通過(guò)作文我們可以展示自己的學(xué)習(xí)成果和思考能力，作文是我們思考和表達(dá)的過(guò)程，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一次寫作的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的寫作水平，下面是范文社小編為您分享的寫我愛(ài)漢字的作文模板8篇，感謝您的參閱。
寫我愛(ài)漢字的作文篇1
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，漢字是我們最好的朋友，它渾身充滿了趣味，不斷吸引著我們“走近”它。
這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我與漢字“融為一體”了。首先我們學(xué)習(xí)了倉(cāng)頡造字，從課文中我們了解到在古代，人們是用“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”來(lái)記事的，后來(lái)，倉(cāng)頡模仿鳥(niǎo)的足跡，根據(jù)山川、草木等發(fā)明了漢字。就這樣，人們根據(jù)漢字，不斷發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)字體，從而有了甲骨文、金文、篆書、楷書、草書、行書。
通過(guò)學(xué)習(xí)，在字謎、歇后語(yǔ)方面，我的能力也大大提升。以前，每次碰到歇后語(yǔ)和填寫諧音的作業(yè)，我不是問(wèn)家長(zhǎng)就是上網(wǎng)查找半天才能完成，自己根本不動(dòng)腦子，也不相信自己。這一次綜合學(xué)習(xí)，不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，還大大提高了我的自信心。
對(duì)于錯(cuò)別字，一直是我的“致命傷”，不是粗心大意少寫了筆畫，就是“畫蛇添足”多了幾筆，還有的是因?yàn)橹C音而弄錯(cuò)了，例如：“大吃一（斤）驚”之類，老師告訴我們，中華漢字博大精深，可千萬(wàn)不能讓它在我們手上就此“消失”了。看來(lái)，努力學(xué)習(xí)漢字任重而道遠(yuǎn)啊！
這次中華漢字的綜合性學(xué)習(xí)，讓我更加了解了漢字，也更喜歡上了這復(fù)雜多變的方塊字。用一句話來(lái)概括就是：“我愛(ài)你，有趣的漢字！”
寫我愛(ài)漢字的作文篇2
漢字，是中國(guó)的語(yǔ)文，是最難的語(yǔ)文，做為一個(gè)中國(guó)人我們要學(xué)好語(yǔ)言。
漢字，可以表達(dá)許多東西，如，表達(dá)心情的詞語(yǔ)有：怒氣沖沖，看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了；有垂頭喪氣，看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開(kāi)心的事時(shí)會(huì)垂頭喪氣；有迫不及待，看到迫不及待我就想到媽媽買了許多好吃的，我就會(huì)迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我會(huì)想起考試考好時(shí)會(huì)非常開(kāi)心！
漢字，也可以表達(dá)風(fēng)景，如：青山綠水，看到青山綠水我會(huì)想到桂林山水的風(fēng)景；有柳綠花紅，看到柳綠花紅我就想到了小河邊的小野花和在風(fēng)中舞蹈的垂柳；有秋高氣爽，看到秋高氣爽我就想到如夢(mèng)幻般的金黃一片的秋天；有春暖花開(kāi)，看到春暖花開(kāi)，我就想到萬(wàn)物長(zhǎng)出嫩芽，花兒爭(zhēng)奇斗艷的景象。
漢字，也可以表達(dá)出聲音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我會(huì)想到小河在歡樂(lè)的流向遠(yuǎn)方；有滴答滴答，看到滴答滴答我會(huì)想到時(shí)鐘在不停的慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)；有嘩啦嘩啦，看到嘩啦嘩啦，讓我想到“飛流直下三千尺”的瀑布和秋天風(fēng)吹起的大樹(shù)在“唱歌”。
漢字，是世上最特別的東西，讓我們的生活更方便，更生動(dòng)，沒(méi)有漢字的生活將多無(wú)趣呀！
寫我愛(ài)漢字的作文篇3
漢字，一直是中國(guó)人的驕傲，是祖先們的智慧結(jié)晶。
這些由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)組成的漢字是那樣唯美，那樣奇妙。這些筆畫所組成的圖畫，如同一個(gè)個(gè)活潑的.小動(dòng)物，那么可愛(ài)，那么溫順！
曾經(jīng)覺(jué)得漢字是枯燥乏味的，是非常難記憶的一種文字，但是我在本組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)深入地了解漢字，發(fā)現(xiàn)漢字并不是我想象的那樣難，反而我更加喜歡上了祖國(guó)的文字。文字讓我有了強(qiáng)烈的求知欲望，不由自主的去探索其中的奧妙。
從甲骨文到金字、篆字、隸書，再到今天使用的楷書、草書、行書，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變。記得有一次聽(tīng)寫生詞的時(shí)候，我把“拔河”寫成了“撥河”，真是“差之毫厘，失之千里”！
