學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)之路有很大幫助的，在從小到大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們接觸最多的應(yīng)用文體就是作文，范文社小編今天就為您帶來(lái)了漫畫(huà)的作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
漫畫(huà)的作文篇1
記得那一年暑假，奎文區(qū)有一個(gè)書(shū)畫(huà)比賽。我很高興，準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)四尺的大畫(huà)上交。我要在四尺的大紙上畫(huà)菊花。為了完成這一幅作品，我拿著毛筆和國(guó)畫(huà)顏料還有調(diào)色盤(pán)去了外公家。
外公有一個(gè)很大很大的桌子，上面鋪著一層厚厚的毛氈，上面擺著各式各樣的繪畫(huà)工具，樣樣俱全，外公送給我了一本書(shū)：《芥子園畫(huà)譜》，里面有梅、蘭、竹、菊四君子的畫(huà)法，非常細(xì)致，外公也非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里面有菊花葉子的畫(huà)法和菊花花頭的畫(huà)法，種類(lèi)不同的畫(huà)法和枝干的畫(huà)法，簡(jiǎn)直就是畫(huà)梅、蘭、竹、菊的“萬(wàn)能書(shū)”。
我先練的是花頭，菊花要有大有小，有向左的，還有向右的。我大約練了五六天，練完了花頭，再練菊花的葉子，菊花的葉子形態(tài)各不相同，有淡，有濃，我大約也練了五六天，就要練枝了，菊花的枝子還算是比較簡(jiǎn)單的，不過(guò)菊花的枝子必須要畫(huà)的流暢，生動(dòng)傳神才可以。我大約練了兩天。通過(guò)這次的練習(xí)，我畫(huà)菊花的水平大大提高了不少。
我開(kāi)始練整體結(jié)構(gòu)了，我已經(jīng)練好了，開(kāi)始畫(huà)參加比賽的作品了。我又興奮又緊張。
我畫(huà)的時(shí)候很小心，生怕哪個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)了。畫(huà)著畫(huà)著，忘記了時(shí)間，快畫(huà)完時(shí)，我抬頭一看，啊！原來(lái)已經(jīng)是傍晚了。“時(shí)間過(guò)得真快??！”我不禁感嘆道。我已經(jīng)畫(huà)了兩個(gè)多小時(shí)了吧。媽媽和外公讓我吃完了晚飯?jiān)偃ギ?huà)。我走著走著又回頭看了一眼跟我差不多高的四尺菊花，便去洗手這飯了。我匆匆忙忙地吃完了晚飯，又跑到那里去畫(huà)了。
終于畫(huà)完了。我有一種自豪感。通過(guò)這次的練習(xí)和過(guò)程。使我懂得了一個(gè)道理，它成為了我的座右銘：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@句話(huà)是我終生難忘。
漫畫(huà)的作文篇2
這是一幅諷刺漫畫(huà)，畫(huà)的是在一片茂密的大森林中，一個(gè)手持斧頭的伐木工人，在揮舞著手中的斧頭，隨意的砍伐樹(shù)木。一只正在“出診”的醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)看到這景象，就飛到了伐木工人的肩上，憤怒的啄這像木頭一樣的腦袋，一邊啄一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子……”。這幅漫畫(huà)不僅諷刺了伐木工人的行為，還向我們揭露了這些人為了得到利益兒不斷地破壞森林的丑惡心理。
在我們學(xué)習(xí)的課文中《只有一個(gè)地球》一文中，得知了地球的所有資源本來(lái)是可以再生的，可因?yàn)槿藗冸S意的破壞自然資源，還不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使所有的自然資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將將加速地球上的一系列資源的枯竭。
在我們平常的生活中也隨時(shí)能看到一些工廠(chǎng)把殘留的化學(xué)品排放到河里，讓河里的魚(yú)都翻了白肚，讓喝這水的人們紛紛中毒。
在前不久，東江那邊的村民一大部分都中了毒，經(jīng)過(guò)調(diào)查，讓村民們中毒的原因是附近的工廠(chǎng)大量的排放對(duì)人體有害的化學(xué)品到河里，河里的水又通向村民們平常飲用的水井里，讓喝了這水的人個(gè)個(gè)中毒了，多虧了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派出了醫(yī)療隊(duì)去為村民們解毒，要不然后果不堪設(shè)想……
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，就像我們的第二個(gè)母親一樣，為我們慷慨的提供人類(lèi)生存的條件。我們是地球的主人，要像善待自己一樣的`去保護(hù)我們的地球母親。我們的家園只有一個(gè)，地球數(shù)不能被克隆的！
漫畫(huà)的作文篇3
“媽媽?zhuān)屛肄D(zhuǎn)一次吧!”我站在糖關(guān)刀的攤位前挪不動(dòng)腳步了，我央求著對(duì)媽媽說(shuō)，“我想轉(zhuǎn)一下轉(zhuǎn)盤(pán)，如果運(yùn)氣好，說(shuō)不定會(huì)賺到一條龍!”媽媽終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
糖關(guān)刀大家一定知道吧?選擇做什么作品是一個(gè)游戲：它有一個(gè)像鬧鐘一樣的大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)邊上是一圈動(dòng)物圖案，只要你撥動(dòng)指針，指針最后指在哪個(gè)作品的格子里，你就可以得到師傅用麥芽糖做出的這樣?xùn)|西。
“嘩——”一聲響，轉(zhuǎn)盤(pán)指針飛快地從圖畫(huà)上掠過(guò)。自行車(chē)、猴子、飛機(jī)、坦克、小鳥(niǎo)……慢慢地、慢慢地，指針要停了，我的心提到了嗓子眼，會(huì)是什么呢?我都不忍心看，閉上眼睛默念著：“龍!龍!龍!”。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到旁的觀(guān)眾一陣歡呼聲，我懷著緊張的心情睜開(kāi)了眼睛。哇!果真是轉(zhuǎn)到了一條“龍”!
