作文是一個(gè)反思的過(guò)程，可以幫助我們更深入地了解自己的內(nèi)心世界，作文可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，因?yàn)槊恳淮螌懽鞫夹枰冻鰰r(shí)間和精力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了人物描寫小作文最新7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
人物描寫小作文篇1
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲?？墒锹?，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵?！?/p>
人物描寫小作文篇2
他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。
原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂 的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見到他，就厭惡的躲開了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上， 路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利 的尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的 爸爸。我踏著滿地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi) 工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著每一片垃圾?？粗粗?，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi) 工人。
是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不 開環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。
人物描寫小作文篇3
我們補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)搞笑的老師，她讓我們都叫她上好佳老師。上好佳老師每天給我們來(lái)上課時(shí)都扎著一條整齊的麻花辮，穿著一件背帶裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像一個(gè)十五六歲的大姐姐，活潑極了。
但老師生氣起來(lái)可不哈惹。記得有一次預(yù)備鈴響了之后老師還沒有來(lái)，我們?nèi)噙€以為老師今天不來(lái)了，就像孫悟空大鬧天空，連學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)都在椅子上跳來(lái)跳去像一只孫猴子。還有些同學(xué)在說(shuō)話，聲音可響了震天動(dòng)地，就連其他班老師也紛紛走過(guò)來(lái)批評(píng)我們，可我們就是停不下來(lái)。過(guò)了五分鐘，老師“砰”地一聲把門大哥推到了墻上，然后滿臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，臉一下子黑了下去，她像生了氣的包公，誰(shuí)都不理。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，沒有人說(shuō)話，沒有人亂跳，老師原來(lái)美麗的柳葉眉生氣起來(lái)變形了，變成了一個(gè)倒八字，像利箭要飛出來(lái)，一樣，幸好我們沒有被刺銅鈴一樣大，好像眼珠子要蹦傷，攻擊力超強(qiáng)。再看她的眼睛瞪得像銅鈴一樣大，好像眼珠子要蹦出眼睛里了，她開始用眼睛噴“火蛇”，我們一大部分人都被烤焦了，壯烈犧牲。老師的鼻子氣得噴煙了，恰似一頭發(fā)了怒的大公牛。接著老師開始大罵，機(jī)關(guān)槍似的嘴巴會(huì)大面積掃射，口水子彈隨處亂發(fā)射，剛剛存活下來(lái)的一部分同學(xué)現(xiàn)在也快都被射死了，他們嚇得面如土色連起都不敢出……
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我們懂得了上課時(shí)不能亂說(shuō)話，我們?cè)僖膊蝗抢蠋熒鷼饬恕?/p>
人物描寫小作文篇4
?我的奶奶》
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！
路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦。
現(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”
這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！
人物描寫小作文篇5
他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四，我倆相聚去打藍(lán)球，趕到籃球場(chǎng)地，但見寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數(shù)了一下總數(shù)，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球?？伤步^不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見他提前準(zhǔn)備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒有？
望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚(yáng)。
人物描寫小作文篇6
她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當(dāng)她在教室里來(lái)回檢查的時(shí)候，這張臉就顯得格外嚴(yán)肅而鐵面無(wú)私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學(xué)習(xí)的證明。在鏡片后的那雙眼睛炯炯有神，當(dāng)這雙眼睛看到有違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，責(zé)備的目光如同兩道利箭，射向那個(gè)人，被她看著的那個(gè)人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認(rèn)真而負(fù)責(zé)的“小老師”——周雨賀。
中午，午唱時(shí)間，由于老師不在場(chǎng)，同學(xué)們并沒有認(rèn)真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書來(lái)，連幾個(gè)班干部也沒有認(rèn)真在唱，教室里一片哄亂。一開始，周雨賀只是在桌子之間來(lái)回地走著，不停地敲著說(shuō)話的人的桌子，不斷地提醒著大家不要講話。過(guò)了一會(huì)兒，也許她也發(fā)現(xiàn)了這樣行不通——教室里不但沒有安靜下來(lái)，而且變得更吵了，幾個(gè)男生在教室后面跑來(lái)跑去地玩著，完全不把周雨賀放在眼里。所以，她快步走上了講臺(tái)，一手拿著班級(jí)日志，一手叉著腰，狠狠地用班級(jí)日志敲了一下講臺(tái)，嚴(yán)厲地目光掃過(guò)了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認(rèn)真唱歌！”
一瞬間，全班安靜下來(lái)了，只能聽見前面電腦里歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續(xù)在桌子之間檢查了。這時(shí)，全班都認(rèn)真地唱了起來(lái)，都被這位“小老師”的嚴(yán)肅給鎮(zhèn)住了，就連班里的那幾個(gè)淘氣包也乖乖地唱了起來(lái)。
那天中午放學(xué)，我回教室拿東西，我推門一看，周雨賀正在教室里認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，她左手拿著一個(gè)簸箕，右手拿著一個(gè)掃把，正在認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一個(gè)角落她都沒有放過(guò)，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負(fù)責(zé)。
周雨賀，你是個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的小老師！
人物描寫小作文篇7
我的媽媽個(gè)頭一米六三，身材豐滿，披著一頭亞麻色的長(zhǎng)發(fā)。一張圓圓的臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛配上濃密的睫毛仿佛會(huì)說(shuō)話，不算高挺的鼻子下有一張豐潤(rùn)的嘴，微微上翹的嘴角時(shí)常露出兩排潔白的牙齒。媽媽不僅是我最親的人，還是我最好的朋友，她對(duì)我真是關(guān)心備至、體貼入微。
在生活上，媽媽對(duì)我關(guān)懷備至。每天早上我還在睡覺，媽媽卻已經(jīng)將營(yíng)養(yǎng)搭配得當(dāng)?shù)脑绮蜏?zhǔn)備好，看著我美美得吃完早餐然后親自送我去上學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我既嚴(yán)格又耐心細(xì)致。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，回家后媽媽拿著我的卷子皺著眉頭，我本以為媽媽會(huì)發(fā)火，但是媽媽把卷子從頭仔細(xì)的看到尾，將我叫到跟前耐心地幫我分析了錯(cuò)題原因，又給我講解了一遍，然后又給我出了一張相應(yīng)題型的卷子，知道我真正弄懂為止。記得在我上學(xué)前班時(shí)媽媽就給我立下規(guī)矩，寫作業(yè)時(shí)不能玩，寫字時(shí)一定認(rèn)真，只要不認(rèn)真媽媽就會(huì)將作業(yè)擦掉讓我重寫，曾經(jīng)有一次媽媽將我的寫了半本的漢語(yǔ)拼音本撕掉讓我重寫，媽媽平時(shí)上班很忙，周末還要陪我上課，媽媽可真辛苦。
媽媽不但在生活上、學(xué)習(xí)上對(duì)我非常關(guān)心，還對(duì)我的成長(zhǎng)付出更多。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信，不能隨意亂動(dòng)別人的東西，要尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽幫我分析原因，當(dāng)我跟同學(xué)和朋友鬧矛盾的時(shí)候，媽媽告訴我要學(xué)會(huì)寬容……
在媽媽的關(guān)愛下，我像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)，我應(yīng)該努力的用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽。
