作文的主題是我們寫作的支點，必須在整篇文章中有所體現(xiàn)，主題是作文的靈魂，只有貼合主題，作文才能有內(nèi)在的邏輯和連貫性，下面是范文社小編為您分享的去寫生作文優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。
去寫生作文篇1
六天的軍訓(xùn)生活，已然悄悄從我們的窗外踱步走過。一直想寫些什么，卻又不知從何落筆。無疑的是，那些簡單卻美好的場景仍然歷歷在目。
秋日午后的陽光，打在臉上，幻化出一種斑斕的錯覺。風(fēng)滑落梧桐樹的葉子，思緒亦隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
一片影子在慢慢移動，時光的腳步邁過三個黑夜與白晝。我躺在硬硬的床板上，強(qiáng)烈的酸疼感在身上每一處肆意蔓延。漆黑的夜里，只有自己陪著自己?；叵肫疬@三天，真的好苦好累。陽光總是高掛在天上，向訓(xùn)練的我們下起了戰(zhàn)書。我們沒有理由和借口不接受挑戰(zhàn)，更沒有資格言放棄。還記得坐在臺階上休息時，飛來的沙礫迷了眼睛，澀澀的想流淚，手指的搓揉間聽到了朋友的笑聲﹣﹣彼此的黑夜愉快地晃動在熱烈的空氣里。不知不覺，倦意已然少了很多，這就是朋友氛圍的感染吧。
以下這段文字寫給我最珍惜的同學(xué)們：
即使我們只是一起度過了六天，即使我對大部分人還沒有很了解，即使我們還沒有那么熟，沒有那么鐵，沒有那么親，即使這只是個短暫的相遇，但是只要有我們，就是永恒了。平淡的時光，平淡的故事，只不知這幾夜又該有多少彩色的畫面閃現(xiàn)于你的夢中。美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情永遠(yuǎn)刻在彼此的心壁上。忘不了教官領(lǐng)我們?nèi)e的班級挑釁，拉歌時，我們的團(tuán)結(jié)一致，忘不了歌詠比賽，我們所有人心往一塊兒想，勁兒往一塊兒使，那么嘹亮，動聽的.歌聲是屬于我們國際班的。忘不了，忘不了那么多我們的美好回憶。其實，我們只是一群比較害羞，靦腆，表面上也許不是那么的放得開，但是我們也是很有責(zé)任感的，很有上進(jìn)心，我們不想比本部的同學(xué)差，不想別人看輕國際班的同學(xué)，不想認(rèn)輸，不想放棄。以后的日子，讓我們手牽著手，彼此將一切快樂和幸福傳給對方，我祈禱上蒼能夠讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空，縈繞在每個人的心空上。
附加：寇溪蓉（蓉子）趙羚曦（曦子）高玲月（月子）谷育萱（萱子）劉飛辰（辰子）趙婕（婕子）高藝銘（銘子，土豆），在此宣布，你們是我以后的閨蜜人選咯，我們會是最好的姐妹。
軍訓(xùn)這六天，我學(xué)會的是一種精神，吃苦的精神，雷鋒的精神。劉德全說過：“學(xué)雷鋒是一輩子的事，而不是一陣子的事，即使條件變了，環(huán)境變了，學(xué)雷鋒的意志不能變。學(xué)雷鋒，做好人，是我們高中生應(yīng)該有的意識。高中，本就是每個年輕人樹立價值觀，時間觀，人生觀的絕佳時期，而我們更要學(xué)會正確認(rèn)識自己和正確面對客觀事件。我們已經(jīng)是高中生啦，已經(jīng)是可以脫離父母蔭蔽的有能力自由翱翔的鳥兒了，是應(yīng)該靠自己生活的。不應(yīng)該再依賴父母，依賴師長同學(xué)。我們要從點滴做起，要注意細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)注定成敗。我們要用我們自身的行為去倡導(dǎo)更多的人來發(fā)揚雷鋒精神，從而改良社會風(fēng)氣。我們需要有六個意識：進(jìn)取意識、法律意識、人格意識、大愛意識、奮斗意識、和責(zé)任意識。列賓說過：靈感，不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。所以，我們要學(xué)會吃虧，學(xué)會吃苦。也許，大部分90后都是在溫室里成長的花朵，但是如果沒有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，就永遠(yuǎn)不會綻放出生命最燦爛的年華。請記得，吃苦是做人的財富，做人的資本。俗話說得好：吃得苦中苦，方知甜中甜。吃過苦后的人生是充滿意義的。