糖關(guān)刀的老奶奶笑了笑，拿起了工具開(kāi)始制作。她把鍋里熬得焦黃的、熱乎乎的糖慢慢地?cái)噭?dòng)了三圈兒，用勺子舀了少許糖，在白色的大砧板上開(kāi)始了創(chuàng)作。只見(jiàn)奶奶全神貫注地?cái)Q緊雙眉，原本已經(jīng)很多皺紋的臉看起來(lái)更加蒼老、慈祥。她的眼睛睜得像一個(gè)五角錢(qián)的硬幣_(tái)，布滿(mǎn)了皺紋的手熟練地翻飛著勺子。他首先倒出一小堆糖，用勺子底部在白菜板上抹出一個(gè)大大的“s”，糖不一會(huì)兒就凝結(jié)成了薄薄的一塊。接著奶奶手腕輕輕前后反復(fù)“之”字形抖動(dòng)，拉出一條條金黃的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的糖絲線(xiàn)，讓人想起了外國(guó)人的發(fā)絲。哇，這可不容易!首先要把握好力度，否則糖就會(huì)這里一團(tuán)，那里一塊。如果太輕，糖又會(huì)變得細(xì)細(xì)的容易斷。同時(shí)還要把握好速度，不然的話(huà)，也會(huì)那里多這里少地不均勻?？衫夏棠痰氖炙噮s很好，不厚不少，一根根、一條條、一絲絲那么均勻。
“龍身”搞定了，完美!接下來(lái)，就要“畫(huà)龍點(diǎn)睛”——其實(shí)是畫(huà)龍頭了。老奶奶用糖描出了龍頭的大概形狀，輕輕地抖動(dòng)手腕畫(huà)出了尖牙，接著只見(jiàn)熒光一閃，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍胡須出現(xiàn)在了眼前。老奶奶又把勺子向上揚(yáng)了揚(yáng)，倒出的糖形成了龍角。最后，老奶奶熟練地在龍的身子側(cè)面前后劃著，不一會(huì)兒尾巴成形了，不一會(huì)龍爪也顯現(xiàn)了。大功告成!
一條活靈活現(xiàn)的龍出現(xiàn)在眼前，舉到陽(yáng)光下，糖把陽(yáng)光過(guò)濾成了金黃色，咬一口，甜、香、脆混合在一起——美味!
