通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高自己的解決問(wèn)題的能力，從而能更好的解決各種邏輯和結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，不同類(lèi)型的作文可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們更具分析和評(píng)價(jià)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的趕作業(yè)的作文最新7篇，供大家參考。
趕作業(yè)的作文篇1
廣東南海區(qū)某小學(xué)布置微信寒假作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)“曬作業(yè)”。這種新鮮的作業(yè)布置形式，我認(rèn)為是十分具有創(chuàng)意并且可取的。
寒假因?yàn)橛谐Α⒃鼰艄?jié)日，對(duì)學(xué)生而言是一段盡情狂歡的時(shí)間。許多學(xué)生都是盡情玩耍之后，才在最后短短幾天熬夜奮戰(zhàn)，這樣便失去了放假的意義。
而這種作業(yè)形式的創(chuàng)新，則能有效避免這種情況。它能讓學(xué)生們持續(xù)地、高效地學(xué)習(xí)，避免因假期無(wú)規(guī)律的作息而引起的“假期綜合癥”。而且在老師的壓力下，一些學(xué)生拖延的習(xí)慣也能有所改善。
在電子化的大背景下，學(xué)生們一回家往往就馬上抄起手機(jī)，沒(méi)完沒(méi)了地玩到凌晨，嚴(yán)重破壞了假期的作息規(guī)律。一些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生沉溺于手機(jī)，但微信作業(yè)會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生假期的作業(yè)情況，沉溺手機(jī)現(xiàn)象反而會(huì)有所改善。所以，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子因微信作業(yè)而沉溺手機(jī)是不成立的。
而在微信上曬作業(yè)，又可形成良性“攀比”現(xiàn)象。作業(yè)完成情況好的同學(xué)，可以從“曬作業(yè)”中獲得成就感，而完成不好的學(xué)生也會(huì)因此快馬加鞭。
微信寒假作業(yè)固然有些缺憾，比如以手機(jī)為沒(méi)接會(huì)使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點(diǎn)覆蓋它的眾多優(yōu)點(diǎn)。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機(jī)的姿勢(shì)，多做眼保健操。
當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，眾多生活中的事物斗魚(yú)互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，從微信支付到滴滴打車(chē)，互聯(lián)網(wǎng)正在便捷，改變我們的生活。廣東南海區(qū)小學(xué)的做法，更是順應(yīng)時(shí)代潮流，它借著互聯(lián)網(wǎng)徐蘇發(fā)展的“東風(fēng)”，改良傳統(tǒng)的作業(yè)形式。這種創(chuàng)新方式，足見(jiàn)學(xué)校、老師之用心。
于這種創(chuàng)新方式相類(lèi)似的，近幾年興起的慕課也在改變學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。前者改變了我們假期學(xué)習(xí)方式及假期對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，后者提供了一個(gè)極好的自學(xué)平臺(tái)，使學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)自覺(jué)。
互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的生活，微信寒假作業(yè)亦是如此。
趕作業(yè)的作文篇2
今天早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是出了名的嚴(yán)格，我們班里沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話。
上課之后，語(yǔ)文老師來(lái)到了教室里，開(kāi)始講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我拿出語(yǔ)文課本，翻到今天要上的那一頁(yè)。我看著語(yǔ)文書(shū)，總覺(jué)得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來(lái)數(shù)學(xué)老師昨天布置的作業(yè)我還沒(méi)寫(xiě)呢。昨天回到家之后，我光想著看動(dòng)畫(huà)片兒了，忘記數(shù)學(xué)作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時(shí)間，我肯定是寫(xiě)不完的。要不現(xiàn)在我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)偷偷的寫(xiě)，我想了一會(huì)兒，把作業(yè)拿了出來(lái)，畢竟早寫(xiě)完，早安心。昨天數(shù)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫(xiě)作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時(shí)間才能寫(xiě)完。數(shù)學(xué)作業(yè)呢，是寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上面的習(xí)題。還好昨天我有認(rèn)真聽(tīng)課，不然今天都不知道要從哪里寫(xiě)了。我把數(shù)學(xué)書(shū)拿了出來(lái)，放在語(yǔ)文書(shū)下面，我偷偷的寫(xiě)一會(huì)兒題目，就會(huì)抬頭看看語(yǔ)文老師。我心里想著，可不能被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，被他發(fā)現(xiàn)了，我就得挨批評(píng)了。
語(yǔ)文老師上課有一個(gè)習(xí)慣，總是會(huì)一邊講課，一邊在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。還好我坐在偏后的位置，不然我早都被老師發(fā)現(xiàn)了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補(bǔ)作業(yè)。語(yǔ)文老師離我很近的時(shí)候，我就會(huì)把數(shù)學(xué)書(shū)推到語(yǔ)文書(shū)下面，眼睛盯著黑板，用筆在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會(huì)被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)。
下課了，數(shù)學(xué)作業(yè)我也偷偷的寫(xiě)完了。我在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心里很害怕，畢竟一不小心就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了。
趕作業(yè)的作文篇3
放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫(xiě)作業(yè)，晚上，就在被窩里寫(xiě)作業(yè)。
我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進(jìn)被窩，還藏了一支手電筒，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)寫(xiě)作業(yè)媽媽一關(guān)燈，我就打開(kāi)手電筒寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)幾行字，我就悶的喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺(jué)，在干什么？”我不敢說(shuō)話了。過(guò)了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當(dāng)做出氣口，過(guò)了十幾分鐘，我終于做完了，這時(shí)我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺(jué)了。
在被窩里寫(xiě)作業(yè)真苦?。∥蚁麓卧僖膊回澩嫱曜鲎鳂I(yè)了。
趕作業(yè)的作文篇4
有人戲言，時(shí)間太寬，而指縫太窄。一不留神為期四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便落下了帷幕，回過(guò)神細(xì)細(xì)的想想，我到底收獲了什么，對(duì)于環(huán)保我又有了怎樣的認(rèn)識(shí)?