回歸現(xiàn)實。漫步在長長的林蔭道上，陽光斑駁的暗影透過密密的樹葉照射下來，甬道上有零零星星的幾片葉子，風(fēng)溫柔拂過，仿佛在歌唱舊日的時光。
生活仍在繼續(xù)，卻不是為了闡述什么，僅僅如溪一般，深深淺淺，平靜前行。我愿信手一掬，讓它在陽光下閃爍。
記憶的片段，牽牽連連，他們不斷地重視，交融，最后匯成兩個字：成長。即使以后的學(xué)業(yè)會很重，但是我還是會依舊感悟著，經(jīng)歷著，成長著，成熟著。無論我走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我相信，我的心里都會有這片溫暖，這種珍稀，這葉回憶。
去寫生作文篇2
秋天的落葉，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞的蝴蝶。秋天的落葉，仿佛一個個害羞的小姑娘在空中跳舞，秋天的落葉，仿佛一片片翩翩飛舞的花瓣。
秋天是一個多姿多彩的世界。秋天是一個色彩斑斕的世界。秋天是一個絢麗多彩的世界。
星期六下午我去了美術(shù)班，我們的內(nèi)容是：寫生。寫生隊伍對于我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)，因為我學(xué)畫畫還不到一年這是我第一次寫生我非常緊張。雖然是在班里，這次我們寫生的內(nèi)容與現(xiàn)在的季節(jié)非常相符：落葉的秋。
這次寫生是用水彩來畫的。那些落葉顏色非常的多不過大部分都是紅色但不是特別的紅紅里摻雜著點橘色。
在老師的一點點指點下，我漸漸知道了怎么畫怎么做。
最后當(dāng)畫陰影的時候，老師給我們指點要用最細(xì)的水粉筆在有光照的那一面一點點的畫上，等未干的時候用一根粗的水粉筆把陰影慢慢的涂抹勻。到最后我畫的卻像一只大蟲子，陰影本來就應(yīng)該畫在左面可是我畫的左右面都有，那些陰影又粗而且又沒有涂抹均勻，我就在上面粘了兩只眼睛干脆把他們當(dāng)做大蟲子吧！
我認(rèn)為我畫完的寫生并不好，回家的時候我把我那個畫放在車籃里，說："九人這幅畫逍遙自在吧！"可是我認(rèn)為這并不是我畫的不好而是因為這回畫的實在是太難了。老師也說我們畫的`難，我畢竟學(xué)了一年還不到嘛怎么能畫寫生呢？
這次寫生讓我懂得了做每一件事都要細(xì)心，就像我這次寫生一樣不細(xì)心這幅畫是畫不好的。
去寫生作文篇3
坐在午后暖暖的陽光下，欣賞著記錄自己初一生活的稚嫩文字，昨日的美好一一重現(xiàn)：從彼此陌生到相互熟悉，最后到對初一生活的依依不舍……看著自己短了一截的衣褲，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)了初二。
走進(jìn)初二，初一的懵懂無知已漸漸遠(yuǎn)去，取而代之的是一種對生活的理性思考。我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，也不再為了一點小摩擦而大吵大鬧，更不會因老師嚴(yán)厲的要求而怨聲載道……踏人初二的一瞬間，我們忽然明白：同學(xué)之間雖然偶爾有些摩擦，但是我們的友誼卻在小打小鬧中更加堅固了；在老師嚴(yán)厲的目光背后，其實蘊含著對我們的關(guān)愛，更有對我們的責(zé)任。
走進(jìn)初二，我感覺就像參加一場“競走”比賽。雖然沒聽到發(fā)令槍響，但是我們知道比賽已經(jīng)開始；雖然我們不知道終點在哪里，但我們現(xiàn)在已經(jīng)在同一起點出發(fā)；雖然不知道結(jié)果如何，但我們?nèi)詧猿峙χ覀兩钪热舨慌蜁习嗉壓笸?。剛開學(xué)時，上課、下課、寫作業(yè)，有時也會嬉戲打鬧，日子過得平靜而輕松，但沒過多久，我們就進(jìn)入了你追我趕的“競技”狀態(tài)。尤其是在學(xué)習(xí)上，大家都在暗中較勁、加速前進(jìn)，兇為誰都不甘落后。
