寫作文是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，一篇出色的作文，使我們在寫作中能夠更深入地思考問題和展現(xiàn)思維的深度，下面是范文社小編為您分享的望向未來作文7篇，感謝您的參閱。
望向未來作文篇1
大家好，你想去未來的世界看看嗎？那就給我來吧！5秒鐘后，我將來到25世紀(jì)。
剛到這里，那些在馬路上高速行駛的'車輛馬上就吸引了我的眼球，這些車輛不單行駛?cè)顼w，而且能自動繞過任何障礙物。更令人不可思議的是，這種車輛不需要任何燃料，只需要空氣。車輛只需要吸進(jìn)空氣，就能一邊產(chǎn)生動力一邊把空氣凈化后從新排放出去，一點(diǎn)都不會污染空氣。
接下來再去看看未來的學(xué)校吧！學(xué)校的學(xué)生用的都是平板電腦，上課、寫作業(yè)都可以，電腦里有每個年級所需的資料，根本不用像我們一樣，每天背著沉點(diǎn)點(diǎn)的書包上學(xué)。我繞著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，令人疑惑的是我竟沒有發(fā)現(xiàn)操場，我想這一點(diǎn)不好，難道未來的學(xué)校都不讓學(xué)生上體育課，不鍛煉身體了嗎，最后還是服務(wù)機(jī)器人告訴我說操場在學(xué)校的下面，我更加疑惑了，這樣雖然節(jié)省空間，可是去見不到陽光該怎么辦呢，當(dāng)我老來到操場時發(fā)現(xiàn)這里雖然沒有燈，可依然十分明亮，當(dāng)我看了建筑圖時才明白，原來是用的一種特殊鐵板將陽光吸收大操場的頂部再把陽光散射下來，才會如此明亮。
最后我們再來參觀一下未來的房子吧！剛進(jìn)房間時你會感覺空間不大，幾乎沒有什么家具。其實不是這樣的，像電視、電腦、日歷、鐘表之類的東西都被鑲嵌在墻上。像床、沙發(fā)、之類的家具都是遙控的，需要什么就會出現(xiàn)什么。每做房子下面都有和學(xué)校一樣的鐵板下面有許多健身運(yùn)動場地，還有能和你一起打籃球、踢足球的機(jī)器人呢！
總之，未來世界交通便利，每個家庭都安居樂業(yè)過著幸福的生活，并且沒有戰(zhàn)爭，世界就是一個大家庭，不存在國度，人們相處融洽。因為人們注意保會環(huán)境，所以到處是青山綠水，藍(lán)天白云，像霧霾、沙塵暴、暴雨、干旱、地震等自然災(zāi)害都不存在。這就是我心目中的未來世界，你覺得怎么樣呢？
望向未來作文篇2
如果我我問大家未來的地球是什么樣的，相信大家都會回答未來的世界是怎樣美好，有什么高科技。
可是大家有沒有想過未來的地球會因為人類的過度開發(fā)而變成一片廢墟?，F(xiàn)在人類正在瘋狂的開發(fā)地球資源，再這樣下去不出五個世紀(jì)，地球就會被挖空。
也許有人會說人類可以搬到其它星球去居住?？墒牵茉纯傆杏霉獾臅r候。世界上各種生物總會有滅亡的時候。不管他（她。它）是什么，只是早晚的分別。
所以，保護(hù)地球從現(xiàn)在開始！雖然，不能排除人類和其它生物的滅亡，但也可以拖延時間。
人類是自大的一種動物，自稱是高級動物?？墒?，在自然災(zāi)害面前還是不堪一擊的。人類不就是比其它生物聰明一點(diǎn)嗎？或許，在世界上還有比人類更高級的生物，他們看我們的眼神，不就是我看們豬。老鼠……的眼神嗎？
自大，不是人類因有的性格，所以知錯要改。同時也要保護(hù)地球，讓我們的子子孫孫擁有更美好的生活環(huán)境！
望向未來作文篇3
有一篇森林里居住著兩只懶惰又頑皮的小動物，自從有了它們兩個，太陽公公就整天都不出來，所有的動物們都見不到陽光。從而天天都沒有愉快的好心情。
一天，小鳥在天空中翱翔時，低頭向下看，看見了嬌柔艷麗的花朵，急忙下去，用它那鋒利的小嘴刺花瓣，花朵疼的低下了頭。直到所有花朵被刺傷了它才心滿意足的離開了。從此，花朵因為害怕再次被刺傷，就再也不開了。
同樣在這一天，小貓正和它的朋友題目：小鹿、小熊和小馬一起玩著”躲貓貓“的游戲，小貓去捉藏好了的小伙伴們。但是小貓每次都悄悄地看，結(jié)果被小馬發(fā)現(xiàn)了，覺得小貓不誠實，不能被它帶壞了，就不和它玩了，后來很多人都知道這事后，再也沒人要和它玩了。
它們一起到大樹伯伯那里問題目：“為什么花兒不開花了；為什么沒人和我玩兒了；為什么太陽公公不出來了？”大樹伯伯回答道題目：“花兒不開，是因為它們不想再傷痛。小伙伴不和你玩，是因為你在欺騙它們……”這時，兩個小動物又問題目：“那太陽公公呢，它又為什么不出來呢？”“那是因為太陽公公喜歡好孩子，不喜歡壞孩子?！?/p>
