一篇好的作文能打動(dòng)人心，引起大家的共鳴，寫(xiě)作文是一種培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力的有效方式，以下是范文社小編精心為您推薦的擔(dān)使命的作文6篇，供大家參考。
擔(dān)使命的作文篇1
“我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁。我神州大地，一思一念皆是未來(lái)，我浩浩九州，一文一墨，均是驕陽(yáng)。”——題記
從嘉興南湖到天安門(mén)廣場(chǎng)，從長(zhǎng)征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移到百萬(wàn)雄師過(guò)大江，從全國(guó)只有幾十位黨員到如今幾千萬(wàn)人的大黨……這些不僅僅是__、周恩來(lái)這樣的偉人創(chuàng)造的，更是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人將他們的青春奉獻(xiàn)給黨和祖國(guó)，將來(lái)需要無(wú)數(shù)個(gè)“我”和“我們”共同創(chuàng)造。
看今朝，航天人披荊斬棘，用膽識(shí)和智慧開(kāi)啟了共和國(guó)的航天大業(yè)，開(kāi)啟了發(fā)現(xiàn)宇宙和平探索太空的追尋之旅。中國(guó)制造讓世界佩服。從雜交水稻到飛機(jī)首飛，從天眼探空到蛟龍?zhí)胶?，中?guó)制造的每一張名片，都是中國(guó)對(duì)時(shí)代的回應(yīng)，對(duì)世界的呼喚。神州上天蛟龍入海，嫦娥踏月東風(fēng)射來(lái)……這些科技成就，無(wú)一不是一代代中國(guó)人創(chuàng)造的汗與血的智慧結(jié)晶?；蛟S我們無(wú)法“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，但我們可以學(xué)習(xí)航天人的追夢(mèng)精神，用它點(diǎn)亮我們前行的路。
回首2020，新冠疫情肆虐神州大地，也許14億國(guó)人記住了一個(gè)名字：逆行者，這其中不乏有90后、00后，他們積極投身一線，舍家援助，若不是有他們的用青春澆灌的奮斗，何來(lái)今日之安寧?我們更應(yīng)從他們手中接過(guò)奮斗的接力棒，攜奮斗繼續(xù)奔跑。征途漫漫，唯有奮斗。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。若我們都只是紙上談兵，卻不去擔(dān)強(qiáng)國(guó)這份責(zé)任，那我們國(guó)家怎會(huì)真正的強(qiáng)起來(lái)?若我們都只是逃避責(zé)任，不愿擔(dān)當(dāng)，那有再偉大的追夢(mèng)計(jì)劃在嘹亮的奮斗口號(hào)又有什么用?我們不僅要勇于追夢(mèng)，勇于奮斗，更要勇于擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代的轉(zhuǎn)盤(pán)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，在跌宕起伏的歲月里，紅色基因從未消失，并且一代一代薪火相傳。如今傳到了我們這一代人的手里，我們應(yīng)努力拼搏，__牢記使命，將紅色基因傳承下去，用薪薪之火趙亮黨的光輝路程。
站在百年歷史的交匯點(diǎn)，我是中國(guó)青年，是中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍我定會(huì)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，接過(guò)前輩的接力棒。不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。
奮斗澆灌青春，青春獻(xiàn)給黨。“妄想欺負(fù)中國(guó)者，必撞頭破血流”。此時(shí)，我真想高喊：請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我!
