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忙為話題的作文800字篇1
模仿是模仿某人的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似;創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至超越現(xiàn)狀。
創(chuàng)新要打破舊的思維模式，創(chuàng)新要沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，創(chuàng)新會(huì)觸及既得利益。
有一個(gè)6歲的小女孩跟爺爺學(xué)畫畫。她畫了一只漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會(huì)飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評(píng)她不該把兔子畫成紅顏色，不該讓馬長(zhǎng)出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大。小女孩不服氣，結(jié)果她的畫在國(guó)際比賽中獲得大獎(jiǎng)。這個(gè)6歲的小女孩畫中的東西，并沒(méi)有按照常理去畫，而是根據(jù)自己的想像去畫的。她的畫給人一種與眾不同的感覺(jué)。這個(gè)6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，所以她的創(chuàng)新給她帶來(lái)了大獎(jiǎng)。
模仿只是一種機(jī)械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果。
日本有一個(gè)小男孩，他的書法寫得非常的好。在他十歲的那年，他曾獲得了一個(gè)書法大獎(jiǎng)。那時(shí)，人們都稱他是“神童”。幾年以后，一位書法大家來(lái)看這位“神童”時(shí)，這位書法大家說(shuō)了這么一句話：“這個(gè)孩子寫得書法已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了。”這是為什么呢?原來(lái)是這個(gè)小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因?yàn)樗硇耐度耄呀?jīng)取得以假亂真的效果了。模仿只是一種機(jī)械的活動(dòng)，它不能使人進(jìn)步，只要我們?nèi)硇牡赝度?，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個(gè)性。
創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至是超越現(xiàn)狀。
一次，卓別林得知某座城市舉辦模仿卓別林的比賽，于是他改名前往參加。結(jié)果在6名參賽者中，他這個(gè)真正的卓別林卻名列倒數(shù)第一。為什么會(huì)有這奇怪的現(xiàn)象呢?分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓別林的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似。而卓別林自己肯定是不滿足于原來(lái)的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我。卓別林正是不滿足于自己的現(xiàn)狀，打破原來(lái)人們腦子中的卓別林，開始了創(chuàng)新，所以出現(xiàn)了這種奇怪的現(xiàn)象。
創(chuàng)新是和模仿的精神相對(duì)的。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們不應(yīng)一味地去模仿，而應(yīng)不斷地去創(chuàng)新，力求更好，甚至是超越!
忙為話題的作文800字篇2
我的國(guó)慶假期中，最令我難忘的是那場(chǎng)扣人心弦的乒乓球大比拼。
那天，我和周俊輝吃了飯，挺著將軍肚，一路閑逛，來(lái)到了媽媽單位的職工之家，推開門，進(jìn)入我眼簾的是一臺(tái)臺(tái)嶄新的跑步機(jī)，一張光滑如玉的乒乓球臺(tái)，還有呼拉圈……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我和周俊輝仿佛進(jìn)入了體育的天堂，驚訝地合不攏嘴。
這時(shí)，周俊輝向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“敢不敢和我打乒乓球？”我不甘示弱地大喊：“誰(shuí)怕誰(shuí)？”
第一回合，周俊輝用銳利的目光盯著我，臉上寫滿了嘲笑和譏諷，我心中仿佛被點(diǎn)了一把火，熊熊地燃燒起來(lái)，他見我不敢多說(shuō)話，更加地得意洋洋。
“啪”我趁他不備，迅速出擊，那個(gè)白色的小球像一匹脫韁野馬，直奔周俊輝而去，周俊輝不慌不忙地一個(gè)扣殺，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球在我面前的桌面上一個(gè)用力的反彈，直擊我身后的墻上，然后在地上調(diào)皮地蹦了幾下后，靜靜地躺在了球桌下。