它們懂得了后，就天天做好事，太陽公公見它們知錯就改，就出來了。森林又恢復(fù)了以往的平靜。
正因為這個故事，讓我認(rèn)識到了做事情一旦做錯了要養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣，而不可以將錯就錯，這樣只會越弄越糟。
望向未來作文篇4
晚上，我睡著了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我的夢鄉(xiāng)是海底世界游樂場，那里精妙絕倫，頤養(yǎng)千年。
我們一到那里，就看見了海底世界有翻天覆地的變化。海底深處出現(xiàn)幾座龐然大物：學(xué)校、工廠、醫(yī)院、房屋、游樂場等。其中，我最喜歡的是游樂場，因為那里不僅是小孩子的天地，還是帶給你快樂的地方。
在游樂場的門口，我看見非常多的游樂器材。我用那閃電般的速度跑進(jìn)了游樂場，我先玩水草摩天輪，再玩旋轉(zhuǎn)木馬，最后玩金槍魚射擊戰(zhàn)。
我的對手是射擊王----小丑魚。當(dāng)時，我好像有一股取之不盡用之不竭的力量。小丑魚自大地說：“哈！哈！你不會是我的對手。我行走江湖這么多年，都沒人打敗過我，就憑你還想打敗我，做夢。”我一聲不吭?！班亍钡囊宦暎ち业膽?zhàn)爭開始了。小丑魚竟然不沖鋒。我若有所思的想：“它為什么不沖鋒呢？這只魚的內(nèi)心真是深不可測?。∪缓?，我向它開槍，我的金槍魚子彈把它打得暈頭轉(zhuǎn)向，它只能一搖一擺的走出金槍魚射擊廠。
我欣然怒放地說：“我有上天入地的本事，怎么不穿越到海龜國王的洞口呢？”我對著寶葫蘆說：“寶葫蘆，帶我去海龜國王的洞口吧！”到那里，我就看見那個洞口黑黢黢的。我有了一絲絲的恐懼。我鼓足了勇氣，一進(jìn)去就看到了栩栩如生、精妙絕倫、神態(tài)各異的壁畫。還看見了頤養(yǎng)千年、永垂不朽的海龜國王?？匆娝乙呀?jīng)心滿意足了。我就用寶葫蘆回來了。
未來的海底世界多姿多彩,你想來看看嗎？
望向未來作文篇5
教學(xué)目的
一、了解本文是一篇闡釋事理的說明文，運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的邏輯性。
二、了解本文以詮釋和舉例為主，綜合運(yùn)用了多種說明方法。
三、理解中心句和支撐句的用法。
教學(xué)設(shè)想
一、安排一教時。
二、通過預(yù)習(xí)，理清結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)剛學(xué)過的分類別、用比喻、作比較、列數(shù)字幾種說明方法。
三、通過講述、提問、討論，理解中心句和支撐句在說明文中的作用，理解使用限制性詞語在表達(dá)上的嚴(yán)謹(jǐn)周密。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、簡介作者作品
講述：作者竺可楨(1890--1974)著名的科學(xué)家、氣象學(xué)家、地理學(xué)家。1959年中國科學(xué)院治沙隊成立。他先后在《人民日報》上發(fā)表《改造沙漠是我們的歷史任務(wù)》《向沙漠進(jìn)軍》兩篇文章。在他的倡導(dǎo)下，有關(guān)地區(qū)設(shè)置了六個治沙綜合試驗站。他雖年逾古稀，還三次深入沙漠考察，幾乎跑遍了內(nèi)蒙、河西走廊和新疆的沙漠，做出了很好的成績。他一生為普及科學(xué)知識寫了68篇文章，其中自然保護(hù)和自然改造方面有17篇?！断蛏衬M(jìn)軍》是一篇闡釋事理的說明文，運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)。
二、教讀課文
提問：本文可分成哪幾部分?回答，明確：共分三大部分。1--3段是第一部分；4--6段是第二部分第一層，7--10段是第二層，11--12段是第三層；最后一段是第三部分。指名朗讀1--3段，全班思考這一部分的內(nèi)容及說明方法，讀后提問，回答，明確：第一部分說明沙漠對人類的嚴(yán)重危害，提示為什么要向沙漠進(jìn)軍。說明方法是：舉事例(先國外，后國內(nèi))，作比較(“搖籃”與“荒漠”)(板書)。
