通過(guò)作文，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，增強(qiáng)自信心，作文是我們展示自己批判性思維和分析能力的機(jī)會(huì)，能夠讓讀者看到我們的思考深度，下面是范文社小編為您分享的為中華之崛起而讀書(shū)的作文6篇，感謝您的參閱。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇1
為何而學(xué)習(xí)？為你，為我，還是為他？
為錢嗎？不，我認(rèn)為這世上只要你愿意去賺，就會(huì)有賺不完的錢，為父母嗎？不，我認(rèn)為也不是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為國(guó)家，為國(guó)家的繁榮發(fā)展增添一份力，像12歲時(shí)周恩來(lái)總理一樣，為“中華之崛起而讀書(shū)”。俗話說(shuō)，摔倒了就要挨打，我明白了我要為中華民族而奮斗，讓中國(guó)變成數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)，不再被別人欺負(fù)，摔倒了的確要挨打，但也要爬起來(lái)，繼續(xù)反擊，繼續(xù)拼搏，學(xué)習(xí)周總理一生先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的精神，他為國(guó)家，為民族鞠躬盡瘁，可我現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢？對(duì)！應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中拼搏，不畏困難而跌倒，我現(xiàn)在無(wú)法為國(guó)家鞠躬盡瘁，但我可以在學(xué)習(xí)中鞠躬盡瘁，我無(wú)法現(xiàn)在對(duì)國(guó)家有太大的貢獻(xiàn)，但我可以努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)可以為國(guó)家，民族作出更大的貢獻(xiàn)。
在古代，楚國(guó)詩(shī)人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國(guó)名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，伴隨著他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著我們的愛(ài)國(guó)之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”。在近代，魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边€有秋瑾的詩(shī)，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創(chuàng)造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔(dān)。他們把自己的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在拯救人民于水深火熱之中。
從古至今，我要學(xué)習(xí)一位位偉人，為國(guó)家奉獻(xiàn)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇2
老師經(jīng)常教導(dǎo)我："多讀書(shū)，讀好書(shū)。;最近一段時(shí)間《熱愛(ài)祖國(guó)勵(lì)志成才》這本書(shū)。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。
這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，有一天他的老師問(wèn)同學(xué)："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?;有些同學(xué)回答："為了做官讀書(shū)。;還有些同學(xué)回答：“為了掙錢而讀書(shū)。;更有些同學(xué)回答:"為了父母而讀書(shū)。;而周恩來(lái)卻從容不迫的站起來(lái)回答：“我為中華之崛起而讀書(shū)?！边@簡(jiǎn)短的一句話，使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話：只要考到好幾乎要什么就給什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，去買好吃的好玩的嗎?想到這里，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書(shū)的目的嗎?
看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書(shū)、從老師的介紹中，知道了全國(guó)上下都關(guān)注【希望工程】。在我國(guó)一些偏遠(yuǎn)山區(qū)、窮困地區(qū)還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學(xué)。也就是說(shuō)我國(guó)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)。還有困難。要想國(guó)家繁榮富強(qiáng)就必須要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人。當(dāng)然周恩來(lái)爺爺為了讓中國(guó)人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書(shū)。那么，生活在今天的我們，學(xué)習(xí)、生活都比過(guò)去好。那就更應(yīng)去努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而作貢獻(xiàn)。為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇3
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話相信大家都不陌生這是周恩來(lái)總理兒時(shí)的座右銘，周總理年少時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，非?？炭啵麑⑦@句話當(dāng)做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過(guò)一段話，是這么說(shuō)的：
有一天，老師問(wèn)他的學(xué)生:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”有的學(xué)生說(shuō):“為做官而讀書(shū)?！庇械膶W(xué)生說(shuō):“為明事理而讀書(shū)?！崩蠋熉?tīng)了很不滿意，這時(shí)周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而有力的說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)?！崩蠋熉?tīng)了大為贊賞，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。
我也不止一次被問(wèn)到為什么要讀書(shū)，我也常常問(wèn)自己為什么要讀書(shū)。有很多理由：為了生活，為了將來(lái)更好的發(fā)展等等，卻始終沒(méi)有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個(gè)人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)森德格爾說(shuō)：“要世界上多幾個(gè)周恩來(lái)那樣的政治家那么世界和平就有希望了?！?/p>
現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風(fēng)扇、空調(diào)……享受著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)比一下七八十年代的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學(xué)習(xí)？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。
我們是新時(shí)代的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來(lái)了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費(fèi)？他們用自己的經(jīng)驗(yàn)為我們鋪設(shè)了一條光明大道，我們又怎可辜負(fù)他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國(guó)家，以后走出國(guó)門代表的就是國(guó)家的.形象，我們不可以給祖國(guó)丟臉我們要讓全球知道中國(guó)的強(qiáng)大！