“第一回合，周俊輝勝！”——媽媽冷不丁地冒了出來(lái)，周俊輝露出了得意的笑容，我不服地“哼”了一聲。
第二回合，我長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，使了一個(gè)計(jì)謀——打死球，如果他接了，他就輸了，我心里奸笑著：等魚餌放下來(lái)，不信你不上鉤！果然，“周魚兒”不假思索地一個(gè)回板，我迅速地躲開了，他不解地摸著腦袋，“裁判”又來(lái)解說(shuō)了：“由于剛才郭宇晨的球出界了，所以周俊輝接的是死球，本輪，郭宇晨勝！”我興奮地手舞足蹈起來(lái)，周俊輝雙手叉腰，一副“我只是上當(dāng)了”的表情，我在心里默默地說(shuō)：你等著瞧吧，更厲害的在后面呢。
第三回合，我和周俊輝死死地盯住對(duì)方，仿佛世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)，“啪”，“啪”“啪”，“啪”……周俊輝故意和我打起了持久戰(zhàn)，正當(dāng)我想大呼沒(méi)勁時(shí)，周俊輝過(guò)來(lái)一個(gè)旋球，不好！要出界了！我情急之下，連忙使出了扣殺，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周俊輝的意料……
不用說(shuō)，我勝了。
我望著他失魂落魄的樣子，高興地仿佛腳下踩著幸福的云，周俊輝不甘地對(duì)我說(shuō)：“下一次，你必?cái)o(wú)疑！”但是經(jīng)過(guò)了兩勝一敗的對(duì)決，我早已自信十足，果不其然，我最終戰(zhàn)勝了他。
忙為話題的作文800字篇3
專注可謂是我們生活中的一部分，學(xué)習(xí)中有專注，思考時(shí)需要專注，寫字時(shí)需要專注，專注無(wú)處不在，但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度，卻有很多人都做不到。
在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子，學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過(guò)鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生，在他心中，象棋根本沒(méi)有那只鳥重要，他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有擺正，又有什么理由提專注?而后文中也用設(shè)問(wèn)形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處，就是缺乏專注。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一點(diǎn)專注的樣子都沒(méi)有，而這不專注的后果，便是心放不在學(xué)習(xí)上，心情浮躁，最后同樣聽了一節(jié)課，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，由此可見專注是如此的重要。
而不專注干一樣是的是感覺(jué)也與專注時(shí)不同，沉不下心，強(qiáng)制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺(jué)，實(shí)在讓人坐立不安，久久平靜不下來(lái)自己的心情。
說(shuō)實(shí)話，專注這感覺(jué)很奇妙，當(dāng)你專注于某種事物時(shí)，那感覺(jué)像是沉入海中，不論是什么聲音，什么動(dòng)靜，都會(huì)被大腦排除掉，耳中有消音系統(tǒng)似的，隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如，寫作時(shí)你夠?qū)Ｗ?，筆頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來(lái)，效率快了好幾倍，在那種無(wú)我的狀態(tài)下，就算是手腳麻木了，也不會(huì)有任何感覺(jué)，寫作如在向自己的同伴訴說(shuō)一個(gè)故事。
所以，這么算下來(lái)是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問(wèn)題好，還是別扭又難受，最后又一無(wú)所獲的好?比較下來(lái)，專注做情明顯好很多，所以無(wú)論做任何事情，都要以專注為前提，因?yàn)閷Ｗ⒆鍪虏攀亲詈玫倪x擇。
忙為話題的作文800字篇4
“同學(xué)們，記住老師說(shuō)的話，十一小長(zhǎng)假期間出去游玩一定注意安全”，此時(shí)我們的班主任老師在進(jìn)行放假前的最后的叮囑，隨后便聽見“叮鈴——”，已經(jīng)看不清楚是誰(shuí)第一個(gè)沖出教室的，但那不重要，此時(shí)此刻只想高呼“我們迎來(lái)國(guó)慶假期啦”!
