一篇優(yōu)秀的作文是可以讓讀者對你刮目相看的，只有養(yǎng)成閱讀的好習慣，我們才會積累好的素材而寫出優(yōu)質的作文，范文社小編今天就為您帶來了看課外書的讀后感作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
看課外書的讀后感作文篇1
在以前的戰(zhàn)爭中，有許許多多的抗日英雄，例如：趙一曼、黃繼光、楊靖宇、董存瑞……他們有許多感人的事跡，今天，我給大家講講英雄董存瑞的事跡。
1948年5月25日，在隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊阻于敵軍的橋形暗堡，部隊遭受嚴重傷亡，當時董存瑞的左腿被敵人打斷，他毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處放置炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架，手托炸藥包，點燃導線。一聲巨響，敵人的橋型暗堡被炸。董存瑞英雄犧牲。
讀了董存瑞的英雄事跡后，我被董存瑞的英勇行為深受感動。他當時僅有19歲，在戰(zhàn)爭中，雖然左腿被機槍打斷，但還毅然不顧個人安危，把生死置之度外，仍然堅持作戰(zhàn)。為打敗敵人，解放新中國，不放棄任何一線希望，不惜犧牲自己寶貴的生命。雖然他犧牲了，但他舍身為國的英雄事跡永垂不朽，是我們學習的好榜樣。
我們現(xiàn)在來之不易的幸福生活，是無數像董存瑞那樣的英雄用鮮血換來的。我們要好好珍惜，努力學習，將來成為社會有用的人，來回報祖國。
看課外書的讀后感作文篇2
?藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為此刻的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求完美未來的孩子，在同一片藍天下，經過自我的努力和來自社會各界的幫忙，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。他們都是我們學習的'好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達欣不會因為自我的背景而感到自卑，隨著年齡的增長反而越來越懂事。他明白，自我的家庭貧窮，他的學費都是學校出的，他此刻唯一能夠報答他們的就是自我那優(yōu)異的成績。
魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢應對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就必須能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。
這本書的小主人公們個個都讓我敬佩，他們眼前的困難對他們來說真的很難，可是他們卻能夠解決，我真佩服他們。
看課外書的讀后感作文篇3
從幼年時，課外書就悄悄的進入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個新伙伴——書柜。
當時那個書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時的那種小書，看到同學們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學校，時不時就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
看課外書的讀后感作文篇4
暑假，天氣格外炎熱，知了在樹梢喚個不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因為，手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個個個性鮮明的人物形象：善良樸實的長媽媽，貪玩好奇的小魯迅，和藹方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。
提起魯迅的父親，大家一定會想到《五猖會》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴厲、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時候，忽然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和痛苦。雖然，父親心中也不乏對孩子的愛，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動的天性，在魯迅心中留下了永遠不能抹去的灰色。
在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負擔。我們經常會在培訓班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘。
我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數而奮斗著。假期本應是孩子與大自然嬉戲，與花和樹木作伴的時候，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩。”無奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數字。一直到夜幕已然深沉，我才顫抖地放下了手中的筆。
百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進行了無情地批判和抨擊。可是，二十一世紀的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應該像天空中飛翔的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應該是像魯迅的父親一樣，專制而刻板;而應該換位思考，多站在孩子們的立場想事情，做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時光!
看課外書的讀后感作文篇5
?簡·愛》的問世以往轟動了十九世紀的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動，驅使人拿起這本書，隨之深深感動，心靈也為之震顫。
這是一部帶有自轉色彩的長篇小說，是英國十九世紀著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。這是一本用自我的心與強烈的精神追求鑄煉成的一本書，含著作者無限的情感和個性魅力，為女性贏得了一片燦爛的天空。
主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質和十分豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養(yǎng)成了堅強獨立的個性。她不會在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據理力爭。即使結果不盡人意，卻始終如一沒有低頭；在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會表現(xiàn)出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨立堅強的活下來。
讀《簡·愛》，我為幼年的'她所受到的虐待而悲憤，感同身受般的體會著簡愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會人士面前表現(xiàn)出的那種不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在應對愛時表現(xiàn)出的的那種自尊自強的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代提高了二百年的現(xiàn)代，又有幾個女子有勇氣為了自我的尊嚴而對一個心愛又富有的男子說不呢？簡愛就能夠！在她的身上時刻閃現(xiàn)著一種獨立人格的壯美與崇高！
看課外書的讀后感作文篇6
?魯濱遜漂流記》我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這本書后，我想我真的被他震撼了。這本《魯濱遜漂流記》是被譽為”英國小說之父“丹尼爾·笛福在59歲時寫的。
?魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除了他，所有人全部遇害。他漂流到了一個荒無人煙的小島上。他的心充滿了無助和孤獨，不知道應該如何在這個小島上生活下去。但是，他不斷的安慰自己，憑借自己的智慧和勇氣，克服了無數困難，把自己的生命延續(xù)了下去，拼接自己的力量開拓土地，建造房子、種植莊稼、圈養(yǎng)牛羊。正當他漸漸淡忘要去回到文明社會中去的時候，他卻因為救了一名被員工綁架的船長，船長愉快的答應了帶他回到英國，于是魯濱遜在船上航行了半年后回到了文明社會——英國。
我和他形成了鮮明的對比：他面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯賓孫并沒有絕望而是勇敢面對，用頑強得毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了不朽的傳奇。
魯賓孫的經歷告訴我們：只有揚起自信的船帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
看課外書的讀后感作文篇7
在大學初學《數學史》時，我便對數學史產生了濃厚的興趣，并由此愛上了數學這一學科。工作后，我成為了一名數學教師。我常常在想，如果能夠把數學文化融入到課堂中來，那是一件多么有意思的事。于是，我仔細研讀了《數學文化》一書，獲益頗多。
眾所周知，數學是人類文明的一個重要組成部分。最初牙牙學語地創(chuàng)造豐富多彩的記數制度，然后在花季雨季之中為數學建立越來越多、越來越詳盡的分支，到如今，展現(xiàn)它花樣年華之時耀眼奪目的數學成果。與其他文化一樣，數學科學也是集齊了幾千年人類智慧的結晶。
讀完《數學文化》，心底不由得一陣感動。那是一種什么感覺呢？是一個對數學有著宗教般虔誠的仰望者的心動，是一個對歷史有著無盡探索欲望的追求者的向往。每一代人都在數學這座古老的大廈上添加一層樓。當我們?yōu)檫@個大廈添磚加瓦時，有必要了解它的歷史。通過這本書，我對數學發(fā)展的概況有了一個較為全面的了解。書中通過生動具體的事例，介紹了數學發(fā)展過程中的若干重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數學這門科學產生與發(fā)展的歷史過程，體會了數學對人類文明發(fā)展的作用，感受到了數學家嚴謹的治學態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。
