作文是提高我們語言組織能力最有效的途徑，大家在學(xué)習(xí)中一定要將作文寫好才行，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)美好回憶作文600字5篇，供大家參考。
小學(xué)美好回憶作文600字篇1
我記得的沙灘上有無數(shù)的貝殼，每個貝殼都包含著我的回憶。你看，這里有幾段光輝的回憶，我來告訴你們!
我記得我六歲的時(shí)候爸爸給我買了自行車，我的自行車原來有兩個輪子，爸爸怕我騎不動，所以我的車后輪兩邊放了一個小輪子。我坐這輛車在小區(qū)里來回走。但是隨著年齡的增長，我不想用四個輪子。對爸爸說：“爸爸，我要學(xué)兩個輪子的車?！蔽艺f。爸爸不得不減掉后輪的兩個輪子。但是兩個輪子的車比四個輪子的車難騎多了。爸爸說我在旁邊看著我，怕狗咬泥。我沒騎好，一下子摔倒了。我不放棄，我想：如果每天練習(xí)，我一定能練好。就這樣，我摔倒了，站起來，又摔倒了，又站了起來。請好好想想晚上在家是怎么練習(xí)的。技巧必須要理解。第二天，我又開始練習(xí)了，誰想的，我成功了!我一天半的努力沒有白費(fèi)!我很高興。
我三四歲的時(shí)候，我聽媽媽的話。“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下我的玩具，以后會有很多玩具。我掏出一個我的玩具，邊看邊想?！叭绻矣幸活w玩具樹，我可以上去把玩具摘下來。我有很多玩具太好了!”
說要做，我就拿我的木桶來打水，又拿出我的小鏟子，我在花園里挖了個小坑，把玩具放上去，又埋了土。兩天后，我去看了，還是沒有樹。我對爸爸說：“為什么我沒有玩具樹?爸爸愣住了，說：“什么玩具樹?“我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸笑著對我說。“不能種玩具?！薄盀槭裁?單擊“等你長大了你就會知道了。
現(xiàn)在回想起來，以前的所作所為既幼稚又美麗。
小學(xué)美好回憶作文600字篇2
回憶像慢慢升起的.五顏六色的泡沫一般，一觸就破。像一塊塊由不完整的片段組成的碎片，拼湊在一起就是我們曾經(jīng)的美好時(shí)光。它像每天太陽下山時(shí)落日余輝閃耀，又像小溪平靜的水面般的平凡樸實(shí)。
但一切在記憶的長河中又是那么的不平凡。
從小時(shí)候你喊的第一聲：“媽媽”起，你的記憶里就有了她的影子，從而你習(xí)慣了她的動作、她的話語，她的一切。她身上的那種神奇的魔力使你不斷的靠近她。在你的記憶中一切與她有關(guān)的回憶慢慢被打開：鼓勵你第一次克服恐懼學(xué)會走路，耐心的糾正每次發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的字，細(xì)心的教會你學(xué)做人的道理……
回憶深處總是有甜甜的味道，那是爺爺每次上街回來必帶的味道。小時(shí)候的我特喜歡吃棒棒糖，喜歡那淡淡的水果味道，于是在我的記憶里這種味道一直伴隨著我的長大。
慢慢的，我開始了上學(xué)開始有了要好的朋友，我們一起玩一起跳，一起無憂無慮的渡過快樂的童年生活，雖然我們有過歡樂有過爭吵，現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的經(jīng)歷卻是一段讓人難以忘懷的時(shí)光!
生活中的回憶如此讓人難忘記，學(xué)習(xí)中也是如此。
在我們的學(xué)習(xí)中總是會遇到一些讓我們費(fèi)盡心神卻解不出的題，想不出的思路，記不住的要領(lǐng)……這時(shí)我們就需要去理解然后去記憶，如果在日常行為中犯了什么錯誤，就得要去反思然后再去記憶，千萬不能讓自己在同一個地方跌倒兩次……多年以后當(dāng)我們再次回憶起這段時(shí)光時(shí)，是否會感慨當(dāng)時(shí)自己的抉擇帶給自己一個美好的未來?
我慶幸我擁有這些美好的回憶，它像慢慢升起的五顏六色的泡沫一般，一觸就破。又像一塊塊碎片，里面裝著一個個片段，只要我輕輕閉上眼睛，它們就像放電影一樣從我大腦深處呈現(xiàn)出來，那一件件一樁樁構(gòu)成我無比珍貴、難以割舍的曾經(jīng)美好時(shí)光。
這些，都是我最美好的回憶!
