寫作文也是一種自我表達的方式，它可以讓我們表達內(nèi)心的情感和情緒，作文可以是敘述性的，用于講述故事或描述事件；也可以是議論性的，用于闡述觀點和論證論點，以下是范文社小編精心為您推薦的生命之水作文6篇，供大家參考。
生命之水作文篇1
尊敬的校領(lǐng)導們：
你們好！
我是瑞安安陽實驗小學六2班的一名學生。在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園非常美麗，有五顏六色的花朵，又茂盛的樹林。。。數(shù)也數(shù)不盡，我們多么想在這所學校的最后一年里，讓我們的校園變得更美好，可是最近我發(fā)現(xiàn)我們的校園存在著一些問題，現(xiàn)在我想給校領(lǐng)導反映。
我們校的同學們，最近出現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象。同學們?nèi)サ顾臅r候，都會倒?jié)M一杯，可到哪么多一天下來喝不完，留在第二天，可第二天同放學們就會把第一天的水倒掉，再到一杯。同學們?nèi)ハ茨ú紩r，那水龍頭就開的很大，之后自己去哦跑去玩，過了很久才回來，這樣一來，不能浪費水資源，抹布也沒洗好。每當同學們洗手的時候，總喜歡吧水龍頭開出大量的水，常常水花四濺，浪費了很多水。這些習慣我們有時也常常犯，但是我們也會努力改正，當然也想讓同學們改正，所一我提了幾個建議：
1學校開展 節(jié)水活動 組織同學學習有關(guān)資源知識。讓大家懂得是資源對我們?nèi)祟惖目少F。
2組織同學以 保護水資源 為主題，開一次班隊會，告訴同學們世界缺水，不要浪費水資源。
3建議同學們用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，這樣就不會浪費水資源。
4洗手是不玩水，沖馬桶一定要隨手沖開關(guān)。
水是生命之源，地球中97%水都是不實用的。只有3%中的三分之一是可以喝的。中國是一個干旱卻水嚴重缺少所以我們要節(jié)約用水。
水是生命的資源，雖然我們改變不了地球的命運，我要從身邊點滴做起，讓地球綻放青春的笑臉
生命之水作文篇2
我，是一條小河。
好多好多年前，當人們還沒有住在樓房里時，當人們還沒有轎車時，當人們還沒有像現(xiàn)在如此好的條件時，我就已經(jīng)存在。
那時候，我的身旁沒有一個人，我很孤獨。直到有一天，一批背著包袱的人從東邊走來，他們看到我，尖叫道：“水水……水！”似乎十分欣喜。他們擦擦汗水，直奔我跑來，也許是許久沒喝水了，他們有些虛弱，我好奇地盯著他們。好不容易來到我身邊，他們舔著我的水流，有些人還把臉直接浸到我的水流里。過了些時候，他們互相說:“這水救了我們的命??！”我很開心，從來沒覺得自己這么有用。
他們在我旁邊搭了草屋，安定了下來。每天他們都會來我這兒打水，女人們會聚在一起洗衣服，我呢，水流的越來越起勁。他們總是贊揚我，說我是他們的救命恩人，說我對于他們很珍貴，我成了生命之水！
村子里的人們都忙碌著，但容易看到他們的笑容，他們互相幫助，拉著家常，日子過得有滋有味。我欣慰的看著他們，曬著溫暖的陽光，小孩子會來我這嬉水打鬧，村子里笑聲不斷，藍天很藍。
慢慢地，慢慢地，村子里的人越來越多。村子的變化也越來越大。
我，老了。
在這同時，樓房蓋起來了，轎車滿地跑著，每家每戶都通著自來水，我身旁的土路蛻變成了水泥路，汽車跑過，一串尾氣讓我忍不住咳嗽。人們不會再到河邊嬉戲玩鬧，到河邊打水洗衣服，他們只會將家里的垃圾扔到我懷里，我整天聞著惡臭味，我學會了流淚。
似乎，我變得不重要了……“老板，這條小河可能會影響我們詩苑的建設?！?/p>
“那你找人把它填了吧?！?/p>
我現(xiàn)在不是生命之水了嗎？
世界上還有那么多地區(qū)，那么多人缺水，我只想去解救他們，你們不需要我，他們需要我！
誰來救救我？嗚嗚嗚嗚嗚嗚……
生命之水作文篇3
水，是生命的搖籃，也是人類一切經(jīng)濟的命脈，人類離不開水?？墒侨缃袢祟愑质侨绾斡盟兀坑浀糜形凰枷爰艺f過：過去人類最怕戰(zhàn)爭，未來人類最怕水資源問題。
當今世界面臨的水荒，將是我們最難以抵抗的敵人。
“節(jié)約用水！”這句簡短的口號不知已經(jīng)喊了多久，但是人類真的做到了嗎？要不然黃河為什么會段流，長江為什么會成為一個活脫脫的一個流動垃圾場，松花江為什么變瘦了？這一切都打上了問號。需要我們現(xiàn)代人來解答。
人類只知到享受，有些人認為地球有很多水，浪費一點算不了什么?？墒?，在他說這句話時，是否知道我國已有幾個地區(qū)沒有水源。
就舉一個最簡單的例子來說吧：相信大家都知道我國的母親河黃河，1972年的一天，黃河下游距河口最近的利津水文站的工作人員，吃驚地看到黃河裸露出干裂的河床。當時的人們將其歸結(jié)為異常嚴重的旱情，并沒把這偶然現(xiàn)象太放在心上。然而黃河斷流卻一發(fā)而不可：20世紀70年代六次斷流之后，每七年斷流七次。
由此看來，嚴重的水危機正在地平線上隱約出現(xiàn)，鄰國間的關(guān)系也因此而逐步緊張，這場危機比過去的能源危機影響更廣泛，并且將危及更多的生靈。因此，解決人類利用水資源的可持續(xù)性問題已迫在眉睫。
趨勢是如此令人不安。
治理水土流失，改善生活環(huán)境，為下游治理和經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)條件。大力植樹造林，擴大綠色植被，搞好水土保持，當然，在平時的生活中我們也要節(jié)約用水，這都是方法。
要做到有效地節(jié)約用水，切實加強用水管理是至關(guān)重要的，首先是城市節(jié)水管理部門要全面有效地發(fā)揮管理的職能做用，制定城市水資源開發(fā)，利用，管理，保護中的重大原則，負責制定水資源的工程建設，水質(zhì)保護規(guī)劃，計劃，預測等。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們一起來保護生存的地球，讓它變得更加年輕，繁華！
生命之水作文篇4
