想要寫好一篇生動的作文，在語言表達方面一定要下足功夫，一篇精彩的作文，離不開同學們的自身努力，以下是范文社小編精心為您推薦的記一個印象深刻的人作文優(yōu)秀5篇，供大家參考。
記一個印象深刻的人作文篇1
隨著歲月的推移，我不知不覺得走過了十幾個春秋。在這些成長的歲月里，我認識了許多人，如：老師、同學、朋友……經(jīng)過歲月的洗理，許多已經(jīng)淡忘，而其中一個人給我留下了深刻的印象，使我銘記于心。
那是一個寒冷的冬天，北風敲打著人們的臉龐，我和姐姐騎著自行車去白河灣公園玩。誰料，回來的路上，車子的輪胎被玻璃片扎破了。我和姐姐費了九牛二虎之力，終于把車子推到一個修車攤前。修車的人是一個老大爺，他的臉布滿皺紋，雙手被車輪胎磨的成了橡樹皮的顏色，粗長的眉毛下的眼睛里流動著朦朧的黃濁。沒有一片瓦為他遮風擋雨，他夏天烈日曬，冬天寒風吹。只要有人車子壞了，他就伸出那兩只龜裂的手，為他人修車。這手是一雙極其普通的手，又是一雙偉大的手，因為他的雙手為無數(shù)的人帶來的方便……“修好了。”我被這憨厚的聲音打斷了?！昂?，謝謝您，多少錢？”姐姐問道?！叭X”，老大爺說。我想：三元，那他一天才能掙幾元錢??！付了錢，我和姐姐騎著車子順利的回到了家。
俗話說得好：人不分高低貴賤。其實就是這樣，在他人的眼中，可能一個修車的人是一個不起眼的人，但是他在給他人帶來方便的同時，也為社會默默奉獻，他就好似一根蠟燭照亮他人，而自己卻默默燃燒。
記一個印象深刻的人作文篇2
時光匆匆逝去如流水，他帶去我們太多記憶，只有那些最為深刻的，才得以保存。你印象最深的，或許是一朵花；或許是一支筆；又或許是一只小動物。而令我印象深刻的，是一位年過花甲的老人。
幾個星期的一天，正值清明節(jié)。我和媽媽一起去超市買新鞋，可能是因為怕我累，所以讓我留在原地的座位上等著。于是我就無所事事的坐在公用的座位上等著，大概幾分鐘后，一位年過花甲的老人出現(xiàn)了，也許是她穿的衣服‘歷史悠久’的原因；也許是因為我太無聊了，所以開始觀察她看她在干什么。
只見她拄著拐杖。一步步走向賣書包的地方，她顫抖著從身上摸出來個小布包，小心翼翼給服員說：“我想買個書包?！?/p>
我有些疑惑，這位老奶奶都這么大歲數(shù)了買書包干嘛？是不是給她孫子買的呢？不過我這個疑問馬上就有答案了。
那個地方的售貨員親切的問老奶奶；為什么您想買書包呢？
老奶奶說：“鄰居家呀，有個小女孩才七歲，她的爸爸和媽媽因為一場車禍都去世了，孩子和她爺爺一起生活，日子過的很苦。沒錢買書包，只能拿著書去上學。不冷還好，冷的時候小手就凍的通紅通紅的，看著就心疼。所以我想給孩子買個書包。這是我的全部積蓄，你看夠不夠？不夠我在攢?！?/p>
我一動不動的看著老奶奶，被老奶奶的一番話給感動了。我眼眶里已經(jīng)含滿了淚水。雖然老奶奶已經(jīng)年過花甲，但是她有一棵純潔善良的心！她讓這個世界充滿了愛。
我從未忘記過那個老奶奶，因為她讓我學會了關(guān)心和幫助身邊的每一個人。
記一個印象深刻的人作文篇3
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍恰ト?，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個阿姨。
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場買菜。我興高采烈的來到菜市場。菜市場的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的真熱鬧??！我走到一個攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。飽經(jīng)風霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。