回到家后，我直接沖向自己的房間，書包隨意地放在椅子上，因?yàn)榉偶偾拔揖拖牒昧耍偶俚牡谝惶?，必須是好好睡一覺(jué)，緩解我這一身的疲乏，然后三天玩，三天寫作業(yè)，時(shí)間分配的剛剛好，正當(dāng)我還在美滋滋的高興時(shí)，爸爸的一句話打斷了我的思緒，“一會(huì)我們有個(gè)集體活動(dòng)，記得參與”，“集體活動(dòng)?”此時(shí)此刻還躺在床上的我突然有些期待，難道是“出去吃飯?去哪里玩?還是......”，就當(dāng)我還在幻想時(shí)，“對(duì)，一會(huì)兒大掃除，你的工具在那邊”，說(shuō)完，爸爸還特地用手指了指方向，可能是擔(dān)心我看不見吧，說(shuō)完之后便徑直走過(guò)去，將那一頓東西拿過(guò)來(lái)放在我的門口，爸爸看見似乎我想說(shuō)什么，“你可以再休息十分鐘”，幻想和幻想破滅僅僅只用了三分鐘不到的時(shí)間。
用爸爸的話來(lái)講就是“勞動(dòng)的快樂(lè)只有實(shí)踐了才知道”雖然剛開始我是屬于“被迫上戰(zhàn)場(chǎng)”，但是在和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，確實(shí)也體驗(yàn)到了不一樣的感覺(jué)，這種感覺(jué)說(shuō)起來(lái)很奇妙，就像是吃了一顆包裹著巧克力外衣的草莓糖，雖然剛開始是有一點(diǎn)累，但漸漸的就感覺(jué)到了這其中的快樂(lè)，打掃完衛(wèi)生后，我們一家三口便一起出去吃了一頓燒烤，晚上九點(diǎn)鐘我們便散著步往家走。而接下來(lái)的幾天我的“美好計(jì)劃”也自然而然的被打亂了，我們先是去了歷史博物館，媽媽跟我講“有些節(jié)日不能只是知道放假，你要知道這個(gè)節(jié)日背后的意義我們?cè)谶^(guò)節(jié)的這一天，過(guò)去都發(fā)生了什么，你們現(xiàn)在的孩子生活在如此幸福的年代，更應(yīng)該去理解歷史，牢記歷史”，媽媽的話讓我的頭腦有一些清醒，我也開始試著理解爸爸媽媽的話。
就這樣，我的國(guó)慶假期可以說(shuō)是過(guò)得非常充實(shí)，雖然我的那個(gè)“美好計(jì)劃”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)在我也慶幸它沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)假期中，我也真正明白了，其實(shí)有時(shí)候，如果我們應(yīng)該試著將時(shí)間花費(fèi)到有用的地方，而不是混沌度日，說(shuō)不定會(huì)有不一樣的收獲!假期結(jié)束，我也要調(diào)整狀態(tài)迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
忙為話題的作文800字篇5
何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話。與國(guó)界無(wú)關(guān)，與尊嚴(yán)也無(wú)關(guān)。
很多人說(shuō)不支持國(guó)產(chǎn)就是賣國(guó)。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星，那么你們?cè)趺凑?不思索怎么創(chuàng)新，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品?好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新?其實(shí)貶低國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò)，你們爭(zhēng)吵的這些功夫，已經(jīng)夠國(guó)外有多少東西被創(chuàng)造出來(lái)上市了。
我其實(shí)很期待中國(guó)制造可以變成中國(guó)創(chuàng)造，我也曾歡欣的想過(guò)，如果真的創(chuàng)造出來(lái)會(huì)如何，我也這樣的希望過(guò)，中國(guó)不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
忙為話題的作文800字篇6
唐詩(shī)和宋詞，兩道如夢(mèng)如幻的彩練，在中國(guó)千年的歷史的長(zhǎng)河中潑灑華彩。漫溯于長(zhǎng)河中的一條涓涓細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我的眼前展開卷軸。而宋詞的容顏卻仿如霎那的一覷，心卻不自覺(jué)為之而動(dòng)。
唐詩(shī)之美緣于氣魄，喜既開懷爽朗大笑，悲既揮淚拂袖而去。宋詞雖亦有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，足以媲美唐詩(shī)之氣度。但如果說(shuō)唐詩(shī)是潑墨，宋詞既是勾勒，宋詞的悲喜如深閨中溫婉的女子，淡淡的喜，淺淺的悲，一切心緒不過(guò)是“才下眉頭卻上心頭”的一瞬間。
