在作文中，我們可以通過比喻和象征等修辭手法，使作品更加生動(dòng)有趣，作文不僅僅是文字的堆砌，更是我們思想的傳達(dá)，通過文字來(lái)表達(dá)我們對(duì)事物的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字7篇，感謝您的參閱。
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇1
有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽，準(zhǔn)備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗(yàn)。
我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開，過了十秒鐘，只見杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準(zhǔn)備好的紙杯和竹簽?zāi)贸鰜?lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準(zhǔn)備工作，她又神秘對(duì)我說：“這個(gè)紙杯還會(huì)燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當(dāng)然會(huì)了。”媽媽對(duì)我說：“好！那我就實(shí)驗(yàn)給你看！”一說完，媽媽就把中火打開了，并把紙杯放在了火上。結(jié)果紙杯并沒有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過的痕跡都沒有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對(duì)呀，而燒也不應(yīng)該能燒這么久吧。”
最后，還是媽媽把秘密說破了，原來(lái)紙的著火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì)燃燒。
原來(lái)，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中處處有科學(xué)。
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇2
擠蛋實(shí)驗(yàn)
南昌市東湖小學(xué)三(4)年級(jí)丁宇辰班
在這些作文課上，我們似乎和雞蛋有著不解之緣。今天我們又做了一個(gè)和雞蛋有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，——。
學(xué)生們聽說要捏雞蛋，都驚呆了。他們都說：“雞蛋是脆弱的‘迷人的嬰兒’。如果你使勁捏他們，你就完了?！?！“這真的會(huì)發(fā)生嗎？
實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，王先生先請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)上臺(tái)捏雞蛋。所有的學(xué)生都擔(dān)心雞蛋會(huì)被捏成碎片。這位同學(xué)右手拿著雞蛋，暗暗發(fā)力，直到他掐著牙咧嘴笑了，雞蛋還是沒碎。沒辦法。王老師請(qǐng)了班里的“大力士”丘遲來(lái)捏，可他還是捏得滿臉通紅，雞蛋還是毫發(fā)無(wú)傷。學(xué)生們懸著的心終于落了下來(lái)。人們認(rèn)為大力士可以壓碎這個(gè)雞蛋，但現(xiàn)在通過他們的實(shí)驗(yàn)知道壓碎一個(gè)雞蛋是非常困難的，因?yàn)榈皻た梢跃鶆虻貙D壓力分布到蛋殼的各個(gè)部分。
不信你就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
今天在家做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的名字叫雞蛋育肥。配料是雞蛋，醋，杯子。雞蛋只要用醋浸泡3天，蛋殼就會(huì)變軟，體積增加1.5倍。
第一天，我仔細(xì)觀察了雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有氣泡，雞蛋的顏色變了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有很多裂紋，醋上有很多氣泡。
第三天觀察到蛋殼沒了，發(fā)現(xiàn)蛋真的變胖了。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也明白了它的原理。白色的蛋殼消失了，因?yàn)樗淮姿崛芙饬?。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用醋浸泡過的蛋殼產(chǎn)生的氣泡是溶解反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨?/p>
孩子，你知道嗎？
開學(xué)時(shí)，小學(xué)生從街上走來(lái)。他們都穿著五顏六色的衣服微笑著來(lái)到學(xué)校。
我們一進(jìn)校門，一座紅白相間的建筑就出現(xiàn)在我們面前，氣勢(shì)磅礴，震撼了我。來(lái)學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼，聊聊夏天有趣的生活，跟老師打個(gè)招呼！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，教學(xué)樓的鈴聲響了。課后，所有的學(xué)生都聚精會(huì)神地聽老師講課，然后一起朗讀課文。哇，聲音真好聽。甚至路人都停下來(lái)，抬頭聽著優(yōu)美的讀書聲。窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在說：“學(xué)生讀課文真好！”但是大家都沒有看窗外，認(rèn)真聽老師講課。
