通過寫作文，我們可以積累豐富的生活經驗，豐富自己的內涵，書寫作文都是一次展示自己的機會，通過寫作我們可以提高自己的自信心，下面是范文社小編為您分享的小學生寫景的作文6篇，感謝您的參閱。
小學生寫景的作文篇1
春天孩兒面，一天變三變！
上午是帶著寒風的細雨，下午是吹著暖風的烈日。也不知道，街道上一大排一大排的樹木為何長得那么茂盛？但人們卻哈欠連天，一點兒精神也打不起來。動物們也接二連三地發(fā)出警報——禽流感！
如果我一個人回家，并且下著傾盆大雨的話，我會在一棵孤零零的小樹旁邊停一會兒，像機器人短路了一樣，總是一動不動地欣賞著那在狂風中搖曳著的
——“光桿將軍”，凝視著……
放學了，又同平常一般，狂風大作，風雨交加，電閃雷鳴，我撐著傘走在空無一人的大街上，雷聲咆哮著，雨嘩啦啦地下著，像天宮中剛來了一個奶娃娃，被粗暴的雷公嚇了一跳，正嗷嗷大哭著呢！又好像雨珠兒是公正的裁判，雷公與電母每一次都同時從正負兩云中出發(fā)，但每一次電母都沖刺著，像在天空中劃過一條長長的裂痕；但每一次雷公敗下陣后都又發(fā)出聲聲震耳欲聾的咆哮般一樣。
我又來到了讓我留戀的事物面前——那棵“光桿司令”。那棵桃樹依舊在風中搖曳著。但唯一的突變是：在她那沒有樹葉的枝頂上，出現了十幾朵純潔而不引人注目的小桃花，花瓣是白的，白得并不慘淡，而是白得生機勃勃。在靠近中心的花朵上，白色中透著淡淡的淺粉色。她既不像柳樹那樣不緊不慢的在雨中梳理著長長的秀發(fā)，也不像牡丹那樣在雨中展現自己的嫵媚，總有一種淡淡的美，看不見的美，用雨充不散的美，縈繞在我的身旁，狂風暴雨中……
沒有葉子的襯托，但我們又不能說她是鶴立雞群，沒有葉的桃花，是春天的代表作嗎？不，她不是！她就是初春！
那一次，我在那“初春”的旁邊停留了許久，許久……
小學生寫景的作文篇2
1、春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
2、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好!
3、文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
4、在精致的文筆中明白對春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。
5、通過本身的細致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。
6、運用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。
7、從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。
8、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景、有情，何等美好。
9、寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。
10、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!
小學生寫景的作文篇3
那溫暖的陽光還沒照進窗戶，我們便起床了，打開窗一陣清新的空氣撲面而來，“哇，外面的空氣真好呀!”我忍不住說了一句。
在參廳用了餐，便上了旅游車，今天天氣真好，不悶也不熱，帶著愉快的心情，來到了海南的第一個景點，博鰲游覽區(qū)。到了那里，我們坐船到了沙灘，那里的沙像紅糖一樣，我們在那里玩了一上午。用過中餐后，急忙趕往亞龍灣。大概開了兩小時左右的車吧，我們抵達了亞龍灣。在車上，導游一直在介紹。
下了車，那里的工作人員向我們介紹潛水，還有放的錄像，海底真的很好看。我們好幾個老師都去了，我要我報了名。買好了票，我們一起走在通往沙灘的路上。踏著“吱吱”作響的青石板，看著兩旁的店鋪，不時傳出吆喝的聲音。
走了一會兒，就到了那兒，參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這里的沙像白糖一樣，細如粉;白如雪;軟如棉，在陽光的照耀下閃閃放光，非常美麗。導游說的真沒錯。我脫下了鞋子，在沙灘上走過，感到熱乎乎的，舒服極了。沙灘上留下了我 的一串串腳印。