不知是否是因宋代難獲平靜的動(dòng)蕩時(shí)局，戰(zhàn)爭(zhēng)中的荒亂讓宋代的人們充滿的`懷古傷今的情懷。蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，中秋之夜，舉杯暢飲，由月色起興，道出了與至愛親朋天涯相隔，相見無(wú)門的無(wú)奈。帶著宋詞獨(dú)有的韻如此流傳千古，至今仍是人們表達(dá)思念的佳句。囚禁于獄中，孤獨(dú)無(wú)依，獨(dú)守窗前的李煜，苦吟道：“問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流”。滔滔不絕的江水帶著愁緒奔流不息，如此滿腹愁楚的語(yǔ)句，除了宋詞，是否還有誰(shuí)能賦予它這樣的氣質(zhì)。
誰(shuí)說(shuō)宋詞沒(méi)有“不破樓蘭終不回”的錚錚戰(zhàn)魂，“馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚了卻君王天下事嬴得生前身后名”——飛奔的駿馬，馳騁于沙場(chǎng)，弓響箭去，戰(zhàn)場(chǎng)上的霹靂聲聲，這就是宋代詞人的鐵骨忠魂。
宋詞看似不規(guī)則卻悠然如歌的字字句句，字字觸動(dòng)心弦，句句纏繞腦海。
也許很傻，但只是短短的十六個(gè)字，就成了后來(lái)我眼中英雄的唯一雛形?！靶圩擞l(fā)羽扇綸巾談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”，第一次看到這句話是什么時(shí)候呢，已經(jīng)忘了，但是一直都記著那個(gè)幻想中的景象，黃沙漫天，只有一張臉?lè)滞怙@眼，沒(méi)有風(fēng)塵洗禮，年輕俊朗，淡定自如，沒(méi)有其他的顏色，卻是殘留腦海的唯一亮色。
“念橋邊紅藥年年知為誰(shuí)生”。長(zhǎng)短不一的句子或許就帶著攝人心魂的力量，這是否就是所謂的《黍離》之悲，讀到它，《揚(yáng)州慢》的最后一句，就觸到了讓人無(wú)法自拔的美，物是人非的凄涼深深滲進(jìn)灑滿清冷月光的橋頭之下，隨風(fēng)幽幽飄蕩，卻莫名繁盛的紅色小花。
雖然只有四年中短暫的相識(shí)，她唯有低垂的眼簾，瘦若黃花的身軀，卻依然用它無(wú)與倫比的憂傷的氣質(zhì)使我在愈加的了解中只能越陷越深，被她獨(dú)特的美深深地吸引。
這便是宋詞，她沒(méi)有“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”無(wú)上地位，沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的氣勢(shì)，她甚至沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的驚艷。但她卻能讓人為她“松了金釧減了玉肌”，讓人為她“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，讓人“試看幾許消魂”，讓人“別是一般滋味在心頭”。
忙為話題的作文800字篇7
中國(guó)自古以來(lái)，就是一個(gè)文明的古國(guó)。國(guó)粹是很多的，京劇就是其中之一，它也是一種文化，當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，文化作為一種軟實(shí)力，是國(guó)之發(fā)展不可忽視的力量;世界各國(guó)都重視文化的發(fā)展和傳播。因此我們既要尊重傳統(tǒng)文化，又要適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。
而此前第37屆中國(guó)區(qū)比基尼小姐總決賽和全球總決賽的啟動(dòng)儀式上。參賽佳麗穿著京劇元素的比基尼進(jìn)行展示，有人認(rèn)為這是一種文化創(chuàng)新，是一種時(shí)尚潮流。但也有人認(rèn)為是在糟蹋國(guó)粹。看，京劇頭飾很美，比基尼很誘人，姑且將這種“混搭了比基尼的京劇”，稱作”比基尼京劇”。這是對(duì)文化藝術(shù)最失敗的傳承和創(chuàng)新。國(guó)粹被糟蹋得令人無(wú)法接受，甚至可以說(shuō)“性感外露的比基尼與含蓄的戲曲是水火不容的，而“比基尼京劇”只有三圍，沒(méi)有文化，談何創(chuàng)新，談何尊重傳統(tǒng)文化，談何弘揚(yáng)國(guó)粹”?
正如專家陳巧茹所說(shuō)的：“傳統(tǒng)國(guó)粹的改革創(chuàng)新該是有思想的。我們自己應(yīng)該尊重我們自己的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新可以通過(guò)改線條修飾，顏色搭配等很多元素來(lái)進(jìn)行的，而不是說(shuō)穿個(gè)比基尼畫個(gè)大花臉就能創(chuàng)新，”我們的傳統(tǒng)文化要在尊重前提下去創(chuàng)新，去改革它。文化的傳統(tǒng)也有自己的內(nèi)涵與價(jià)值，但讓艷光四射的比基尼女郎演繹國(guó)粹京劇，其醉翁之意，并不在與體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值，尊重，創(chuàng)新文化，而是借京劇外殼賺取眼球，達(dá)到不同凡響的商業(yè)，炒作效果，以獲得較大的經(jīng)濟(jì)利益。我們不得不說(shuō)在金錢利益面前人們是否還記得京劇這個(gè)輝煌而悠久京劇國(guó)粹的存在?