擔(dān)使命的作文篇2
一句簡(jiǎn)單而又大方的“沒(méi)關(guān)系”，是生活中的一朵花，是一朵絢麗多彩的花，是一朵使人內(nèi)心得到安慰的花而她則是花的主人。
清晨的教室里，總是亂哄哄的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是安安靜靜預(yù)習(xí)。放下書(shū)包，把書(shū)包里的書(shū)本都拿了出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒(méi)有帶，天吶！那我怎么記筆記呀！我長(zhǎng)嘆一口氣，最終無(wú)奈地趴在桌子上。這時(shí)我靈光一閃想到了一個(gè)好辦法，我拍了拍同桌的肩膀，笑嘻嘻的對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)有帶筆，你能借我一支用嗎？拜托！”同桌最終拿出了一只還沒(méi)有拆包裝的筆給我用。謝天謝地，我終于有筆用了，我知道這是她非常喜歡的筆，以至于到現(xiàn)在還沒(méi)有用，所以我格外珍惜它。
數(shù)學(xué)課上一道題把我給難住了，我左看右看，希望沒(méi)有人能解出這道難題，而我是第一個(gè)解出的。我看著題目中的一句話入了神，在不知不覺(jué)中，我把同桌最?lèi)?ài)的筆給“分解”了，把它拆的七零八碎，由于拆開(kāi)時(shí)力氣過(guò)大，把筆里的彈簧給弄的不知所蹤。看著手里的筆，我一下子陷入了慌亂，不知怎么辦才好。手心里開(kāi)始出汗，我轉(zhuǎn)頭看了眼奮筆疾書(shū)的同桌，她正在聚精會(huì)神的做著題。而我則無(wú)心去解那道題，一心只想把她的筆修好，可無(wú)論我怎么找都無(wú)濟(jì)于事，那個(gè)彈簧它跑去哪里了，我急的滿頭大汗。老師講題的過(guò)程聽(tīng)得也是囫圇吞棗，略知一二。
下課鈴響了，預(yù)示著我還筆的時(shí)間也近了。我蹲下尋找那極小的彈簧，像極了一位在尋找線索的偵探，但哪位偵探會(huì)像我一樣急得滿手是汗呢！到底是告訴她還是不告訴她呢，我猶豫不決。我低頭一看是類(lèi)似于彈簧的小東西，猛的湊近一瞧，天??！居然不是那小彈簧。我失望極了，同時(shí)也害怕極了。害怕的是她會(huì)責(zé)怪我沒(méi)有修好她的筆。我猶豫著，不知怎么辦才好。但我的內(nèi)心驅(qū)使我不得不面對(duì)自己的錯(cuò)誤。天吶，鬼知道這個(gè)過(guò)程有多艱難！
我把沒(méi)修好的筆遞給我的同桌，低著頭準(zhǔn)備接受她的審判，可隨之而來(lái)的不是一陣責(zé)怪，而是一句簡(jiǎn)單大方的“沒(méi)關(guān)系”，隨后她笑嘻嘻的拍了拍我的肩。
我看著她，內(nèi)心得到了一陣安慰。一句簡(jiǎn)單的沒(méi)關(guān)系，是生活中的一朵絢麗多彩的花。這是她送給我的花，一朵叫我永生難忘的花。
擔(dān)使命的作文篇3
“五月未央的堅(jiān)持之花，盛開(kāi)在寧?kù)o如煙的淺夏，倉(cāng)促得像黎明前的星光，墜落在單薄柔軟的肩膀，畫(huà)下一朵冗長(zhǎng)而透明的芬芳?！币灰活}記。
“堅(jiān)持就是勝利。練字要滴水穿石，堅(jiān)持不懈！”這句話時(shí)常在耳邊響起，但堅(jiān)持好像從沒(méi)出現(xiàn)在我的世界。望向角落里一沓厚厚的字帖，外面早已覆蓋一層的塵埃，翻開(kāi)第一頁(yè)，只有幾個(gè)了寥落的字跡與微微泛黃的紙頁(yè)，這一切都昭示我的無(wú)情懶惰。堅(jiān)持悄悄的溜進(jìn)我的世界，又輕輕地走了，不帶走一絲云彩。窗外迎面而來(lái)一陣微風(fēng)，勾起了我陣陣思緒。
鮮艷的紅旗高懸于空中，湛藍(lán)的天空中游走著幾朵白云，孤雁掠過(guò)枝頭，驚的樹(shù)葉緩緩飛旋掉落，夏日的驕陽(yáng)照耀著操場(chǎng)，照耀在我們每個(gè)人身上?！?00米啊，我應(yīng)該堅(jiān)持不下來(lái)吧！”手心里的汗珠暴露了我的緊張，內(nèi)心的不安隨著老師的吹哨聲，越來(lái)越濃。伴隨這一聲哨響，我逐漸邁開(kāi)步伐，擺動(dòng)雙臂，沿著鮮紅的跑道，不斷向前。身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，在我身邊卷起陣陣疾風(fēng)。望向自己與他們不斷拉長(zhǎng)距離，心一點(diǎn)點(diǎn)下沉。
兩圈之后，雙腿像拖著鉛塊，變得麻木起來(lái)，身體也漸漸變沉，呼吸由均勻變得急促，重心不穩(wěn)，臉頰已是通紅，額頭溢出密密麻麻的汗珠?！胺艞壈?！”自己在心中默念道。與此同時(shí)，我停下了腳步。一個(gè)身影與驕陽(yáng)一同映入眼簾，那擺動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)與矯健的步伐，清涼如夏，像黑夜中的星辰，慢慢凝聚成一道光，照亮前方的路。
