我們的作文需要有引言來引入話題，寫作文是一項(xiàng)不斷鍛煉思維的過程，讓我們的大腦更加靈活，以下是范文社小編精心為您推薦的作文優(yōu)秀的我300字7篇，供大家參考。
作文優(yōu)秀的我300字篇1
由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí)，我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。
正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽課。到了下午，我早早打開網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動(dòng)和興奮?？墒?，網(wǎng)課卻令我十分失望，視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā)，有人說了幾句話就完了。
我告訴媽媽，于是媽媽趕緊去班級(jí)群里問怎么回事?很多家長(zhǎng)都說：“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā)，有人說了幾句話就沒了?！币粫?huì)又有人說：“開始了?！庇谑俏亿s緊去聽。但是網(wǎng)課卡，一會(huì)講課老師不能動(dòng)，也不能說話;一會(huì)講課老師能動(dòng)，又能說話了。來來回回，聽的，得我心里煩躁，我都不想聽了。
我心想： 哎!這是怎么回事，一會(huì)有，一會(huì)沒有，一會(huì)聽見，一會(huì)聽不見。老是卡，如果老這樣，網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽明白嗎?我懷著復(fù)雜的心情總算聽完了第一天的網(wǎng)課，但愿第二天一切都好起來。
第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天開心了。
讓我們共同去努力，堅(jiān)持。武漢加油，中國加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。
作文優(yōu)秀的我300字篇2
六年級(jí)了，我的小書包由旅行式的大背包代替了，一本本書，一張張作業(yè)紙，取代了我房間里的卡通書，大不熊;成了我生活的唯一。
六年級(jí)了，我不在是一個(gè)看到玩具就吵著鬧著要買的小姑娘，不再是一個(gè)一陣風(fēng)逮不著影子的“瘋丫頭”，也不是一個(gè)愛說愛笑的“開心果”。而是整天拿著書在讀的丫頭。
六年級(jí)了，當(dāng)老師告訴我們，作業(yè)布置不超過1小時(shí)，我們不再會(huì)像以往那樣歡呼雀躍，而是表現(xiàn)出一中復(fù)雜的心情。減負(fù)雖好，但這一減，考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜還是酸......
六年級(jí)了，家長(zhǎng)也隨著我緊張了起來：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來了，還按照各種營(yíng)養(yǎng)搭配，為我制訂了一日三餐，就連平時(shí)不怎么說話的爸爸也嘮叨了起來。
現(xiàn)在，我慢慢地體會(huì)到，六年級(jí)是烈酒，令人充滿激情;六年級(jí)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香;六年級(jí)是果汁，清爽可口而脈脈溫馨;六年級(jí)更是怪味豆，五味俱全。它，是師長(zhǎng)們的殷殷希望，是大戰(zhàn)前夕的重要時(shí)刻，是長(zhǎng)途跋涉的左后沖刺......
啊!這多味的六年級(jí)。
作文優(yōu)秀的我300字篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，小鳥也在自由自在地歌唱，我高高興興地從南通書店往回走，突然，我覺得我的腳下踩著什么東西，一看原來是香蕉皮，周圍地上還有許多。
這該怎么辦呢？反正不是我扔的，今天踩到了算我自認(rèn)倒霉，再說萬一被別人看見了，還以為這些香蕉皮都是我扔的，這么臟，不管它了吧?？墒俏矣忠幌?，如果是位老人踩上去，那后果不堪設(shè)想，于是我轉(zhuǎn)回身，走到那里，蹲下來，把地上的香蕉皮小心翼翼地?fù)炱饋恚旁谑掷?。這時(shí)，我又看見下水道的縫隙里面還夾著一個(gè)香蕉皮，于是我就在地上拾了一個(gè)細(xì)小的樹枝，把香蕉皮從縫隙里面扒了出來，我一數(shù)手上的香蕉皮，足有十幾塊了，我又尋視一下周圍，地上的香蕉皮都沒了，這才放心地向垃圾箱的方向走去，我一看垃圾箱周圍有許多臟物，于我又把旁邊的臟物撿起來，然后連同香蕉皮一起扔了進(jìn)去。
我一看周圍干干凈凈，心里非常舒服，我想別人走到這里也覺得舒服吧，再看手上，手上全臟了，可我的心里比吃了蜜還甜。但品味了勞動(dòng)光榮的甜蜜之后，我幼小的心靈又覺得酸酸的，我們的生活越來越好，我們的街道越來越美，為什么地面上的垃圾越來越多……
作文優(yōu)秀的我300字篇4
今年，春姑娘像個(gè)害羞的小女孩兒，在校園里東躲西藏，似乎在和小朋友們玩捉迷藏。小朋友們好不容易抓住春天的影子，校園立刻就變成了另外一個(gè)樣。