走進(jìn)初二，“累”是我的真切感受。課堂上，我已不再是那個望著窗外出神，常被老師點名回答問題的“小懵懂”了；課間，我也不再是那個喜歡瘋趕打鬧，常被老師批評的“小搗蛋”了。當(dāng)作業(yè)繁多時，我也會忍不住抱怨幾句，可自己心里明白，努力和奮斗才是我應(yīng)有的姿態(tài)，于是又埋頭苦讀起來。
走進(jìn)初二，我已不愿再做父母手中的“風(fēng)箏”，被一根“繩子”束縛著。是的，我更想掙脫那根繩索，飛得更高、更遠(yuǎn)，去經(jīng)歷生活的風(fēng)吹雨打。
走進(jìn)初二，大家都在走向成熟。活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動，樂觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮，這是我們信守的準(zhǔn)則。
親愛的同學(xué)，你感覺到了嗎？其實，生活是美好的，學(xué)習(xí)是快樂的！那么，讓我們一起面帶微笑，走進(jìn)這陽光燦爛的初二吧！
去寫生作文篇4
不知什么時候開始，小區(qū)門口的柏油路邊又多出了一條人行道，這樣一來，原來略微擁擠的機(jī)動車道變得更窄了。路窄了，車卻沒有少，堵車成了早晚高峰的家常便飯。這給我上學(xué)、放學(xué)帶來了不便。
時間久了，許多機(jī)動車主都向小區(qū)物業(yè)投訴此事，物業(yè)卻始終不見動作，早晚的堵車劇還照樣上演。我開始也對這條使我遲到過的人行道非常厭煩。但有一天，聽到一次業(yè)主和物業(yè)的對話后，讓我徹底改變了自己的想法。
上周三，我放學(xué)走到了樓下，一抬頭，只見一堆人聚集在小區(qū)社區(qū)中心，面紅耳赤地爭吵著。不用說，又為了那條人行道，我嘴里嘟囔著一句便湊向前。只見圈內(nèi)有兩個物業(yè)公司的人員人手一個喇叭，正努力著向人群解釋著什么?！盀槭裁匆尤诵械?我孩子今天上學(xué)又遲到了?！比巳褐幸晃粯I(yè)主正向物業(yè)發(fā)泄著不滿。“是啊，我家也這樣!”還有人附和著。物業(yè)管理人員看著這些憤怒的業(yè)主，一邊進(jìn)行規(guī)勸一邊開始解釋：“大家靜一靜，我們也很理解大家的不滿，但請聽我們把話說完……”
原來，我們小區(qū)的前面200米處就有一所小學(xué)和一所中學(xué)，這兩校的很多學(xué)生都住在附近小區(qū)。小區(qū)門口的的這條馬路，是他們上學(xué)的必經(jīng)之地。馬路在設(shè)計的時候，由于考慮到車流量不大，就沒有預(yù)留人行道。可是十多年過去了，城市機(jī)動車輛飛速增加，原本寬敞的道路也開始擁擠起來，特別是早晚高峰，汽車、自行車、行人都擠在了一起。每天都有大量的孩子穿行于機(jī)動車之間。前幾天開學(xué)，就有一孩子被電瓶車給撞傷了。城管部門接到群眾投訴后，雖然聯(lián)系交警對小區(qū)門前的道路進(jìn)行定期檢查，及時清除違停車輛，可是由于車流量太大，人車混行的狀況一直沒有得到很好的改善。物業(yè)公司得知這個情況后，主動提出在校區(qū)門口的道路上新辟一條人行道，并獲得批準(zhǔn)。這樣雖然路變窄了，給開車的業(yè)主帶來了不便，但卻保證了孩子們的安全，這就是這條人行道的來歷。
聽到人行道誕生的前因后果后，圍觀的人群開始陷入沉默。幾分鐘后，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
生活中有種美，是關(guān)愛他人的時候甘于犧牲自己。小區(qū)門前的人行道雖然給我們帶來了很多不便，我每天早上為此至少提前二十分鐘起床。但從那以后每當(dāng)我看到附近的同學(xué)能安全地走在人行道上，心里就格外得甜。這何嘗不是我為社會做出的一點小小的犧牲呢。
去寫生作文篇5
我依然守住蕭蕭荒園
我走了，不再回頭，身后的榮華富貴已經(jīng)成為過眼煙云。望庭間三徑就荒，松菊猶存，前面的青山綠水吸引了我，“五斗米”又安能讓我折腰?
