大家寫作文時(shí)一定要做好深思熟慮，這樣才能將作文寫的優(yōu)秀，只有學(xué)會(huì)記錄才能讓個(gè)人的寫作文能力得到有效提高，范文社小編今天就為您帶來了我的筆的作文通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的筆的作文篇1
新年我有新的心愿，我希望媽媽能夠給我買一臺(tái)手機(jī)，我從三年級(jí)起就希望有一臺(tái)手機(jī)，因?yàn)?，我們?nèi)喟俜种攀劈c(diǎn)九的人都有手機(jī)了，“我多次這樣跟媽媽說，但直到現(xiàn)在，媽媽還是不給我買手機(jī)。我不肯放棄，但又不敢多說，我做夢(mèng)都?jí)粢妺寢尳o我習(xí)手機(jī)。
一次，我實(shí)在忍不住了，跑過去對(duì)媽媽喊道：“媽！你哪個(gè)時(shí)候給我買手機(jī)?。磕侨岷偷穆曇粲謧鞯搅宋业亩?，“你考上外國(guó)語學(xué)校，我就給你買！”唉！老媽，你為什么總是這一句話，不能改一改嗎？我的耳朵繭子都快被你聽出來了。但我并沒不理這句話，我現(xiàn)在很努力的學(xué)習(xí)英語和奧數(shù)。想早點(diǎn)得到手機(jī)。
我還有個(gè)愿望，那就是去香港（從一年級(jí)時(shí)起）有時(shí)同學(xué)們?nèi)チ讼愀蹠?huì)帶照片來給我們看，但我認(rèn)為香港應(yīng)該比照片里的香港更美，媽媽曾說過：“你只要學(xué)習(xí)認(rèn)真就帶你去?！蔽衣牭竭@句話就連忙跑到房間里做習(xí)題了。
今年寒假，學(xué)校里有一個(gè)器樂比賽，我練了一首秦桑曲，后來聽說是去香港比賽，我把這事告訴媽媽：“媽！我們學(xué)校有個(gè)比賽要去香港、深圳……你讓不讓我去??？沒想到，媽媽竟敢答應(yīng)了，我跳了起來，（好象地震）過了一會(huì)兒，我就上床睡覺了。第二天一早，媽媽就跟我說，我昨晚睡覺時(shí)都在笑，我很高興，可惜，我的兩個(gè)心愿只實(shí)現(xiàn)一個(gè)。
我的筆的作文篇2
我曾經(jīng)養(yǎng)過兩條小鯉魚，一個(gè)叫球球，一個(gè)叫圓圓。雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)去世了，但是在它們?cè)谶€活著時(shí)，還是發(fā)生了許多有趣的事。我就來拿其中的一件來和大家一起分享吧。
有一天，我去給小鯉魚們喂食。我把魚食投進(jìn)去后，球球和圓圓便吃了起來。我剛想離開，可有趣的一幕發(fā)生了。小鯉魚們吃著吃著，竟打起架來。球球先趁圓圓不注意時(shí)，用它的尾巴使勁打了以下圓圓的身體。見到自己成功，球球得意洋洋，似乎在想：你這個(gè)圓圓，自不量力，想和我打，現(xiàn)在吃到苦頭了吧。就在這時(shí)，圓圓趁球球驕傲?xí)r，不甘示弱，用它的“鐵頭”用力撞了一下球球的腹部。球球轉(zhuǎn)眼間就被撞出去好遠(yuǎn)。球球好象非常憤怒，對(duì)圓圓“拳腳相加”。圓圓也似乎被球球這一舉動(dòng)給激怒了，對(duì)球球進(jìn)行猛烈的反擊……不一會(huì)兒，這兩條小鯉魚就氣喘吁吁、遍體鱗傷了。
這時(shí)候，我們家的“養(yǎng)魚專家”媽媽來了。她見了這個(gè)情況，急忙又拿了一些食物投了進(jìn)去。剛才還在打鬧的球球和圓圓，這時(shí)竟不打鬧了，心平氣和地吃起魚食來。我忙問媽媽這是怎么回事。媽媽說：“平時(shí)都是我投食，量都很準(zhǔn)，讓小鯉魚們都有充足的食物吃。今天你投食的量太少啦！它們當(dāng)然要為強(qiáng)食吃而打架啦?！蔽一腥淮笪颉?/p>
你們是不是也覺得這件是很有趣呢？
我的筆的作文篇3
每個(gè)人都有自己的理想。當(dāng)然我也不例外，小時(shí)候，我那小小的百寶箱也裝著五彩繽紛的理想。
