作文寫的好可以讓我們的語(yǔ)文得到很高的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的作文一定是主題新穎的，大家需要認(rèn)真對(duì)待，以下是范文社小編精心為您推薦的動(dòng)人的作文8篇，供大家參考。
動(dòng)人的作文篇1
翻看著家里為數(shù)不多還有些泛黃的老照片，爸爸、媽媽和我一起聊起了兩代人童年的故事。
我看著爸爸、媽媽小時(shí)候的黑白照片，只有我手掌一般大小，照片不是很清晰，聽(tīng)媽媽講，他們?cè)谖疫@個(gè)年齡之前，僅有幾張照片，因?yàn)檎障嗪苜F，家里很少的錢不愿花到照相上。想著我自己每年上千張的彩色照片，隨時(shí)隨地想照就照的情景，心里美美的，也奇怪過(guò)去和現(xiàn)在差距怎么這么大呀！
爸爸媽媽看出了我的不解，繼續(xù)給我講述他們童年的情景。爸爸說(shuō)，那時(shí)候，家里最值錢的幾大件是：自行車、縫紉機(jī)、手表和收音機(jī)。我邊聽(tīng)邊想，現(xiàn)在家家戶戶都有汽車，衣服在網(wǎng)上就可以隨便買，誰(shuí)還用縫紉機(jī)呀。像電視機(jī)、洗衣機(jī)、計(jì)算機(jī)、微波爐等更是應(yīng)有盡有?，F(xiàn)在的生活真是太方便了！
爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候最希望去的地方是“天安門”，但直到上大學(xué)后愿望才實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候，他們很少出遠(yuǎn)門，十里路之內(nèi)的地方基本靠步行或者自行車，路面也坑洼不平?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)走過(guò)許多地方，去過(guò)天安門，登過(guò)長(zhǎng)城，看過(guò)大海，坐過(guò)飛機(jī)和高鐵，體驗(yàn)過(guò)4d電影和vr的新奇，還可以隨時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到外面的世界。跟爸爸媽媽比，我的生活豐富多彩，真是太幸福了。這還讓我想起我最近看過(guò)的一部電影《厲害了，我的國(guó)》，中國(guó)路、中國(guó)橋、中國(guó)車、中國(guó)網(wǎng)，都讓我感到無(wú)比自豪。
我們又聊到了玩具。爸爸說(shuō)他們以前的玩具很少，很簡(jiǎn)單，比如：紙片、沙包、玻璃彈球、鐵圈等。想想我自己，幸福的表情洋溢在臉上。我的玩具精致多樣，玩法很多，還能鍛煉思維，比如：樂(lè)高、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、各種棋類，益智玩具不勝枚舉。
真沒(méi)想到，爸爸媽媽和我，兩代人的童年區(qū)別這么大，過(guò)去的情景我雖然沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但聽(tīng)爸爸媽媽講述后，我開(kāi)始明白，原來(lái)中國(guó)的幾十年經(jīng)歷了如此大的變化，生活也經(jīng)歷了翻天覆地的改變。我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，要讓未來(lái)的世界變得更加美好。
動(dòng)人的作文篇2
眨眼間，我上了四年級(jí)。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子，高個(gè)子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅，有時(shí)候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語(yǔ)文課時(shí)，有很多同學(xué)都在玩，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來(lái)，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，意識(shí)到情況不妙，心里想老師一定會(huì)臭罵一頓?！皝?lái)到學(xué)校不讀書，不如回家種紅薯?！崩蠋熢拕傉f(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)。
有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí)，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對(duì)我們說(shuō)：“雖然試卷還沒(méi)發(fā)，但早就知道你們的成績(jī)很差，罰雙倍作業(yè)?！蔽覀兊睦蠋熯€真嚴(yán)厲。
其實(shí)，語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)了一篇很長(zhǎng)的課文，內(nèi)容又很重要，老師說(shuō)：“不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手?！睅讉€(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手，老師看了說(shuō)：“下課以后請(qǐng)你們一起到辦公室來(lái)，我給你們?cè)僦v一次?！毕抡n以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。
語(yǔ)文老師，我們對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：陳璐瑤小朋友剛進(jìn)四年級(jí)，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明。“老師話剛說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)?！毙∽髡哂^察仔細(xì)，描寫很到位，“語(yǔ)文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見(jiàn)奇”!
