寫作文有一個(gè)好的開頭，才能抓住讀者閱讀的心，全身心投入到生活中，才能幫助我們?nèi)〉酶錾膶懽餍Ч?，這也是寫作文的目的，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于晉祠的作文5篇，供大家參考。
關(guān)于晉祠的作文篇1
時(shí)光如流水般悄悄流逝，不經(jīng)意間，我們的初一生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然馬上就要開學(xué)了，但那軍訓(xùn)時(shí)的情境仿佛就在昨天，那剛開學(xué)時(shí)興奮新奇的感覺好像上個(gè)周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時(shí)光。
回想起那次合唱比賽，賽前的好長(zhǎng)時(shí)間我們都在不斷的練習(xí)。有一節(jié)體活課，我們?cè)诮淌抑芯毩?xí)，由于不能在操場(chǎng)上活動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得無精打采。練習(xí)的時(shí)候，我們不是快了就是不整齊?？吹轿覀冞@種表現(xiàn)，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽??？精神點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習(xí)。最終，我們終于取得了一個(gè)較好的成績(jī)。比完賽后，老師給我們每人發(fā)了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。
還有那次廣播操比賽，我們每節(jié)體育課都不斷地練習(xí)，連侯老師都來到操場(chǎng)監(jiān)督我們，可還是有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真做操，所以老師總是讓那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)練。幾天后，比賽終于來臨了，同學(xué)們?nèi)f眾一心，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真了起來。最后，我們班獲得了2等獎(jiǎng)。同學(xué)們和老師都非常高興......
初一的生活是充實(shí)的，更是難忘的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓未來的初二生活更加豐富多彩!
關(guān)于晉祠的作文篇2
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。過了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”
“完了完了！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起。“真巧！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起。“這么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。不知過了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
關(guān)于晉祠的作文篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是我們學(xué)校的一名學(xué)生，昨天我在電視上看到有關(guān)環(huán)保的節(jié)目，我有所感想，所以我想寫一份環(huán)保建議書說說我的想法。
首先，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織一次校會(huì)，倡導(dǎo)全校師生參與這次環(huán)保行為的活動(dòng)中，然后安排每一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保主題班會(huì)，讓同學(xué)們盡情發(fā)散思維提出各種有效的環(huán)保建議。之后收集好各班總結(jié)的建議進(jìn)行下一步的討論，最后將這些建議列為校規(guī)班規(guī)，讓師生們行動(dòng)起來。 我提出打建議是：第一，同學(xué)們喜歡將用完的紙張揉成一團(tuán)后扔進(jìn)垃圾桶，這樣實(shí)在是浪費(fèi)可以回收的資源。我們應(yīng)在教室擺放一個(gè)紙箱，讓同學(xué)們自覺的把廢紙放在里面，做到有效的回收。第二，塑料瓶也是一樣，同學(xué)們把喝完的飲料就把瓶子亂扔，同樣造成資源浪費(fèi)，我們應(yīng)放一個(gè)大的塑料袋作為回收袋。第三，我們學(xué)校應(yīng)與回收站聯(lián)系，讓回收站在一定時(shí)間來學(xué)?；厥眨涂梢砸慌e兩得了。
但是，如何做好每一步呢?我們可以安排每一位同學(xué)輪流作為監(jiān)督生，每當(dāng)放學(xué)后提醒同學(xué)們自覺把能回收的物品放到相應(yīng)的位置。
環(huán)境需要我們每一個(gè)人保護(hù)，只有保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，我們才會(huì)更好的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要倡導(dǎo)大家環(huán)保，讓環(huán)保深入我們的心中，付出實(shí)際的行動(dòng)。
至此
敬禮
您的學(xué)生：
**年**月**日
關(guān)于晉祠的作文篇4
知己，字面上理解為“知道自己的人”。而這樣的知己，現(xiàn)實(shí)生活中沒有，卻盡是些爾虞我詐、勾心斗角、貌合神離的朋友。看看古人做的多好！古人對(duì)朋友是多理解！
春秋時(shí)期，有個(gè)叫伯牙的人，善于彈琴。后來他遇到了一個(gè)知己——鐘子期。伯牙彈琴的時(shí)候，子期就聽著。伯牙彈關(guān)于泰山的樂曲時(shí)，子期說：“彈得真好啊，我好像看到了泰山！”一會(huì)兒，伯牙又彈到關(guān)于流水的樂曲時(shí)，子期又說：“彈得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲傷，隨即拉斷琴弦，摔破琴，發(fā)誓終身不彈琴。
你們看，這不是對(duì)摯友嗎？正如《論語(yǔ)·季氏》所言：“益者三友，損者亦三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損益?！币饧矗河幸娴呐笥延腥N，有害的朋友也有三種。同正直、誠(chéng)信、見聞廣博之人交友，就能受益：同阿諛奉承、表里不一、夸夸其談之人交友，就會(huì)受害?！肚f子·山水》說得更透徹：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是說君子間的友誼淡的像水；小人之間的友誼甜的像甜酒一樣。在戰(zhàn)亂時(shí)，這種友誼顯得更加珍貴。
漢朝人荀巨伯去看一個(gè)生病的朋友時(shí)，胡人來攻城。朋友說：“我快死了，你快走吧！”巨伯說：“我大老遠(yuǎn)來看你，卻遇見敵人就要逃跑、茍且偷生。這事我決不做！”胡人攻破城后抓住了巨伯，問他為什么不逃，他說：“朋友有病，我不能離棄，愿替朋友一死?！焙撕芨袆?dòng)，就放了他。
這么多古人都懂得珍惜朋友，現(xiàn)代人又何必花言巧語(yǔ)奉承人呢？好好珍惜身邊知己吧！
關(guān)于晉祠的作文篇5
時(shí)間像飛箭，一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼間又過去了，期中考試結(jié)束了，迎來“五一”小長(zhǎng)假。今天是勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)特別的日子。
今天會(huì)發(fā)生什么事情呢?
清早，當(dāng)我醒來時(shí)，只聽見“啪啪啪”的聲音，這是什么東西在響呢?走出房間一看，是外婆在理魚網(wǎng)，只見各種各樣的水草從網(wǎng)上被打落下來。還時(shí)不時(shí)有一些小魚從網(wǎng)上掉下來。
這是外婆昨天晚上捕魚的網(wǎng)，外婆每一次捕完魚都會(huì)把這張網(wǎng)從頭到尾再理一遍，因?yàn)樯厦嬗兴莺屠覇柾馄牛骸巴馄?，您捕了多少魚啊?”
“好多呢!中午弄幾條大的燉湯給你們喝?！?聽了我直咽口水。
中午，外婆燉了一鍋美味的魚湯，這種鮮美的魚湯在飯店正常是喝不到的，只有在河里捕的野生魚燉出來的湯才有這種味道!這種鮮美的、好喝的魚湯有外公外婆起早貪黑的晨露，有辛勤的汗水，任勞任怨的任勁!
外公外婆每天都這樣肯定非常累，但看到魚網(wǎng)上的魚一條接著一條的，他們臉上露出的笑容就知道一切都是值得的，畢竟付出有所回報(bào)了!想到這里，我不由自主地走到他們身后幫他們捶背。以后一定?；丶铱纯此麄?，陪陪他們。
“五一”是勞動(dòng)節(jié)，但我認(rèn)為每天都是“勞動(dòng)”節(jié)，不管是外公外婆捕魚，還是我們的學(xué)習(xí)。只要我們付出了，一定會(huì)得到回報(bào)的。
