通過(guò)寫作文，我們能夠培養(yǎng)批判性思維，分析問(wèn)題更加深入，寫作文是一個(gè)自我管理的過(guò)程，我們需要設(shè)定計(jì)劃，分配時(shí)間，以確保按時(shí)完成任務(wù)，以下是范文社小編精心為您推薦的我的人作文400字優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
我的人作文400字篇1
最近，我看了一本書，這本書的名字叫《水滸傳》。其中我對(duì)武松映像深刻。
有一次武松回家探望哥哥，路過(guò)景陽(yáng)岡。在岡下喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷?。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái)，武松連躲過(guò)兩次。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來(lái)，武松急忙跳開。老虎性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。又舉起哨棒打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
還有一次武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。在飛云浦因公人欲害武松，被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城，在都監(jiān)府，劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功，忽然見武松上樓，頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說(shuō)，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城，落發(fā)換服，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。
武松松松一身正氣，為民除害，教育我們要聲張正義?，F(xiàn)在的中國(guó)變強(qiáng)了，也在聲張正義，努力實(shí)現(xiàn)讓國(guó)家長(zhǎng)久的和平下去，我的夢(mèng)就是刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
我的人作文400字篇2
“文瑞，你看看你班長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)習(xí)成績(jī)，每次考試都是班級(jí)第一名，你怎么就沒有那么聰明呢？我們不對(duì)你要求太高，只要在班里一直保持前十名就可以了！”瞧！爸媽又開始嘮叨了！
我趕緊跑進(jìn)了書房，開始寫作業(yè)，爸媽看我寫作業(yè)，這才停下了他們的嘴，?。∥医K于可以清凈一會(huì)兒了！但是，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)，爸媽叫我去吃飯，我剛坐到飯桌前，準(zhǔn)備吃時(shí)，爸媽又開始說(shuō)他們的“魔咒”：“你也學(xué)學(xué)你班長(zhǎng)，你看人家上臺(tái)講話從來(lái)不緊張，大大方方的，要讓你上臺(tái)講話什么的，你還不得結(jié)結(jié)巴巴??！”
“師父，不要念了！師父，我錯(cuò)了，不要念了！”我捂住耳朵，裝作孫悟空的樣子朝他們喊去。
爸媽看著我，笑著說(shuō)：“這孩子！還不讓說(shuō)了哩！”
那天，他們沒有再說(shuō)……
我不明白，更不懂，為什么爸媽總要拿我的短處和別人比，責(zé)備我，難道他們看不到我的長(zhǎng)處嗎？為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人比呢？
比如，我跳舞好，而班長(zhǎng)根本不會(huì)跳舞；我跑步快，而班長(zhǎng)跑步并不快；我三步跳遠(yuǎn)能跳七米多，而班長(zhǎng)卻跳不了這么遠(yuǎn)；再比如，我所有的球類都會(huì)一些，而班長(zhǎng)不一定會(huì)這么多種。
我想對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比，每個(gè)人都有自尊，不要總把我和別人比，要尊重我，看到我的長(zhǎng)處！你們總把我和別人比，會(huì)損傷我的自尊，磨滅我的自信的！”
我的人作文400字篇3
我的夢(mèng)想是要當(dāng)設(shè)計(jì)師。
很小的時(shí)候我就迷戀手工制作，剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽還在少年宮給我報(bào)了一個(gè)航模班，我是航模班最小的男孩兒，因?yàn)槟挲g小，航模班的張老師不讓我動(dòng)那些電鋸呀之類的工具，我只能做一些打磨之類的“小工活”，這個(gè)航模班給我留下了很深的印象。后來(lái)由于功課緊，我不得不放棄了航模班，被迫去上華英數(shù)學(xué)，英語(yǔ)什么的，哎！沒辦法，都是媽媽擠對(duì)我。