動(dòng)人的作文篇3
很久很久以前，我們是鄰居，兩家人就隔了一堵墻。
過(guò)了很久以后的現(xiàn)在，我只記得你的笑，卻已記不得你的臉了。
那個(gè)時(shí)候，我們兩個(gè)年紀(jì)相仿的小孩，一起玩耍，一起上學(xué)——上離家門口只有幾步距離的學(xué)校。
每到下課鈴聲響起時(shí)，我們就迫不及待地沖出教室，沖出我們沒(méi)有大門的校園。然后，我會(huì)偷偷地從家里的小賣部里拿出幾顆泡泡糖，再悄無(wú)聲息地回到操場(chǎng)上，把糖分給你和其他的同學(xué)們。我們嚼著這香甜的泡泡糖，嚼到?jīng)]有甜味時(shí)，就到了最精彩的時(shí)刻了——比誰(shuí)吹的泡泡最大！我在這方面的技術(shù)是無(wú)敵的，到底，我在家是有經(jīng)常在練的嘛。于是，看著你笨拙地把泡泡黏在嘴上時(shí)，我總會(huì)笑上你兩句：“笨蛋”。
放學(xué)后，我們倆就在家門后的沙堆上玩堆房子，指著那看不出形狀的“房子”說(shuō)著這是你家，那是我家。玩到手腳、衣服都變得臟兮兮了，玩到天空都漸漸變得暗了，玩到各自的家長(zhǎng)都叫著該吃晚飯了，我們才依依不舍地對(duì)著我們的“家”說(shuō)再見(jiàn)，然后手拉著手回到各自的家中。
在冬天的早晨，我們總會(huì)向媽媽要一塊錢，然后一起去不遠(yuǎn)處的面館吃一碗熱氣騰騰的拌面。我總是記得，有次我嫌放的醬油太多，面太咸了，就拿起開(kāi)水壺往面里倒了半碗水，于是一碗拌面硬是被我變成了一碗湯面，而且口味太淡，也再?zèng)]了從前的鮮美滋味，最后只得浪費(fèi)掉……
一切都很美好，直到那突如其來(lái)的搬家，終止了你我這段幸福的時(shí)光。
回想起來(lái)，應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去十年了吧。十年的光景里，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面?；蛟S，是見(jiàn)過(guò)的，也許只是因不記得對(duì)方長(zhǎng)什么樣而錯(cuò)過(guò)了。
這個(gè)世界上，最無(wú)奈的東西恐怕就是時(shí)間了。不知不覺(jué)間，它便悄悄的遠(yuǎn)去、流逝了，就好像從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。我們沒(méi)有互相贈(zèng)送什么紀(jì)念品，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，唯一可以追尋的，只有從別人那里得到的你的一張照片，從照片中，回憶曾與你美好而開(kāi)心的過(guò)去。
照片上，你的稚嫩褪去，笑靨如花，而你身邊的我，卻顯得那么格格不入。撫摸照片上我身邊那圈粗糙的剪痕，苦笑著，這么多年來(lái)，我們這唯一一張合影，竟也是假的。
也許，每個(gè)人的背后都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)；也許，每個(gè)人都有他所無(wú)法忘記的人；也許，時(shí)間會(huì)把一切痕跡都給沖淡；也許，在某一年的某一天，那個(gè)曾讓我們刻骨銘心的身影，竟突然地、莫名其妙地消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，于是就有了回憶。
什么叫做美好的回憶呢？我想，就是在記憶深處留著一個(gè)曾讓自己感動(dòng)或刻骨銘心的人，且時(shí)不時(shí)地回憶起她，這種回憶也是一生中莫大的幸福與財(cái)富。
動(dòng)人的作文篇4
我見(jiàn)過(guò)許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴(yán)肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂(lè)老師鄧國(guó)標(biāo)老師。
記得第一次看到他的時(shí)候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂(lè)書，大步流星的走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)他立定在講臺(tái)前，這是我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得眉清目秀的，神情十分嚴(yán)肅，讓人有一種不怒自威的感覺(jué)。這是吵鬧的班級(jí)一下子安靜下來(lái)，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
老師打開(kāi)了課件“ppt”，上面顯示出三個(gè)大字“鄧國(guó)標(biāo)”，“這是我的名字，”老師說(shuō)，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片?！崩蠋熡终f(shuō)?！拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來(lái)越老稱呼卻越來(lái)越年輕了?！崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮?，老師在我們心中的形象也從以為嚴(yán)肅的老師變成一個(gè)幽默的大叔。
