養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，我們才能增加對各種話題的了解，寫出更有深度的作文，通過寫作文，我們能夠更好地發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛力，下面是范文社小編為您分享的創(chuàng)建綠色校園作文6篇，感謝您的參閱。
創(chuàng)建綠色校園作文篇1
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每一天一走進(jìn)學(xué)校，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在學(xué)校里來回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……。
夏天，是樹木生長最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們能夠躲在綠樹下乘涼，多爽呀！
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊，彌漫了整個(gè)學(xué)校，那樹的綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。
冬天，綠是最異常的，它不是肉眼能看到的，它就是——期望。冬天，我們在學(xué)校播下期望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績、更多的歡樂。
我們學(xué)校還有一種綠，它能讓你每一天背著書包歡樂的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒有健康，他將無法正常的學(xué)習(xí)，無法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿期望的樂園！
創(chuàng)建綠色校園作文篇2
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……，”每次聽到這首動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌曲，我就仿佛置身于我們美麗的校園之中。
清晨，校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動(dòng)著，像一條條綠色的綢帶，柔軟又輕盈。微風(fēng)帶著陣陣花香迎面而來，灌木叢上、花瓣上，有許多晶瑩的水珠在閃動(dòng)，仿佛一顆顆星星。那是昨夜的露珠，綢帶一樣的枝條，帶有花香的微風(fēng)，晶瑩剔透的露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色里了。中午，陽光明媚，走在樹蔭里，點(diǎn)點(diǎn)陽光透過縫隙紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落下來，讓你有一種又暇意又溫暖的感覺。下午，夕陽的余暉灑在校園里，像披一層金沙。夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，綴滿了整個(gè)夜空，坐在操場上，是多么美好??！
清晨，一進(jìn)校門，朗朗的讀書聲直入耳簾，同學(xué)們穿著整潔的校服坐在明亮的教室里，捧著書本繪聲繪色的讀著，下課鈴聲一響，校園便變的熱鬧起來。有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的在打沙包……，笑聲洋溢在整個(gè)校園之中。中午的課余30分鐘更是熱鬧非凡，同學(xué)們整齊的做著操，體育隊(duì)的同學(xué)在練習(xí)打籃球，那籃球像施了魔法一般，十分精準(zhǔn)的投進(jìn)了球框里。青春是多么朝氣蓬勃??！
最重要的是校園的行為習(xí)慣，我看到有很多人在操場上欣賞日出，我也看見有很多人把垃圾隨手一扔，旁邊的人也不聞不問，但是，我看到更多的是有人把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來扔進(jìn)垃圾筒的場面，他（她）們的臉上，掛著輕松，把撿垃圾當(dāng)成一件讓人高興，讓人輕松的事。我仿佛看到那一塵不染、干凈整潔的校園了。
“親愛的伙伴，親愛的小樹和我共享陽光雨露。讓我們記住這美好陽光，直到長成參天大樹……”這就是我的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園作文篇3
在生活中，由于環(huán)境污染嚴(yán)重。所以，我常常會(huì)望著窗外，想著一個(gè)綠色的校園……
首先，綠色校園的氣氛肯定是綠色的。在校園中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會(huì)再怕霧霾了，所有同學(xué)們也可以呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅可以讓人們呼吸的新鮮的空氣，還可以在大家眼睛疲勞的'時(shí)候看綠色的葉子，保護(hù)眼睛。這樣做還有一個(gè)好處，就是可以使所有師生心情舒暢，微笑著面對每一天。并且學(xué)校里應(yīng)該減少廢氣的排放，這樣就可以少污染環(huán)境。
在綠色校園里自己也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時(shí)擁擠，爭做文明學(xué)生。更重要的是說話是要輕聲細(xì)語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習(xí)。還有的是學(xué)校應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買食物的同學(xué)們就會(huì)到食堂里吃飯，因?yàn)橥饷嫘偵系氖澄锉伙L(fēng)刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛(wèi)生。
最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè)，這一點(diǎn)一定是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認(rèn)真聽講，就可以不布置作業(yè)的話，所以學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽講，差生也不例外，因?yàn)椴钌褪菓械脤懽鳂I(yè)，學(xué)習(xí)成績才差。同時(shí)不進(jìn)行考試，這樣最美好，因?yàn)槊慨?dāng)快到考試的日子時(shí)，所有的人都會(huì)覺得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘不過氣來，簡直就是殘害“祖國的花朵”??！還有一點(diǎn)是因?yàn)橐坏┛疾盍死蠋熅鸵涯恪斑青辍钡簟?/p>
雖然這些都是不可能的，但是我還是愿意想象，這樣自己會(huì)覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長，我一定會(huì)按照自己想象的綠色校園設(shè)計(jì)，再加上一個(gè)非常大的圖書館，里面有各種各樣的書供應(yīng)給大家。雖然現(xiàn)在這些都是空的，但是我相信我一定會(huì)成功的，幫助大家完成這些事情。
創(chuàng)建綠色校園作文篇4
環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自我。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)儉型環(huán)境`友好型和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色禮貌時(shí)代是全人類共同的夢想和不懈追求。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對于企業(yè)來說節(jié)能意味著減少浪費(fèi)、節(jié)儉成本。對于國家來說有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力，同時(shí)節(jié)儉社會(huì)資源，更有利于國民經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)儉型社會(huì)建設(shè)的重要意義，是讓全社會(huì)都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強(qiáng)全民的“資源意識(shí)”“節(jié)能意識(shí)”“環(huán)境意識(shí)”。而我們要把節(jié)儉資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開展少年兒童節(jié)能降耗活動(dòng)，從小樹立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保資料。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。
節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個(gè)主題，可總是把這些大道理｀大學(xué)問掛在嘴邊沒用，需要大家齊心協(xié)力一齊從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。（美國的能源部門統(tǒng)計(jì)單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放）。白天能夠完成的事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節(jié)儉用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源。堅(jiān)持冰箱處于無霜狀態(tài)。
