寫作文有助于培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，只有加強(qiáng)作文寫作的練習(xí)，才能讓我們的語(yǔ)言表達(dá)更加地道，下面是范文社小編為您分享的我的2024網(wǎng)課作文最新6篇，感謝您的參閱。
我的2024網(wǎng)課作文篇1
一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)有了足足兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里我們見(jiàn)到了很多悉心教導(dǎo)的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海里的，是那一節(jié)閱讀課。
那是最后第二節(jié)空中課堂，主講老師是一位來(lái)自海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)的語(yǔ)文老師——江老師。她有著一張白皙的臉蛋，靈動(dòng)的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會(huì)讓人產(chǎn)生一種溢于言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開(kāi)始聽(tīng)課。“今天是一節(jié)閱讀課堂，讓我們大家一起走進(jìn)書籍，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)居里夫人。”老師在視頻中有聲有色地說(shuō)道。居里夫人！我從座位上彈了起來(lái)。要知道我所知道的科學(xué)家并不多，但居里夫人絕對(duì)上榜。沒(méi)想到在一節(jié)語(yǔ)文閱讀課上還能了解到居里夫人！我激動(dòng)地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕?！傲私庖粋€(gè)人就要先從他身邊的事情開(kāi)始了解，要想了解居里夫人這個(gè)傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關(guān)的事件開(kāi)始看起。”我一邊記著筆記，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看老師的講解。“居里夫人一生中大部分的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她在科學(xué)史上更是做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。而她這種不懼困難、堅(jiān)持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個(gè)科學(xué)界，發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)重要物質(zhì)——鐳?！辫D！我手抖了一下。居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)，就是因?yàn)殍D。她一直刻苦鉆研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長(zhǎng)時(shí)間在高輻射的環(huán)境下工作，導(dǎo)致最后患上了再生性貧血。想到這里，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閱讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以說(shuō)，發(fā)現(xiàn)鐳就是居里夫人一生中最偉大的事跡之一，我們就可以從這個(gè)事跡去延伸開(kāi)來(lái)，想到她的人物性格特點(diǎn)——聰明智慧，堅(jiān)持不懈，追求真理。“這個(gè)辦法好，我以前怎么就一點(diǎn)都沒(méi)有想到呢？”我一拍大腿，腦子里的道路瞬間就通暢了，把其他“車輛”全部拋除。
在后半節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我知道除了了解與人物相關(guān)的事件，還可以多看看他人對(duì)人物的評(píng)價(jià)，在那里不僅可以收獲許多大道理，還能更深層次的了解一個(gè)人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個(gè)女兒要照顧，卻還如此專注的投入科學(xué)，這需要做出多么大的犧牲??！她可還是歷史上第一個(gè)獲得兩次諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的人呢。這是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位。可見(jiàn)它的價(jià)值有多么的高，但價(jià)值和努力永遠(yuǎn)成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國(guó)協(xié)會(huì)得到的獎(jiǎng)牌隨便拿給孩子玩，當(dāng)有人問(wèn)起的時(shí)候，她卻說(shuō)：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重?！蔽冶贿@番話驚到了。她淡泊名利，并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牧瞬黄鸲教帞[架子、使臉色，從小給孩子們樹(shù)立起了正確的三觀，這是多少人沒(méi)有做到的。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，瑪麗·居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的科學(xué)家。