接下來(lái)老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來(lái)拍掌。”我們按老師的話拍起了手掌，頓時(shí)班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們?cè)诟陕?，連拍手掌都不會(huì)!按我的口令來(lái)拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來(lái)，他又說(shuō)：“來(lái)個(gè)混亂的?！闭鸲@的掌聲又響了起來(lái)，“停!”老師叫到，“接下來(lái)一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來(lái)，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場(chǎng)大雨一樣?？煜抡n了老師說(shuō)：“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂(lè)其實(shí)就在人的生活之中，學(xué)好音樂(lè)就是領(lǐng)悟生活，下課!”老師向我們鞠一躬便走了。
這節(jié)課，老師既嚴(yán)肅又幽默的形象定格在我們心中，他說(shuō)的那一句話也深深地刻在我們的心中。
動(dòng)人的作文篇5
我有一個(gè)好爸爸，他是一個(gè)比較幽默，性格開(kāi)朗的人。他那濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著嚴(yán)厲的目光。爸爸的胡子可扎人了，就像鋼針?biāo)频囊粯佑玻×糁贪l(fā)的他讓人看起來(lái)總是那樣的精干。
平時(shí)爸爸的工作很忙，可是無(wú)論有多忙，他總是每天早上送我去上學(xué)，放學(xué)時(shí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的學(xué)校門口。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不懂得問(wèn)題，他都會(huì)及時(shí)的幫我輔導(dǎo)，一遍又一遍不厭其煩的給我解釋清楚。每次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸總是準(zhǔn)時(shí)參加，從不缺席，記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子的學(xué)習(xí)是第一位”。記得一次家長(zhǎng)會(huì)后回家，由于我那次考的不理想，只見(jiàn)他皺緊眉頭，把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大了生活當(dāng)中處處都離不開(kāi)知識(shí)”，讓我一定好好學(xué)習(xí)！
給我講述了“少小不努力老大徒悲傷的意義”！在寫字臺(tái)前微弱的燈光下我輕輕的抬起頭，擦干淚水看著他那往日烏黑的頭發(fā)，已有一些銀絲。這時(shí)我仿佛才知道了爸爸平時(shí)對(duì)我的的用心良苦！平時(shí)爸爸一直都讓我尊重老師，跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，教我做人的道理，雖然爸爸對(duì)我比較嚴(yán)格，有時(shí)也會(huì)打我，但是我從不恨他！因?yàn)槲抑滥鞘撬陉P(guān)心我，我也慢慢的和爸爸成為了無(wú)話不說(shuō)的.好朋友。爸爸的課外知識(shí)也很豐富，經(jīng)常給我講許多生活常識(shí)，還有那有趣的科學(xué)故事，平日里他總是想方設(shè)法的一次次來(lái)鍛煉我，讓我好快快成長(zhǎng)。
這就是我的爸爸，是我最愛(ài)的人！
動(dòng)人的作文篇6
不轉(zhuǎn)彎，不回頭，不放手，不淚流，直直的生命冥明之中似乎早已有了注定。是誰(shuí)在身后低聲吟唱著“你愛(ài)或不愛(ài)，我就在那里不悲不喜”的詩(shī)句？安琪兒的`羽毛，漂浮著淚落成海。
——題記
“我兒子……”
我的母親喜歡平平淡淡，她喜歡樸素的衣服，樸素的家具，樸素的鞋子，樸素的飲食，惟獨(dú)我，她喜歡對(duì)別人炫耀，炫耀我這個(gè)平凡而懦弱的兒子。
“我兒子這幾次考試都考得挺好的?！蔽抑?，聽(tīng)的那些人不屑，因?yàn)槲覜](méi)有。
“我兒子很孝順，很聽(tīng)我的話?！蔽抑溃?tīng)的那些人不屑，因?yàn)槲覜](méi)有。
“我兒子很有禮貌?！蔽抑溃?tīng)的那些人不屑，因?yàn)槲覜](méi)有。
也許她也知道吧，但她還是說(shuō)了。
對(duì)于考試頻頻失手并且有些任性的我來(lái)說(shuō)，這一切都是那樣遙遠(yuǎn)，讓我不得不去努力地眺望，望得我好累好累，最后卻只能被前面那些人的光芒刺傷眼睛。
我恨她，恨她對(duì)我有如此多真誠(chéng)的信任，讓我在她面前總懷著一份深深的歉意。
“媽陪你去學(xué)校”
那天早上，固執(zhí)地和我爸吵了起來(lái)。
上學(xué)的時(shí)間雷打不動(dòng)，而接在我焦急等待后催促了他一句后，他竟然莫名其妙地對(duì)我發(fā)起了火。
吵起來(lái)后，我說(shuō)我不用他送了，然后門被嘭的一聲關(guān)起來(lái)，他騎著車走了，沒(méi)有一句安慰的話。當(dāng)然，他也沒(méi)有給我媽好臉色看。
