想要讀者對你寫的作文刮目相看，我們就要認(rèn)真審題，優(yōu)秀的作文是我們詞匯運(yùn)用和語法熟練度的生動展示，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于燈籠展的作文6篇，供大家參考。
關(guān)于燈籠展的作文篇1
在這個細(xì)雨斜織的雨夜，我看到了你，看到你手執(zhí)紅燈籠，慢慢地，慢慢地，和著這在夜風(fēng)中搖曳不定的星火，穿過深宅大院那條曲折連環(huán)的回廊，穿過一直沉默著的叢草，穿過被歲月纏織了好幾千年的黑暗，停在那個紅燈籠前，把它點(diǎn)亮。
我的眼睛有點(diǎn)模糊了，那個燈籠，是否能屬于你？你點(diǎn)亮的，能否是屬于你真正的人生？
然后，你的生命似乎就跟燈籠聯(lián)系在一起了。新婚時，在不被少棠承認(rèn)的日子里，你陪娘點(diǎn)燈；如夢死后，少棠回來，你聽從娘的話經(jīng)營燈籠坊；辜家一無所有時，被休了的你，走在大街上幫他們賣燈籠。
你總是這樣，給你燈籠坊，給你權(quán)力時，你為了一家人和氣，忍讓著大嫂。失去了孩子，娘為了替辜家保住血脈把你冷落時，你一路大度，卻落得了被娘趕出家門的下場。當(dāng)依鈴出現(xiàn)，你非但不竭力把云開留住，反而要他好好照顧依玲。你是善良的，善良到可以原諒娘的一切過錯，可以用近畢生的心血把少棠變好。
忘不了，你第一次，一個人，在一個夜神人靜的午夜，手執(zhí)燈籠，慢悠悠的，走在那條熟悉的回廊上，雙眼朦朧。讓我無數(shù)次在心底里問，玉禾，你要點(diǎn)燈嗎？是的，少棠去了，那個說愛你的人去了，你沒有了依靠，你像當(dāng)年的娘那樣，一個人，想點(diǎn)燈了，為少棠點(diǎn)燈。其實，你不是孤獨(dú)的，不必生活在那個大宅中。你只是太善良，少棠愛你了，離不開你了，你才留下。可他走了，你還要一個人在這點(diǎn)燈嗎？
玉禾，你是善良的，去吧，你的生命就是那個燈籠，和云開去把你的幸福點(diǎn)亮，好好生活。你的善良，早已把不合理的封建思想帶在你身上的枷鎖揭開，你的燈籠也必將在風(fēng)中不再飄搖。
關(guān)于燈籠展的作文篇2
傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動手，準(zhǔn)備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實際做起來可就不那么簡單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。
接著爺爺又找來一把小鐵絲線，我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問爺爺，這魚該怎么做啊？爺爺微微一笑說道：“爺爺不是愛釣魚嘛！你不也經(jīng)常吃魚嘛！魚的形狀不就在我們大家的腦海里。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會做成半圓形，一會做成橢圓形，魚的各個部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說到：“制作魚頭和魚尾是關(guān)鍵，魚尾是其中最復(fù)雜的?！蔽乙舶凑諣敔斁脑O(shè)計思路，在他的指導(dǎo)下，魚的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部，用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚的下半部?？粗鴦倮墓麑嵲谝徊讲街谱髦屑磳⒃谕斋@。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務(wù)。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂！
關(guān)于燈籠展的作文篇3
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠(yuǎn)方?！}記
春節(jié)期間，我親手做了一個手工燈籠，它不能發(fā)光，只能供玩耍。要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片，最后還得扣上鐵環(huán)加固，才算完成。
制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易栽花難??！要折軟紙片一不小心就會折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。
漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺?？稍诖╄F環(huán)的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環(huán)這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽，紙片就會破，這怎么辦呢？
我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個好辦法，我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕地刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，緩緩地變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙幽深的眼眸，透露著新年的吉祥。
新春的氣息徜徉在我的心頭，點(diǎn)亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒。
關(guān)于燈籠展的作文篇4
“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈?！痹?jié)那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠(yuǎn)近聞名的“汝湖燈會”。夜幕剛降，走在綠樹掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成群結(jié)隊向著汝湖公園走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉著媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進(jìn)來，里面更是人山人海，人頭攢動。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。
看，這組花燈有三只活潑可愛的小猴子。一只坐在桃樹下仿佛在思考什么;一只手拿桃子對著我們笑，好像在說：“多大的桃子呀!你要吃嗎?”讓人看著垂涎欲滴;還有一只手枕在頭下，翹著二郎腿做著美美的夢呢，可舒服啦!在它們身后，一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那組燈是以家為主題的花燈。一個有著精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，里面是一個像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫著一個金色的“家”字，透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開著幾朵牡丹花，閃耀著金色的光芒，它們象征著：福壽安康，合家幸福。觀燈的人們紛紛贊嘆：這燈多美呀!從沒見過這么美的燈?！盁裘?，寓意更美?！?/p>
走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會兒徜徉在神奇的想象天地，一會兒穿越到遙遠(yuǎn)的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中。“閣老故里鬧元宵，萬家燈火暖泗門”。汝湖燈會多么熱鬧，多么美麗，讓我流連忘返，給我?guī)砻篮玫纳钕硎?
關(guān)于燈籠展的作文篇5
又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小一起聚集在青少年活動中心學(xué)做燈籠。
主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠?！蔽液芷婀?，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫了小馬，寫了猴年祝福：馬到成功！一馬當(dāng)先！馬上發(fā)財！
同學(xué)們，你們的猴年愿望是什么呢？
關(guān)于燈籠展的作文篇6
1月26日下午，-實驗小學(xué)舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學(xué)們走進(jìn)校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學(xué)傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵?！?/p>
讓同學(xué)們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學(xué)校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè)，而是給同學(xué)們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè)：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習(xí)俗，更要學(xué)會以禮待人，做一個知書達(dá)禮之人。
當(dāng)天下午，-實驗小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的東?；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū)，特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動，讓該校1500們在這些社區(qū)里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的602班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號，輕松的.寒假作業(yè)，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化。”-實驗小學(xué)陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓同學(xué)們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地認(rèn)識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