閱讀，最重要的就是在“閱”當(dāng)中獲取知識(shí)，“讀”當(dāng)中鞏固知識(shí)。這節(jié)課不僅教會(huì)我可以用讀事件、讀評(píng)價(jià)的方法來(lái)閱讀，還更加深入的了解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！
我的2024網(wǎng)課作文篇2
因?yàn)橐咔榈脑颍覀儗W(xué)校決定讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。畢竟“停課不停學(xué)”嘛，因此，我坐在了桌子前，開(kāi)始了我的網(wǎng)課生活。
學(xué)校還沒(méi)有通知要上多長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課呢，我想，應(yīng)該是根據(jù)疫情而定吧。我們學(xué)校是用“云視訊”這款軟件，上網(wǎng)課的，學(xué)校在上網(wǎng)課之前，給我們都申請(qǐng)了賬號(hào)，我們只要用手機(jī)下載軟件，登錄賬號(hào)就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關(guān)閉自動(dòng)打開(kāi)攝像頭的權(quán)限，我們班很多人都是這么做的。到了上網(wǎng)課的時(shí)間。第一節(jié)網(wǎng)課，我們上的是數(shù)學(xué)老師的課。我們班的數(shù)學(xué)老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數(shù)學(xué)老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學(xué)，數(shù)學(xué)老師雖然不能記住我們每個(gè)人的名字，但是，他對(duì)我們每個(gè)人都一樣，并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)不好就忽視他，我們班里的同學(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課。也許是因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課吧，我們都覺(jué)得非常新鮮，班里的同學(xué)都進(jìn)入了老師的網(wǎng)上課堂。老師打開(kāi)了攝像頭，把今天要講的內(nèi)容投放了出來(lái)。第一節(jié)網(wǎng)課，我聽(tīng)的非常認(rèn)真，我認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)，我非常認(rèn)真的完成了，發(fā)在我們班的群里了。
上網(wǎng)課兩個(gè)星期了，我們對(duì)網(wǎng)課都沒(méi)有了好奇心，班里的一些同學(xué)也耍起了小聰明，一些人進(jìn)入老師的網(wǎng)上課堂之后，把軟件放在后臺(tái)運(yùn)行，然后開(kāi)始玩自己想要玩的軟件，時(shí)不時(shí)的再點(diǎn)進(jìn)來(lái)，看看網(wǎng)課有沒(méi)有退出，還有的人，上網(wǎng)課的時(shí)候干脆把手機(jī)放在家里，自己出去玩，有的時(shí)候老師點(diǎn)人回答問(wèn)題的時(shí)候，叫了很久都沒(méi)有人回應(yīng)，我想他的手機(jī)肯定不在他旁邊。到后面這樣的情況呢，發(fā)生了很多次。老師也制定了一些規(guī)則，不過(guò)吧，還是有一些同學(xué)不進(jìn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課，有利也有弊。在家上課比在學(xué)校上課自在很多，我以什么姿勢(shì)聽(tīng)課，老師都不會(huì)知道，我可以躺在床上聽(tīng)課，可以坐著聽(tīng)課，也可以站著聽(tīng)課，怎么舒服怎么來(lái)。上網(wǎng)課，不用擔(dān)心紀(jì)律問(wèn)題，老師點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題，誰(shuí)就打開(kāi)麥克風(fēng)就好了，其他時(shí)候，我們都是閉麥的。老師會(huì)在群里發(fā)一些知識(shí)講解視頻，要是沒(méi)有聽(tīng)懂老師上課說(shuō)的，我就可以找到老師發(fā)的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調(diào)到我沒(méi)有聽(tīng)懂的地方看，直到我聽(tīng)懂為止。有的時(shí)候老師也會(huì)在群里發(fā)一些課件，供我們學(xué)習(xí)，這是上網(wǎng)課的利。上網(wǎng)課的時(shí)候，我們要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)覺(jué)得干澀，讓人覺(jué)得不舒服，而且長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好。有的時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有在班里上課方便，網(wǎng)上上課沒(méi)有在班里上課的那種氣氛，會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)效率，這是在家上網(wǎng)課的弊。
凡事都有好處與壞處，我覺(jué)得要學(xué)習(xí)其中的好處，壞處要加以改正。這段上網(wǎng)課的時(shí)光，會(huì)是我比較特殊的一段學(xué)習(xí)生活，也許我會(huì)記在心里很久吧，畢竟在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們之間也發(fā)生了一些有趣的事情。我希望，我們學(xué)校能夠早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校，我就可以見(jiàn)到許久未見(jiàn)的同學(xué)們，和給我們上課的老師們。
這段網(wǎng)課生活我會(huì)記在心里的，新的學(xué)期也要好好學(xué)習(xí)
