我們要學(xué)會(huì)在作文中把握好節(jié)奏和節(jié)制，我們要注重作文的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾，下面是范文社小編為您分享的特殊的愛作文6篇，感謝您的參閱。
特殊的愛作文篇1
這一天是三月八日，“婦女節(jié)”。老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們孝敬母親，或者說(shuō)出“媽媽我愛你”這幾個(gè)字，并寫下母親的感受及想法。
對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，很容易；對(duì)于鐵打的漢子來(lái)說(shuō)無(wú)比艱難啊。平日鐵打不動(dòng)，流血不流淚的漢子一世英名毀在了一項(xiàng)作業(yè)上，多么羞恥?。?/p>
晚上，幾個(gè)同學(xué)在班級(jí)里的qq群聊天，男同學(xué)無(wú)不訴苦。原來(lái)他們對(duì)母親說(shuō)“媽媽我愛你”的時(shí)候，都是漫不經(jīng)心的狀態(tài)。結(jié)果媽媽們對(duì)他們一陣訓(xùn)斥，叫他們?nèi)懽鳂I(yè)，好像作業(yè)在母親眼里很重要，是她們的兒子似的。
于是，我吸取前者教訓(xùn)，一天下來(lái)都沒怎么惹媽媽生氣，一天乖巧，這是我克制住自己的內(nèi)心，忍了一天的成果??！
我悄悄地，帶著我那卷子回到家里，靜悄悄地回到家里，寫起了作業(yè)。
晚上，媽媽回來(lái)了，她帶著一身疲倦放下了教案。我靜靜地躲進(jìn)了衣柜里，清晰地聽到了媽媽的抱怨：“這個(gè)晚自習(xí)太坑人了，我都快累死了?！蔽衣牭搅嗽絹?lái)越大的腳步聲……
“吱啦”一聲，衣柜被我打開了，我興奮地叫道：“婦女節(jié)快樂！”媽媽愣了一會(huì)，居然流下了眼淚！
“我的兒子，長(zhǎng)大了?！蔽冶ё寢專D(zhuǎn)了個(gè)圈。
晚上，我在作業(yè)本上寫道：“媽媽情緒：高興。作業(yè)已完成?！?/p>
特殊的愛作文篇2
母愛是神圣的，就像那句歌詞里說(shuō)的一樣“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草”我就如此
冬天的傍晚，媽媽正在做飯，可是家里的醬油沒了。媽媽給我說(shuō)要讓我去買醬油?？墒俏铱匆娡饷娴涅Z毛大雪，我就想媽媽為什么讓我一個(gè)人去呢？下著這么大的雪，難道媽媽放心嗎？我正在想，可是媽媽無(wú)可奈何的說(shuō)你快去吧，要不菜都要炒糊啦。聽著媽媽的嘮叨，我真的忍不下去了，我只好去買醬油。
我再去買醬油的路上我想。媽媽讓我一個(gè)人去，她會(huì)不愛我啦。想著，我的眼淚像斷線的珠子一樣的往下掉深一腳淺一腳的往前走著，不知不覺中，我已經(jīng)走到了商店門口。我氣喘吁吁地打開了商店門。買過(guò)醬油后，我抱著那個(gè)大醬油瓶走著，呼出的白氣凝接到我的睫毛成了冰片。在我回家的路，上走到馬路對(duì)面時(shí)，我看見了一個(gè)人的身影。他好像不想讓我發(fā)現(xiàn)他。趕忙跑到樹干后躲著我，就在那一刻，我看見了一條閃爍著金光的項(xiàng)鏈。我一看就知道，那是媽媽過(guò)生日時(shí)我送她的。我這下才明白，那就是我的媽媽呀。
他好像知道我已經(jīng)知道了他的身份，趕忙跑到了家中。我回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。等著我來(lái)吃了，就在這時(shí)，我又看見了那條閃爍著金光的項(xiàng)鏈。頓時(shí)，我明白原來(lái)，我去買醬油，媽媽一直在跟著我。媽媽只是測(cè)試我的勇氣罷了。想到這里，我的怒火全消啦，想著媽媽對(duì)我這么好，一定是特別愛我。
開飯了，我首先先給媽媽夾了幾塊肉。媽媽笑了
這就是我媽媽給我的特殊的愛，母親節(jié)到了我也要送媽媽一份特殊的愛。
母愛是偉大的，是不易催毀的母親節(jié)到了，會(huì)送咱們的媽媽一份大禮吧。祝天下母親，母親節(jié)快樂！
特殊的愛作文篇3
星期日，老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學(xué)習(xí)煮茶雞蛋。
爸爸、媽媽不在家，我只好請(qǐng)外婆來(lái)幫我了，外婆爽快的答應(yīng)了。
我飛快地跑進(jìn)雞窩，拿出了四只雞蛋，把它們放進(jìn)小盆里，放些清水，用草挽成一個(gè)把子，就用這只草把子洗蛋，我生怕洗不干凈，放開力氣去擦。外婆看見了，連忙說(shuō)：“哎呀！我的胡嫻，你動(dòng)作輕一點(diǎn)，別把雞蛋殼弄破了……”
蛋洗干凈了，下面開始煮雞蛋了，我向鍋里投些清水，把洗干凈的雞蛋放進(jìn)鍋里，外婆生起了火，剛一會(huì)兒，雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過(guò)了幾分鐘，外婆忙說(shuō)：“胡嫻，快把它撈出來(lái)放在冷水里浸一下。”
雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后，外婆讓我把蛋殼剝?nèi)ィ儆玫秳澬┬】p。“剝蛋殼倒是簡(jiǎn)單，為什么要?jiǎng)澘p呢？”我自言自語(yǔ)道。
“這你就不懂了吧，等一會(huì)兒放調(diào)料去煮，汁水就會(huì)從縫隙滲進(jìn)去了，茶葉蛋就有味了?！蓖馄劈c(diǎn)著我的鼻子笑著說(shuō)。剝完了雞蛋，只見白花花的蛋白露了出來(lái)，我用手輕輕摸了一下，手感好舒服喲，比剛出的嬰兒的皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進(jìn)去，還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后，外婆繼續(xù)生火。剛一會(huì)兒，就聽見了鍋里有了動(dòng)靜。我迫不及待地打開了鍋蓋，一陣香噴噴的八角味撲鼻而來(lái)。