“你不是跑完了嗎？”我氣喘吁吁說(shuō)道?！拔遗隳闩?，別放棄，要堅(jiān)持下來(lái)?！彼捳Z(yǔ)中短短幾個(gè)字夾雜在暖風(fēng)中，讓墜落的心漸漸上沉。“加油！跑起來(lái)，快了，快了。沖刺！”隨著她在風(fēng)中的吶喊，讓我的堅(jiān)持慢慢凝結(jié)，綻放。于是我咬緊牙關(guān)，奮力向前。
她的話猶如雨露，滋潤(rùn)了開(kāi)在心田的花，喚醒了那朵堅(jiān)持之花，芬芳了四季，芬芳了人心，芬芳了我的一生?；貞浿链?，我拾起一本字帖，拂落了上面的塵埃，拿起鋼筆，挺直身子，淡淡的墨香縈繞在鼻間，一筆一劃地勾勒出一個(gè)個(gè)清晰的字跡。我知道，我又重拾了堅(jiān)持。
擔(dān)使命的作文篇4
每一朵鮮花的盛開(kāi)，都帶著大地的期待，那么我們心底的那朵鮮花是否會(huì)帶著大家的期待而盛開(kāi)呢？我相信，在每個(gè)人的心底都會(huì)有一朵花盛開(kāi)。在這些花中，會(huì)有幾朵是人生價(jià)值之花。我們讓這人生價(jià)值之花盛開(kāi)吧！
古今中外，有很多人在他們的心底盛開(kāi)著一朵人生價(jià)值之花。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。"荊軻——這個(gè)刺秦王的英雄，他的忠貞讓他選擇了永不回頭。為了國(guó)家，為了人民，他一生命做賭注，他輸了。但他在歷史中，他贏了，他受到了人民的贊佩。人生價(jià)值之花開(kāi)在他的心底。
在他心里，國(guó)最重，家最輕，五年回歸路，十年兩彈成。他是開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天事業(yè)的先行者。他就是錢(qián)學(xué)森，我國(guó)的科學(xué)領(lǐng)軍人物。他認(rèn)為為國(guó)家整容比自己的榮華富貴更重要。他成為我國(guó)科研這的楷?！袊?guó)航天之父。價(jià)值之花開(kāi)在他的心底。
“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍必趨之?！笔鞘裁醋尃T之武冒著生命危險(xiǎn)去說(shuō)服敵君？是他那種從大局出發(fā)的激進(jìn)思想，那一顆愛(ài)國(guó)的心，促使他能冒著生命的危險(xiǎn)去說(shuō)服敵君。燭之武站在保衛(wèi)國(guó)家的正義場(chǎng)上，不計(jì)較個(gè)人得失，不但敢于為國(guó)赴難，而且又能機(jī)敏非凡，善于辭令，語(yǔ)驚四座。他對(duì)秦、晉兩國(guó)的歷史的現(xiàn)狀揣摩透徹，說(shuō)起話來(lái)有的方矢，終于說(shuō)服秦國(guó)退兵，哇結(jié)了親近聯(lián)盟，挽救了鄭國(guó)。人生價(jià)值之花開(kāi)在他的心底。
人生就是一部書(shū)，書(shū)中的方案就是你的人生軌跡，你的軌跡是否向生活的陽(yáng)光地帶行進(jìn)，在一定意義上，依賴(lài)于你是否有正確的人生觀、價(jià)值觀。
青少年樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀是重要的。要讓青少年樹(shù)立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度，在為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)的過(guò)程中，心底盛開(kāi)一朵人生價(jià)值之花，就必須讓他們明辨是非，從而健康的成長(zhǎng)，讓人生價(jià)值之花常開(kāi)不敗。
我們堅(jiān)信，在青少年的心底會(huì)開(kāi)出一朵人生價(jià)值之花，會(huì)開(kāi)出一朵常開(kāi)不敗的人生價(jià)值之花，在中華文明的花叢中，發(fā)出陣陣幽香。歷史的一切向我們昭示：這五千年人生價(jià)值之花，點(diǎn)綴了歷史的星空，也感召著我們每一個(gè)青少年。
讓心底盛開(kāi)一朵花，盛開(kāi)一朵人生價(jià)值之花吧！
擔(dān)使命的作文篇5
現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為了我們這一代人的使命和生活的主題，可我們身邊還存在著許多不環(huán)保的行為，比如，飯店里大量地使用一次性飯盒、一次性筷子，冒黑煙的卡車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)在道路上疾馳，工廠排出的廢氣廢水把我們的生活搞得烏煙瘴氣。
幸運(yùn)的是，人們已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，讓我們看看以下鏡頭吧！
