避免內(nèi)容空洞和平淡，增加文章的深度，我們才能寫出優(yōu)質(zhì)的作文，作文若能結(jié)合實(shí)際的事例，能夠讓抽象的觀點(diǎn)和理論更具體化，更易引起讀者的情感共鳴，下面是范文社小編為您分享的四年級(jí)作文我的作文參考8篇，感謝您的參閱。
四年級(jí)作文我的作文篇1
我有一個(gè)千變?nèi)f化的媽媽。當(dāng)我考試考了99分，她一下子變得像小貓一樣溫柔；當(dāng)我考了80分，就變得像老虎一樣兇猛。
她有著烏黑的頭發(fā)，加上如同寶石般的眼睛，只要她一笑，就會(huì)露出潔白的牙齒。誰(shuí)看了，都會(huì)喜歡。
我的媽媽很愛(ài)打扮，只要我跟媽媽出去玩，她就立馬去化妝換衣服，要過(guò)一個(gè)多小時(shí)才準(zhǔn)備好。
我媽媽很勤勞。當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，她就趕忙打掃衛(wèi)生，等我回到家，看到家里一塵不染，都把我驚得合不攏嘴。當(dāng)我和爸爸媽媽去新家的時(shí)候，那些清潔工一刻也不停地打掃著，忙得上氣不接下氣，我媽媽就也加入了打掃的隊(duì)伍。媽媽忙了好一陣，一刻也沒(méi)休息過(guò)。我和爸爸勸她休息一會(huì)兒，可她就是不聽。過(guò)了一會(huì)兒，終于忙好了，就坐了下來(lái)歇息，沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。我們看著她沉睡的臉，心里很不是滋味。我的媽媽真的很棒。
我的媽媽雖然對(duì)我很兇，但是我還是很喜歡她。
四年級(jí)作文我的作文篇2
作為一名學(xué)生，我最想發(fā)明的是一個(gè)會(huì)飛行的書包。我設(shè)計(jì)的這種書包看起來(lái)普通，外觀與平常的書包沒(méi)有太大的區(qū)別，只是書包的兩側(cè)多了一對(duì)翅膀，底部有兩組滑輪，書包的正面有一個(gè)很大的電子屏，旁邊多了幾顆按鈕，但它的功能卻很多。
既然是會(huì)飛的書包，拿他最神奇的當(dāng)然就在飛上面。一般狀態(tài)下，它的小翅膀是收著的。當(dāng)你想要去某個(gè)地方的時(shí)候，只需將地址輸入電子屏中，并按下旁邊的綠色按鈕，它就會(huì)張開翅膀，體積變成原來(lái)的五倍。當(dāng)你坐上去的時(shí)候，它就載著你起飛啦!當(dāng)你快要到達(dá)目的地的時(shí)候，就按下紅色按鈕，它會(huì)慢慢減速，放下滑輪，在地面上慢慢滑行至停止，你即可安全著陸。之后它又會(huì)變回到原來(lái)大小，再將翅膀和滑輪收起來(lái)。這樣我們?nèi)W(xué)校，去圖書館，去逛街別提多方便了!
另外，它還有具有打印功能。比如說(shuō)當(dāng)你忘記將作業(yè)帶回家的時(shí)候，不用著急，你只需要將作業(yè)名稱輸入到電子屏中，按下打印按鈕，它就會(huì)將作業(yè)打印出來(lái)了，媽媽再也不用擔(dān)心我丟作業(yè)啦!
除此之外，它還擁有自動(dòng)整理書包的功能。這對(duì)一些不愛(ài)整理，懶惰的孩子來(lái)講是天大的福音啊!當(dāng)你的書包里書本和練習(xí)亂七八糟的交雜在一起的時(shí)候，按下旁邊藍(lán)色的按鈕，它就會(huì)自己幫你分類并整理好。
現(xiàn)在的科技發(fā)展越來(lái)越快，我的奇思妙想一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那天!