靠循環(huán)再利用的方法來促使材料循環(huán)使用，能夠減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機(jī)材料都能夠循環(huán)再利用?；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，能夠少砍掉17棵大樹，節(jié)儉一半以上的造紙?jiān)?。所以，?jié)儉用紙就是保護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境。
垃圾分類能夠回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不一樣的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也能夠送到相關(guān)的工廠，進(jìn)行分解回收。每一天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅僅是我們應(yīng)盡的職責(zé)，也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性?；?qū)⑹Ｓ嗖挥玫奈锲芳衅饋恚?jīng)過交換和捐贈(zèng)的方法，到達(dá)重復(fù)利用的目地。
積極開展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營造濃厚的節(jié)儉氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)。在學(xué)校開展以節(jié)能為主題的多種形式的學(xué)校文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集必須的廢舊物，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。在班級里倡導(dǎo)禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在學(xué)校內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開空調(diào)，多開窗，少用電子產(chǎn)品。提議學(xué)校用中水綠化，多種樹。不用常流水洗臉手。
能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來建設(shè)一個(gè)賞心悅目的綠色學(xué)校。
創(chuàng)建綠色校園作文篇5
今天，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這校園里的綠。
說來也奇怪，在學(xué)校里快六年了，居然沒有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場，有高大的教學(xué)樓，但感覺腦海里好像還缺少一塊校園里的一角，以前只要一想到這個(gè)問題就沒有答案，但這次卻截然不同，我有了一個(gè)明確的答案，非常的清晰、漂亮。
這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”，準(zhǔn)確的說是脫下那舊而古老的衣裳，從新?lián)Q上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補(bǔ)充在我那腦海里缺席的一角。
9月份，是夏天的小尾巴，可還是會(huì)有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天，天氣很熱，太陽非常毒辣，沒有一點(diǎn)微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長時(shí)間，快六年了，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn)，想起來都慚愧，我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景，將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣，自己進(jìn)校門，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了，一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象，大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會(huì)兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭先恐后”的往外滲出來，可是我卻在這里，感受到了涼意，這個(gè)涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹非常的年老，甚至無法想象，不僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊(duì)的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生，而我曾經(jīng)也是一年級，但眨眼間我長大了，知識(shí)豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào)，而我們卻忽視了它，要知道，是它陪著我們、陪著我，度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格，無論什么情況下都能理解，理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會(huì)你的無奈。
我通過這一次的作文，深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無奈，現(xiàn)在該換一下之間的角色，讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。
創(chuàng)建綠色校園作文篇6
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，可是隨著人類社會(huì)不斷的提高，許多不可再生資源被過度開發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以弘揚(yáng)生態(tài)禮貌，共建綠色學(xué)校成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。
同學(xué)們你們明白綠色學(xué)校的資料有哪些嗎？綠色學(xué)校就是環(huán)境美、語言美、行為美這三項(xiàng)。如果把綠色的學(xué)校比作一棵參天大樹，那么，環(huán)境美就是這棵大樹的根本，語言美就是它的枝葉，而行為美就是它的精髓所在，靈魂所在。
記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐完美。走進(jìn)操場，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_拓一條屬于自我的智慧之路。走在草坪間的小道，聽那春天的。和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無影無蹤。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗學(xué)校中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自我的家干凈、清幽而充滿溫馨？我們的學(xué)校就是我們的家，是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園?？墒谴丝蹋瑢W(xué)校里隨處可見果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的躺在垃圾箱里；白天，教室里的還開著電燈；水龍頭里的自來水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見。看到這些現(xiàn)象你又有何感受呢？在這樣的學(xué)校環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎？
我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺的將可回收垃圾分類存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅僅到達(dá)了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費(fèi)，真是一舉兩得。除此之外，我們在節(jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，把學(xué)校創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色學(xué)校。
綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康歡樂的身心；有了綠色，便有美麗和諧的學(xué)校。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)儉一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛護(hù)一棵草用自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)校，用自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)校，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。