公元3417年，地球已是一個高度發(fā)達的星球，而相應而來的卻是重度污染，樹葉凋零，寸草不生的環(huán)境。
但這個星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。
他游訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實驗室，取出一部分，開始了對“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機器中，將里面的精華提煉出來，并將這些精華倒入一個小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來一根枯木。往上面滴入一滴?？菽旧衿姘愕拈L出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯了。但肯定有種泛綠的成分。
哈利·伯森開始去掉一點和加上一點，但是這些無濟于事。他又開始去掉一些品種的材料，當他去掉葉綠素的時候，枯木卻一點沒有開始泛綠。于是從這個實驗中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎上，加以輔助。
于是他又以葉綠素為基礎找出原材料里面那個沒有用，最后，他發(fā)現(xiàn)有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃發(fā)出臭味。
于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實驗成功了，舉起“生命之水”大笑起來。
生命之水的誕生預示著地球植物新生紀的到來。也暗示著地球“黑暗”時代的結(jié)束。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《生命之水作文》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
生命之水作文篇5
現(xiàn)在，水資源越來越少，好多地方都出現(xiàn)了缺水的現(xiàn)象，如：莊稼枯萎，人和動物都渴死了……可我卻發(fā)現(xiàn)我們周圍還有好多人仍然不珍惜水。有的人竟然認為自來水是自己花錢買來的，用多用少是自己的事，與別人無關(guān)；我們單元有一個兩口之家，平均每月用水竟然多達12噸。有一次我在無意間看到了一條信息：刷牙時不間斷地用水，30秒用水約16升；如果用杯子接水，3杯水，用水約0.6升。一個三口之家按每天刷2次牙來算，每月就可節(jié)約水900升之多。刷牙是生活中平凡的不能再平凡的事，可不同的刷牙方法，就讓水在不經(jīng)意間“溜”走了。你說，我國的淡水能不飛快地減少嗎？
在我的身邊就有這種例子，比如說：有人洗菜時不用盆子接水洗菜，而是讓水“嘩嘩嘩”地流淌。淘米的時候也和洗菜一樣，讓水白白地流掉，要知道淘米水是很有價值的，可以洗碗。澆花……有的人洗衣服時，還是讓水無情地溜走，一點也不知道珍惜，就連打肥皂時也不把水龍頭給關(guān)上，這是非常浪費水的現(xiàn)象。照他們這樣下去，別說是12噸，就是20噸也不夠他們用的呀！
當然，也不是人人都像他們一樣，我媽媽就是非常節(jié)水的人。我和媽媽兩個人平均每月用水不到4噸，怎么樣？夠節(jié)約的吧！媽媽淘完米后，就用淘米水洗菜，洗好菜后，她又會用淘米水澆花，媽媽說：“這叫一水三用”。洗澡時，媽媽會把水龍頭的水放的很小來洗澡。洗完澡后，媽媽就用洗澡水來洗衣服，洗好衣服后，就把水裝在桶里，留著沖馬桶或拖地……
現(xiàn)在，水資源越來越少了，人類更加需要水了，讓世界多一些節(jié)水的人，少一些浪費水的人，讓浪費水的現(xiàn)象遠離我們。浪費水就是浪費生命呀！節(jié)約用水，從我做起，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！
生命之水作文篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜生命之水》。大家都知道，水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬千米立方，其中96.5%分布在海洋?？墒谴蠹抑绬?？淡水只有3500千米立方左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%！
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對淡水的需求不斷增加，不久的將來，淡水資源緊缺將成為世界各國普遍面臨的嚴峻問題。
世界各國和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊，前幾名依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西亞、中國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量相當于世界人均量的1/4。我國是一個水資源短缺、水旱災害頻繁的國家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國人口眾多，若按人均水資源量計算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。
為此，我提出以下幾點建議：
（一）不要把垃圾倒入水中，這樣會讓可以循環(huán)的水資源越來越少。
（二）盡量重復利用水資源，比如：用淘米水洗菜，這樣既清除了青菜上的農(nóng)藥，又節(jié)約了水。
（三）每個人都節(jié)約一滴水，就會形成江河，湖泊。
如果地球上沒有了水，動物會滅絕，大地會干涸，植物會死去，人類也會因為沒有水資源而無法生存。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達。所以說，水，是生命之源。
敬愛的老師，親愛的同學，不要讓地球上的最后一滴水變成人類的眼淚啊。
謝謝大家。
