通過(guò)寫作文,我們能夠培養(yǎng)批判性思維,分析問(wèn)題更加深入,寫作文是一個(gè)自我管理的過(guò)程,我們需要設(shè)定計(jì)劃,分配時(shí)間,以確保按時(shí)完成任務(wù),以下是范文社小編精心為您推薦的我的人作文400字優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。
我的人作文400字篇1
最近,我看了一本書,這本書的名字叫《水滸傳》。其中我對(duì)武松映像深刻。
有一次武松回家探望哥哥,路過(guò)景陽(yáng)岡。在岡下喝了很多酒,踉蹌著向?qū)献呷?。由于酒力發(fā)作,便找了一塊大青石,仰身躺下,剛要入睡,忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯,一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái),武松連躲過(guò)兩次。老虎急了,大吼一聲,用尾巴向武松打來(lái),武松急忙跳開。老虎性大發(fā),又向武松撲過(guò)來(lái),武松順勢(shì)騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動(dòng)彈。又舉起哨棒打了一陣,見那老虎確實(shí)沒氣了,才住手。從此武松威名大震。
還有一次武松替兄報(bào)仇后,被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意,醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害,被刺配恩州。在飛云浦因公人欲害武松,被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后,武松趕回孟州城,在都監(jiān)府,劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功,忽然見武松上樓,頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說(shuō),舉刀就砍。不多時(shí),便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血,在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城,落發(fā)換服,遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。
武松松松一身正氣,為民除害,教育我們要聲張正義?,F(xiàn)在的中國(guó)變強(qiáng)了,也在聲張正義,努力實(shí)現(xiàn)讓國(guó)家長(zhǎng)久的和平下去,我的夢(mèng)就是刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)出一份力!中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)!
我的人作文400字篇2
“文瑞,你看看你班長(zhǎng),要學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)習(xí)成績(jī),每次考試都是班級(jí)第一名,你怎么就沒有那么聰明呢?我們不對(duì)你要求太高,只要在班里一直保持前十名就可以了!”瞧!爸媽又開始嘮叨了!
我趕緊跑進(jìn)了書房,開始寫作業(yè),爸媽看我寫作業(yè),這才停下了他們的嘴,?。∥医K于可以清凈一會(huì)兒了!但是,好景不長(zhǎng),過(guò)了一會(huì),爸媽叫我去吃飯,我剛坐到飯桌前,準(zhǔn)備吃時(shí),爸媽又開始說(shuō)他們的“魔咒”:“你也學(xué)學(xué)你班長(zhǎng),你看人家上臺(tái)講話從來(lái)不緊張,大大方方的,要讓你上臺(tái)講話什么的,你還不得結(jié)結(jié)巴巴??!”
“師父,不要念了!師父,我錯(cuò)了,不要念了!”我捂住耳朵,裝作孫悟空的樣子朝他們喊去。
爸媽看著我,笑著說(shuō):“這孩子!還不讓說(shuō)了哩!”
那天,他們沒有再說(shuō)……
我不明白,更不懂,為什么爸媽總要拿我的短處和別人比,責(zé)備我,難道他們看不到我的長(zhǎng)處嗎?為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人比呢?
比如,我跳舞好,而班長(zhǎng)根本不會(huì)跳舞;我跑步快,而班長(zhǎng)跑步并不快;我三步跳遠(yuǎn)能跳七米多,而班長(zhǎng)卻跳不了這么遠(yuǎn);再比如,我所有的球類都會(huì)一些,而班長(zhǎng)不一定會(huì)這么多種。
我想對(duì)他們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比,每個(gè)人都有自尊,不要總把我和別人比,要尊重我,看到我的長(zhǎng)處!你們總把我和別人比,會(huì)損傷我的自尊,磨滅我的自信的!”