我們應(yīng)該承認(rèn)，包括京劇在內(nèi)的一些的傳統(tǒng)藝術(shù)文化如今日漸式微，確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新，使之枯木逢春，向世界發(fā)展，向世界推廣。我們要以保護(hù)和傳承為主旨，以尊重傳統(tǒng)藝術(shù)為前提，去創(chuàng)新它，去改革它。
作為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家莫言說(shuō)：“我的作品是中國(guó)文學(xué)，也是世界文學(xué)的一部分，我的文學(xué)表現(xiàn)了中國(guó)人民的生活，表現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)特的`文化和風(fēng)情。”莫言的獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)了世界對(duì)我們中國(guó)文學(xué)的肯定和認(rèn)可，也對(duì)我們文化的傳統(tǒng)和創(chuàng)新的認(rèn)可。
當(dāng)今，是一個(gè)開放的時(shí)代，更是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，古今中外的融合，文化藝術(shù)的全球化潮流不可逆轉(zhuǎn)，既保持自身傳統(tǒng)，特色，又要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展文化。
忙為話題的作文800字篇8
家是和暖的陽(yáng)光，可以給我們溫暖；家是溫馨的港灣，可以為我們遮風(fēng)擋雨；家是人生的起點(diǎn)，可以教給我們?nèi)松牡览?。家是我們不可以丟棄的，它就是我們的一部分……
十五歲，是花一樣的年紀(jì)，也是會(huì)叛逆的年紀(jì)，而我也不例外，有時(shí)對(duì)待父母作文親的關(guān)心和叮囑卻只是淡然地敷衍過(guò)去，甚至還會(huì)覺(jué)得很煩躁。
從小到大，父親總是會(huì)以嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)劃我，總是會(huì)要求我將就事事都要爭(zhēng)第一，大概每個(gè)家長(zhǎng)都是這樣的吧，總希望自己的子女能夠變得完美。以后可以有個(gè)好工作和好的收入。以前的我總是會(huì)根據(jù)父親的話來(lái)做事，但是我越長(zhǎng)大越有了自己的觀點(diǎn)和想法，當(dāng)然就免不了和父親的爭(zhēng)吵了。但父親卻很體諒我，每次都會(huì)讓著我，并且在每次我反駁他的方法后來(lái)找我談心，是我的心情變得平靜。正是因?yàn)楦赣H的這一行為，讓我感受到父愛的溫暖，更讓我懂得了做什么事都要心平氣和地去商量，而不是一味地魯莽低去解決事情。
家讓我感受到了溫暖，初三剛開始就學(xué)業(yè)繁重，每天要寫的和背的東西都不計(jì)其數(shù)。為了提高我自己的作文水平，我更是狂啃作文書到半夜，因?yàn)槲抑?，我以后要面臨的是什么?，F(xiàn)在的努力都是為了以后優(yōu)異的成績(jī)，父母親一直都很心疼，但他們也尊重我自己的做法。每當(dāng)晚上我將一疊作文書放到書桌上時(shí)，母親同時(shí)也將一杯熱騰騰的牛奶放到我的書桌上。這杯普通的牛奶使我晚上能夠更清醒地去看書和更安心地睡眠，而我的父親則會(huì)每天為我弄好漱口的用具，使我每天擁有清新的口腔。這兩件事雖然平凡無(wú)比，但里面卻包含了父母親的關(guān)心和溫暖。
家是個(gè)神奇的地方，出生時(shí)，它是我們的依靠，陪伴著我們一天天地成長(zhǎng)；長(zhǎng)大后，家中的父母親會(huì)帶給我們關(guān)心和愛護(hù)，并且我們會(huì)懂得在學(xué)校和社會(huì)上學(xué)不到的道理。家使我溫暖，使我安心。