四年級(jí)作文我的作文篇3
一天中午，班主任周老師讓我、小朱和小吳去參加四年級(jí)第一周感恩教師的主題升旗儀式，我負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦這一欄目，老師給了我們升旗儀式的臺(tái)詞本，還讓我們回家把自己的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟、倒背如流。聽了這樣的要求，我的心里開始打起鼓來(lái)。
回到家后，我立馬把臺(tái)詞本從書包里翻了出來(lái)。我先快速地瀏覽了一遍，看到上面只有六句是我的話語(yǔ)，感到十分的慶幸，但是練習(xí)了幾遍后，就發(fā)現(xiàn)事情根本不是我想的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我練到字?jǐn)?shù)最多的那句時(shí)，我已緊張得滿頭大汗，徹底崩潰了，因?yàn)槟蔷湓捁灿?jì)74個(gè)字，我背得嘴都要抽筋了。當(dāng)我練到最后一句時(shí)，總算松了一口氣，我艱難地把我的語(yǔ)句背得還算滾瓜爛熟。
到了星期一，也就是升旗儀式的那一天，上臺(tái)前我還在時(shí)不時(shí)地背誦我的臺(tái)詞，真害怕在全校師生面前出丑。七點(diǎn)半，我們來(lái)到了司令臺(tái)上適應(yīng)環(huán)境，如臨其境的感覺(jué)讓我心跳加速，緊張萬(wàn)分。沒(méi)過(guò)多久，升旗儀式就開始了，等到升旗手升完國(guó)旗，我們就上了臺(tái)。我看到我的面前站著數(shù)不勝數(shù)的師生，頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，心都提到了嗓子眼，我感覺(jué)我的身體已經(jīng)是僵硬的了，腦子瞬間一片空白，原本背得爛熟的臺(tái)詞到最后結(jié)結(jié)巴巴地從我嘴里說(shuō)出，我緊張得不知所措，漲紅著臉總算完成了自己的朗誦，但我的心久久難以平靜。
這件事至今讓我記憶猶新，雖然那只是一場(chǎng)小小的升旗儀式，但一回想起來(lái)就讓我的心兒怦怦跳，它是我人生中一次難忘的經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
四年級(jí)作文我的作文篇4
最近，我發(fā)現(xiàn)我的奶奶總是不在家，早上很早就出去，晚上很晚才回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候總是笑瞇瞇的，還和我比英語(yǔ)，在前幾次我贏了，可到了后來(lái)，她的英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有好幾次我只好甘拜下風(fēng)，我心里就很納悶兒，奶奶從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這幾天怎么變化這么大？我打算第二天去跟蹤她，看她去了哪？
第二天，我一大早就起來(lái)，找了點(diǎn)兒面包吃了，就回房間假裝睡覺(jué)，六點(diǎn)整奶奶來(lái)了，她打開我的門一看我還在睡覺(jué)便吃了點(diǎn)東西就走了，我像小偷一樣悄悄地跟了過(guò)去。走出桃源居，她過(guò)了天橋到世外桃源去，我生氣地說(shuō)，她居然到那兒去，桃源居不夠她活動(dòng)，我今天就去看看你去哪。我看她下了橋，我也趕緊趕了上去，她走到一棵大榕樹下坐了下了，她居然在跟一群年輕人說(shuō)話，那年輕人頭發(fā)金黃，眼珠是藍(lán)色的，啊，那不是我們的外教嗎？只見(jiàn)她一邊和外國(guó)人交流，一邊還打著手勢(shì)，不時(shí)還唱歌跳舞，好像她返老還童了一樣像個(gè)小姑娘，我不由得站了起來(lái)，奶奶一轉(zhuǎn)身看到了我，驚奇的對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊，過(guò)來(lái)?！笨晌乙廊粵](méi)過(guò)去，之后她便跑過(guò)來(lái)拽著我，我不好意思地走了過(guò)去，我不知道該說(shuō)什么，她帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“不用怕，大聲說(shuō)?！蔽冶阌糜⒄Z(yǔ)與他們交流了起來(lái)，我有些不會(huì)的就打手勢(shì)或者問(wèn)奶奶，我在那兒很開心。
到學(xué)校，我對(duì)英語(yǔ)也開始感興趣了，我的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅，而奶奶看見(jiàn)我的英語(yǔ)單詞量越來(lái)越多，居然讓我爸爸媽媽給她買復(fù)讀機(jī)，爸媽只好答應(yīng)了，每天她都在聽復(fù)讀機(jī)，漸漸的她的單詞量與我不相上下，我的英語(yǔ)單詞量居然比老師教的還多，我真謝謝我的奶奶。
現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了世界接軌，我立志要學(xué)好英語(yǔ)，報(bào)答祖國(guó)，我感激地說(shuō)：“謝謝你，奶奶！”
四年級(jí)作文我的作文篇5
我有一只小伙伴，它是一只小雞，它的名字叫泰迪。
泰迪長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，我叫它的名字時(shí)，黑珍珠就“咕嚕咕?！钡剞D(zhuǎn);它有一個(gè)尖尖的嘴巴，這個(gè)嘴巴是“秘密武器”，也是蟲子的“克星”;它的`身體就像一團(tuán)團(tuán)黃毛線，毛毛的、柔柔的，可愛(ài)極了。
我放了學(xué)，喜歡去看看它。每當(dāng)我靠近它，它總是嘰嘰喳喳地朝著我叫。我就想它是不是餓了呢?我拿起一個(gè)紙杯子，剪掉一部分，把紙杯子當(dāng)成小雞喝水的小盤子。平時(shí)媽媽都是用小米喂它，我就用一張紙把小米包起來(lái)，放到它面前。
它先用通紅的爪子去碰一碰，看看我給它的食物能不能吃。當(dāng)確認(rèn)了之后，它就會(huì)一口接一口地叨食，尖嘴巴啄到紙片上，發(fā)出“哆哆哆”的聲音。有時(shí)候一口可以叨好幾粒小米，又去紙盤里喝點(diǎn)水，再繼續(xù)叨，可能吃了。一會(huì)兒功夫，雞嗉子就鼓了起來(lái)。
泰迪很聰明也很隨和。我想讓它干什么，它似乎能聽懂我的話。有時(shí)，我被它嘰嘰喳喳叫得不耐煩，就對(duì)它說(shuō)，你別叫!它咕嚕著小眼睛，瞅著我，立即不再叫了。我忍不住贊嘆它一聲，多乖巧的小雞!
