作文里有古詩的作文精選7篇

時間:2024-04-17 作者:Brave 作文大全

通過寫作文,我們可以不斷提升自己的寫作技巧和表達能力,使文字更加生動有力,只有通過積累作文素材,我們才能更好地理解和分析各種問題,使我們的寫作更加深入和準(zhǔn)確,下面是范文社小編為您分享的作文里有古詩的作文精選7篇,感謝您的參閱。

作文里有古詩的作文精選7篇

作文里有古詩的作文篇1

淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩詞集,在橘黃色的燈光下,獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。

那一首首傳頌千古的詩詞,飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中......

這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,我用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩,總會穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

一唱三嘆的琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象?!芭d,百姓苦,亡,百姓苦?!蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“夕陽西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏,去創(chuàng)造......

一曲又一曲,一首又一首,如神奇的音符如可愛的精靈,給我超凡脫俗的享受,主我無法擺脫對它們的鐘愛,啊,陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中,感覺真的挺好!

作文里有古詩的作文篇2

“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!?/p>

“哈哈,快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個個紅燈籠。

天空中,各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當(dāng)做午餐……在藍天白云的映襯下,風(fēng)箏顯得更美麗了。

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!?/p>

微風(fēng)拂過,河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后,嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著,就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的,細細的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來,有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!?/p>

田野里,油菜花金黃金黃的,在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風(fēng)兒吹過,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對展開雙翅放的蝴蝶;有的半開半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。

一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒找到蝴蝶,一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!

作文里有古詩的作文篇3

?秋思》

洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。

暢暢根據(jù)《秋思》寫了一篇小作文:

洛陽城中,秋風(fēng)乍起,張籍站在瑟瑟秋風(fēng)中,打了個寒戰(zhàn)。他望著滿地落葉,不禁想起家里年邁多病的老母親——天冷了,她有沒有增添衣服?他又想起了整日碌碌無為的弟弟——這小子長大了,長高了,也該閱讀些詩文,多學(xué)點知識,好考取功名。

他一邊想一邊走進屋,嘆了口氣說:“我該往家奇封信啦!”于是,張籍抽出幾頁紙,提筆就寫??墒撬胝f的話太多太多,先寫那句呢?他認真地想了想,終于想好了要寫的話。

啊,終于寫好了!張籍望著寫了滿滿幾頁字的信紙,手有些顫抖,他小心翼翼地將信折好,放入信封。他找到送信人,把信交給那個人,還有點不放心,又千叮嚀萬囑咐。張籍一想到焦急等待他信的家人可以安心了,就忍不住笑了,雙眼卻噙滿了淚水。

送信人要出發(fā)了。張籍卻拿出筆,懇求說:“小弟啊,讓我再添幾句話吧?!”送信人只好將信遞給他。他極其認真地打開信封,展開信紙……送信人等得不耐煩了,不時的催他,他才把信放好交給送信人。

送信人把信裝進包裹,騎上馬走了。張籍坐在一棵老樹旁,想著家人看到他的信時,會多么高興……

作文里有古詩的作文篇4

我一聽“古詩大王”,就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了,剛上二年級,個子矮矮的比我低很多,你別看他個子低,他的學(xué)問可比我還高呢,比如古詩他都會三百多首呢。

每當(dāng)過節(jié)的時候,他幾乎都要念幾句古詩,不然誰都別想阻止他,除非我叔叔來阻止他。每當(dāng)清明節(jié)時,他會念道“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這詩用的真好,我每次都會夸他。在端午節(jié),他又誦到“五月五日五午,增我一支艾”。在隆重的春節(jié)里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。他真是太有文化了,你說是不是?

我那表弟古詩量積累的那叫一個多,他不僅會在過節(jié)時說古詩,還會用古詩來勸告人學(xué)習(xí)。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學(xué)習(xí),他就說到:“少壯不努力,老大徒傷悲,哥哥現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),等長大了就會后悔的”。我聽了他的話以后,感覺說的非常有道理,從此以后學(xué)習(xí)再也不偷懶了。

我表弟肚子里的古詩儲量真是太多了,你想要一個這樣的表弟嗎?

作文里有古詩的作文篇5

秋風(fēng)瑟瑟,樹葉黃了,草兒枯了,大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩人站在洛陽城中,秋風(fēng)忽然乍起撲面而來,對家鄉(xiāng)魂牽夢索的詩人凝望著藍天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開心嗎?這些問題常常使我牽腸掛肚。

我想:還是先給家里寫一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,可是,提起筆,卻不知從何說起,頓時,我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來,與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場面……想著,想著,我不禁淚如泉涌,一瞬間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,我一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,時間流逝地很快,一分,一秒,一時……我費了好大功夫終于寫好了,但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙,沒有把想說的話說完,于是,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時候,我又打開以封好的信查看,直到確定無誤后,我才把信封好來,遞給送信的人。