我們?cè)谶@個(gè)單元也學(xué)習(xí)了很多歇后語(yǔ)，例如“和尚云游---出事（寺）了，老虎拉車--誰(shuí)敢（趕），小蘇他爹—老輸（蘇）”。再如“頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一……”則是通過(guò)猜字謎的方式來(lái)領(lǐng)會(huì)漢字象形、指事和會(huì)意等造字方法。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字，猶如一位位精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而諸子學(xué)說(shuō)，唐詩(shī)宋詞，這是我們身為中國(guó)人的驕傲，我愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)的漢字！
寫我愛(ài)漢字的作文篇4
在日常生活和交流中，漢字是我們一位形影不離的好朋友。漢字也是一門精美的藝術(shù)。
在三年級(jí)下學(xué)期放假的時(shí)候，媽媽帶著我和哥哥去參加書法展，我們來(lái)到了目的地，一下車，一幅幅優(yōu)美的漢字映入我的眼簾，仿佛此刻我來(lái)到了美麗的漢字王國(guó)。參加完這次的書法展，我也想象書法家那樣使字發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，挺拔如峰或清亮如溪；或浩瀚如海；或凝滑如脂。
我回到家后就開(kāi)始刻苦的練習(xí)漢字。我拿開(kāi)了一個(gè)沒(méi)用的空本開(kāi)始練習(xí)，俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我先從簡(jiǎn)單的筆畫練起，我拿起了鋼筆在紙上寫了一橫，歪歪扭扭。瞬時(shí)我想放棄了練習(xí)漢字，但“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句話讓我更加堅(jiān)定了對(duì)漢字熱愛(ài)、追求。我繼續(xù)練習(xí)，一直練到下午，窗外響起了小伙伴們玩耍嬉戲的笑聲，雖然我也想和他們一起玩，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的字體不斷進(jìn)步。終于，半年以后我練就了一手好鋼筆字。每當(dāng)我寫的各種有趣的'漢字的時(shí)候，我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出各種場(chǎng)景、情景，例如：火，我仿佛就會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)熊熊燃燒的火焰；水，我仿佛看見(jiàn)了甘甜涼爽的泉水……
我愛(ài)你——中國(guó)傳統(tǒng)文化的漢字！
寫我愛(ài)漢字的作文篇5
真的，中國(guó)的漢字可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“大?！边@兩個(gè)字，我能感受到迎面吹來(lái)的海風(fēng)使我神清氣爽，而望見(jiàn)“天空”，就會(huì)想起滿天的星斗?！吧健弊质谷烁械叫蹅ヅc壯麗，“水”字使人想到母親的柔情。“甜”字使人感到勝利的喜悅，“哭”字一看就感覺(jué)酸溜溜的。
看到“熱鬧”，就像來(lái)到了王府井，而看到“生機(jī)”，則感覺(jué)進(jìn)入了春意盎然的春天。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無(wú)窮的回味。
這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊！我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
寫我愛(ài)漢字的作文篇6
漢字，一個(gè)用神秘代表的文字，被稱為世上最難學(xué)的文字之一。我聽(tīng)說(shuō)，許多外國(guó)人學(xué)習(xí)漢字都說(shuō)漢字是非常難學(xué)，枯燥無(wú)味。我以前也是那么認(rèn)為，可是這幾天學(xué)習(xí)了漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我漸漸覺(jué)得漢字是一門博大精深的文化，是我們中國(guó)人的驕傲。
隨著我年齡和閱讀能力的增大，漢字真像是一個(gè)小精靈在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。漢字是多么活潑的精靈，在書法作家的手下，它們或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。書法是一門藝術(shù)，使我們中國(guó)人的自豪與驕傲！古往今來(lái)，我們中國(guó)出了多少個(gè)名門書法家：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、懷素、柳公權(quán)······其中王羲之的《蘭亭序》被稱為天下一絕?！白瓡`書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。”