下課后，大家在操場(chǎng)上跳橡皮筋、打羽毛球、踢足球、跳繩，玩得很開心。
這是我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所古老而著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在學(xué)校門口的噴泉池里，有可愛的小魚和烏龜在游泳…
指導(dǎo)員：張德英
中午，老師微笑著走向講臺(tái)。老師說：“同學(xué)們，我今天做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！彼械膶W(xué)生都在想：老師會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)？
這時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問大家：“如果把雞蛋放在水里，它們會(huì)浮起來(lái)還是沉下去？”。有同學(xué)說：“會(huì)沉的?！庇型瑢W(xué)說：“會(huì)飄?！逼渌瑢W(xué)說：“先沉再?。 崩蠋熜α诵?，把雞蛋放到水里，然后就沉了。
錯(cuò)同學(xué)一直看彩蛋。老師拿出一點(diǎn)鹽放入水中。蛋還是沒浮。然后，老師拿出一大把鹽倒了下去。雞蛋會(huì)浮起來(lái)。學(xué)生問：“為什么這些鹽能讓雞蛋浮起來(lái)！”
老師說：“因?yàn)殡u蛋比水密，鹽比雞蛋密?！?/p>
這件事教會(huì)了我們多觀察，多動(dòng)腦。
我順手拿起一條跳魚，拿起剪刀把它的背鰭剪了下來(lái)。魚失去平衡，像醉漢一樣?xùn)|倒西歪，腹部上下擺動(dòng)。現(xiàn)在我才真正明白“背鰭是魚的主要平衡。”
我又撿了一條魚，割下了它的腹鰭。只見它吃力地慢慢游著，撞到臉盆邊，不知道怎么轉(zhuǎn)。沒有剛才那么聰明，看起來(lái)像癡呆。原來(lái)腹鰭真的那么重要。真的是翻魚的操縱桿。這本書絕對(duì)正確。
我在實(shí)驗(yàn)中變得越來(lái)越有活力。我切掉了另一條魚的尾鰭。尾鰭是魚的方向盤。沒有尾鰭的魚無(wú)法像無(wú)頭蒼蠅一樣控制方向，沖向它的朋友真的很有趣。
本來(lái)三條魚在臉盆里自由游動(dòng)，現(xiàn)在倒霉了：有的東倒西歪，有的撞到臉盆，有的橫沖直撞。那張滑稽的照片吸引了我拍手。
今天的實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)，增加了很多生活知識(shí)。以后我會(huì)多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓自己更牢固的掌握書本上的知識(shí)。這種實(shí)驗(yàn)不僅豐富了我的生活，也開闊了我的眼界，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂。我真的很喜歡做小實(shí)驗(yàn)。
（六年級(jí)，400字）
在藍(lán)天白云的指揮下，在五顏六色的蝴蝶翩翩起舞中，在同學(xué)們的笑聲中，學(xué)校組織了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，一路跟著風(fēng)景，開始了實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)之路。
我們?nèi)チ似荷絽^(qū)橋頭鎮(zhèn)七中。我們一路談笑風(fēng)生，期待早點(diǎn)到。
首先，我們參觀了烈士陵園，看到了一座高達(dá)15米的紀(jì)念碑。老師認(rèn)真地給我們講了抗日英雄的感人故事，讓我們體會(huì)到了抗日英雄的無(wú)私和偉大。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了抗日英雄傅春雨的紀(jì)念碑。我們給了抗日英雄一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式，心中充滿了無(wú)限的感動(dòng)。晚上，我們組織了學(xué)生聚會(huì)。在音響的強(qiáng)烈伴奏和燈光的照射下，我們是舞臺(tái)上的主人、中心和最亮的星星。我們表演了各種節(jié)目，處處顯示出生命的活力和青春向上的趨勢(shì)。在聚會(huì)中，我們珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。不知不覺中，我們的嘴角上揚(yáng)了45度，稚嫩的臉上有迷人的微笑，燦爛的笑容。
我們也去了八一小學(xué)，沿著綠色的小路，看著周圍的風(fēng)景，心中有了幸福的音符?？墒峭蝗蛔吡诉@么遠(yuǎn)，堅(jiān)持不下去了，腿疼腳疼，是過去缺乏鍛煉造成的。我們終于到了，在那里我們有攀巖、玩游戲、講解農(nóng)作物等活動(dòng)，老師給我們講解科學(xué)和動(dòng)物的知識(shí)。遼寧礦產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)知識(shí)當(dāng)然是必不可少的課程。還看到了很多不同的礦物質(zhì)，有的像玫瑰，有的像珊瑚，讓人陶醉。我們從中學(xué)到了很多，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，堅(jiān)定了意志，鍛煉得很好。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我相信同學(xué)們一定會(huì)提高自己的。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也漸漸長(zhǎng)大了。我在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的知識(shí)會(huì)成為我成長(zhǎng)的基石，讓我的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，爬得更高。我的青春燦爛綻放，譜寫了激情人生的樂章！