走過沙灘，站在亞龍灣海灘，頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。放眼望去，只見幾只海鷗飛過天空，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發(fā)出歡快的叫聲。一望無際湛藍的海水，湛藍湛藍，清的都可以看見海底的石頭。
海面上涌起海了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，泛起一層層白色的浪花，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們在沙灘上，和浪花在玩游戲。
一朵朵浪花翻滾著，沖上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃。我呢，有時候浪花來了，我“嗖”地一下跳了過去，有時趁他還沒來的時候，就跑遠了。
此時，我好像在和浪花玩游戲一樣，誰都不肯罷休，不肯認輸。我偶爾會蹲在地上，抓起一把沙子玩玩，等又一陣浪花來后，又變得很平整，這里的沙子就這樣。
突然，一個浪花打來，我一不留神，“砰——”地一下，屁股和地面來了個親密接觸，大概是海浪娃娃想和我親近親近。不知不覺中，幾個小時過去了。我們依依不舍地離開了亞龍灣。
小學生寫景的作文篇4
早上，我透過窗戶向外看。啊，有霧！外面有一層濃霧。
走在路上，我仔細看著白霧。
現在，天地籠罩在無比廣闊的煙霧中。附近的花草樹木和遠處的建筑在霧中若隱若現；太陽一點也不刺眼，只露出一個朦朧的圓影子。路上人來人往。遠遠地，只能聽到雜碎聲，斷斷續(xù)續(xù)的腳步聲，自行車鈴聲。只有靠近，才能看清他們的臉。當他們轉身再看時，他們的背景已經慢慢飄散，仿佛進入了飄飄欲仙的仙境。
我突然覺得自己在這個“仙境”里漫游。在我的眼前，有輕紗般的霧氣，一個接一個，一個接一個，像煙塵.我伸手去抓，哈，抓到了！當我張開手仔細看的時候，它從我的手指間溜走了，空氣中到處都是，讓我很迷茫。多可愛的霧?。∷蚕褚粋€聰明的化妝師，把我額頭上的一綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下睫毛上覆蓋著小小的水晶花。我閉了一會兒眼睛，然后又睜開了。只覺得眼睛濕潤了，涼涼的。非常舒服！
過了一會兒，霧平息了，大地脫下厚厚的天鵝絨衣服，披上柔軟的薄紗。一些大樹的枝葉已經從霧氣中羞澀地露出了自己婀娜多姿的姿態(tài)，似乎在和天空中淡淡的白云打招呼。柔和的光線也灑了下來，這一切構成了一幅安靜優(yōu)雅的水粉。
我陶醉在大自然的美中，杰出的畫家太陽輕輕拂動他的畫筆。突然，我就置身于一個明凈的世界！
小學生寫景的作文篇5
今天一大早起床，媽媽就宣布了一個振奮人心的消息：全家去游覽明月山。
汽車行駛在寬寬的馬路上，我們一路上歡歌笑語，不知不覺就到達了目的地——明月山。
剛到明月山腳下，抬頭望去，發(fā)現云霧妖嬈的山間上隱隱約約可以看見幾條白線，爸爸告訴我：這就是我們今天要參觀的幾條大瀑布。
進入了明月山景區(qū)，小池里顏色鮮艷的錦鯉魚吸引了不少游客，山間的毛竹林高聳入云，潺潺的溪水丁丁當當，奏響了一曲曲美妙的樂章，行走在清幽的石板小路上，呼吸著山間的清新空氣，真是讓人感到心曠神怡??！我們拾級而上，猛抬頭，看見山間橫著一座拉索橋，這就是有名的晃月橋。走過晃月橋，繼續(xù)往上，就能看見一條銀色的瀑布一瀉而下，站在下面，離它幾十米遠都可以感受到水花飛濺而來，真是有“飛流直下三千尺”的氣勢??！
接著往上爬，我們看見了魚鱗瀑，雖然它沒有云谷飛瀑高，但一樣很壯觀，但一樣很壯觀，水從層巒疊嶂的石頭流下來，很像魚鱗，故稱魚鱗瀑。還有像白鏈子一樣的白鏈瀑，甚是壯觀。
因為時間原因，還有許多景觀我們沒有參觀，也沒有爬到山頂，不過明年暑假我一定會再回來挑戰(zhàn)的！
小學生寫景的作文篇6
廣闊無垠的天空，蔚藍而深邃。它寬闊的胸懷，容納著世間萬物；它陰晴不定，變化無窮，使人難以捉摸。也許是它的美麗，也許是它的多姿，像磁石一般吸引著我，令我向往。我喜歡看天。閑暇時，看看天，你能得到美的享受。那天上的云，你看它像什么，它就像什么。不信？你看，那不是一匹匹“馬”奔跑過來了嗎？它們像奔騰在寬闊的草原上，盡情享受奔跑給他們帶來的樂趣。這時，你可以充分發(fā)揮你的想象力，把天空“變”得更美麗；讓百變的云，帶給你美好時光。
煩惱時，看看天，那一方明凈的天空，是如此深邃與美麗。白云朵朵點綴其間，而陽光又為它披上一件奪目的外衣。這時，一切煩惱都不存在了，只剩下你還在天空里品味著、欣賞著。
……