漫畫(huà)的作文篇4
一幅畫(huà)，可以使人感悟深刻；一幅畫(huà)，可以使人反省自己；一幅畫(huà)，可以使人聯(lián)想許多；一幅畫(huà)，可以使人改變自我。
今天我看到了一幅畫(huà)，讓我深刻的反省了自己。那幅畫(huà)上有一個(gè)日歷翻到了九月九日教師節(jié)，一副眼鏡，一本語(yǔ)文教材，一瓶紅墨水，一個(gè)地球儀，這些東西便組成了一個(gè)年邁的語(yǔ)文老師的辦公桌，還有一個(gè)筆筒，一位戴紅領(lǐng)巾的女學(xué)生正在向里面插一些鮮艷的花。我想：這位紅領(lǐng)巾少年一定是家庭里貧困，買(mǎi)不了什么東西送給老師所以就跑到一個(gè)小河邊摘幾束鮮艷的花來(lái)送給老師。也許有人會(huì)想他為什么這樣做？感恩之心可以告訴你答案，他是為了感謝老師對(duì)他的教誨，所以在教師節(jié)送給老師一束鮮艷的花，此時(shí)她的紅領(lǐng)巾在愛(ài)心的沐浴下會(huì)更加的光彩奪目。
這不只是送給老師一束花，而是告訴老師我們長(zhǎng)大了，我們懷著一顆感恩之心去向您致謝。老師回來(lái)看到這束花也許會(huì)想：我教的孩子們終于長(zhǎng)大了。這位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師的良苦用心沒(méi)有白費(fèi)孩子們會(huì)理解他。至少他的孩子學(xué)會(huì)了如何做人，做人要懷著一顆向善的，感恩的心才有做一個(gè)人的資格。我們一定要記住心靈美才是最美的。由此我對(duì)比到了自己以前，什么時(shí)候理解過(guò)老師的良苦用心。雖然我們以前經(jīng)常惹老師生氣，但是老師沒(méi)有放棄我們，一直努力培養(yǎng)我們，希望我們以后成為對(duì)國(guó)家有用的人。也許物質(zhì)上的東西老師不會(huì)滿(mǎn)足，現(xiàn)在即將到教師節(jié)了，我想在教師節(jié)之際把優(yōu)異的成績(jī)送給老師來(lái)感謝老師對(duì)我的教誨。
啊！老師是您將知識(shí)全部授予我們，您卻疲憊了，可是您堅(jiān)持不休息，熬夜備課就是為了給我們講好課，讓我們的知識(shí)更全面，老師我們會(huì)理解您的！我們會(huì)感謝您的！在此向天下老師致敬，祝天下老師教師節(jié)快樂(lè)。并說(shuō)一聲：“謝謝，老師您辛苦了！”
漫畫(huà)的作文篇5
早就聽(tīng)說(shuō)校門(mén)口有賣(mài)糖畫(huà)，老就想著去瞧瞧了！
終于盼到了放學(xué)，一出校門(mén)。同學(xué)們?nèi)缤摿隧\繩的野馬，爭(zhēng)先恐后、不約而同地往一個(gè)地方?jīng)_，是哪兒呢？哦，原來(lái)是去糖畫(huà)劉那兒呢！
人多得很，就像許多蠶兒往一個(gè)地方吐絲，人群把糖畫(huà)劉緊緊地包裹在中間。好不容易擠進(jìn)去了，糖畫(huà)劉身穿一件綠色格子已有些臟的t恤，一件灰色長(zhǎng)褲。天藍(lán)色的衣服與他黝黑的皮膚格格不入。
一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，從口袋里抽出五元錢(qián)，“做只蝴蝶！”，糖畫(huà)劉微笑著接過(guò)錢(qián)。糖畫(huà)劉右手從一口小銅鍋里，舀起一勺金黃、芬香撲鼻的糖汁快速地在石板上畫(huà)著，活像個(gè)正在作畫(huà)的畫(huà)家。不一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀、身體都神奇般的被刻畫(huà)出來(lái)了，那金燦燦的大蝴蝶在陽(yáng)光的陪襯下，閃著金光，極是好看！“哇！真?！币宦暵曮@嘆從人群中傳出來(lái)。糖畫(huà)劉都只是笑而不語(yǔ)，眼睛里閃爍著自信的光芒。
糖畫(huà)劉拿起一根竹簽，用少許糖汁把蝴蝶粘在了竹簽上，微笑著遞給了男生。那男生迫不及待地嘗了一口，臉上洋溢著幸福的微笑！味道一定好得棒極了！“真的好吃嗎？好，我要一個(gè)！我！我！”糖畫(huà)劉笑著說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)?！彼舆^(guò)錢(qián)，又忙活起來(lái)。
我印象最深的不僅僅是糖畫(huà)劉那高超的技術(shù)，更多的是對(duì)他那淳樸、自然的微笑。我每次來(lái)到這里，都不忘買(mǎi)上一個(gè)金燦燦的大糖畫(huà)。
漫畫(huà)的作文篇6
老家那條小街上最具特色的小吃，就是“糖畫(huà)”，制作糖畫(huà)的李大爺，自然也就成了小街上最讓我喜歡的人。
李大爺年近古稀，但身板硬朗，消瘦的臉龐給人的感覺(jué)是精神，是樂(lè)觀(guān)。他整天笑呵呵的，一雙眼睛看起來(lái)更像彎彎的月牙兒。那雙耳朵又寬又厚，聽(tīng)奶奶講，這樣的人有福氣。
看，李大爺把糖漿準(zhǔn)備好，又要大顯身手了。他在桌子上鋪好工具，拿起勺子舀起糖漿，勺尖慢慢向上傾斜，糖漿從勺尾緩緩流出。李大爺屏息凝視，那雙彎彎的眼睛中閃出絲絲精光，緊緊盯著流出的糖漿。