講述：本文用的是層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，在第一部分說明為什么要向沙漠進(jìn)軍后，接下來第二部分便是臬向沙漠進(jìn)軍。內(nèi)部分三層，內(nèi)容是：臬抵御沙漠的進(jìn)攻?臬向沙漠進(jìn)攻?臬利用沙漠?這三層的內(nèi)容也是一層比一層深，從被動抵御到主動進(jìn)攻，又進(jìn)而說到充分利用。第三部分說明向沙漠進(jìn)軍的方法。提出要求：新聞記者第二部分，列表說明。教師巡回，了解列表情況，然后指名板演，師生共同修正。(板書)提問：第二部分所用的說明方法有哪些?回答，明確：1.分類別：如風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式：“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”。又如臬向沙漠進(jìn)軍，一是防守，二是進(jìn)攻，三是利用。2.用比喻：如用“武器”比喻沙漠進(jìn)攻的手段。用“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”比喻沙漠進(jìn)攻的方式。3.作比較：如過去人類沒有能征服沙漠，現(xiàn)在征服沙漠的理想會成為現(xiàn)實，前后比較，說明征服沙漠的現(xiàn)實性。又如用沙漠地區(qū)和長江流域、華北地區(qū)的日照相比較，說明可以利用沙漠地區(qū)的日照強(qiáng)烈和時間長來為人類造福。4.列數(shù)字：如風(fēng)遇防護(hù)林的速度的大小，說明文質(zhì)彬彬兩列之間的距離應(yīng)是多少。又如濕沙層的深度，說明在沙丘上植樹種草可以成活。5.先詮釋、后舉例。
三、小結(jié)
1.本文說明沙漠對人類的危害和人類如何征服沙漠。重點(diǎn)是講征服沙漠的途徑：一是培植防護(hù)林和培植草皮，這是抵御沙漠的“游擊戰(zhàn)”；一是植樹種草，這是抵御沙漠的“陣地戰(zhàn)”。這兩種途徑只是采取守勢。征服沙漠的關(guān)鍵是水，最主要的.武器也是水。因為征服沙漠不同于征服其他自然災(zāi)害，尋找和開發(fā)充足的水源是征服沙漠的最重要的途徑。我國沙荒地區(qū)，有的“有足夠的雨量”，有的“地面徑流和地下潛水也是很大的”，有的“，周圍的高山上有大量的積雪”，這說明征服沙漠的可能性。而且“我們有計劃地向沙漠展開攻勢，已經(jīng)取得了若干成績”，這說明征服沙漠的現(xiàn)實性。
2.詮釋、舉例的說明方法；說明事理，往往需要作詮釋。詮釋能通俗的介紹或解說事理的性質(zhì)、特點(diǎn)。如第一段闡明“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”，先用“過去人類沒有能征服沙漠”作詮釋，然后舉“西方文明的搖籃地中海沿岸”有些部分逐漸變成沙漠了及“我國陜西榆林地區(qū)”“關(guān)外三十公里都變成沙漠”兩個事例作說明。提問；課文中以詮釋方式說明事理的例子，可否再舉一些?回答，明確：說明“游擊戰(zhàn)”以“狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)”作詮釋；說明“陣地戰(zhàn)”以“風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)”作詮釋；說明“抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林”，以“防護(hù)林和主要作用是減少風(fēng)的力量”作詮釋等。
3.中心句與支撐句：這是說明文里常用的兩類句子。中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式進(jìn)行表述。一段一中一般只有一個中心句，以短句居多。大多放在段首，有時也放在段中或段尾。陳述性的段落有時沒有中心句，可綜合概括出全段的中心意思。支撐句是用來解釋、發(fā)展、支持中心句的。支撐的方式很多，例如，可以分述、詮釋、舉例、比較，可以說明原因、結(jié)果、意義或引用資料作證。支撐句多少不一，多的還可以分成若干小層次。像第一段中心句“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”，支撐句就從“不斷地”“沒有能”兩方面加以詮釋。
四、課內(nèi)練習(xí)
使用表達(dá)范圍、程度的限制性的詞語，可以準(zhǔn)確說明事理，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、周密。試指出下列名句中哪些限制性的詞語不能去掉?為什么?
