寫作文時,首先要仔細(xì)審題,確保理解題目的含義,作文是我表達(dá)自己情感的方式,在文字中找到真實(shí)的自己,以下是范文社小編精心為您推薦的我的新老師作文7篇,供大家參考。
我的新老師作文篇1
我們新數(shù)學(xué)老師余老師,他剛當(dāng)老師沒多久,大家覺得他沒經(jīng)驗(yàn)就都不怕,可是……
第一節(jié)課,我們班的“搗蛋王”——圣冠杰,把門口的臺階上的鐵板撬起來,然后在臺階前灑些水,(想)讓余老師一進(jìn)來就摔了一個“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了,余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來,只聽見“啪唧”一聲,眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大,目光一次次地在班上掃過,就像在審問:誰干的?讓人覺得心里冷冰冰的.,也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說:“啊,救命,sos,我被箭射中了!”老師更氣憤了,目光就像冬天下著大雪,突然又變冰雹了,讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼:“你,給我滾出去!”圣冠杰說:“呃,吼啥?我才不聽呢!”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了,就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來,老師回到講臺上問我們:“他叫什么名字?”
“圣冠杰!”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”,“圣冠杰同學(xué),這是課堂不是鬧市,你給我出去!”
圣冠杰不肯,老師走到圣冠杰面前,把他衣服揪起,拖到門外,圣冠杰說:“好小子,有能耐,以前沒有老師能不被我這一招逼哭的!”
余老師嚴(yán)肅地說:“你給我站好點(diǎn)!”把圣冠杰氣焰給壓住了,這次圣冠杰只好收手了。
我的新老師作文篇2
這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師,聽說是從畢業(yè)班下來的,大家猜她準(zhǔn)是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了,老師走進(jìn)了教室。她的個子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學(xué)們以后見到我的時候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好?!币?yàn)槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎?
在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習(xí)時間,但是禁止同學(xué)們看漫畫書,她布置的作業(yè)很少,因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè),該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了,在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r我們很貪玩,有人上數(shù)學(xué)課遲到了,王老師就說她其實(shí)比我們更會玩,據(jù)她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習(xí)“o”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們,該上課的時候要認(rèn)真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。
現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。
我的新老師作文篇3
開學(xué)了,我們不僅迎來了一個新的學(xué)期,而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯,我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā),顯得精明能干,一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒,說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久,但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫,仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的`?!皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了,怎么還有人沒帶?”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸,多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課,我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)??蓜傄怀鲆魳方淌业拈T,就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了,正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師,雖然我對她了解不深,但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師作文篇4
暑假里,我就聽說我們的數(shù)學(xué)老師要換了,是誰呢?男的?女的?是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?我思來想去,也想不出個準(zhǔn)兒,只好等到開學(xué)的那一天。
盼星星,盼月亮,終于盼到了開學(xué),可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學(xué)課,我高興極了,想看個究竟,突然,教室里走來了一位老師:中等個子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時心里又被潑了盆冷水,我認(rèn)識他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來聽聽老師的自我介紹:
“大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學(xué)老師,我這個人最討厭抄作業(yè)的人,誰抄作業(yè),我要狠狠地批評,還有,我在上面講,同學(xué)們在下面說話,上課不認(rèn)真聽,做題不認(rèn)真,這都是不允許的,最后,老師沒讓拿筆,都不準(zhǔn)拿,其他東西也是,誰拿,扔誰的!
聽了老師的這番話,我頓時感到有些恐懼,原來他挺厲害的呀,后來我又琢磨了一下老師說的話,半信半疑,因?yàn)槲疫€沒見過扔同學(xué)們東西的老師,就說語文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀,看來杜老師一定會對我們十分嚴(yán)格吧!
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,我早早地就把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊、筆都準(zhǔn)備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學(xué)們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺就上課了。
一上課,同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),聽得十分入迷,只有九個同學(xué)在做小動作,被杜老師批評了,上完那節(jié)課,我不但學(xué)到了知識,還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴(yán)厲,但上課挺吸引人的,說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細(xì)心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了,我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里,在新的老師的教誨中一定會更上一層樓!
我的新老師作文篇5
一個炎熱的暑假已結(jié)束,同時一個新學(xué)期也已來到。在暑假中,我們長高了,當(dāng)然,我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐,她剛大學(xué)畢業(yè),個子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長,長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),梳著一支長長的小辮子。
上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室,我就非常提心吊膽,心想:新老師會不會很兇呢?過了一會,她說話了:我希望我們這個班級像一個美好的大家庭,大家攜手并進(jìn),共同進(jìn)步。……聽到這兒,我終于安心了,讓我感到徐老師多么和藹可親,多么像我們的好朋友啊!