今天，我學(xué)到了煮茶雞蛋這一手藝，真要功歸于我的外婆??！
特殊的愛作文篇4
今年的六一和往常沒什么兩樣，學(xué)生們從幾天前就籌劃著那天下午要到哪兒去聚會(huì)，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對(duì)學(xué)校組織的主題大隊(duì)會(huì)并不那么期待。唉，想必現(xiàn)在這些學(xué)生們，只關(guān)心那些有意思的事，而對(duì)于“有意義”則漠不關(guān)心了吧。
也是天公作美，連續(xù)幾天的暑熱在昨天晚上的大風(fēng)過(guò)后頓消，只留下微微陰沉的天空。經(jīng)過(guò)昨天晚上的彩排，學(xué)校操場(chǎng)上的主會(huì)場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)，碩大的“歡慶六一兒童節(jié)”幾個(gè)大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，應(yīng)和著不遠(yuǎn)處的音樂噴泉，節(jié)日的氣氛充盈著整個(gè)校園。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更加期待的是在校園之星頒獎(jiǎng)過(guò)后的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)”帶來(lái)的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者說(shuō)是第一次在六一節(jié)當(dāng)天在學(xué)校觀看殘疾人的演出。
對(duì)于殘疾人，同學(xué)們并不很熟悉，雖然在生活中，會(huì)見到殘疾人的身影，但那亦或是在地鐵中放著歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同學(xué)們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅(jiān)”的意志。
坐在輪椅上，有著令人傾倒的磁性嗓音，有著殘疾人射箭冠軍的榮譽(yù)，在演唱過(guò)程中激情所至自己從舞臺(tái)斜坡滑向觀眾，用激情感染在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)；失去左腿，僅用右腿旋轉(zhuǎn)身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下臺(tái)時(shí)獨(dú)自費(fèi)力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽不到聲音，僅憑記憶完成手語(yǔ)老師中場(chǎng)退出后的全部表演，依靠無(wú)數(shù)次苦練令“千手觀音”驚艷舞臺(tái)……
整場(chǎng)演出，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息，大家將雙手高舉過(guò)頭，讓那些聽不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和著音樂鼓掌，同演員一起唱起自己其實(shí)并不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達(dá)同學(xué)們對(duì)臺(tái)上殘疾人藝術(shù)家的崇敬之情。
華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界；張海迪高位截癱，卻有著一百多萬(wàn)字的文學(xué)作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴里的木棍感受鋼琴的振動(dòng)成為音樂巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語(yǔ)言合成來(lái)進(jìn)行表達(dá)，但依舊成為量子宇宙論的專家……
同這些殘疾人一樣，舞臺(tái)上的殘疾人藝術(shù)家同樣擁有堅(jiān)定的信念，他們有著自己的夢(mèng)想，有著自己對(duì)未來(lái)的憧憬，有著對(duì)自己人生的.規(guī)劃。他們不屈服于身體上的殘疾，不屈服于自己面對(duì)的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅(jiān)實(shí)的腳印做基，奠定自己未來(lái)的廣闊舞臺(tái)。
這是我和同學(xué)們收到的一份特殊的六一節(jié)禮物，這份禮物也許不如在游樂場(chǎng)暢玩一番之后那么暢快；也許不如飽食饕餮之后那么過(guò)癮；也許不如大睡一覺之后那么舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時(shí)常響在耳邊的話“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)打開一扇窗?！?/p>
特殊的愛作文篇5
我有一個(gè)特殊的朋友。它長(zhǎng)著兩只圓溜溜的黑葡萄般的大眼睛，透著一股機(jī)警的靈氣，身披棕色的“外衣”，強(qiáng)健有力的四肢支撐著矯健的軀體，翹著的尾巴左搖右擺。你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
歡歡是奶奶帶我去同村姑奶奶家認(rèn)識(shí)的，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂。剛見到它時(shí)，他像所有的狗一樣汪汪地叫，但主人告訴它我們是客人時(shí)，它立即不叫了，用后退猛地站起來(lái)，兩手像作揖一樣，表示歡迎。主人說(shuō)歡歡受過(guò)訓(xùn)練，還會(huì)握手呢。果然，主人命令它跟我握手，它立即向我伸出一條前腿來(lái)；命令它趴下，它立即又乖乖的趴下……有趣極了。
