通過作文，我們可以了解不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，通過作文，我們可以學(xué)會(huì)更好地組織文字結(jié)構(gòu)，下面是范文社小編為您分享的使命作文優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
使命作文篇1
前幾天，我從小學(xué)生之友的書上讀了《保護(hù)自然界是我們神圣的使命》這篇文章后，令我感觸很深。我發(fā)現(xiàn)文章中有許多意味深長的語句，和我的生活緊密相關(guān)。
星期天，我去公園玩。我看見有許多小孩都在踐踏小草，還用小刀在樹上刻字或圖案。我看見了，就及時(shí)過去阻止。因我記住了《保護(hù)自然界是我們神圣的使命》中的這句話：“我們這一代的一項(xiàng)神圣使命是愛護(hù)這個(gè)無限豐富的自然界，留給比我們更有知識(shí)，更有能力的后人去探索理解。
“天上突然飛過的一只小鳥，地上爬來的一只昆蟲，土中挖來的一些小動(dòng)物，這些許許多多我連名字也叫不出來的生物，與我同樣都是一伸“生命”這句話一直都記憶在我的腦海里。是的，萬物都有生命。它們的生命有長有短，但都在努力地完成自己的工作----大自然交予的任務(wù)：花兒在傳粉結(jié)出果實(shí)；葉在制造生命物質(zhì)；根在吸收土中的養(yǎng)份；樹在努力地向上生長著……我們的生命是寶貴的，千萬要珍惜它。要懂得生命的價(jià)值，因?yàn)槲覀兌加凶约旱纳罘绞?。珍惜我們身邊的一切，讓我們的生活更加豐富、充實(shí)。
“我們必須謙虛、謹(jǐn)慎，三思而后行，絕不能輕率地用一切粗糙的人造東西來代替大地母親幾下億年創(chuàng)造的世界”也就是說，人類按照自己的意愿隨意破壞自然，毫無節(jié)制地開采。為擴(kuò)大耕地而大量砍伐森林。生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重地破壞，環(huán)境危機(jī)漸漸地嚴(yán)重。大自然被人類無情地破壞了。這些自然資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。這些都是地球母親幾十年的創(chuàng)造，是任何東西都不可以代替的。如果一味地破壞大自然，是要受到大自然的報(bào)復(fù)的。
我們一定要愛護(hù)大自然。因?yàn)槲覀兪谴笞匀坏闹魅耍笞匀恍枰覀兊暮亲o(hù)，并且又有責(zé)任有能力改造它。讓自然帶入我們的生活中，成為我們生活中不可缺少的一部分。如果照這樣下去，人們一定會(huì)生活得更加幸福!
使命作文篇2
在這個(gè)美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識(shí)豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？
使命作文篇3
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次極為重要的大會(huì)。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記的報(bào)告，報(bào)告通篇洋溢著改革實(shí)干的豪情與激情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)，展示了為理想而奮斗的自信與堅(jiān)定，為我們黨和祖國邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章提供了行動(dòng)指南。其中留下最深刻印象的就是不忘初心，牢記使命這八個(gè)字。作為一名人民教師，不忘初心，就是要樹立核心意識(shí)，牢記使命做合格人民教師。如何做人民滿意的合格人民教師?
一是筑師者之念。教師要牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，自覺肩負(fù)起國家使命和社會(huì)責(zé)任，自覺做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，身體力行把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
二是修師者之德。在修身做人上要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，有更高的覺悟和境界，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，鍛造過硬的思想品格，展現(xiàn)好老師的人格力量。作為青年教師，要堅(jiān)守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守學(xué)為人師、行為世范的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教，以德施教、以德立身。
三是懷師者之愛。作為一名教師要時(shí)刻銘記習(xí)近平總書記的要求，牢記愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)這一諄諄教誨。
四是鑄師者之能。作為一名青年教師要不斷夯實(shí)自己扎實(shí)的知識(shí)功底，鍛煉過硬的教學(xué)能力，養(yǎng)成勤勉的教學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)的教學(xué)方法。三尺講臺(tái)育桃李、一支粉筆寫春秋，牢記教書育人的使命擔(dān)當(dāng)，唯有努力，唯有奮斗，唯有時(shí)刻以先輩為榜樣，唯有擔(dān)起立德樹人的偉大使命，以四有好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永不停息。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的政治要求。引導(dǎo)激勵(lì)讓干部主動(dòng)作為。將不安于現(xiàn)狀不甘于平庸的人才引入到黨員干部隊(duì)伍中，必將激活干事創(chuàng)業(yè)的一池春水。優(yōu)化培養(yǎng)讓干部積極作為。要對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹课灾厝?，讓更多破題改革的中堅(jiān)力量唱主角、挑大梁。容錯(cuò)糾錯(cuò)讓干部大膽作為。營造一個(gè)寬松、寬容、和諧的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，必將形成頭雁先飛領(lǐng)飛、群雁跟飛齊飛的壯麗景觀。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的歷史要求。進(jìn)行偉大斗爭唯有擔(dān)當(dāng)。建設(shè)偉大工程理應(yīng)擔(dān)當(dāng)。推進(jìn)偉大事業(yè)呼喚擔(dān)當(dāng)。我們要增強(qiáng)時(shí)不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代奮斗中的擔(dān)當(dāng)者。