六年級(jí)：成長(zhǎng)是一種美好的痛苦
（六年級(jí)，700字）
我以為雞蛋掉在水面兩米高度就破不了，比爬上天還難?？戳擞腥さ墓?jié)目《異想天開》，覺得這一切都有可能。于是，我挑戰(zhàn)自己做一個(gè)有趣的雞蛋實(shí)驗(yàn)。
我提前準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。第一次把雞蛋放在茶盒里，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。只聽到“撲通”一聲。我摔倒了，打開茶盒的時(shí)候。雞蛋已經(jīng)碎了，我特別失望。我以為如果我把雞蛋放在盒子里，它們就不會(huì)碎，但現(xiàn)在當(dāng)我從50厘米的高度摔下來(lái)時(shí)，它們會(huì)碎回來(lái)。更何況是從兩米多的高度摔下來(lái)的。我明白了，我不癡心妄想。
然后我想到了一個(gè)老人。他年紀(jì)大了，不斷追求書法的完美。我一直在刻苦學(xué)習(xí)書法，可是怎么向困難低頭呢？于是，我鼓起信心，吸取了最后的教訓(xùn)。我坐下來(lái)，冷靜地思考我剛才的錯(cuò)誤。我覺得：盒子里的雞蛋會(huì)和周圍環(huán)境發(fā)生碰撞。那不是雞蛋碰石頭——。我不明白如何保持雞蛋完好無(wú)損。這時(shí)，我看到了家里的皮蛋盒。靈機(jī)一動(dòng)，我想：泡沫軟。如果周圍放泡沫，不僅可以減少雞蛋對(duì)周圍的影響，還可以減少影響。這不是一舉兩得。我把泡沫切成六塊，塞在雞蛋周圍。把雞蛋包得很緊，從桌子上扔下來(lái)，盒子就像炸彈一樣掉了下來(lái)。我趕緊打開盒子，雞蛋安然無(wú)恙。我高興得跳了三尺高，心里比喝蜂蜜還甜。
今天，我終于明白了一個(gè)科學(xué)道理：在盒子周圍放上泡沫等柔軟的物體，可以減少雞蛋的沖擊力和沖擊力。
（六年級(jí)，600字）
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇3
星期四，我們?cè)趯W(xué)校里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——不濕身的潛水。
上課鈴剛響，我趕緊拿出準(zhǔn)備已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員）放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了實(shí)驗(yàn)。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形狀，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了？原來(lái)杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進(jìn)來(lái)了，潛水員就濕了。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn)，由于吃了上次的虧，這次就很小心，怕它等一會(huì)又濕了。我小心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來(lái)。然而這個(gè)“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起來(lái)，“潛水員”也上來(lái)，我把手中的`瓶子放下去，這個(gè)“潛水員”也就下去了。這個(gè)原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打開書看了起來(lái)，哦原來(lái)是因?yàn)椋寒?dāng)杯子垂直下去，杯子里的空氣不會(huì)漏，而且把四邊的水擋住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。
科學(xué)真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他無(wú)處不在，我一定要好好探索這有趣的科學(xué)奧秘，才能離夢(mèng)想更近！
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇4
今天我出于無(wú)意，把垃圾袋吹起來(lái)當(dāng)氣球玩，吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空，它會(huì)慢慢的落下來(lái)。我又把它拋到空中，由于我沒有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”！可能是撞昏了，就像一張紙一樣從這邊飄到那邊，飄了好久才落下來(lái)。我又重新吹滿氣扎緊了，然后又好玩了。
中午太陽(yáng)很好，爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥?，我吃晚飯回?lái)，發(fā)現(xiàn)我的袋子已經(jīng)在空中了！??！我驚訝得看著我的袋子，他居然飛起來(lái)了！我夠了好變天才夠到!我把他解開，一股熱氣向我吹來(lái)，我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想，中午的太陽(yáng)把他曬熱得！我又想，他怎么會(huì)飛起來(lái)呢？哦?。。釟馇虿痪褪怯脽釟怙w起來(lái)的嗎？