在活動(dòng)開(kāi)始的期初，我們小組做了周密的準(zhǔn)備，召開(kāi)了幾次成員會(huì)議，確定最終的環(huán)保方案，也制定了有關(guān)流程的詳細(xì)計(jì)劃，對(duì)人員分工問(wèn)題也做了合理的安排。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，首先我們通過(guò)一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)，對(duì)惠民小區(qū)的居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。然后對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)居民小區(qū)的環(huán)保意思大致有了了解。緊接著在小區(qū)對(duì)居民進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面知識(shí)的宣傳。
在此次活動(dòng)中，被調(diào)查的居民們都積極配合，并認(rèn)真地填寫(xiě)好了問(wèn)卷調(diào)查表。對(duì)于居民們提出的一些疑問(wèn)，我們也耐心地做了詳細(xì)的解答。通過(guò)此次節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)，我們了解到人們對(duì)相關(guān)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保制度的認(rèn)知情況。通過(guò)環(huán)保知識(shí)的宣傳，在最后與人們的在交談中，明顯地感覺(jué)到人們的環(huán)保意識(shí)有了普遍的提高，“環(huán)保在身邊!”這一理念也得到了居民們的認(rèn)可。
總之本次實(shí)踐活動(dòng)很成功，得到了社區(qū)居民的一致肯定和好評(píng)，他們都表示將在以后的生活和工作中，要做到環(huán)保從自己做起，從小事做起。相信通過(guò)不斷的宣傳和教育，環(huán)保理念還將更加深入人心。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!誠(chéng)然，通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我才清楚的意識(shí)到了自身各方面的缺陷。對(duì)環(huán)保知識(shí)的匱乏，環(huán)保意識(shí)的羸弱，環(huán)保理念的含糊。在宣傳過(guò)程中我們大力提倡環(huán)保在身邊，一切從自身做起，此時(shí)我方知環(huán)保需從我做起。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，在實(shí)踐活動(dòng)中我積極的投身到環(huán)保隊(duì)伍，嚴(yán)格要求自己，以每天多了解一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保知識(shí)的心態(tài)進(jìn)步。
至此，在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中除了環(huán)保意識(shí)的提升，對(duì)環(huán)保知識(shí)了解的加深，我還也學(xué)到了很多。一方面我明白了我們是一個(gè)整體，明白了團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性。也懂得了只有團(tuán)結(jié)一致才能辦好事，才能提高辦事效率這一道理。另一方面也提高了自己與他人的交流水平，很好的明白了如何與不同年齡階段的人溝通。想問(wèn)題、做事情都能從全局考慮， 懂得站在別人的立場(chǎng)看待問(wèn)題，做到了“從群眾中來(lái)，到群眾中去?！?/p>
雖然這是我參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是在隊(duì)友的共同努力和師兄師姐的幫助下，我們還算較成功的完成了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論是在那些方面，都有了很大程上的提高，對(duì)以后的工作生活等奠定了基礎(chǔ)。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦掙扎的蝴蝶，是不美麗的蝴蝶。
沒(méi)有經(jīng)歷歷練的飛翔，是不成功的飛翔。
沒(méi)有我這次的付出，也就沒(méi)有我思想的進(jìn)一步提高。
環(huán)保意識(shí)在腦海，環(huán)保行動(dòng)在身邊。從我做起，從我的身邊做起，從我身邊的小事做起。讓環(huán)保無(wú)處不在吧!