操場(chǎng)旁邊的四棵桂花樹伸直了腰，就像四個(gè)精神抖擻的士兵。杜鵑雖然還沒有開花，但是舊葉中間，嫩綠的新葉歡快地跳躍著，就像一個(gè)個(gè)小精靈，爭(zhēng)先恐后地結(jié)隊(duì)而出，想要好好觀察一下外面的世界呢。它的葉子上長(zhǎng)著一層短短的絨毛，摸上去十分舒服。
幾棵四季常青的樟樹正在瘋了似的往上長(zhǎng)，似乎它們的目標(biāo)是超過學(xué)校里的那棵大樟樹。
靠后邊的那幾棵桃樹，雖然還沒有開花，但是你走近去仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，用不了多久就會(huì)開出美麗的花朵來了。你可以想到到時(shí)滿樹粉紅的桃花該有多美?。?/p>
校園里到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
作文優(yōu)秀的我300字篇5
一天，貓媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子不見了，非常著急，趕快出去尋找。
貓媽媽來到小兔家，貓媽媽問小兔你看見我的還自了嗎？小兔說：“沒有。不過，我看見狐貍從你家鬼鬼祟祟地出來的，還背了一個(gè)大口袋，里面還有東西再動(dòng)呢！”貓媽媽想一定是狐貍偷了我的孩子，我得想辦法找到狐貍。
貓媽媽來到狐貍家，貓媽媽故著鎮(zhèn)定說：“狐貍大哥去我家吃飯吧！今天我買了你最喜歡吃的肉?！焙偛恢怯?jì)高興的關(guān)上門跟貓媽媽去了。貓媽媽說：“你現(xiàn)在這里休息一下，我再去多買一些你喜歡吃的菜。”貓媽媽提著籃子就出門去了。
貓媽媽來到小兔家，請(qǐng)小兔幫忙，請(qǐng)小兔到狐貍家門前打了一個(gè)洞。它們從洞里鉆了進(jìn)去，找到了袋子，打開一看，果然是小貓。它們把小貓一個(gè)一個(gè)的救了出來放在貓媽媽的籃子里，用布蓋好。然后又從洞里爬了出來。
貓媽媽，平靜的來到菜市場(chǎng)買了魚，回到了家里。它不慌不忙的來到廚房，放下籃子，小貓們輕輕地爬了出來，躲在角落里。
魚和肉都燒好了，狐貍一聞?wù)嫦惆?！看著貓媽媽吃的津津有味的樣子。自己也夾了一塊魚肉塞進(jìn)嘴里。狐貍感到一陣疼痛，它說：“不好，我被魚刺刺到了?！必垕寢屢魂嚫吲d，狐貍見狀很生氣地走了！
作文優(yōu)秀的我300字篇6
周五、周六，開始了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們懷著期待的心情去上學(xué)。
剛開始是莊重的開幕式，我們排著整齊的隊(duì)伍走向跑道。當(dāng)走到主席臺(tái)前時(shí)，我們一邊走著，一邊揮舞著鮮艷的五星紅旗，喊著：“努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；擁有自信，走向成功！”響亮的聲音在校園里回蕩。
我們離開跑道，站在相應(yīng)的位置，花束隊(duì)站在我們的前方。突然，彩旗隊(duì)在我們面前飛過，在空中飄揚(yáng)的彩旗，就像天空中飛翔的雄鷹一樣展翅飛翔。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，首先進(jìn)行60米跑，我們班參賽的有：楊晨和王楊蔚恒，第一場(chǎng)是楊晨參賽，楊晨雖然跑得很快，但是沒有進(jìn)入決賽，雖然沒有進(jìn)入決賽，但是已經(jīng)盡力了。下一場(chǎng)是王楊蔚恒，他飛速的沖向終點(diǎn)，但是最終還是得了第五名。
第二天，我們舉行了400米、200米、100米和800米。我參加了800米，我跑的時(shí)候，加速完了，再跑就很累了，雖然能亂道，但是還是很累。最后跑了第十名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我很快樂。
作文優(yōu)秀的我300字篇7
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣?？此茋?yán)肅實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時(shí)沒跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑，以后要注意！”也確實(shí)是這樣，我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！
相比趙老師的嚴(yán)肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚游戲。每?jī)蓚€(gè)人一組，共八組。誰抓的魚多，誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢，趙老師就說，這條魚好肥呀！快抓！你說趙老師是不是很幽默呢？
還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠(yuǎn)課，對(duì)不及格的同學(xué)，趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績(jī)提高上去，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中，蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實(shí)讓孩子們喜歡。