小學(xué)美好回憶作文600字篇3
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間，這么多天已經(jīng)過去了，這么多天的日子又從我的嘆息里閃過了。
我的小學(xué)生涯結(jié)束了，但那些美好的回憶仍儲存在我的腦海里。我心情好緊張，好激動，又對小學(xué)的生活十分留戀，留戀教過我的老師，同學(xué)，包括校園里的一切景物，真的不舍得。雖然，即將離開，但我真的為我這6年的快樂時(shí)光而感到幸福，有同學(xué)一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起分享快樂，分解憂愁;有老師耐心的教導(dǎo)與鼓勵，一起學(xué)習(xí)，一起在知識的海洋里遨游，是他們讓我擁有了我精彩的童年。那一個個美麗的音符，串聯(lián)成一首動聽的歌，在童年里唱響……看著學(xué)校里每一個陽光下的笑臉，自己也跟著融了進(jìn)去，但是，又有了一份擔(dān)憂，上初中后還會不會見到他們，更加不能忘懷的是老師和同學(xué)們，我們6。1班還能不能聚在一起，只能說沒答案。想到這，真想把那些美好的回憶全部打開，回憶一番，從那個一年級的小孩子一直到今天的我，這些斑斕的夢，像晚霞，在西邊揮手道別，像柔波，激起一個一個的浪花，這一切多么美呀!
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，我沒有能力挽留，所以，我們要更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜身邊的每一個人，讓我們在最后的一段時(shí)間里享受更多的快樂，學(xué)習(xí)更多的知識，留下一些讓風(fēng)吹不走的記憶。有一只小鳥，從空中飛過。須叟，又返回來。但已不是前面那只鳥了。這，就是日子。日子是那只一去不復(fù)返的鳥。日子也是那只相似的鳥。惟其一去不反，才讓人珍惜，惟其相似，才產(chǎn)生悠閑。
讓我們珍惜最后的時(shí)光，保留我們最后的天真與執(zhí)著吧!
小學(xué)美好回憶作文600字篇4
每個人都有一個色彩斑斕的童年，而在童年中一定有許許多多美好的回憶。我在我的記憶寶典中翻到了那一頁——
記得在我挺小的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回寧波老家。吃過午飯，爸爸媽媽對我說：“我們一起去釣魚吧!”“好!”我高興得一蹦三尺高。
一路上，我十分興奮：這是我第一次釣魚呀!不知道會不會發(fā)生什么有趣的事呀!我們終于來到了河邊，我學(xué)著爸爸的樣子，先放好魚餌，再將釣線甩出去，靜靜地等待魚兒上鉤。
“哈哈!我又釣到了一條!”爸爸開心地說。已經(jīng)過了很久，爸爸媽媽都有了收獲，可我的桶還是空的。我有些氣餒，想放棄了。但爸爸媽媽鼓勵我說：“不要放棄，只要堅(jiān)持，總會有收獲的，我們相信你，加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新拿起了魚竿。
過了一會兒，有條魚來到了我的魚餌前?？墒撬罂纯?，右看看，就是不咬鉤。我急了，拼命晃動魚竿：“快咬呀!快咬呀!”那魚被嚇了一跳，一溜煙地跑了，很快就消失得無影無蹤了。
很快，又來了一條魚。它先圍著魚餌轉(zhuǎn)了幾圈，然后停下了。我吸取了教訓(xùn)，不動聲色。那條魚終于咬鉤了，我趕緊用力拉魚竿。只見水面濺起一朵水花，那魚被釣在空中。我欣喜若狂：“我釣到了!我釣到了!”可是那魚卻掙脫了魚鉤，還在空中“啪啪”送了我兩個“大耳光”，很快便潛入水底不見了。我目瞪口呆，爸爸媽媽捧腹大笑。
夕陽西下，爸爸媽媽都滿載而歸，唯獨(dú)我桶里的魚屈指可數(shù)。雖然我收獲不大，但我卻依然非常高興。因?yàn)樽鲆患?，你盡力地去做了，并且從中收獲了快樂，那結(jié)果是怎樣就不是那么重要了。所以，做一件事，最重要的不是結(jié)果，而是過程。釣魚是如此，人生更是如此。
小學(xué)美好回憶作文600字篇5
在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。
那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時(shí)，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊“一、二、三、四……”地?cái)?shù)了起來——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。
老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎?我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。
一首動聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時(shí)光……
正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。
如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起那幸福的一幕。