媽自小在娘家哪兒沒(méi)受過(guò)什么欺負(fù)，嫁到這兒后卻受到了比以往加起來(lái)都要多的委屈，或來(lái)自我，或來(lái)自我爸。她因?yàn)槲业年P(guān)系，拋下了她那個(gè)遠(yuǎn)方溫暖的家庭與高薪的工作，拋下了那里熟悉的朋友，和我們一家到了著個(gè)繁華的城市，斷了所有的社交，一心一意地照顧我，輔導(dǎo)我。有委屈，她忍了，她不去過(guò)多的爭(zhēng)吵，她曾經(jīng)說(shuō)，不管今后的生活怎么樣，她也會(huì)傾其所有讓我好好的生活。我看到的她總是笑的，也會(huì)經(jīng)常和我一起回憶那些好玩的事情，然后一起笑。但是我不傻，我可以透過(guò)她那層薄薄的偽裝看到她的難處。
一番哭泣后，我拽上書包抽噎著走出了家門。老媽說(shuō)我領(lǐng)子沒(méi)弄好，但我沒(méi)有理會(huì)，一聲再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就下了樓——既然決定走了，就走得徹底些吧。
我一頭鉆進(jìn)了喇叭聲充斥的人海，靠者粗糙的柱子等待閃爍的交通燈。有人摸了摸我的衣領(lǐng)，條件反射地回頭之后居然看到了老媽。淚水被眼前關(guān)切的目光召喚了出來(lái)，我毫不憂郁地抱著她哭出了聲。身旁一個(gè)小女孩也是如此這般酣睡在母親的懷抱里，我忽然覺(jué)得好幸福。
“出門領(lǐng)子都沒(méi)弄好，別被人笑話?！眿寢尩穆曇艟拖裢Ｒ粯?。
“都快來(lái)不及了，媽陪你去學(xué)校好不好？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著她的手穿過(guò)了十字路口。其實(shí)她不知道，我本是想往左邊走的，就是一直走，走到一個(gè)他們找不到的地方。
我恨她，恨她的懷抱那樣溫暖，讓我失去了離開(kāi)的勇氣。
“我最愛(ài)的是你”
媽經(jīng)常問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“我最愛(ài)的是誰(shuí)呀？”
有時(shí)候，我會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)一些亂七八糟的答案。她會(huì)笑著聽(tīng)我胡說(shuō)完，但每一次她都會(huì)重復(fù)一遍“我最愛(ài)的是你?！?/p>
我想，就是這句話，將痛苦帶給了全世界的母親吧。
我恨她，真的好恨她，恨她是那樣的愛(ài)我，剝奪了我所有恨的權(quán)利，讓我不得不用盡一生去愛(ài)她……
動(dòng)人的作文篇7
“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿滿地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說(shuō)。“這下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來(lái)了會(huì)說(shuō)我們的！”王同學(xué)著急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來(lái)，我們因?yàn)橘N得很好而受了表?yè)P(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園??！是他們精心培育出我們這些祖國(guó)的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！
??！我敬愛(ài)的熊老師！
動(dòng)人的作文篇8
盼來(lái)了！盼來(lái)了！冬爺爺真的來(lái)了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹(shù)木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開(kāi)窗戶，往外一看，“??！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來(lái)了！”小明興奮地叫了起來(lái)。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來(lái)回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺(jué)得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說(shuō)：“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了?！庇谑蔷驼旅廾?，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“你怎么了？”小麗說(shuō)：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著?！毙∶飨肓讼胝f(shuō)：“這個(gè)好辦，你到我的背上來(lái)，就行了！”小麗開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了?！毖┤撕孟裨趯?duì)小麗說(shuō)：“謝謝你給我戴上了帽子?！?/p>