頑皮的我開始奇思妙想起來(lái)了，把許多袋子都變成這樣，再把它們?cè)谝黄鹞揖涂梢燥w了！
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇5
昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車來(lái)到了少年宮，我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。
過了一會(huì)，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開始做實(shí)驗(yàn)了，我興奮地拿出準(zhǔn)備好的.材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里，一頭放上乒乓球，用嘴通過吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來(lái)，與媽媽合作，最終我堅(jiān)持了三秒。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師請(qǐng)11位家長(zhǎng)和孩子共同完成，我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的兩邊。老師說：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家說法都不一樣，只有通過實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化，復(fù)雜現(xiàn)象簡(jiǎn)單化的道理；我在實(shí)驗(yàn)觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇6
有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿足心中強(qiáng)烈的好奇，我決定親手實(shí)驗(yàn)一下。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便開始了我的.“實(shí)驗(yàn)之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個(gè)“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿滿一杯水，實(shí)驗(yàn)真正開始了。
我用上面有無(wú)數(shù)個(gè)孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著紙，另一只手壓著杯子，急切地把杯子翻過來(lái)。由于沒經(jīng)驗(yàn)再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手?！芭?！”杯子里的水都潑了下來(lái)，很“杯具”地濺了我一身。
這次實(shí)驗(yàn)以失敗狼狽告終。
俗話說“失敗乃成功之母”，我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的時(shí)候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻過來(lái)。接下去我可沒有上次那么莽撞，而是捂在上面“n”分鐘，然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。
結(jié)果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來(lái)。
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)翻開那本書，原來(lái)是因?yàn)楫a(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”?。?/p>
小學(xué)作文小實(shí)驗(yàn)300字篇7
最近，老師讓我們準(zhǔn)備一只雞蛋、一個(gè)小口瓶和一些醋，做一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。一聽“小實(shí)驗(yàn)”我便來(lái)了勁兒，下定決心一定要認(rèn)真做。
一回家，我拿來(lái)一個(gè)小口瓶，那瓶子正好可以容納得下一只雞蛋。我向婆婆要了一只雞蛋，把它放進(jìn)瓶子里，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到雞蛋被醋浸泡過了頭頂為止。
剛剛過了一會(huì)兒，雞蛋旁便泛出了一個(gè)個(gè)螞蟻大小的小氣泡，一圈一圈的，呈淡黃色。
過了一天，雞蛋殼似乎比起以前軟了許多，不像那么硬了，蛋殼上散發(fā)出一股濃濃的醋味。
又是一天過去了。這天早上，我又去看雞蛋，雞蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望著它早點(diǎn)變成透明狀。下午，我又急忙過去看雞蛋，沒想到雞蛋已經(jīng)變成透明的`了，它看上去晶瑩剔透，放在手中軟綿綿的，真是有趣極了！
我好奇地問媽媽：“媽媽，這雞蛋殼怎么沒有了？”媽媽笑著說：“不是沒有了，而是溶解了。因?yàn)榈皻だ锖}，醋里含醋酸，鈣遇到酸性物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，因此時(shí)間一長(zhǎng)，鈣溶解了，蛋殼就成透明的膜了。”“哦，原來(lái)是這樣啊！”我拍拍腦袋恍然大悟。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，生活處處皆學(xué)問。