很小的時(shí)候，我就有了我第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來真是可笑幼稚。當(dāng)時(shí)我其實(shí)喜歡上了那些漂亮的警服和警察叔叔站在馬路中央指揮交通是颯爽英姿。可是不久，我的理想發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名警察的辛苦與困難于是，當(dāng)一名畫家成為了我第二個(gè)理想。從小我就喜歡畫畫，經(jīng)常畫出大作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫畫，就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩娴奶煨?，上美術(shù)班后我變得不怎么喜歡畫畫了。
就這樣我的第二個(gè)理想便有化為了泡影。直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)我的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多老師，有年齡大的，資歷老的，也有年輕的，經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們什么樣的老師，教哪門學(xué)科，我都非常喜歡他們。
將來也想像他們一樣站在講臺(tái)上給我學(xué)生們講課。如今，我是一名六年級(jí)學(xué)生了，快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已經(jīng)不是一個(gè)什么也不懂的小孩了，我對(duì)一些事有了自己的見解和想法?；蛟S你會(huì)說，這不算什么理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變；但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
我的筆的作文篇4
大概7歲那年的寒假里，爺爺給我買來一只小雞。它的毛色橙黃，一雙小小的眼睛望著我，我也用我的大眼睛回望它，它居然一點(diǎn)也不膽怯。
小雞睡在哪里呢？我們每人都有一張床，那么小雞的床呢？我犯難了。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，給小雞做個(gè)新床。說干就干，我找來一個(gè)硬紙盒，在里面墊上柔軟的棉花，把輕輕捧進(jìn)盒里，對(duì)它說：“哈哈，你也有自己的床啦！”
小雞“嘰嘰嘰”地叫著，我想它一定餓了，于是在媽媽的囑咐下，我拿來一個(gè)小瓶蓋，在里面放上幾粒米，又加了一點(diǎn)水，小雞歡快地啄著米，一會(huì)兒又沖著我“嘰嘰”叫兩聲，我聽出來它在感謝我呢“謝謝，謝謝，小主人！”
我和小雞成了好朋友，我給它取了個(gè)名字“小黃”。有了小黃以后，我的生活更豐富多彩啦，只要我在家，它總是形影不離地跟著我，我說：“你都成了我的跟屁蟲啦！”
幾天后的一個(gè)早晨，我睡眼朦朧起床，一個(gè)不小心竟一腳踩在了在我身邊玩耍的小黃身上。小黃死了，我傷心極了。爸爸說：“你這么喜歡小黃，就把它埋在我們?cè)豪锏男湎旅姘伞＿@樣，小黃就會(huì)變成天上的星星看著你了?！甭犃税职值脑挘液蹨I，把小黃埋了起來，并在它的墓前放了幾朵小黃花。
我的筆的作文篇5
太陽給人帶來溫暖，星光指引人們回家的方向，而你的光則照亮了我的世界。
身材矮小，其貌不揚(yáng)，是他給我留下的第一印象。
今天第一堂課，我們來學(xué)習(xí)如何做人。聲音洪亮有力，氣勢(shì)非凡。我心里不禁有了一絲疑問。他接著說道：學(xué)習(xí)語文就和做人一樣，如果你連個(gè)人都做不好，根本就學(xué)不好語文。上語文課，我還有一個(gè)要求，就是我問的問題，不管會(huì)不會(huì)都要舉手。眾人微微一笑。他又說：現(xiàn)在我要開始提問了。全班無一例外，手都舉得筆直。
這位白衣服的女同學(xué)，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題：什么叫會(huì)喘氣的死人？我心頭一驚，這是個(gè)什么鬼，驢唇不對(duì)馬嘴，前句不搭下句！老師的眼睛犀利地看著我，我不禁有點(diǎn)害怕。叮叮叮他拿起厚重的書本，走出教室。