我每聽(tīng)到汪竹柏寫的《贊漢字》都會(huì)感嘆中國(guó)的漢字經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)間的演變，真是好博大哦！傳說(shuō)，甲骨文是倉(cāng)頡造的呢！我卻不那么認(rèn)為，漢字有成千上億個(gè)漢字、詞組，就憑倉(cāng)頡一個(gè)人可能嗎？我認(rèn)為漢字的想法的起源是倉(cāng)頡，當(dāng)倉(cāng)頡把造好的幾十個(gè)字給大家看時(shí)，大家也開(kāi)始幫助倉(cāng)頡造字，后又經(jīng)過(guò)后人的篩選改變才有我們現(xiàn)在的漢字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。其中行書是現(xiàn)在主要的文字，在字典里約有8000個(gè)字是行書。而篆書和隸書優(yōu)一個(gè)古色古香的韻味，而正楷體現(xiàn)出非常大方端莊，草書奔放，鳳舞龍翔，行書流暢自然。這些書法字體，各有各的長(zhǎng)處，和特點(diǎn)。
我身為中國(guó)人為中國(guó)字自豪！
寫我愛(ài)漢字的作文篇7
你要是問(wèn)我愛(ài)什么，我一定會(huì)回答說(shuō)：“中國(guó)漢字！”
是呀，中國(guó)文化淵源流長(zhǎng)，其中最有特點(diǎn)的小精靈便是中國(guó)漢字，連橫呀豎呀都是那么可愛(ài)，每個(gè)字都有不同的性格：看到“弱”字，我就為它弱不禁風(fēng)的小身板擔(dān)心；看到“美”字，我又羨慕它那天使般的面容；看到“聰”字我又希望把它那天才大腦移到我的腦子里。
漢字一字多意，如“老”這個(gè)字，既可以是年齡大的意思，也可以是經(jīng)驗(yàn)深的意思，而英文a只能代表a，b只能代表b，soar只能代表酸，monday只能代表周一。
漢字非常神奇，像順口溜“丫頭啃鴨頭，鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌，”讀出來(lái)聲調(diào)一樣，可意思大不同，這就是諧音。因?yàn)橛兄C音，所以才有許多諧音笑話和歇后語(yǔ)。諧音歇后語(yǔ)“上鞋不用錐子——真好（針好）”就是一個(gè)例子。
漢字在書法家筆下有時(shí)若行若飛，有時(shí)生動(dòng)形象，有時(shí)正楷端莊，有時(shí)鳳舞龍翔，不過(guò)無(wú)論哪個(gè)形象，都有其風(fēng)韻。
少了漢字，就少了一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章；少了漢字，就少了一本本奇趣無(wú)窮的故事書；少了漢字，就少了一疊疊我們學(xué)習(xí)知識(shí)的課本；更重要的是，少了漢字，中國(guó)就不會(huì)成為詩(shī)歌傳統(tǒng)國(guó)家。所以漢字是不可缺少也不可能缺少的。
漢字?。∥以负湍阋黄饘W(xué)習(xí)知識(shí)，一起探索奧秘，寫一篇篇文章，看一本本好書。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)你，中國(guó)漢字！
寫我愛(ài)漢字的作文篇8
中國(guó)漢字從甲骨文、金文、小篆、隸書，到現(xiàn)在的楷書、草書和行書，從繁到簡(jiǎn)，從象形文字到今天大家使用的簡(jiǎn)體文字。雖然他們字體不一樣，但是每一種字體都有它們的歷史和自己獨(dú)特的魅力。
人類早期是沒(méi)有文字的，但創(chuàng)造了語(yǔ)言等許多方法，但還有一些自己的心情和意愿是語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的。傳說(shuō)，是倉(cāng)頡創(chuàng)造了字，他長(zhǎng)了八只眼睛，是個(gè)怪人，他便用八只眼睛看八方，看到了各種各樣的事物，然后并寫——不，嚴(yán)格的說(shuō)是畫下來(lái)，畫下它的線條、輪廓，并介紹給眾人，人們看了高興極了。這便是最早的漢字。當(dāng)然，這只是傳說(shuō)，是靠不住的。漢字其實(shí)是人們是在生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。
我個(gè)人認(rèn)為，漢字是最別具一格、最具有創(chuàng)造性的文字，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的單詞，無(wú)非是字母的組合，而日本和韓國(guó)的文字，最初也借鑒了漢字的字體，但也不過(guò)是筆畫和偏旁部首的拼搭而已。
中國(guó)漢字它們絕不會(huì)僅限于你面前的一個(gè)個(gè)的方塊字，它們猶如一群小精靈似的，它能使你看到一個(gè)字便能想到一個(gè)事物，比如，看到“幽靜”，你可能會(huì)想到童話中空曠、陰冷的黑森林，感受到它的幽涼；望見(jiàn)“山”字，你也許會(huì)望見(jiàn)一座高聳巍峨的山巒，感受到它的雄偉；瞧見(jiàn)“河”字，你興許會(huì)想起一條奔流不息的大江、大河，感受到它的奔放，而看到“溪”字，你或許會(huì)想起家鄉(xiāng)的那條清澈見(jiàn)底的小溪，感受到它的清涼。
對(duì)于漢字，再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)它深深的摯愛(ài)之情，猶如血液在我們身體流淌，已經(jīng)成為了我們靈魂的一部分，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話：我愛(ài)你，漢字！