她忙碌著，但還是很認真。我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤？她看了看我，微笑著說:“一塊錢一斤?！蔽姨袅艘唤?，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六一”就要到了，上哪兒玩去呀！”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學，小朋友。等一下，等一下。”誰在喊，喊誰哪？我很好奇，回頭一看，咦？這不是賣給我菜的那個阿姨嗎？她怎么把攤子收了？不是干的好好的嗎？我停了下來，阿姨氣喘吁吁的說：“小朋友你把錢給我，我還沒找給你錢呢？你就走了。”說著找給我一元錢。還沒等我說聲謝謝，阿姨就走遠了。我拿著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。
這件事雖然已經(jīng)過了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
記一個印象深刻的人作文篇4
她是一個很嚴肅的女孩，又樂于助人，她就是我的好閨蜜。從小學一年級到五年級，我們就在同一間教室里學習，一起學，一起玩，但是到了初中，我們就沒有那么幸運了，不但沒有分到一個班，而且還沒在一個教學樓。
她不但學習好，長的也漂亮，記得五年級上學期天黑的很晚，我想和她一起寫作業(yè)，就用電話手表給家人打電話，經(jīng)過同意后，我們就埋頭苦干，奮筆疾書，一會兒的功夫就把老師布置的作業(yè)完成了，有些我弄不懂的題就向她請教，她會很耐心的一一幫我解答，她的表情與講解思路比對待自己的作業(yè)還要認真，一道題弄懂了，兩道題弄懂了，直到疑惑的四道題都弄明白了，這時夜幕降臨，黑色籠罩著整個大地，我們也應該各回各家，各找各媽了。
第二天她依舊在那里等我，我把每天不懂的題整理出來，讓他幫我講解，成績也有些提升，一眨眼后半學期也過去了?，F(xiàn)在回想一下那些事，就像發(fā)生在昨天一樣。
我每次有好東西，好事情都會與她分享，總是把她逗得樂呵呵的。
他在語文課上發(fā)言，非常精彩，一看就是＂語文天才，＂他的日記及作業(yè)都會被老師當模板，讓我們?nèi)ビ^看，欣賞、模仿，每次會說她的日記字體工整，語句通順，優(yōu)美值得大家去學習。
是??！她的品質(zhì)、學習精神令人敬佩，值得我們?nèi)W習。
記一個印象深刻的人作文篇5
她，是一個活潑開朗的女孩，她是一位樂于助人的好同學，她是我最好的朋友，也是我印象最深刻的人。從一年級到五年級我們就在一起學習，在一起生活。但是，六年級，她將離我們遠去。她就是崔詩嵐。
崔詩嵐的成績雖然不好，但她學習卻很刻苦。
一次陽光體育活動，同學們在外面跳繩、玩耍打鬧，只有個別同學留在教室里看書。我跳完繩兒，準備進教室喝水，只見崔詩嵐埋著頭拿著筆再做些什么。我走進一看，原來在做計算題。她劉著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，玲瓏的小辮子短短的，因額頭常常被劉海覆蓋，所以上面布滿了一粒粒密密麻麻的小痘痘，睫毛微微向上翹起，兩雙炯炯有神的眼睛一刻不停的盯著試卷，一只非同尋常的鼻子非常大，手里的筆不停的在紙上劃動著。傳來一陣“沙沙沙”的寫字的聲音。
她一會兒埋頭苦干、奮筆疾書；一會兒用手托頭思考簡便方法，一會兒抓起橡皮，擦擦寫錯的字又放回去。是那么認真，那么專注啊，突然，鄭徐歡走進教室拉起我的手說：“郭申赟，我們?nèi)ネ姘伞！蔽尹c頭答應了，隨后鄭徐歡又拉起崔崔的手說：“崔崔別寫了，又不是作業(yè)，我們?nèi)ヌK吧！”崔詩嵐搖了搖頭沒有說話，認真的算著算術(shù)。
崔詩嵐勤學的品質(zhì)令我敬佩，祝她在四川天天開心，學習芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