趕作業(yè)的作文篇5
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
趕作業(yè)的作文篇6
快放學(xué)了，布置作業(yè)的時(shí)間有到了。金老師一臉神秘地說(shuō)：“今天我布置一個(gè)特殊作業(yè)。”作業(yè)，不就是寫(xiě)寫(xiě)、讀讀、背背的嗎？還能有什么特殊呀？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大 家都專(zhuān)注地聽(tīng)著嗎?！斑@個(gè)作業(yè)可以在5點(diǎn)到6點(diǎn)之間做，也可以在7點(diǎn)到8點(diǎn)之間做?！币粋€(gè)小時(shí)？大家都是丈二和尚——摸不著頭腦，金老師接著說(shuō)，“今天回家一小時(shí)想做的事！
教室里立刻沸騰了。雖然有同學(xué)懷疑要寫(xiě)作文，但玩了再說(shuō)！
放學(xué)了，大家都盤(pán)算起來(lái)。一群球迷打算著籃球；“游戲精”們說(shuō)要玩電腦；還有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每個(gè)人心中都有一個(gè)如意算盤(pán)。
這寶貴的一小時(shí)該干些什么呢？就和大家一致，玩電腦吧！
回家第一件事，當(dāng)然是開(kāi)電腦上qq，爺爺準(zhǔn)備的水果都還沒(méi)吃就上qq空間，干我的“家務(wù)活”了。偷菜、種菜，忙得我不亦樂(lè)乎。為點(diǎn)“家務(wù)活”就忙了20分鐘了，時(shí)間緊迫，趕緊玩游戲！正當(dāng)我津津有味地玩著洛克王國(guó)時(shí)，我的目光被一個(gè)游戲圖標(biāo)下方的“開(kāi)通有禮”幾個(gè)字所吸引了。我試探地點(diǎn)了一下。果然幾個(gè)qq錢(qián)包依然空空如也。加載好慢！為了節(jié)省時(shí)間，我上了qq群，鄭恬也在聊天，發(fā)了好多無(wú)聊到家了的圖片。好不容易加載好了，注冊(cè)完游戲便開(kāi)始了，一個(gè)綠色的小島在茫茫大海中格外耀眼，原來(lái)這個(gè)游戲叫“qq小島”島上很美，有花園、有菜地、有樹(shù)木、有牧場(chǎng)，還有幾只可愛(ài)的小動(dòng)物。到周?chē)?，有許多小島，花金幣可以探索，金幣的來(lái)源是種菜收菜和喂養(yǎng)動(dòng)物。不一會(huì)兒，我就擁有好幾個(gè)小島了！如果覺(jué)得島小可以填海；如果覺(jué)島大，可以挖水潭；還可以綠化小島。點(diǎn)幾下鼠標(biāo)島就大多了。
不知不覺(jué)中，一小時(shí)過(guò)去了，真不想下線??！可揉揉眼，也覺(jué)得該放松下了。回憶著快樂(lè)一小時(shí)，真應(yīng)該謝謝金老師啊！
趕作業(yè)的作文篇7
小胖豬有一個(gè)壞習(xí)慣，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。他的口頭禪就是“待會(huì)兒吧”。
下午放學(xué)后，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地做作業(yè)。小胖豬心想，作業(yè)也不多，他們都著急什么呀？待會(huì)兒再做吧。于是，他從書(shū)包里摸出一個(gè)大山芋，搓了搓皮上的泥巴，就在那兒嘎巴嘎巴地啃了起來(lái)。
手腳麻利的小猴子和小白兔已經(jīng)做好了作業(yè)，跑在講臺(tái)上大聲地吆喝：“走吧，咱們到操場(chǎng)上踢足球去！”
小胖豬一聽(tīng)說(shuō)要踢足球，頓時(shí)來(lái)了精神。小胖豬太喜歡踢足球了，他隨手把啃了一半的山芋扔在課桌上，心想，先去踢一會(huì)兒足球，待會(huì)兒再來(lái)吃吧！
小胖豬在足球場(chǎng)上玩瘋了，一直到天黑，才戀戀不舍地回家?；氐郊依铮缫牙鄣镁Ａ?，在爸爸媽媽的再三催促下，他草草地扒了幾口飯，就一頭鉆到被窩里打呼嚕去了。
夜半時(shí)分，小胖豬夢(mèng)見(jiàn)喜鵲老師檢查作業(yè)，他一激靈嚇醒了。想想作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有寫(xiě)哩，他又急又惱，有心起來(lái)“開(kāi)夜車(chē)”，可是書(shū)包忘在教室里，現(xiàn)在就是再急也沒(méi)有用呀！小胖豬心想，明天早上一定要早點(diǎn)去學(xué)校，爭(zhēng)取在上課之前把作業(yè)補(bǔ)齊。
小胖豬想得非常好，可等他一覺(jué)睡醒，天已經(jīng)大亮了。他連聲抱怨媽媽沒(méi)有提前叫醒他。
小胖豬顧不上吃早飯了，當(dāng)他氣喘吁吁地跑到學(xué)校時(shí)，喜鵲老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且臉色很難看。原來(lái)，小胖豬把啃了一半的山芋放在課桌上，招來(lái)了許許多多的螞蟻。
小胖豬心想：“拖拉磨蹭真是害死人啊！待會(huì)兒一頓教訓(xùn)肯定是跑不了的！”
