作文要將主題很好的向他人闡述,作文開頭要巧設(shè)懸念,才能一下子吸引到讀者,以下是范文社小編精心為您推薦的六年級(jí)下作文參考6篇,供大家參考。
六年級(jí)下作文篇1
禮貌是什么?同學(xué)們聽著既陌生,又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊有許多禮貌的人和事。在公交車上,一位叔叔給老奶奶讓座;有人撿到一把鑰匙,耐心等待失主回來認(rèn)領(lǐng);小學(xué)生不把才寫兩個(gè)字的紙浪費(fèi)地撕掉等等,這些都是禮貌事。下頭,我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。
一天,媽媽走在回家的路上,突然看見一個(gè)小女孩在哭,媽媽心里立刻有一種不祥的預(yù)感,這個(gè)小女孩是誰?她的爸爸媽媽呢?她為什么獨(dú)自在路邊哭?媽媽走上前去,問小女孩:“孩子,你的爸爸媽媽呢?”小女孩嗚咽著回答說:“我在大拇指幼兒園上學(xué),我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想,這么可愛的小丫頭,她必須惹爺爺生氣了。媽媽問她:“你明白爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)嗎?”“我明白爸爸的……”“哦,是這個(gè)號(hào),對(duì)吧?”“對(duì),就是這個(gè)號(hào),阿姨!”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話,告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了!孩子爸爸說讓她的爺爺立刻來接,不到幾分鐘爺爺就跑來了,并且滿頭大汗。我媽媽問爺爺:“孩子怎樣一個(gè)人在那里?多危險(xiǎn)啊!”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽:“孩子在附近大拇指幼兒園上學(xué),放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì)兒,我不答應(yīng),便假裝悄悄走了,其實(shí)就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢!孩子爸爸一給我打電話說孩子不在幼兒園,我就立刻趕了過來。可真多謝您,如果孩子遇到壞人,我到哪兒找去呀?”媽媽謙虛地說了聲“不用謝”,就走了。
同學(xué)們,經(jīng)過這件事,你從中受到什么啟發(fā)呢?看似一件簡(jiǎn)單的小事,卻代表著我們整個(gè)社會(huì)的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起,從身邊的小事做起,讓禮貌之花遍地開放!
六年級(jí)下作文篇2
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天的沿江公園也顯得更加生機(jī)勃勃,富有詩意。
清晨,我步人沿江公園,呈現(xiàn)在眼前的是寬闊平靜的江面,綠草如茵的堤岸和雄偉高大的防洪紀(jì)念塔。這一切,構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫。
向前走去,便看清了那剛剛?cè)诨乃苫ń?。它雖然沒有長(zhǎng)江奔騰萬里的氣勢(shì),也比不上黃河波濤洶涌的壯麗景象,但也有著自己獨(dú)特的風(fēng)光。淡藍(lán)色的江水緩緩地向東流去,在微風(fēng)的輕拂下,水面泛起了魚鱗似的波紋,是那樣的溫柔,那樣的恬靜,江面上漂浮著一葉葉小舟。船上的人有的在撒網(wǎng)打漁,有的在裝卸貨物。幾艘輪船在江上行駛,激起層層的浪花。輪船的汽笛聲,人們的喧鬧聲,使松花江上一片沸騰。江中的柳樹島遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去也一片蔥郁‘,洋溢著春色。
站在碼頭向西遙望,雄偉的松花江大橋橫跨南北兩岸,一列火車在橋上飛馳,在煙氣中,那江橋仿佛一條巨龍?jiān)隍v云駕霧。
向東望去,可以看到許多高聳人云的煙囪。那里有被譽(yù)為亞洲第一大造紙廠的佳木斯造紙廠,還有為三江平原提供電力的佳木斯發(fā)電廠……它們像一顆顆璀璨的明珠,鑲嵌在美麗的松花江畔。
我順著江堤向西走去,來到沿江公園的中心,高大壯麗的防洪紀(jì)念塔屹立在那里。塔身上,陳雷同志的題詞“一覽江天,大江東去”八個(gè)大字蒼勁有力,極其醒目。這座紀(jì)念塔,象征著松花江水奔流不息的氣勢(shì),也是佳木斯市迅速發(fā)展的歷史見證。佳木斯市原是一個(gè)貧窮荒涼的小鎮(zhèn),是松花江畔的兒女用自己辛勤的汗水把她建設(shè)成三江平原的經(jīng)濟(jì)文化中心,祖國邊睡的重要工業(yè)城市。我真為自己是佳木斯的兒女而到無比自豪。
游覽了美麗的沿江公園,我更加熱愛生機(jī)勃勃的春天,更加熱愛我可愛的家鄉(xiāng)——佳木斯市。
六年級(jí)下作文篇3
今天,天氣晴朗,萬里無云。正是摘草莓的大好時(shí)機(jī)。
我和同學(xué)提著小籃,哼著小曲,推開小木門,走進(jìn)了草莓大棚。只見草莓一排排筆直站著,微風(fēng)拂過,像一支軍隊(duì)緩緩“前進(jìn)”。翠綠的葉子像一把翠綠的折扇輕輕搖動(dòng)。每棵藤上都有一個(gè)個(gè),一簇簇的草莓,有的熟過了頭,呈暗紅色,如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人;有的紅艷艷的,掛著水珠,晶瑩得像塊血紅的瑪瑙;有的青里透紅,等待成熟;還有的只有豌豆大小。啊,一棵草莓,簡(jiǎn)直就是一個(gè)生生不息的大家族。不時(shí)飛來一只只小蜂,它嗡嗡叫著,好像在訴說采蜜的愉悅。
我和伙伴迫不及待地展開了激烈的草莓爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我撥開翠綠的葉片兒,一顆長(zhǎng)似辣椒,紅似火的草莓出現(xiàn)在我的眼前。我急忙扭斷它那綠色的莖,小心地放進(jìn)籃子里。這時(shí),朋友一聲驚呼:“呀,天下無敵第一大草莓在我手里了!哈哈!”湊過去一看,確實(shí)不小,足有雞蛋大,令人眼紅。我也不甘弱,趕忙東挑挑,西揀揀,眼睛像雷達(dá)一樣仔細(xì)搜尋。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的草莓——-連體草莓!它像一對(duì)雙胞胎,靜靜地躺在松軟的泥土溫床上,調(diào)皮地向我眨眼哩!大家兩眼放光。隨后繼續(xù)尋找自已喜歡的草莓了。