我的2024網(wǎng)課作文篇3
最近這些天，我大部分時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)課，雖然教學(xué)模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)有變。只要我想學(xué)在哪不是學(xué)？
我的網(wǎng)課生活，說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，一天，到上網(wǎng)課時(shí)，我就坐在電腦面前，視頻里的老師邊講本課內(nèi)容邊放ppt，接著一堂課就開(kāi)始了。我的網(wǎng)課模式有兩種，一種是教學(xué)視頻，是老師先前一步已經(jīng)錄制好的視頻，只要打開(kāi)，就能夠上課學(xué)習(xí)，而且還帶有回放功能。使我將知識(shí)學(xué)的更透徹。另一種模式就是網(wǎng)上實(shí)時(shí)直播，也就是在這同一段時(shí)間里，老師與同學(xué)都在線上互動(dòng)。同學(xué)有不懂的地方可以直接開(kāi)麥問(wèn)老師這樣老師也能及時(shí)為同學(xué)答疑。這兩種模式各有各的好，對(duì)這兩種模式，我都喜歡。
每天當(dāng)我在上課時(shí)就會(huì)全神貫注地投入學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為不管是在家上網(wǎng)課還是在教室上實(shí)體課，都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。并將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事。但畢竟是網(wǎng)課，我有時(shí)不能真正的去學(xué)到一些知識(shí)。原因就是，老師講的有些快，有的筆記我還沒(méi)做完，或者說(shuō)還沒(méi)有完全理解透，老師就已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)了。所以我覺(jué)得在學(xué)校上實(shí)體課更加靠譜一些，這樣，當(dāng)堂檢測(cè)或者說(shuō)是當(dāng)堂的問(wèn)題就下課可以立馬去問(wèn)。否則時(shí)間長(zhǎng)了，容易忘記。
對(duì)于我的網(wǎng)課來(lái)說(shuō)我有一個(gè)小小的建議，那就是他有時(shí)候總會(huì)網(wǎng)卡。而這種網(wǎng)卡不知是不是因?yàn)楹笈_(tái)的網(wǎng)絡(luò)不太良好，這導(dǎo)致上課的時(shí)間在流失使學(xué)生學(xué)的會(huì)比較少?？偠灾?，我還是認(rèn)為在學(xué)校上實(shí)體課好。上了這么長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)課，從一開(kāi)始的好奇，漸漸的變得平常，再到如今絲毫不為怪。網(wǎng)課生活，也教會(huì)我許多，比如不管學(xué)習(xí)模式怎么改變，學(xué)習(xí)都是自己的事，任何事都有雙面性，關(guān)鍵在于使用者如何選擇。
我的2024網(wǎng)課作文篇4
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課的開(kāi)展使我體驗(yàn)到了不同的生活，了解到同學(xué)們不同的一面，也為我成長(zhǎng)道路抹上一筆色彩。
網(wǎng)課期間的生活
鬧鈴在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，沒(méi)睡醒的我心里一樂(lè)，蒙在被子里一口氣睡到了七點(diǎn)。然后慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒(méi)有了在學(xué)?；⒁曧耥竦谋O(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問(wèn)，我就猛地退出會(huì)議，事后還覺(jué)得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
可到了身在考場(chǎng)之時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
網(wǎng)課期間的同學(xué)
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實(shí)際上私下卻忙碌地敲著鍵盤，交流著自己喜歡的動(dòng)漫，游戲的攻略，假期的旅行。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，平常內(nèi)斂的同學(xué)，原來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開(kāi)心扉。面對(duì)老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個(gè)人，覺(jué)得大家會(huì)陪著自己一起順流而下，也就不會(huì)受到責(zé)怪。同學(xué)們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學(xué)習(xí)就如戰(zhàn)爭(zhēng)，是爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)先恐后的。
網(wǎng)課讓我懂得感恩老師