晚飯后，我和媽媽帶它出去玩，小雞泰迪表現(xiàn)得很乖。它不亂跑，就在我們身邊轉(zhuǎn)悠。它在草地上啄來(lái)啄去，沒(méi)有一條蟲子可以安全逃走。
可是，我沒(méi)有把泰迪養(yǎng)活，小雞已經(jīng)離開我們一個(gè)多月了，直到今天，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地想起可愛(ài)的它。
四年級(jí)作文我的作文篇6
世界上有個(gè)人，每次當(dāng)我看到他時(shí)，好像就在照鏡子。瞧！圓溜溜的眼睛炯炯有神，可有時(shí)也呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)；肉嘟嘟的臉頰在一跑一跳的時(shí)候，也跟著一上一下地抖動(dòng)，特別可愛(ài)，我對(duì)他又愛(ài)又“恨”，他就是我五歲的弟弟。
他有時(shí)候很霸道，總是跟我搶玩具，他搶不到玩具時(shí)，還生氣地說(shuō)：“我下次再也不跟你玩了！”我只好投降，把玩具給他玩。他搶玩具的時(shí)候，我恨不得打他兩巴掌，但是還沒(méi)打他就哇哇大哭，我實(shí)在拿他沒(méi)辦法，只好逗他笑。有的時(shí)候他還打我，你不知道他打得有多疼？就像鋼鐵錘從天而降砸到我身上。
雖然我的弟弟有時(shí)很霸道，但他有時(shí)也總是逗我開心。有一次，我要寫作業(yè)不能出去玩兒，弟弟卻可以出去玩兒，我很失落，邊嘆氣邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我早點(diǎn)寫完作業(yè)就好了?！笨僧?dāng)我寫完作業(yè)，媽媽正好回來(lái)的時(shí)候，弟弟手里竟然拿著許許多多的玩具，而且都是我喜歡的。有時(shí)候我因?yàn)閬G了東西而傷心時(shí)，他總是會(huì)出現(xiàn)在我眼前，給我講笑話，和我一起玩耍。他真是我的好弟弟！
瞧！這就是我的弟弟，很有趣吧？雖然他的霸道有時(shí)讓我“恨”得牙癢癢，可我竟然很快就會(huì)忘記那些事，只記得他的可愛(ài)，看來(lái)我還是很愛(ài)他呀！
四年級(jí)作文我的作文篇7
四年級(jí)第一學(xué)期，我參加了閱讀寫作提高班。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”。你別看這說(shuō)的輕松，做起來(lái)可是何等的困難?。≡诮?jīng)過(guò)不懈的努力后，我終于感受到：我長(zhǎng)大了。
記得當(dāng)初剛學(xué)寫作文時(shí)，自己很束手無(wú)策。每當(dāng)看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時(shí)辛苦積累下來(lái)的那些好詞好句好段，現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時(shí)，語(yǔ)文老師就經(jīng)常提醒我們：作文是認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，一定要學(xué)會(huì)觀察與積累，并在觀察中，展開聯(lián)想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時(shí)在做那些習(xí)題與練習(xí)卷時(shí)，便能夠及時(shí)想到答案，取得優(yōu)異的成績(jī)。
為了拓寬寫作的思路，我便報(bào)名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個(gè)班后，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持上課。希望能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。在聽課時(shí)，無(wú)論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細(xì)記在筆記本上?；丶液螅疫€一次又一次地練習(xí)寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終于，在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，得到了老師的肯定，并授予了我“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)?？梢?jiàn)我獲得這份稱號(hào)是付出了多少的汗水啊！
有進(jìn)步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽(yù)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)，要多看到差距，想到努力的方向。
四年級(jí)作文我的作文篇8
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜?，看?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了?！?/p>
話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
……
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
