通過寫作文，我們可以將生活中的點滴收集成一本珍貴的書，作文是我們與世界溝通的方式，通過寫作我們可以將自己的思想和情感傳遞給他人，下面是范文社小編為您分享的寫生課作文5篇，感謝您的參閱。
寫生課作文篇1
現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也越來越快，大多數(shù)人都過著充實而忙碌的一天，成年人為了工作而埋頭苦干，學(xué)生為了學(xué)習(xí)也廢寢忘食。
然而這種快節(jié)奏的生活也有弊端，人們每天緊張的生活著，生活的壓力也會不斷堆積，所以人們臉上的笑容越來越少了，取而代之的是忙碌的生活壓力，人們愁眉苦臉的表情。
所以生活需要正能量！正能量不需要刻意的去做什么，只需要有一個積極的生活態(tài)度，有一個正確的人生觀念。像是默默無聞奉獻的清潔工人，她們雖然每天做著辛苦的工作，但是她們的臉上洋溢著笑容。這是普通的工人，而對于工廠企業(yè)來說，要做好食品安全，質(zhì)量安全，做讓人們放心的產(chǎn)品。
對于我們學(xué)生來說，正能量是見到老師禮貌的問好，是同學(xué)間共同合作，互幫互助，把我們每天的好心情帶給身邊的人，做一個誠實守信的好孩子，考試不作弊，不說謊話。
在這個忙碌的生存環(huán)境中，假如我們每天還要面對別人的壞情緒，我們肯定心情會受影響而更加的低落，尊重別人也是尊重自己，當(dāng)我們遇到困難遇到挫折的時候，第一時間不要找人抱怨散發(fā)壞心情，而要靜下心來，面對問題，或者找個沒人的地方大聲吆喝，把壞心情通通帶走。
正能量帶給人們的是生活的希望，是一種美好的感覺，鼓勵著人們積極向上努力奮斗，不斷地追求更好的生活水平，這不止需要我們一個人這樣做，而是大家都積極主動起來。
美好生活需要我們共同創(chuàng)造！
寫生課作文篇2
借黃花崗上的一抔土，為生命著上忠義的黃色;借陽關(guān)塞北的一縷夕陽，為生命著上熱情的紅色;生命是一張沒有價值的白紙，需要你親自去語下你行走的痕跡。
七彩的陽光不知那一縷與你生命相伴;萬紫千紅不知哪一朵是你的歸宿。生命顏色越美，你生命的畫作也越富有價值。
黃花崗的英雄抓住了生命中的黃色。在近似黃昏，近似黎明的一天，你們用你們的忠義叩開了生命的黑暗，你們用你們的雙手撥開眼前的迷霧。雖然光明開不長久，但是你讓炎黃子孫看到了明亮與黃的忠義，雖然你們葬身荒草萋萋的黃花崗，但是你們的生命的黃色永遠不會因歲月的沖刷而褪去。我到那一杯黃土，為生命著上黃色。
那一道具車痕，是你輪椅的足跡，也是你生命的足跡，那一片綠葉，是地壇古園的象征，也是你生命的希望。生逢不測沒有讓你倒下，反而使你更加堅強。也許那一圈圈的車痕是你對生命的徘徊，那一片片飄飛的落葉，是你對走來的憂愁。但是葉落的同時，新葉也悄然生長。你沒有選擇與車輪一起在生命的年輪上徘徊。你選擇了綠葉，選擇了希望與發(fā)展。一片綠葉的萌發(fā)，給了你生命的發(fā)展，同時也預(yù)示著你生命又一個春天。我到那一片綠葉，生命看綠色。
一杯溫酒，不各是否能撫平你思鄉(xiāng)的心。相信此處一另。陽關(guān)之外不再有敵人。但是無論如何，行走是生命惟一的選擇。伴著大漠落日的余暉，情看紅色熱情，一個人消失的茫茫沙海中，我到陽關(guān)塞外，那一縷余暉，為生命著上紅色。
純白的白紙因顏色的存在而美麗，絢爛的七彩因白紙的存在而永存。歲月雖會流逝，但生命的光彩卻從永褪去。
背起行走的行囊，去尋我屬于自己的七彩，背起生命的行囊，走出屬于自己生命的足跡。
寫生課作文篇3
偶然間打開電腦，登上qq，居然有一大堆的留言。我瀏覽著留言這才想起，今天竟然是我的生日。
我第一次忽視了自己的生日，我也沒有像以往那樣纏著媽媽要禮物，要生日蛋糕。我一個人平靜地坐在電腦桌前，胡思亂想著……
