結(jié)晶！
長(zhǎng)城，是不同時(shí)期中國(guó)古代的軍事工程統(tǒng)稱(chēng)，也是象征著中華民族精神脊梁；頤和園，是北京古代皇家園林，被譽(yù)為“皇家園林博物館”；故宮，黃琉璃瓦頂、青白石底、金碧輝煌……這一切的一切，都是我們寶貴的財(cái)富，使我們流連忘返……
如今，東方雄獅已經(jīng)崛起了，我們更要努力學(xué)習(xí)，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！祖國(guó)，沒(méi)有您生生不息的綿延，就沒(méi)有我們。您曾經(jīng)承受了千災(zāi)百難，而您卻用鋼鐵般的意志堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界東方民族之林。
讓我們大聲說(shuō)出：“祖國(guó)，我為你驕傲！”
我作文800字作文篇3
一個(gè)秋天的下午，我和爸爸、媽媽?zhuān)従蛹业姆棘撘黄鹑B門(mén)會(huì)展中心放風(fēng)箏。
出門(mén)嘍，我們坐上爸爸的小汽車(chē)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我好奇的問(wèn)大人：“人們是從什么時(shí)候開(kāi)始放風(fēng)箏的”媽媽像競(jìng)賽搶答似的，立刻說(shuō)：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了。。。。。。”媽媽的話還未說(shuō)完，車(chē)?yán)锺R上傳來(lái)一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達(dá)會(huì)展中心?！昂簟簟憋L(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。我買(mǎi)了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買(mǎi)了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊(duì)，我和芳瑩一隊(duì)，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說(shuō)：“我會(huì)加油的，我們一定能贏?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。
開(kāi)始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動(dòng)， 風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過(guò)他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒(méi)法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂(lè)。
但好景不長(zhǎng)，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來(lái)，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來(lái)，一看，原來(lái)我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開(kāi)了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了??
次放風(fēng)箏?？粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道，說(shuō)：“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無(wú)一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡”還沒(méi)說(shuō)完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來(lái)
要回家了，快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開(kāi)了會(huì)站展中心。
我作文800字作文篇4
人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開(kāi)始一個(gè)新的階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。我現(xiàn)在邁入了初中的大門(mén)，我在不經(jīng)意間發(fā)生了變化。
我小學(xué)的時(shí)候，整天總是提心吊膽的一副樣子。上課時(shí)，自己明明知道答案，卻不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，到了小學(xué)六年級(jí)，老師總是說(shuō)：“即使你把老師提的問(wèn)題答錯(cuò)了，也沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)椤朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’呀！”可是我仍然不敢在課堂上勇敢舉手回答問(wèn)題。