把新?lián)?dāng)作為一種自覺，是新時(shí)代的責(zé)任要求。有責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胍蟆｜h員干部必須強(qiáng)化使命意識(shí)，始終恪盡職守，不斷增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的工作魄力，始終保持創(chuàng)新謀發(fā)展的工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰σ?。黨員干部要在干事創(chuàng)業(yè)中，生發(fā)實(shí)干的正能量，做新時(shí)代的實(shí)干家。盡責(zé)是自覺擔(dān)當(dāng)?shù)奶針?biāo)要求。我們要勇立時(shí)代潮頭，勇于改革創(chuàng)新，勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，提升自覺擔(dān)當(dāng)?shù)男戮辰纭?/p>
使命作文篇4
從我記事以來，面對(duì)父母的關(guān)愛和照料，在我的心里就產(chǎn)生了孝敬父母的觀念。這也就是我的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，我走過了小學(xué)進(jìn)入了中學(xué)。隨著人生旅程的繼續(xù)和閱歷的增長，知識(shí)的豐富，我對(duì)責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。
身為學(xué)生我們有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任； 身為班干部有協(xié)助老師維持好班級(jí)正常秩序的責(zé)任；身為老師有教書育人的責(zé)任； 身為從了有孝敬父母的責(zé)任； 身為軍人，有守土戍邊的責(zé)任； 身為公民，有遵紀(jì)守法的責(zé)任； 身為二十一世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的使命，有讓祖國變得更加富強(qiáng)的責(zé)任。
這些責(zé)任是我們不可推卸的，也 我們必須要面對(duì)的。著日益復(fù)雜的國際環(huán)境，我們更有肩負(fù)走我們的未來的責(zé)任。
責(zé)任是什么呢？她是一個(gè)人的理想和動(dòng)力，特別是對(duì)責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)之后，良心便一起都在監(jiān)督著你。一日之責(zé)未盡，夜不能眠，一生之責(zé)未盡，死不能安。責(zé)任是美好的，她能夠催人奮進(jìn)，她使人頑強(qiáng)拼搏，從中獲取生命的升華和人生的價(jià)值。責(zé)任是偉大的，她給人生活的主啟迪，她使人和睦相處，笑對(duì)著人生。但是責(zé)任又是殘酷的，殊不知有多少人在改造責(zé)任的過程中歷經(jīng)挫折，飽受欺凌，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。
我曾經(jīng)也被責(zé)任壓得喘不過氣來。有時(shí)也真想擺脫責(zé)任，做自己想做的事情。那樣的話將會(huì)是何等的愉快！但責(zé)任又阻止了自己這么做，她清楚地告訴我，如果我逃避了責(zé)任，那么我就是懦夫，我將虛度年華。人生在世幾十年，作為人連自己的責(zé)任都沒有完成，那真是白在世上走了這一趟了。
這便是我對(duì)于責(zé)任的見解。
使命作文篇5
我作為一條幸福的狗，我超級(jí)的興奮。我的主人是一位對(duì)我十分親切的小伙子，不過他最近看起來很擔(dān)憂，聽我女主人說，他們倆要一起出差去杭州。
杭州？杭州會(huì)是一個(gè)什么樣的城市？跟我們蘇州比又有哪些不同？我期待萬分，卻不知主人并不想帶我去，而且暗地里還在計(jì)劃著怎么拋棄我！
去杭州那天，我激動(dòng)萬分，直接跳到了主人車?yán)?，紋絲不動(dòng)。車子開動(dòng)了，我把頭探出車窗，感受著徐徐春風(fēng)略過我的臉頰，真舒服??！
我們來到了一個(gè)加油站，大家都下來休息了。然而，就在我欣賞小花的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來“嗡嗡”的響聲，什么？我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)主人的車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了。車?yán)镞€傳出一陣陣笑聲。我恍然大悟，這不是旅游！這分明是主人的“邪惡計(jì)劃”??！我連忙追去，瘋了似得沖向主人的車……
可我沒有追上，只能坐在草地上感受著一滴一滴冰冷的雨點(diǎn)打在我身上……突然，我聞到了某種熟悉的味道，我跟著這種味道往前走去，發(fā)現(xiàn)了主人！他正在燒烤，滿面春風(fēng)。我撲上前去，他詫異地轉(zhuǎn)過頭來看著我，裝作高興的樣子對(duì)我說：“喲，這不是我們家的寶貝嗎？”他向我伸出手來，越來越近，我搖著尾巴輕輕地舔了他一口，他看上去是真高興了。
回家的路上，我悟出了一個(gè)道理：接下來千萬不能隨便相信主人，也千萬不要跟主人出去“旅游”。