開始上數(shù)學(xué)課了,徐老師讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個女生站了起來說:杭州人口一共有五萬八千多人。我們班的所有同學(xué)都笑了,但徐老師卻用很和藹的聲音說:沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了。那位女生聽了徐老師的話,心里舒服極了。
徐老師不只教我們一個班,還教四(1)班的英語和數(shù)學(xué)。
有一次,有個同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容,徐老師就抽下課的時間為那個同學(xué)補(bǔ)課,那同學(xué)聽得津津有味,后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經(jīng)響了,徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了,本來這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下,再上下一節(jié)課,但卻為了給同學(xué)補(bǔ)課了,徐老師你是多么的辛苦啊!
徐老師不只在學(xué)校里很忙,很辛苦,同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè);在每一個孩子與家長還沒有起來的時候,她卻早已在為我們備課。哎,我們敬愛的徐老師,您是多么地辛苦啊!
我的新老師作文篇6
我的語文老師姓崔,中等個兒。在私底下,同學(xué)們常稱他為“爆米花”。究其原因,還得從課堂說起。
崔老師的講課方式很有個性。記得剛開學(xué)時,因?yàn)槲疫€不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式,上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時,每當(dāng)我即將和周公見面,他總是突然把原來的音量提高幾倍,然后又變回平時的語調(diào)。那一瞬間,我感覺自己就像熟了的爆米花,“砰”的一聲炸開,從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出,接著聽講。
“爆米花”的威力著實(shí)很大,雖然下課了,其“味道”仍然在我的心頭回旋。
數(shù)學(xué)老師大浪花
數(shù)學(xué)老師姓趙,個子不高,腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿數(shù)學(xué)公式的腦袋上,就像大海中的一朵浪花;他那不大不小的啤酒肚,也讓人覺得無比可愛。
趙老師的特色在于他講課時跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說的是海安方言,卻抑揚(yáng)頓挫,給人一種親切感。每次聽他講課,我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏,如波浪般上下起伏不已。
英語老師小火花
英語教師姓張,個子高高的,臉上總洋溢著微笑,聲音富有磁性。張老師像一簇小火花,每次見到他時,我的心底總漾起一陣陣溫暖。
在課堂上,張老師從來不會因?yàn)榉稿e誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師,而像現(xiàn)在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊,讓我一下子就想要學(xué)好英語。
有一件小事,每次回想起來,心中就暖暖的。有一次,可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重,張老師一臉嚴(yán)肅地對我們說這節(jié)課的內(nèi)容比較多,請同學(xué)們積極配合。張老師說得如此真誠,大家都被他的責(zé)任感感動了,聽得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開,激發(fā)了我們對英語的熱愛。
這就是我班的三朵新“花”,三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),這才是對他們的最好回報!
我的新老師作文篇7
剛步入緊張的六年級,迎來了許多的新同學(xué)和新老師,今天我就來介紹一下我的新語文老師――楊老師。
楊老師有著一對不太濃的眉毛,眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,鼻梁上架著一副眼鏡,更增添了幾分英氣。楊老師雖然看起來很嚴(yán),但講起課來卻很幽默,我們上他的課都很開心,因?yàn)樗6何覀冃?,接下來,我舉一兩件事例來說明楊老師的幽默。
開學(xué)的第三天,楊老師在講第一課,講到“桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹。”時,楊老師就說:“看看這自然景象多美,以后旅游?e再去上海、北京那些大城市了,那里都是高樓大廈沒什么好看的,空氣也不新鮮,到處都是車,把車的尾氣都吸到身體里了;到處都是人,人多屁多,把人放的屁都吸到身體里了,嗯,車多尾氣多,人多屁多。”說完這些話,我們都哄堂大笑,楊老師也笑了,笑完之后又說了:“有時間了多去去西雙版納那邊,到處是綠樹成陰和新鮮空氣……”
還有這一節(jié)課,講到“饞”這個字,老師說:“王冰家吃飯就是左半部分的‘饣’,結(jié)果年終考個大鴨蛋,他爸非常生氣,說‘這頓飯你就不用吃了’,就是右上方的‘免’字了;然后,王冰看著桌上的飯菜,口水一滴一滴地往下流,這就是下面的兩點(diǎn)了,是不是這個字呀!”我們異口同聲地說:“是?!蔽覀冋f著笑著……
這就是我們看似嚴(yán)卻幽默風(fēng)趣的新語文老師――楊老師。