鏡頭一：植樹(shù)造林
三月十二日這一天，有些人在植樹(shù)造林，讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問(wèn)你是為什么才來(lái)植樹(shù)的??？”“是為了綠化環(huán)境，為綠化晉江出一份力?！蓖廴@位某某先生太有環(huán)保意識(shí)了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
鏡頭二：節(jié)能電器
在商場(chǎng)里，很多人都在挑選什么呢？讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問(wèn)你在挑選什么呢？”“我在挑選一些節(jié)能空調(diào)。” “為什么要挑選節(jié)能空調(diào)呢？”“因?yàn)槲蚁胍簿褪悄莻€(gè)節(jié)省能源，我們都要選3c認(rèn)證的節(jié)能空調(diào)，因?yàn)檫@個(gè)3c認(rèn)證是國(guó)家節(jié)能認(rèn)證?！迸叮≡瓉?lái)是這樣子哦！
鏡頭三：降解塑料袋
小賣(mài)部里，有個(gè)叔叔在跟店主計(jì)較塑料袋的事情，讓我們過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)吧！“這個(gè)塑料袋怎么那么貴呢？”“這個(gè)塑料袋本來(lái)就那么貴了?！眹\里呱啦嘰里呱啦……聽(tīng)他們那么吵，我忽然發(fā)現(xiàn)塑料袋的說(shuō)明上有標(biāo)注什么降解塑料袋，我連對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔你看看那個(gè)塑料袋的說(shuō)明吧！”叔叔一看，說(shuō)明上標(biāo)注著：可降解塑料袋，叔叔連忙對(duì)店主說(shuō)：“對(duì)不起，我多花這一點(diǎn)錢(qián)是沒(méi)關(guān)系的。”“為什么？”“因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！每一個(gè)人都要盡自己的責(zé)任去保護(hù)環(huán)境的。”原來(lái)那一位叔叔是一位老師哦！
環(huán)保無(wú)處不在，讓我們攜手環(huán)保吧！
擔(dān)使命的作文篇6
好像有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，最不費(fèi)力的事就是去死。的確，有的時(shí)候活著真的很累：學(xué)生需要學(xué)習(xí)，大人需要工作，有時(shí)還不免遇上什么天災(zāi)人禍。近年來(lái)求死的人越來(lái)越多，就連史鐵生老先生也承認(rèn)死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。
于是我便開(kāi)使思考一個(gè)許多人一輩子也想不明白的一個(gè)問(wèn)題：人，為什么而活。
漢代的司馬遷曾因得罪了皇帝而被判“有罪”。按當(dāng)時(shí)他的情況看，要么他接受死刑，要么他接受腐刑――腐刑就是割去男人的“命根子”，對(duì)男人來(lái)說(shuō)這是最大的恥辱。換作別人可能就一死了之了，然而司馬遷卻忍辱接受了腐刑――單就他這個(gè)選擇來(lái)說(shuō)，他的行為是為男人所不齒的。然而，倘若司馬遷當(dāng)時(shí)接受了死刑，我們?nèi)缃窬筒豢赡芸吹健笆芳抑^唱”――《史記》了。
司馬遷為什么要選擇活下去呢？他在《報(bào)任安書(shū)》中解釋說(shuō)過(guò)如果不是為了這部史書(shū)(指《史記》)，他早就不愿活在世上了。由此可以看出，司馬遷認(rèn)為《史記》比他自己的命還重要。他把完成《史記》當(dāng)成自己的使命，因而活了下來(lái)。有類(lèi)似經(jīng)歷的還有曹雪芹，只可惜到死他也沒(méi)完成《紅樓夢(mèng)》。
相比司馬遷和曹雪芹，我們大多數(shù)人的命運(yùn)算是好的了。他們既然可以為一本書(shū)活下來(lái)，我們就更應(yīng)該為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而好好活下來(lái)。再苦，再累，你有過(guò)兩度被抄家的經(jīng)歷嗎？
最看不慣一些中學(xué)生、大學(xué)生為一些四十而輕生。這些人不僅自青自賤，而且自私。有什么嘛，你受多大委屈能比得過(guò)司馬遷受腐刑的.滋味？按政治學(xué)觀點(diǎn)，大部分人到成年以后才是生產(chǎn)者，而那些人幾乎就是一輩子來(lái)消費(fèi)來(lái)了。請(qǐng)讓我說(shuō)，我們還有建設(shè)祖國(guó)的偉大使命。所以，不管受多大的委屈，多大的不幸，多大的災(zāi)難，好好活吧。
為了自己的使命，活下去。