1.沙漠是人類最頑強(qiáng)的敵人之一。
去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”這“敵人”性質(zhì)就模糊不清；去掉“之一”有些絕對。
2.有史以來，人類就同沙漠不斷地斗爭。
去掉“不斷地”就不能表明斗爭次數(shù)之多，歷史之久。
3.風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。
去掉“主要”就變成只有這兩種方式了，不準(zhǔn)確。
4.征服沙漠最主要的武器是水。
去掉“最主要的”不能表明水在諸武器中的首要地位。
5.要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底的勝利，必須有充足的水源。
去掉“徹底的”不能表明什么樣的勝利；去掉“充足的”不能表明什么樣水源。
五、布置作業(yè)
新聞記者課文前八段，寫出每段的中心句，用符號分別標(biāo)明：中心句在段首的用“△”，在段尾的用“△”，在段中的用“◇”，如無中心句的，自己概括出中心意思，用符號“□”標(biāo)明。
答案：
1.△沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。
2.□地中海沿岸是古代西方文明的搖籃，如今有些部分變成荒漠了。
3.□我國榆林地區(qū)古代是個天然草原區(qū)，如今關(guān)外三十公里變成沙漠了。
4.△沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。
5.□抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林和培植草皮。
6.△抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。
7.◇征服沙漠的最主要的武器是水。
8.◇只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍，不便但有收復(fù)失地的把握，而且能在大沙漠里開辟出若干綠洲來。
板書設(shè)計
一、課文結(jié)構(gòu)
1.說明沙漠對人類的嚴(yán)重災(zāi)害，提示要向沙漠進(jìn)軍。
2.
3.說明向沙漠進(jìn)軍的前途。
二、說明方法：
1.信釋、舉例；
2.中心句與支撐句(見前)。
望向未來作文篇6
未來的書包，它是一個有神奇魔力的書包，不過看起來和普通的書包一樣。
未來的書包，它能把一些不用的東西轉(zhuǎn)移到另一個空間里。比如一些用完的日記本，上面寫有日記，你就可以把這些日記本放進(jìn)未來的書包里。那樣的話，你把那些日記本儲存起來，長大以后看一看。
未來的書包，它還能廢物利用，比如把一些廢紙放進(jìn)去，拉上拉鏈，過一會兒，再把拉鏈拉開，手進(jìn)去一摸，就能拿出一個紙制品。把一個空瓶子扔進(jìn)去，就可以拿出一個用空瓶子做的小玩具。
未來的書包，你還能拿出一些各種格樣的零食包。如果早餐沒有吃的，就可以從那里拿出吃的東西。
未來的書包，他很神奇吧！它還能讓你在天空中自由的飛行。你想飛一飛嗎？
望向未來作文篇7
轉(zhuǎn)眼到了20xx年，這里的世界多姿多彩，它很奇妙。
這里有高智能的汽車，你一走到車門前，車門就會為你而開，車椅會伸出門外來，等你坐了上去，就會聽到一個溫柔的聲音問道：親愛的主人，是您親自駕駛，還是自動駕駛。如果你選擇了自動駕駛，就可以隨心所欲的欣賞路邊的風(fēng)景。這種汽車很環(huán)保，是利用太陽能來充電的。
這里還有高智能的房子，進(jìn)家門不再使用鑰匙了，門會主動識別你的身份的，如果你是主人，它會自動開門。一進(jìn)門就會有一個機(jī)器人出來迎接你。首先，它會幫你端來一杯熱咖啡，你可以一邊品嘗咖啡一邊看看有趣的節(jié)目，放松一下。到了吃飯時間，機(jī)器人會幫你準(zhǔn)備一桌可口的飯菜。
這時，你在也不用擔(dān)心夏天的炎熱和冬天的寒冷，這就是智能化的建筑了，采用了新的原材料。現(xiàn)在已經(jīng)不再需要空調(diào)，二用太陽能或其他的能源，讓我們感到舒適。以前家里有許多遙控器，現(xiàn)在沒有了。你只要輕輕一指，它們就會開啟。比如，你指著燈，燈就會亮起來。
而且，現(xiàn)在我們已經(jīng)可以去月球旅游了，只要乘坐中國宇宙環(huán)球公司的飛船，只要一天一夜就可以到達(dá)月球，月球上有一個月亮海，里面有許多美麗的小魚兒，而且還會看到嫦娥姐姐的身影呢，她在那蕩著秋千呢!
這真是一個奇妙的世界!