20xx年春節(jié)，我在家做了一架立交橋模型，是用爸爸、媽媽辦公用過(guò)的廢紙制作的。首先，我剪裁好若干長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條形紙張，用來(lái)做高矮不等的橋墩和橋面。我興奮地做了好幾個(gè)小時(shí)，先做橋墩，我把紙條卷成一個(gè)卷，用膠水粘好，一個(gè)橋墩就做好了，這樣總共做了三十二個(gè)橋墩。橋面是最難做的，因?yàn)榛⌒螛蛎嬗衅露?，做起?lái)十分困難。我請(qǐng)媽媽幫助，最終我們還是做好了。這是我的第一件作品，爸爸、媽媽評(píng)價(jià)我肯動(dòng)腦筋，做的還是不錯(cuò)的，只是比較粗糙。媽媽給了我一個(gè)建議，讓我提前先有設(shè)計(jì)方案，而不是想到哪兒做到哪兒。媽媽還提醒我方案設(shè)計(jì)一定要有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，那樣制作的模型才能有好的效果。
暑假期間，我又做了一架立交橋，我聽從了媽媽的建議，做了各種準(zhǔn)備工作，沒有任何人幫助，獨(dú)立完成了制作，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，如果學(xué)習(xí)不好，我的制作之路不會(huì)走很遠(yuǎn)。
我的人作文400字篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常在電視里看演員挪動(dòng)著婀娜的舞姿跳著優(yōu)美的舞蹈，常常看得入迷，仿佛自己置身于其間。一次次表演激起了我對(duì)舞蹈的熱愛，我決定開始跳舞。
我在六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)舞蹈，會(huì)下腰等一些基本動(dòng)作。
我在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，也遇到過(guò)不少挫折：有一次，(.)老師教了一個(gè)難度系數(shù)較高的連續(xù)舞蹈動(dòng)作。我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作認(rèn)認(rèn)真真地做，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù)地練，加以鞏固?？墒钱?dāng)我連續(xù)跳的時(shí)候，卻如同一張張死板的照片一個(gè)個(gè)滾過(guò)去。我加以練習(xí)了，可卻怎么也做不好，做不熟。我顯得有些氣餒，正決定放棄的時(shí)候，信心又不知道從哪里飛回來(lái)了。我沒有放棄，我一定要學(xué)下去！以后一有時(shí)間，我就練習(xí)。
一周過(guò)去了，我差不多已掌握動(dòng)作的節(jié)奏了。上課時(shí)，很快就輪到了我，我扭動(dòng)著身軀……此時(shí)我好像奔跑在一碧千里的草原上，清風(fēng)柔和地?fù)徇^(guò)我的臉龐，空氣十分清甜，頭頂是一片碧藍(lán)的天空。過(guò)一會(huì)，我閃動(dòng)手臂，在草原上跳躍著，感覺真不錯(cuò)。我陶醉在“夢(mèng)”中，不知不覺就跳完了舞蹈。
舞蹈這條路并不好走，一路上有重重困難考驗(yàn)著我的毅力，我不怕苦，一步一步腳踏實(shí)地的走了下來(lái)，嘗到了努力
過(guò)后甜美的勞動(dòng)果實(shí)。一眨眼，五六年過(guò)去了，我也畢業(yè)了?，F(xiàn)在回憶從前，不禁會(huì)露出欣慰的微笑。
我的人作文400字篇5
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
a小作者建議你做什么？
b你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞?。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來(lái)了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
我的建議 主要景點(diǎn) 具體
文章結(jié)尾 點(diǎn)題
我的人作文400字篇6
每次看到英語(yǔ)卷子，我就想起那件心兒砰砰跳的事。
不久之前的一天，我寫完回家作業(yè)，就準(zhǔn)備寫媽媽布置的英語(yǔ)卷子，看著密密麻麻的題目，一個(gè)抄答案的念頭出現(xiàn)在腦海里。于是，我偷偷地溜進(jìn)書房，在抽屜里找到了裁下來(lái)的答案紙。沒用多少時(shí)間，我就把試卷完成了。我伸了伸懶腰，心里暗暗地偷笑：“哈哈！不費(fèi)吹灰之力，一張考卷就搞定了！”
就在這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，他走到我書桌前問(wèn)：“作業(yè)都寫完了嗎？卷子做了嗎？”我迫不及待地把作業(yè)和卷子遞給她：“早就做完了！”媽媽接過(guò)作業(yè)就批改起來(lái)。不一會(huì)兒，她抬起頭十分疑惑地問(wèn)我：“這張英語(yǔ)卷子真的是你自己獨(dú)立完成的嗎？”我一愣，心里咯噔一下：“糟糕！難道媽媽發(fā)現(xiàn)我抄答案了？”我的心頓時(shí)砰砰狂跳起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)“真…真…的呀！”“真的嗎？”媽媽的聲音提高了幾十分貝?？諝怫畷r(shí)間凍結(jié)了，我都能聽見自己的心跳聲。
時(shí)間大概過(guò)去了一分鐘，我最終老實(shí)交代了自己的“罪行”。媽媽嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待學(xué)習(xí)要誠(chéng)懇踏實(shí)，如果現(xiàn)在讓你重新做一遍這張考卷，你有把握這次成績(jī)和剛才一樣嗎？抄答案的行為只能說(shuō)明你對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，并沒有任何好處！”
通過(guò)這件事，我再也不敢在學(xué)習(xí)上走捷徑了，抄答案真的不好！