午飯過(guò)后，我拿出骨頭湯中的幾根大骨頭來(lái)喂它，它一見，高興地跳了起來(lái)，好像口水都快流出來(lái)了。歡歡一邊興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈，一邊不斷地在我身上蹭，我忍不住扔給它了一小塊骨頭，他立刻一躍而起，咬住了骨頭，卻不小心在我鞋上踩了一個(gè)腳印，它見我拉下了臉來(lái)（我只想嚇嚇?biāo)怨缘嘏肯聛?lái)認(rèn)錯(cuò)，眼睛一眨不眨地盯著我（說(shuō)是我，還不如說(shuō)是我手里的骨頭），露出一股可憐勁兒，看著它這么害怕，我心里暗暗發(fā)笑。過(guò)了一會(huì)兒，它抬起頭向外，“汪、汪”叫了幾聲。我以為有人來(lái)了，就把骨頭放在一邊去門口看看，結(jié)果空無(wú)一人。我回頭一瞧，歡歡見我上當(dāng)了，叼走了骨頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。它高興地?fù)u頭晃腦，尾巴不斷地?cái)[來(lái)擺去，看它這得意勁兒，我忍不住笑起來(lái)。
哦，忘了告訴你，歡歡與眾不同之處就是不但可以聽懂一些指揮，而且力氣十分大。有一次，我想帶它到處走走，剛解開鏈子，門被風(fēng)吹開了，我急忙把鏈子掛在水泥磚的鐵絲上去關(guān)門，沒想到，剛一松手，歡歡就拉著比它都重的大水泥磚到處跑起來(lái)，后面揚(yáng)起一團(tuán)塵土，威猛得像獅子。
這就是我的特殊的好朋友——小狗“歡歡”。
特殊的愛作文篇6
雨后的陽(yáng)光更加明媚，天空就像染過(guò)似的藍(lán)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔來(lái)跑去，玩得不亦樂乎?！斑祝P呢？怎么沒看到小凱？”班長(zhǎng)小雨收住腳步，站立在操場(chǎng)上。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)：“對(duì)啊，今天輪到誰(shuí)帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因?yàn)橥饶_肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問(wèn)題，想請(qǐng)一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰(shuí)知同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著，搶著要承擔(dān)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，體重“蹭蹭”上漲，可是超過(guò)了班中的大部分同學(xué)，對(duì)于瘦弱的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學(xué)們輪流來(lái)幫助他。于是，陽(yáng)光校園就多出了這么一道風(fēng)景線：有同學(xué)拿著餐盤奔去教室送飯；有同學(xué)拿著作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著他坐在操場(chǎng)的石凳上，看著大家玩?！?/p>
此時(shí)，茵茵操場(chǎng)卻失了小凱的身影。班長(zhǎng)皺著眉頭，若有所思：是誰(shuí)這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，是我！”同學(xué)們炸開了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒有責(zé)任心?。俊薄熬褪?，這么好的太陽(yáng)，難得出來(lái)玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評(píng)得不敢抬頭。這時(shí)，細(xì)心的班長(zhǎng)目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？“同學(xué)們，靜一靜，我們先問(wèn)清楚情況吧！”班長(zhǎng)小雨轉(zhuǎn)過(guò)身，“小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？”同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
“方老師來(lái)了，方老師來(lái)了！”班里的大嗓門喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見方老師扶著小凱走過(guò)來(lái)。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖纳袂?，方老師笑了，和顏悅色地說(shuō)：“你們錯(cuò)怪小洪同學(xué)啦。剛才來(lái)的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤?！币慌缘男P也應(yīng)聲：“是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我?！?/p>
頓時(shí)，操場(chǎng)的一角鴉雀無(wú)聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長(zhǎng)得不夠結(jié)實(shí)，沒把小凱牢牢攙住?！毙『椴缓靡馑嫉?fù)狭藫项^。人群中，不知是誰(shuí)起哄道：“對(duì)，對(duì)，方老師應(yīng)該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！”“什么??？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