一小時(shí)過后,我們都提著戰(zhàn)利品-滿滿一籃鮮紅欲滴的草莓。聞著草莓的香味,興致勃勃地踏上回家的路。
六年級(jí)下作文篇4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就十一歲了,是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,明年,便是我過的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走,我要把握好這最后的童年時(shí)光,然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時(shí),哭著鬧著不肯上幼兒園,記得我五歲時(shí),第一次挨了打,記得我六歲時(shí),第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,從那兒以后,我最喜歡上學(xué);我已經(jīng)是二年級(jí)了,一切都沒有變,只是我又長(zhǎng)大了一歲,又長(zhǎng)高了一點(diǎn),體重又重了一些。上四年級(jí)了,成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子,很少拋頭露面,總是一個(gè)人坐在教室的一角。
時(shí)間飛逝,五年級(jí)了,我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn),我開始試著和同學(xué)交流,并有了第一個(gè)知心朋友。
……
走進(jìn)畢業(yè)班,我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間從來沒有停過,它像永不停息的山泉,一點(diǎn)點(diǎn)流走,童年,就這么輕易流走,正如潑出去的水,再也收不回來……
長(zhǎng)大后會(huì)怎樣?成年后會(huì)怎樣?老了后又會(huì)怎樣?我還會(huì)回憶這美好的童年嗎?還會(huì)記得這短暫的童年嗎?還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎?還會(huì)……
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻,永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。
六年級(jí)下作文篇5
夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn)。廚房里傳來了一陣爭(zhēng)吵聲,原來,肉和蔬菜正在開會(huì)呢。
豬肉首先發(fā)言:“我明天要下鍋,因?yàn)樾≈魅顺粤宋?,他?huì)更加健壯。”
青菜反對(duì),說:“不行,明天你不能下鍋,應(yīng)該我下鍋!如果你下鍋,小主人吃了你,會(huì)越來越胖!而小主人吃了我,就會(huì)對(duì)主人的身體有幫助。”
西紅柿站出來喊道:“不行!我的維生素比你們多,小主人吃了我,會(huì)更加健康的?!?/p>
鍋爺爺坐在一旁清了清嗓子,說道:“別吵了!別吵了!你們看黃瓜和香菇多謙虛!他們的營養(yǎng)成分都很高,卻沒有爭(zhēng)來爭(zhēng)去的!你們可要向他們學(xué)習(xí)??!”
豬肉、青菜和西紅柿聽了鍋爺爺?shù)脑挘氐拖铝祟^!青菜紅著臉說道:“是的,我們不能讓小主人挑食,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,缺一不可!”
鍋爺爺補(bǔ)充道:“對(duì)!如果只吃蔬菜不吃肉,營養(yǎng)是跟不上的!如果只吃肉不吃蔬菜,營養(yǎng)也會(huì)失衡!所以想要我們的小主人能健康成長(zhǎng),你們要一起努力!”
第二天一早,媽媽用青菜、西紅柿、黃瓜、香菇還有豬肉為小主人制作了一份營養(yǎng)的美味佳肴!
六年級(jí)下作文篇6
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng),心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現(xiàn)在的心情,不知道要用什么詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會(huì)嗎?六年里的開心,快樂,難過,悲傷,委屈都要在今年煙消云散?六年了,我們的友誼已經(jīng)扎根,牢牢地在這片大地上扎根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級(jí),壓力總是大的;六年級(jí),感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生,舍不得曾今輔導(dǎo)我們的老師們,舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍,但終歸是要離開,我們還是得面對(duì)我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實(shí),也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實(shí)如此,我們要分開了。
如果,老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會(huì)很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級(jí)。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學(xué)們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇,我想我就是有能力,也不那么做。
面對(duì)吧,這是沒有辦法的事情,不可以改變的,珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拈_心時(shí)光,畢竟快樂第一嗎!
好了,寫到這兒,打住吧!回去睡覺去。
拜拜~~~~