一場(chǎng)數(shù)學(xué)課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時(shí)間。老師忘記關(guān)閉屏幕的共享，微信里是每一位同學(xué)的對(duì)話框，全是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，指導(dǎo)，教育，還記得老師向我提問(wèn)的時(shí)候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時(shí)候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見(jiàn)支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹(shù)梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對(duì)作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學(xué)習(xí)的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長(zhǎng)的足跡！
我的2024網(wǎng)課作文篇5
今天本是開(kāi)學(xué)第一天，可是因?yàn)榉窝?，就延遲開(kāi)學(xué)了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學(xué)校改到了家里，用手機(jī)學(xué)習(xí)，開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)之路。
一天，我們要按照計(jì)劃來(lái)，與平時(shí)上學(xué)一樣，六點(diǎn)半之前起床。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十分開(kāi)始早讀，早讀時(shí)間足足提前了四十分鐘，讓起這么早，天沒(méi)亮就開(kāi)始早讀，看似很苦，但并不是這樣，我們懶懶散散過(guò)了三十天，上學(xué)時(shí)緊繃的肉早已松弛，老師是想讓我們?cè)缭缁謴?fù)狀態(tài)。今天早上我定的是六點(diǎn)的表，鬧鐘一響，一個(gè)壞念頭就出現(xiàn)了：反正這么早，再睡一會(huì)兒吧！但我還是起來(lái)了，因?yàn)橹x老師說(shuō)過(guò)：“走在嘮叨前面?！?/p>
不大一會(huì)兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時(shí)間我就把默寫詞語(yǔ)做完了，之后的活就輕松多了一個(gè)小時(shí)，竟然可以干許許多多的事，這個(gè)寒假一個(gè)又一個(gè)小時(shí)被白白浪費(fèi)掉，而我卻未想一個(gè)小時(shí)可以干這么多活，頓時(shí)心痛難以言表呀！
早讀之后，就是開(kāi)始上課了，網(wǎng)上學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)好多了，遇到要記筆記的地方，點(diǎn)一下暫停就行了，不像課堂上，沒(méi)記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個(gè)缺點(diǎn)——太費(fèi)眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘后又來(lái)一遍。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)終會(huì)結(jié)束的，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)偃ソ淌覍W(xué)習(xí)。
我的2024網(wǎng)課作文篇6
今天是9月3日，已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網(wǎng)課，讓我覺(jué)得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快，網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗(yàn)到了物理，化學(xué)兩門新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上，化學(xué)老師接二連三的給我們表演了幾個(gè)魔術(shù)，不禁讓我為之驚嘆，體會(huì)到了化學(xué)的奇妙；物理老師講的課程，聽(tīng)起來(lái)雖說(shuō)有點(diǎn)難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕，仍然感覺(jué)自己在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)課。
課堂筆記我也在很認(rèn)真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開(kāi)學(xué)后，檢查各科學(xué)習(xí)筆記，我早已把課本記得是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｓ捎诰W(wǎng)課講的很快，所以，我費(fèi)了很大的勁看直播回放，補(bǔ)充內(nèi)容。
關(guān)于課后作業(yè)，有些束手無(wú)策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點(diǎn)失誤，而毀了干凈的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業(yè)，并且，我發(fā)現(xiàn)，物理，化學(xué)兩門學(xué)科的難度，超過(guò)了我預(yù)習(xí)時(shí)用的《細(xì)解巧練》，無(wú)疑對(duì)我施加了壓力，不會(huì)的題，我只能用紅筆圈起來(lái)，課后仔細(xì)鉆研去做。
不過(guò)，總地來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個(gè)新的作息時(shí)間表，進(jìn)一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學(xué)期的開(kāi)始。我們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！