今年，我升入了初中。我榮幸的被分到了七年級(jí)一班，是重點(diǎn)班。班主任老師是一位女老師，同時(shí)教我們數(shù)學(xué)。老師剛畢業(yè)不久，為人和藹可親，對(duì)教學(xué)工作非常熱心。我覺(jué)得一下子和老師的隔膜沒(méi)有了，她就像母親一樣。在老師的幫助下，我參加了培優(yōu)班，每天要寫(xiě)5、6道奧數(shù)題，這樣半學(xué)期下來(lái)，我積累了不少公式，也學(xué)習(xí)了不少方法，大大提高了我的數(shù)學(xué)水平，我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)知識(shí)越來(lái)越豐富了，我的手也在課堂上不知不覺(jué)地舉起來(lái)了。
當(dāng)然，我的變化還不止這一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)隨著成績(jī)的提高，我們的言談舉止，心理狀態(tài)，衣著打扮，氣質(zhì)風(fēng)度都在變化。我的父母也說(shuō)，上了中學(xué)，我變的`更加成熟穩(wěn)重了。
我在小學(xué)的時(shí)候，愛(ài)打小報(bào)告，什么事也要給老師說(shuō)一聲。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我喊“老師，他上課睡覺(jué)?！薄袄蠋?，她上課寫(xiě)別的作業(yè)。”“他今天又欠題，老師！”可是到了中學(xué)，我變得團(tuán)結(jié)了；小學(xué)時(shí)，每天在和小伙伴追逐，玩捉迷藏，可是到了中學(xué)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我正在抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。
我們總是在變化，時(shí)時(shí)刻刻都在變化，我們的行為變了，言談舉止變了，衣著打扮變了，變得更好、更美。
回憶往事，我看到了自己兒時(shí)的幼稚天真，兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟現(xiàn)在的我比起來(lái)，變化太大了，我相信在以后的日子里，我一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
我作文800字作文篇5
提到背影，自然而然會(huì)想到分別。
初中起，我便開(kāi)始了住校生活，離開(kāi)了溫暖的家，離開(kāi)了家人的呵護(hù)，我的性情開(kāi)始大變。不知是青春期的緣故，還是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次夜晚的孤獨(dú)，我開(kāi)始變得暴躁，像一只身上帶刺的刺猬，總是害怕別人靠近，但我卻忽略了其他人的看法，那些愛(ài)我的人，愿意靠近我的人，總會(huì)被我扎的遍體鱗傷。
那晚，是我返校的日子，可那天我卻與母親大吵了一架。父親將我沉重的行李提到車(chē)上，我緩緩的跟著他走。母親一個(gè)人走在后面，我不愿與她目光相對(duì)，昏黃的燈光灑下，墻上投射出母親的身影，不知何時(shí)，她的身材變得佝僂了，變了形，以前常聽(tīng)外婆說(shuō)母親年輕時(shí)身材很好，長(zhǎng)得很漂亮。我一直在質(zhì)疑，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法將現(xiàn)在的母親代入到外婆的描述中。在車(chē)上，我們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，能聽(tīng)見(jiàn)的只有那窗外的風(fēng)聲和車(chē)內(nèi)的音樂(lè)聲。我別著頭，看著車(chē)窗上的母親的影子，就這么一直看著。突然，對(duì)上了母親透過(guò)光反射在車(chē)窗上的眼神，可我又不自然的移開(kāi)視線，裝作沒(méi)看到。
一路上，我都很難受，哪怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，移動(dòng)一下位置，都會(huì)覺(jué)得很尷尬。這樣一直到學(xué)校，我還是沒(méi)有和母親說(shuō)話。車(chē)一停穩(wěn)，我便狂奔進(jìn)學(xué)校，走到后門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)站那兒等了我許久了，我放慢了腳步，看著那大風(fēng)吹動(dòng)著她的發(fā)絲，吹得七零八亂的，看著她不禁顫抖的身體，我又加快了腳步。我從她的手中接過(guò)書(shū)包，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上樓，可剛沒(méi)走幾步，便聽(tīng)到母親的聲音：“孩子，媽對(duì)不住你。”母親的聲音是顫抖的，還有一絲抽泣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)母親已轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下了那蕭條的背影，黃色燈光灑在她身上，本該給人一種溫暖的感覺(jué)，此刻我卻覺(jué)得凄涼，母親的腳步很慢，仿佛不舍得離開(kāi)這里，仿佛在期待著什么，我不禁紅了眼，看著車(chē)緩緩開(kāi)走，卻只能在眼前這模糊不清的世界里默默的說(shuō)聲“對(duì)不起”。晚上，我久久不能入睡，閉上眼，只剩母親的背影，可以感覺(jué)到我的眼睛又濕潤(rùn)了，我一遍又一遍的重復(fù)“對(duì)不起”......