讀書(shū)為了自己是小目標(biāo)，為了國(guó)家才是大目標(biāo)。沒(méi)有的國(guó)哪來(lái)的個(gè)人？沒(méi)有了強(qiáng)大的祖國(guó)的庇佑哪里會(huì)有資源給你學(xué)習(xí)？不不止你一個(gè)人在為中華而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書(shū)”，我做到了嗎？
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇4
書(shū)是人們知識(shí)的來(lái)源，也讓人們從中得到了各種不同的情緒。周恩來(lái)總理更是把“為中華之崛起而奮斗”為他的志向。
周總理是位令人尊敬的人。在他身患絕癥時(shí)，他仍在進(jìn)他所能的工作，讀書(shū)，希望讓中華更好。他的這種一心為國(guó)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得被人們贊佩嗎？那時(shí)的革命軍也留下了許多優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)是他們付出了多么慘的代價(jià)而換來(lái)的，我們應(yīng)該弘揚(yáng)這些紅軍傳統(tǒng)，讓我們新青年有更高尚的品德，也不會(huì)讓那些老軍人白付出，而不是放縱自己想干什么就干什么，我們每個(gè)中華人都有紅色基因，那我們就該好好延續(xù)，讓前一輩的人們給我們留下的中華變得更加好，更加強(qiáng)大。
我想每個(gè)人心中都有富強(qiáng)祖國(guó)的夢(mèng)想，就如同周總理有“為中華崛起而讀書(shū)”的志向?？墒侵芸偫硭龅搅?，他用行動(dòng)證明了，可是我們大部分人只是說(shuō)說(shuō)而已，而沒(méi)有真正去做，如果問(wèn)他們?yōu)楹尾蛔?，我想大多?shù)人的回答是不知道該怎么做，可我卻認(rèn)為：只要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大便可以盡自己的能力來(lái)使國(guó)家更好，有更先進(jìn)的東西，使國(guó)家可以超過(guò)美國(guó)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，祖國(guó)也在成長(zhǎng)，等我們長(zhǎng)大了，它也變得更加強(qiáng)大，所以我們要更努力學(xué)習(xí)才可以讓祖國(guó)成為最強(qiáng)大的。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理一生的目標(biāo)。我覺(jué)得作為新時(shí)代青年的我們也應(yīng)該立下這遠(yuǎn)大的理想。并為它努力奮斗，除此之外，我們還應(yīng)該做好小事，自覺(jué)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌，這樣我們的和諧社會(huì)可以變得更加美好，也讓祖國(guó)有一個(gè)更加好的風(fēng)貌來(lái)變得更加強(qiáng)大。
從現(xiàn)在起我們要為中華崛起而讀書(shū)，為以后可以對(duì)祖國(guó)奉獻(xiàn)而努力。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇5
他不是風(fēng)光無(wú)限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無(wú)光。他就是中國(guó)第一位杰出軍事家，外交家——周恩來(lái)。
?周恩來(lái)外交風(fēng)云》記錄了周總理在外交上取得卓越成就。在日內(nèi)爾的會(huì)議中其他國(guó)家對(duì)于中國(guó)并不了解，而我們的周總理通過(guò)這次會(huì)議，建立了我國(guó)與亞洲，非洲等國(guó)家的深厚友誼。在會(huì)議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得各國(guó)外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國(guó)人的風(fēng)采。以人格魅力贏得各國(guó)外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國(guó)人的風(fēng)采。印中友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)森德格拉爾說(shuō)：“要世界上多幾個(gè)周恩來(lái)那樣的政治家，那么世界和平就有希望了，周總理是二十世紀(jì)史上杰出的男主角。
此時(shí)此刻的我，為中國(guó)有這樣一位好周總理而自豪；為我能夠出生于周總理故鄉(xiāng)而驕傲?？戳擞涗浧吟鋈粶I下，我不經(jīng)想起小時(shí)候讀過(guò)的一篇文章《十里長(zhǎng)街送周總理》，周總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)為祖國(guó)著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們是未來(lái)的希望。身為一名中國(guó)人，身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。報(bào)答祖國(guó)和前輩，不辜負(fù)父母的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)苦時(shí)，奶奶總給我講周總理每天只睡3個(gè)小時(shí)。我被感動(dòng)了，又一次坐到書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，我好好學(xué)習(xí)了嗎？“為中華之崛起而讀書(shū)”，我努力了嗎？我為我是一位中國(guó)人而驕傲！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇6
綿延萬(wàn)里，萬(wàn)里長(zhǎng)城似堅(jiān)硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧?kù)o神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……
綿延萬(wàn)里，書(shū)香不散。一本本書(shū)泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標(biāo)，是人生的階梯……
央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂，便隨風(fēng)而去……
泛著些乳黃色的書(shū)，帶著歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來(lái)。用手輕輕打開(kāi)書(shū)，風(fēng)兒輕輕從中吹拂，迎面而來(lái)的盡是書(shū)香……
緩緩展身，用書(shū)貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書(shū)香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進(jìn)入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。
中國(guó)，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無(wú)保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛(ài)著的土地。中國(guó)，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠(yuǎn)眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨(dú)乘小舟，品味了三峽……
我喜愛(ài)它，喜愛(ài)到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無(wú)法形容對(duì)它的愛(ài)；我依戀它，因?yàn)樗男沱?、壯觀……
我愛(ài)中國(guó)！
我在慢慢長(zhǎng)大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！
我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因?yàn)槲蚁嘈牛荷匙樱部梢宰兂蓤?jiān)硬的石頭！因?yàn)槲矣袝?shū)！
讓書(shū)香振興中華，為中華之崛起而讀書(shū)！