同學(xué)們議論紛紛，有的暗自抱怨，這回真要栽在他手上了，日子不好過。我正獨(dú)自發(fā)呆，想從剛才那段神異的記憶中離開。xx，語文老師喊你。啊，我怎么這么倒霉！懷著惴惴不安的心情來到辦公室，說了一聲報(bào)告。
進(jìn)來！厚重的聲音片刻落地。旁邊老師瞟了我一眼。我心里暗想，我也真是幸運(yùn)的，初一與初二的語文老師居然同在一個(gè)辦公室。
老師翻著以往的作文。你字寫的不錯(cuò)，就作文層次不太好，以后要多注意一些！我嗯了一聲。行了，你出去吧。我轉(zhuǎn)身疾步離去。
早讀課他從不偷懶，按時(shí)按點(diǎn)地上班級(jí)。我們把上節(jié)課的詞語來默寫一下。我慌了，大家也都慌了，心里想到：你，這也沒叫我們背呀。
思緒剛飛出去半刻不到，第1個(gè)，榮耀總共聽了20個(gè)，我好像沒寫幾個(gè)。剛想朝同桌瞧一瞧，他又下達(dá)了命令：每組第一個(gè)同學(xué)，下去收一下。無可奈何，卻又不禁擔(dān)憂。
由于聽寫的紙，大家用的是一張張小便條，他竟看都沒看，直接從窗口扔了下去。
明明是這樣一個(gè)討厭、嚴(yán)格的人，竟不知不覺照亮了我的世界。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，他的嚴(yán)苛，帶來的是初二（5）班同學(xué)的進(jìn)步，使更多同學(xué)的名列前茅。我也漸漸改變了對(duì)他的看法，我從心底里喜歡這樣一位老師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你不僅用最嚴(yán)格的規(guī)矩引領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，對(duì)自己也從不放松要求，你雖然已年近50歲了，卻仍每天鍛煉身體，還能一字不漏的背出《長(zhǎng)恨歌》
您這種堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。這一學(xué)年里，我才真正覺得學(xué)習(xí)語文是一件很好的事。感謝您，劉老師！是你的光照亮了我的世界。
我的筆的作文篇6
這個(gè)星期六，雖然天空淅淅瀝瀝下著小雨，但還是擋不住我們激動(dòng)的心情。在東南商報(bào)組織下，我們鎮(zhèn)安小學(xué)的小記者一起去東錢湖游玩。一路上，我們有說有笑，不知不覺，就到了東錢湖。
我們先去了沙孟海書學(xué)院。沙孟海爺爺出生在1900年6月鄞縣塘溪鄉(xiāng)沙村一個(gè)中醫(yī)世家，1992年10月在杭州逝世。沙老以近一個(gè)世紀(jì)的廣泛閱歷、學(xué)問造詣和書藝錘煉為當(dāng)代中國(guó)書壇樹起了一塊豐碑。走進(jìn)一個(gè)個(gè)展廳，看著沙老寫的一幅幅字，我不禁贊嘆道：“寫得真好呀!”令我最難忘的就是那個(gè)“龍”字了。這個(gè)字跟一般的字不同，沙老是在81歲時(shí)，用一支很大的毛筆寫在四平米的紙上，象征著“四平八穩(wěn)”。為什么不寫別的字呢?那是因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅恕?/p>
接著，我們又去了陶公島。陶公島的景色真美啊，首先映入眼簾的是一個(gè)湖。陶公島的湖真靜啊，靜得像一面沒打磨的鏡子；陶公島的湖真清啊，清得能看見湖底的沙粒；陶公島的湖真大啊，大得能裝下幾個(gè)籃球場(chǎng)。我們還爬了山，山中的空氣真清新啊。陶公島有山有水，讓你感覺走進(jìn)了一幅迷人的畫卷里。
最后我們?nèi)チ四纤问坦珗@。石刻群形態(tài)各異，列起陣來頗有兵馬俑的氣勢(shì)，因而也被譽(yù)為“江南兵馬俑”。南宋石刻公園里的人物都雕得很精美，栩栩如生：有的神情嚴(yán)肅，似乎馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)；有的眉開眼笑；還有的則低下頭，顯得若有所思……南宋石刻里的石虎蹲伏昂首，豎耳睜目，石馬披鞍系緝，昂首挺胸。
在今天的游玩中，我不僅了解了沙孟海爺爺，還玩賞了美麗的陶公島，欣賞了南宋石刻公園。這真是快樂的一天！