不知過了多長時間，我醒了，卻發(fā)現(xiàn)我在床上，難道剛才那是夢嗎？“涯子，你醒了？”媽媽站在床頭，手里拿著蛋糕，笑著對我說：“涯子，今天是你生日，難道你忘了嗎？”看來，剛才不是夢。媽媽看著我，我沖媽媽笑笑。不知道今天的我怎么了，總有被一條數(shù)學(xué)題目給弄暈了的感覺。
當(dāng)最后一縷光芒向我們再見的時候，爸爸回來了，他提著什么，仔細一瞧，原來是給我的生日禮物。晚上我們一家人關(guān)上燈，點上蠟燭，沐浴在這溫馨的氛圍里。
我許了愿，和爸爸媽媽一起吹了蠟燭，十三根蠟燭。我又長大了一歲，我不是從前的小女孩了，我長大了。
時間在慢慢地流逝，天早就徹底黑了，qq還沒有下線，偶爾還能聽到網(wǎng)友上線或下線的聲響。我再一次坐到電腦桌前，聽了一小會兒的《西游記》動畫片的主題曲，然后下了qq，關(guān)上電腦，向爸爸媽媽道了晚安，回房間睡覺了。
夜里，我醒來，也許白天我睡過，現(xiàn)在的我一點也不困。我半臥在大大的床上，打開臺燈，讀起了放在床頭的《少年文藝》，靜靜地，靜靜地品味著，品味著……
寫生課作文篇4
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像一塊平凡的石頭，但卻是那么不平凡。宇宙混沌未開之初，它與地球同時誕生。它經(jīng)歷了地殼運動、板塊漂移的變遷，但他從來沒有忘記自己是一塊石頭。終于它在一座山的山腳下得到了安寧，但這只是片刻的安寧。風(fēng)雨漂泊的日子一天天的過，他被人發(fā)現(xiàn)，驚嘆于他的鬼斧神工，將他千錘萬煉，刀山火海，貫徹骨肉。他有了生命，鍛造了靈性。也許你能在藝術(shù)館中看到它，亦或是在一條路上，但請不要忘了他將生命給了這個世界，這便是他的生命。
然而我不敢說來生，也不敢相信來生！
生命是一片樹葉，它是一顆參天大樹的千分之一，但他卻有一顆感恩的心。它感謝春天，因為春天給了它生命。它，喜愛夏天，因為夏天給了讓它為人民服務(wù)的機會，就算自己被烈日灼曬，也毫不在意。它勇敢的面對秋天，這是它生命結(jié)束的日子啊！可它還是以微笑面對。它化作一只只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見了世界的美麗，聽見了鳥兒的呼喚，同時也完成了自己的使命。最后他的身影消失了，只是一份冬的沉默。
然而我不敢說來生，也不敢信來生！
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。如果你還在抱怨每天的不順，請不要忘了，生命是美麗的。
寫生課作文篇5
今年剛?cè)肭?，美校組織了一次寫生活動，我們整個高新校區(qū)全部的班級都參加了這次寫生活動。有素描班的，有水彩班的，有兒童畫班的，有啟蒙美術(shù)班的。有動漫班的，有書法班的，還有我們國畫班的，整個高新校區(qū)有五百多名學(xué)生。
我們這次去的是富華游樂園。大家都興致勃勃地以自己最快的速度到達了目的地。大家都穿著統(tǒng)一的校服，在富華游樂園門口到處都是希望美術(shù)學(xué)生的身影。我們都拿著畫板、水、宣紙等繪畫工具，排好隊準(zhǔn)備入場。
我們這個班寫生的景區(qū)是一個湖和一個古城，再加一個摩天輪，湖的正中央是一座假山，周邊是一些小石子，我們一直專心致志的畫著，如果從高處往下看，這簡直就是一幅美麗的圖畫，我們結(jié)合著老師的范畫，對照著實物，邊思考邊畫。老師經(jīng)常對我們說，如果不去用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，那還去寫生干什么；要是只會去照著老師的畫。那還寫生干什么。我們不會忘記老師對我們的教導(dǎo)，認真的畫著，不知不覺中一幅完整的畫，就這樣呈現(xiàn)出來了。有的摩天輪是紅的，有的是黃的，有綠的樹干，還有變色的……大家都有自己對景物的獨特的理解，這種理解雖然是天真的，幻想的，但也是獨一無二的。
寫生給我們帶來了快樂，也使我們忘記了疲勞。