我的人作文400字篇3
我的夢(mèng)想是要當(dāng)設(shè)計(jì)師。
很小的時(shí)候我就迷戀手工制作,剛上一年級(jí)時(shí),媽媽還在少年宮給我報(bào)了一個(gè)航模班,我是航模班最小的男孩兒,因?yàn)槟挲g小,航模班的張老師不讓我動(dòng)那些電鋸呀之類的工具,我只能做一些打磨之類的“小工活”,這個(gè)航模班給我留下了很深的印象。后來(lái)由于功課緊,我不得不放棄了航模班,被迫去上華英數(shù)學(xué),英語(yǔ)什么的,哎!沒辦法,都是媽媽擠對(duì)我。
20xx年春節(jié),我在家做了一架立交橋模型,是用爸爸、媽媽辦公用過(guò)的廢紙制作的。首先,我剪裁好若干長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條形紙張,用來(lái)做高矮不等的橋墩和橋面。我興奮地做了好幾個(gè)小時(shí),先做橋墩,我把紙條卷成一個(gè)卷,用膠水粘好,一個(gè)橋墩就做好了,這樣總共做了三十二個(gè)橋墩。橋面是最難做的,因?yàn)榛⌒螛蛎嬗衅露?,做起?lái)十分困難。我請(qǐng)媽媽幫助,最終我們還是做好了。這是我的第一件作品,爸爸、媽媽評(píng)價(jià)我肯動(dòng)腦筋,做的還是不錯(cuò)的,只是比較粗糙。媽媽給了我一個(gè)建議,讓我提前先有設(shè)計(jì)方案,而不是想到哪兒做到哪兒。媽媽還提醒我方案設(shè)計(jì)一定要有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),那樣制作的模型才能有好的效果。
暑假期間,我又做了一架立交橋,我聽從了媽媽的建議,做了各種準(zhǔn)備工作,沒有任何人幫助,獨(dú)立完成了制作,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,如果學(xué)習(xí)不好,我的制作之路不會(huì)走很遠(yuǎn)。
我的人作文400字篇4
小時(shí)候,我經(jīng)常在電視里看演員挪動(dòng)著婀娜的舞姿跳著優(yōu)美的舞蹈,常常看得入迷,仿佛自己置身于其間。一次次表演激起了我對(duì)舞蹈的熱愛,我決定開始跳舞。
我在六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)舞蹈,會(huì)下腰等一些基本動(dòng)作。
我在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),也遇到過(guò)不少挫折:有一次,(.)老師教了一個(gè)難度系數(shù)較高的連續(xù)舞蹈動(dòng)作。我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作認(rèn)認(rèn)真真地做,一個(gè)一個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù)地練,加以鞏固??墒钱?dāng)我連續(xù)跳的時(shí)候,卻如同一張張死板的照片一個(gè)個(gè)滾過(guò)去。我加以練習(xí)了,可卻怎么也做不好,做不熟。我顯得有些氣餒,正決定放棄的時(shí)候,信心又不知道從哪里飛回來(lái)了。我沒有放棄,我一定要學(xué)下去!以后一有時(shí)間,我就練習(xí)。
一周過(guò)去了,我差不多已掌握動(dòng)作的節(jié)奏了。上課時(shí),很快就輪到了我,我扭動(dòng)著身軀……此時(shí)我好像奔跑在一碧千里的草原上,清風(fēng)柔和地?fù)徇^(guò)我的臉龐,空氣十分清甜,頭頂是一片碧藍(lán)的天空。過(guò)一會(huì),我閃動(dòng)手臂,在草原上跳躍著,感覺真不錯(cuò)。我陶醉在“夢(mèng)”中,不知不覺就跳完了舞蹈。
舞蹈這條路并不好走,一路上有重重困難考驗(yàn)著我的毅力,我不怕苦,一步一步腳踏實(shí)地的走了下來(lái),嘗到了努力
過(guò)后甜美的勞動(dòng)果實(shí)。一眨眼,五六年過(guò)去了,我也畢業(yè)了?,F(xiàn)在回憶從前,不禁會(huì)露出欣慰的微笑。
我的人作文400字篇5
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》,了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”,領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”,選擇一件使自己冬青的事,寫一篇日記,要能表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
(一)學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么?
2、交流。
a小作者建議你做什么?
b你能接受他的建議嗎?為什么?
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞?。是啊,那里的景物雖然很普通,但作者寫得很美,寫出了別人沒有觀察到的東西,寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”,他沒有具體寫,這樣,同學(xué)們不是更想去了嗎?
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容:《我的建議》。
春天來(lái)了,大家想去春游嗎?你認(rèn)為到哪里去最好?請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
(三)拓展思路,習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返?
板書:
我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。
板書:
主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題
(四)學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì):
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
我的建議 主要景點(diǎn) 具體
文章結(jié)尾 點(diǎn)題
我的人作文400字篇6
每次看到英語(yǔ)卷子,我就想起那件心兒砰砰跳的事。
不久之前的一天,我寫完回家作業(yè),就準(zhǔn)備寫媽媽布置的英語(yǔ)卷子,看著密密麻麻的題目,一個(gè)抄答案的念頭出現(xiàn)在腦海里。于是,我偷偷地溜進(jìn)書房,在抽屜里找到了裁下來(lái)的答案紙。沒用多少時(shí)間,我就把試卷完成了。我伸了伸懶腰,心里暗暗地偷笑:“哈哈!不費(fèi)吹灰之力,一張考卷就搞定了!”
就在這時(shí),媽媽下班回來(lái)了,他走到我書桌前問(wèn):“作業(yè)都寫完了嗎?卷子做了嗎?”我迫不及待地把作業(yè)和卷子遞給她:“早就做完了!”媽媽接過(guò)作業(yè)就批改起來(lái)。不一會(huì)兒,她抬起頭十分疑惑地問(wèn)我:“這張英語(yǔ)卷子真的是你自己獨(dú)立完成的嗎?”我一愣,心里咯噔一下:“糟糕!難道媽媽發(fā)現(xiàn)我抄答案了?”我的心頓時(shí)砰砰狂跳起來(lái),支支吾吾地說(shuō)“真…真…的呀!”“真的嗎?”媽媽的聲音提高了幾十分貝??諝怫畷r(shí)間凍結(jié)了,我都能聽見自己的心跳聲。
時(shí)間大概過(guò)去了一分鐘,我最終老實(shí)交代了自己的“罪行”。媽媽嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“對(duì)待學(xué)習(xí)要誠(chéng)懇踏實(shí),如果現(xiàn)在讓你重新做一遍這張考卷,你有把握這次成績(jī)和剛才一樣嗎?抄答案的行為只能說(shuō)明你對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,并沒有任何好處!”
通過(guò)這件事,我再也不敢在學(xué)習(xí)上走捷徑了,抄答案真的不好!