片刻，一個(gè)看似不規(guī)則的圖形現(xiàn)身了，再繞著這個(gè)圖形上移、下移、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)……忽然，李大爺?shù)氖炙偌涌炝?，我們也只看到眼前的金光殘影在不停地閃爍。慢慢地，李大爺又放緩速度，勺子一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)向上，一會(huì)兒搖擺降落，猶如一個(gè)金色的小精靈在優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍。
緊接著，那勺子也壓得更低了，幾乎是挨著畫(huà)，我的心也跟著懸到了嗓子眼兒，好擔(dān)心勺子被粘住。事實(shí)證明，我的擔(dān)心完全多余，那金勺子在李大爺?shù)目刂葡?，完全順從地升高，落下。突然，李大爺把勺子往后一收，再看那鋪好的工具上，一幅精致的“墨梅圖”便完成了。
李大爺仔細(xì)端詳著他的杰作，生怕有什么瑕疵，然后小心翼翼拿著鏟子，貼著桌面輕輕將糖畫(huà)鏟開(kāi)，最后套進(jìn)一個(gè)白色的袋子里，再用小繩綁好。此時(shí)的梅花好像在雪霧中獨(dú)自綻放，更是有一種靜謐之美。
李大爺接著又做了許多糖畫(huà)，看著琳瑯滿(mǎn)目，栩栩如生的糖畫(huà)，我忍不住地砸吧砸吧嘴，吞了吞口水。李大爺見(jiàn)狀，忙把一個(gè)兔子形狀的糖畫(huà)往我手里一塞，笑呵呵地告訴我，這是我認(rèn)真看他作畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。
李大爺后來(lái)搬離了小街，我也該回溫嶺上學(xué)了，童年的味道雖已不見(jiàn)，但總是笑呵呵的李大爺，還有那美味的“糖畫(huà)”，卻永遠(yuǎn)烙在了我的心底！
漫畫(huà)的作文篇7
混亂究竟是什么意思？我不清楚。但當(dāng)我看見(jiàn)張樂(lè)平先生的《混亂世界》這幅漫畫(huà)時(shí)，我終于懂得了什么叫混亂。
漫畫(huà)描繪了民國(guó)上海的亂象，讓人感受到了看似繁華的上海真正的樣子。
畫(huà)中描繪了有錢(qián)人坐著飛機(jī)帶上妻兒老小到國(guó)外去過(guò)優(yōu)質(zhì)生活；米行老板賺了一大筆錢(qián)關(guān)掉門(mén)店和家人朋友打起了麻將，在米行不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)，他為什么跳下來(lái)，我們并不知道，但他的確跳了下來(lái)；有錢(qián)的老爺在陽(yáng)臺(tái)悠然自得的澆著花，無(wú)所事事；大街上的流浪漢成群成堆，饑寒交迫，露宿街頭。持槍的強(qiáng)盜，要飯的乞丐，請(qǐng)?jiān)傅拿癖?，失學(xué)的兒童，打人的警察，可見(jiàn)民國(guó)上海的亂、窮、富，地位間的兩級(jí)分化十分嚴(yán)重。
我認(rèn)為張樂(lè)平老先生一定是在用一種漫畫(huà)的形式來(lái)諷刺有錢(qián)人的品質(zhì)與那時(shí)社會(huì)的亂象。
可這些混亂當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有嗎？當(dāng)然有，不是有人因生活跳樓嗎？不是有人為了玩?？梢苑艞壖胰?、事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活嗎？美國(guó)的街頭不是有很多人露宿街頭嗎？這一切的一切不都和那個(gè)混亂的上海一樣嗎？
但我怎樣才能讓社會(huì)變得更有秩序，不那么恐怖呢？我認(rèn)為只有我們通過(guò)好好學(xué)習(xí)，擁有良好的素質(zhì)和道德觀(guān)，才可以抑制這一種長(zhǎng)久的“恐慌”與混亂。
漫畫(huà)的作文篇8
秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。
秋天來(lái)了，瞧，那些挺拔而蒼翠的樹(shù)木，如今也已經(jīng)脫下了翠綠色的衣裳，換上了土黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山遍野，一望無(wú)際，一片金黃。
秋風(fēng)，涼絲絲的風(fēng)吹拂著花草樹(shù)木，仿佛一位溫情的母親正輕輕的哼著催眠曲把自己的兒女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋雨蒙蒙，好像巧手的姑娘編織著一大片一大片的綢緞，一場(chǎng)綿綿的秋雨過(guò)后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和水果熟透了的香味，讓人感覺(jué)到格外的舒暢。
秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。
秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄散著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)感到奇怪：“秋天，哪來(lái)的蝴蝶？”噢！那一片片落葉，不正是一只只在空中飛舞的蝴蝶嗎？
秋天象征著成熟，意味著豐收。我多想成為一位畫(huà)家，把這如詩(shī)如畫(huà)的秋景圖描繪下來(lái)。