送信人接過信,跨身上馬,只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

我在原地矗立著,望著送信人的背影,不經(jīng)流下了淚水……

作文里有古詩的作文篇6

試酌百情遠,重觴忽忘天。

天豈去此哉,任真無所先。

這是陶淵明《連雨獨飲》中說過的一種狀態(tài)。“任真”二字指的是一個人內(nèi)心的率真性情,天性本真的流露。今天的人上一點年紀(jì)就會覺得天真是一種不成熟,其實不然,天真不等于幼稚。天真是那種歷經(jīng)滄桑磨洗不掉的至真至純的性情。在中國文化中,萬物有性,所謂“人性”,是純粹率真的永不泯滅。

一個人要怎么樣才能保持自己內(nèi)心的天真呢?

禮者,世俗之所為也;真者,所以受于天也,自然不可易也。故圣人法天貴真,不拘于俗?!肚f子·雜篇·漁父》中“法天貴真”說得好:取法于天的是什么?是人在行為上效法自然,不過多地束縛自己,不太多地壓抑自己。在《歸去來兮辭》里,陶淵明召喚自己遠遠地離開社會角色的實現(xiàn),漸漸地回到天性本真。我們提起田園詩,總會說它的景色寫得多么淺淡,它的詞句白描般的優(yōu)美,它的風(fēng)光讓我們賞心悅目。其實這一切還不是它最可寶貴的。抱樸含真才是田園詩真正的核心價值。人怎么樣才能夠欣賞真正的自然,能夠不矯情,不做作,不雕琢,不違心,真正學(xué)會與自然相處,取決于他心里的一份天之本真。

陶淵明的《歸去來兮辭》中說:“既自以心為形役,奚惆悵而獨悲!”“心”與“形”是兩個存在,“心”是自我,“形”是需要名與利的外人外物,“心”一旦做了“形”的仆人,自我便被外人外物所奴役,這件事情還不讓人失落,還不令人悲傷嗎?

好在迷失不久,還有年華回得來。詩人在歸鄉(xiāng)的路上,不斷地問劃船的人離他們家還有多遠——“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微?!边@條歸來的路,他難道不認識嗎?他為什么要一遍一遍地追問別人呢?這份惶惶然的喜悅只是因為心情實在太迫切?!案毁F非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期?!边@里的“帝鄉(xiāng)”是指仙界,人在那兒長生不老當(dāng)神仙。古時的人無非在求兩件事,第一求富貴,第二求長生。這兩個心愿我們今天也有,我們此刻能夠過得更富足一點,這叫好;我們富足的日子過得更長久,那就更好。但是這兩樣?xùn)|西,都不是陶淵明想要的。我們看見富貴的時候,錢財來了,它一定會拿走你生命里的另外一些東西。比如說你要失去悠閑,甚至要喪失一些尊嚴;你要對一些人去賠笑,甚至要做一些違心的事情,才能換來這點富貴。而陶淵明之所以成為陶淵明,是因為只有他為了不失去寧可不得到,因為失去的是人生命的本真。不是陶淵明不想要富貴,而是他不想用自我與富貴做交易,不想用一個面目全非的自我去換五斗米的富貴。我們都想得到,但我們很少看見失去。人人想長生,想成仙,陶淵明卻早看得明白,“帝鄉(xiāng)不可期”。真有仙境嗎?我們今生可以羽化成仙嗎?他認為這件事達不到,所以他就不抱虛幻期待。

兩個愿望都沒有了,剩下的是什么呢?“懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”這是陶淵明的日子,“良辰孤往”,獨自欣賞美好的時光與風(fēng)景;“植杖耘耔”,把手杖放下拿起鋤頭農(nóng)具,耕作田地;“聊乘化以歸盡”,順其自然地過完自己的一生,樂天命,不懷疑。生命本該如此,那些山間長嘯或者清流邊寫詩的日子,難道不是生命中最好的時光嗎?

作文里有古詩的作文篇7

我愛讀古詩,因為它詩句優(yōu)美高雅,富有哲理;我愛讀古詩,因為它意境深邃,無處不閃耀著中華文化的博大精深;我愛讀古詩,因為它是中國燦爛文化中的一束嬌艷的花,是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

”床前明月光,疑是地上霜“多么美麗的詩句呀!每當(dāng)我讀到這句感人肺腑的詩句時,就會想起小時候讀幼兒園時,老師教我們讀,背古詩的情景。

隨著年齡的增長,我背誦了越來越多的古詩,我開始學(xué)會去領(lǐng)悟古詩的意境?!变z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強烈的陽光下辛勤耕耘,揮汗如雨;”少壯不努力,老大徒傷悲“又激勵著我們要懂得珍惜時間;”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下,好像是璀璨的銀河落自九天。

從此,我和古詩成了不分不離的'好朋友,因為我愛古詩,更愛讀古詩。同學(xué)們,讓我們一起去感受古詩的魅力吧!