當(dāng)洵陽之地多了我的幼稚足跡，當(dāng)一步一步走進(jìn)薪俸大族，上天早已安排好了我的最終歸宿，畢竟，上蒼知曉我存在的意義。
江州祭酒，鎮(zhèn)軍參軍，彭澤令，不過如此，當(dāng)真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天長嘯，斥問蒼穹——沒有任何回音，有的僅僅是田間忙碌的百姓，衣衫襤褸的幼兒。那里有我一步一步在黃土地里挪動的佝僂的身影，有千百年來僅僅翻動了一犁深度的貧瘠的土地，有漫野蓬勃與漫野荒涼，一把煙斗，一盞苦酒……
我于心不忍，不忍眼睜睜看著自己乞媚的雙手掠盡在痛苦中掙扎的百姓，望著他們消瘦的身軀，我只有淚，只有痛。然而，我卻無能為力。從天而降的士人大夫，我迎接不暇，他們只想享受太平，卻不知世界上竟有難以想像的萬丈深淵。難道，我竟忍心用百姓幾近消逝的血肉去獲得青云直上的坐騎?我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受貧窮，畢竟“少無適俗韻”。我寧可饑?yán)Ф鴼w土，也決不陷身于罪惡的濁流之中茍且偷生。
開荒南野際，守拙歸田園?；蛟S，這是我最終的歸宿。此時，一切世俗的虛幻早已云消霧散，我面前，是實實在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠(yuǎn)地偏的豁朗，是心清氣暢的滿足。
當(dāng)心境隨著瞬時的靈動滾落下來的時候，才發(fā)現(xiàn)，此時的詩賦，竟是先前之俗陋與鄙薄所無以媲美的，又加美酒相伴，更勝于乞媚搖尾般的奴才生活，于是，我發(fā)現(xiàn)，自己真正達(dá)到了本應(yīng)該早就達(dá)到的境界。
我的生命是自己的，做人的原則，也是污濁與無聊所無以改變的。于是，我心甘情愿守住蕭蕭荒園。
去寫生作文篇6
每個人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒有挫折的人生是毫無意義的，所以，我們的人生必定會有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會對待挫折。
只有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個沿街乞討過的乞丐，但由于他經(jīng)歷過許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的能力，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時勇于面對，在挫折到來時不退縮、不屈服，如果當(dāng)時沒有那場大雨，士兵們沒有延誤期限，他們也不會面臨斬首的危險，那么他現(xiàn)在是否為人所知呢？他又能否干出一番大事呢？所以，挫折有時對我們來說也是助我們成就事業(yè)的動力。
挫折能夠使人變得更加堅強(qiáng)。著名的音樂家貝多芬在耳朵失聰后曾記過這樣一句話“我要扼住命運的喉嚨”。正是因為他在經(jīng)歷挫折后變得更加堅強(qiáng)，才會說出這樣一句令人肅然起敬的話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅持寫作，對生活毫不放棄，正是這突如其來的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅強(qiáng)，更加不愿對命運屈服，不愿放棄生命，才使他堅持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！?/p>
他在寫作中尋找快樂，用寫作的快樂抵消生活的痛苦，給世人樹立了堅強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎？
所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對待挫折，讓自己更堅強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。
去寫生作文篇7
生活就像一本大書，會在體驗中教我們許多道理。
我們玩了一個游戲——傳話。一個傳一個傳下去，只能說一次，而且聲音要小，最后一個人把最后答案公布出來。
游戲開始了，我們分為兩組，剛開始我以為很簡單，可實踐起來卻不是那么容易。
剛開始，大家都是笑容滿面，第一組的人聽到老師說完規(guī)則后，站成一列，第一個張時潔聽完老師的傳話后，轉(zhuǎn)過去扶著額頭沉思了幾秒，然后小聲地告訴了范霖鋅；范霖鋅轉(zhuǎn)過去面對著張致博，然后抓耳撓腮，微微一笑，湊到張致博耳邊把話傳了出去；張致博用手指捏了一下下巴，然后把話傳給了石國振軒，石國振軒收到消息后，向我們公布了他聽到的：“春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了?！甭犕赀@句話后，全場響起了雷鳴般的笑聲，真是驚天地，泣鬼神呀！大家停下來后，問他到底聽到了什么，他又把那句話重復(fù)了一次，老師著急了，再三問道，你到底聽到了什么，石國振軒說：“張致博告訴我的就是：‘春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了’”。我們聽完這句話，又問張致博，他說范霖鋅告訴他的就是這樣的，我們恍然大悟。
做完這個游戲后，我得到了許多道理：在與同伴合作時要團(tuán)結(jié)；上課時要認(rèn)真傾聽老師的一言一語；做任何事要掌握方法技巧；要勇敢邁出自己的地第一步，才有可能走向成功。
上完這堂課，我收獲了一個人生道理，生活處處皆學(xué)問，只要我們留心觀察生活，就會得到一個啟示。