其實(shí)背影不僅代表著離別，還可以化解矛盾，感化人內(nèi)心的那堵冰墻，就像是朱自清父親在讀到他兒子所作的《背影》時(shí)的久久不語(yǔ)，那是感動(dòng)，是父子之間隔閡消失的開(kāi)始，而母親的背影也讓我有了改變。
我作文800字作文篇6
我很胖，大家都叫我胖子。
我學(xué)習(xí)很差，幾乎沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)，自然，上課的時(shí)候我一個(gè)字也聽(tīng)不懂，老師從來(lái)也沒(méi)把我放在眼里，提問(wèn)的時(shí)候點(diǎn)名冊(cè)中就從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)我的名字，我也渴望得到尊重，我無(wú)法面對(duì)由老師擴(kuò)散給同學(xué)們的對(duì)我的無(wú)視，也無(wú)法面對(duì)大家異樣的眼光和一聲聲違心的嘆息，我只能假裝睡覺(jué)。但如果實(shí)在太枯燥真的睡過(guò)去了，嘴角還會(huì)很沒(méi)心地淌下一串串口水，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小喇叭的廣播，我在班里更抬不起頭了，當(dāng)然這不是我一個(gè)人的自作多情，就連只比我強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)的倒數(shù)第二，見(jiàn)了面，也會(huì)繞道走。
所有的科目里，我最討厭體育。體育課總會(huì)有集體活動(dòng)，我知道自己很被大家嫌棄，但總也逃不掉。每次有人被分配跟我拉手，身邊的好朋友總會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地指著我說(shuō)：“哈哈哈你居然要去跟胖子拉手，祝你好運(yùn)啦！”“哇，我上次還跟他拉的，惡心死我了，誰(shuí)叫你上次笑我的，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)哦！”為了避免更加尷尬，我總是把以衣袖伸給他們，但即使這樣，他們依舊是別過(guò)臉去，用兩根手指小心翼翼地夾起我的衣袖。
這次和我拉手的，是一個(gè)小小的女生，她應(yīng)該很內(nèi)向吧，反正我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她說(shuō)話，只見(jiàn)過(guò)她臉紅。她的衣服很干凈，小臉也白白的，頭發(fā)梳得一絲不茍，就像一只瓷娃娃，和我這怎么收拾都顯得很邋遢的樣子相比，是貨真價(jià)實(shí)的天壤之別，迎著她澄澈的目光，我尷尬地伸出衣袖。我知道，她一定會(huì)聳起鼻子，慌亂地從我身邊跳開(kāi)，唉，反正習(xí)慣了，也不差她一個(gè)。
“不！”她對(duì)著我搖了搖頭。哈，果然這種小姑娘是最討厭我這樣的人的，我鎮(zhèn)定地收回我的袖子，很自然?！鞍?，不，我……不是那個(gè)意思……”小姑娘的臉唰地一下漲紅了，“我是說(shuō)……我不拉你的袖子，我……拉你的手！”我怔了怔，因?yàn)椴轮辛私Y(jié)局而得意的笑也停在嘴角，她搖咬了咬嘴唇，深吸一口氣說(shuō)：“我不拉你袖子，我要和你拉手！”這次，她的話很干脆，也很堅(jiān)定。
她向我伸出了手，我立刻緊緊握住，我不想猶豫，我怕這唯一的一次被我給放跑了。
午后的陽(yáng)光不再刺眼，柔柔地灑下，穿過(guò)我的發(fā)梢，也穿破了我眼前的黑暗，原來(lái)人的情，人間的溫暖，這么美好。
我作文800字作文篇7
我脾氣很壞，總是很同學(xué)鬧矛盾。站隊(duì)時(shí)，有同學(xué)不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫(xiě)作也是有同學(xué)碰了我的筆弄得我把字寫(xiě)歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫(huà)好幾道線；下課時(shí)，有同學(xué)不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒(méi)少發(fā)生，我還覺(jué)得挺有理似的。為此，我在同學(xué)中形單影只沒(méi)什么朋友。不過(guò)我并沒(méi)有放在心上。
在一次的語(yǔ)文課上，同坐沒(méi)有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來(lái)不想借給他的，因?yàn)槲业墓P很貴，是自己攢錢(qián)買(mǎi)的，可看到他沒(méi)筆寫(xiě)作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的使勁點(diǎn)頭。
快放學(xué)的時(shí)候，同坐臉紅紅的聲音低低的對(duì)我說(shuō)：對(duì)對(duì)不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽(tīng)火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會(huì)賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的。這時(shí)，旁邊有同學(xué)看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經(jīng)夠難過(guò)的了，不是說(shuō)要賠你嗎？再說(shuō)不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說(shuō)話？我正在氣頭上，什么話都聽(tīng)不進(jìn)去，依然大聲嚷嚷著，又有同學(xué)勸導(dǎo)：你想想，人家也沒(méi)少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業(yè)是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，上體育課你摔了，人家還扶你去醫(yī)務(wù)室；看電影你沒(méi)水喝，人家不是主動(dòng)給你水喝嗎？還有，還有同學(xué)們這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的種種好處，為什么我們?nèi)菀子涀e人的錯(cuò)，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠(chéng)的說(shuō)：對(duì)不起，我不該向你發(fā)火。丟就丟了吧，沒(méi)關(guān)系！聽(tīng)了我的話，同座激動(dòng)的似乎都要流下了眼淚。
從此之后我再也沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事向同學(xué)發(fā)火，漸漸的我也融入了同學(xué)之中，和他們成了好朋友，我學(xué)會(huì)了寬容，更感受到了寬容的力量。
