通過(guò)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)事跡材料,人們可以感受到真善美的力量,培養(yǎng)美好的品德和價(jià)值觀,我們所寫(xiě)的事跡材料內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況,范文社小編今天就為您帶來(lái)了評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料精選7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇1
我叫黃明,男,1976年9月出生,大本學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,自踏上講臺(tái)起,我就連續(xù)11年擔(dān)任班主任,其中帶畢業(yè)班班主任八年,期間所任教班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,所教的學(xué)生先后10人獲得市縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”,我本人多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),,在2004年被縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師,并作為“優(yōu)秀班主任”在全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)會(huì)議上做典型發(fā)言。我現(xiàn)任大悟縣夏店鎮(zhèn)中心初中教導(dǎo)處主任,兼九年級(jí)二班班主任,并擔(dān)任三個(gè)班的政治,歷史學(xué)科教學(xué)。
我自參加工作至今,一直擔(dān)任班主任工作。農(nóng)村初中的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,學(xué)生大部分是住宿生,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。一上班,從星期一到星期五,從清晨到深夜,我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早,比學(xué)生睡得晚,每天工作一般是十一個(gè)小時(shí),繁重的工作雖然很累,但是我認(rèn)識(shí)到:班主任,對(duì)家長(zhǎng),我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生,我們代表著家長(zhǎng),雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。
一、換位思考——讓留守孩在愛(ài)中得到滿足和教育
近幾年來(lái),農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍,由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)調(diào)查,有的'外出打工,父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了,忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛(ài),內(nèi)心空虛,有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒,還有的留守兒童為了宣泄煩惱,走上極端。
這些孩子,用一句方言講就是“很不逗人愛(ài)”的孩子,在農(nóng)村教育資源匱乏,教師人員緊張,教學(xué)超級(jí)大班存在的情況下,這些孩子常常遺忘在角落。對(duì)于這些孩子,我經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了指責(zé),多了尊重,并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。
我所教過(guò)的學(xué)生都知道,餓了,可以到我家里吃;病了,可以到我家住;沒(méi)錢(qián)了,找我借;父母在外打工,我的家就是他們的家。2001屆畢業(yè)生高磊從小失去母親,父親在沈陽(yáng)打工,家境十分貧寒。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí),學(xué)生們?cè)缇痛┥狭溯p松保暖的棉衣,可高磊進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。我仔細(xì)一看,原來(lái)零下2度的天氣,高磊還沒(méi)穿上棉襖。我看在眼里,疼在心中,默默對(duì)自己說(shuō):“假如他是我的兄弟,我能眼看著他挨凍嗎?不能!”回到家,家里還有一件新棉襖,這是我準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)再穿。帶到家中,我不假思索的拿出來(lái)給高磊穿上,當(dāng)看到高磊穿在身上的棉褲十分合體時(shí),我心中充滿了喜悅,而此時(shí)的高磊再也抑制不住自己的感情,眼眶中泛起了淚花。
十年來(lái),我累計(jì)幫扶留守孩一百余人。每學(xué)期初,我都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,并建立專(zhuān)門(mén)的家庭聯(lián)系卡,然后匯總分析,對(duì)癥下藥,讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量,從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育。我深入學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難,思想和心理上的困惑,適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。這些工作也得到了家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,在團(tuán)市委在大悟召開(kāi)的愛(ài)留守學(xué)生的工作會(huì)議上,我作為“關(guān)愛(ài)留守孩”的模范教師典型發(fā)言。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如群眾夸獎(jiǎng)。每個(gè)新學(xué)年分班時(shí),學(xué)生總是爭(zhēng)著到我所帶班級(jí),“把孩子交給黃老師,我們放心。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言就是家長(zhǎng)對(duì)我教育工作的最大肯定,我想,再苦再累也值得。
二、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競(jìng)爭(zhēng)中得到教育
在班級(jí)管理上,我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向?qū)А?。我恪守科學(xué)的師道精神,堅(jiān)持正確的學(xué)生觀,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)民主管理班集體,增強(qiáng)班級(jí)管理的透明度,最大限度地激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理。
在班級(jí)日常管理上,為了喚起學(xué)生的主人翁意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),摸索,我實(shí)行了一系列大膽的改革:將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊(duì)活動(dòng)滲透在工作中,我設(shè)計(jì)了一些訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立性、自立性心理品質(zhì)的教育活動(dòng),如“自己的事情自己做”、“我當(dāng)一天家”,讓學(xué)生學(xué)做生活的主人。為了培養(yǎng)他們的自主能力,班級(jí)的組織紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織,如班會(huì)全由班委會(huì)主持。尤其是“我愛(ài)我的班集體”主題觀摩班會(huì),內(nèi)容豐富,形式新穎,學(xué)生踴躍參加,鍛煉了個(gè)人的能力。2004屆學(xué)生高胤,個(gè)性很強(qiáng),為了培養(yǎng)他的自主自立能力,讓他當(dāng)值周班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí),效果很好,他不但把班級(jí)管理得好,而且自己進(jìn)步很大,到三年級(jí)時(shí)擔(dān)任班長(zhǎng),學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,現(xiàn)在進(jìn)入縣一中,還擔(dān)任著學(xué)生會(huì)主席。
在工作中。我尤其注意培養(yǎng)班委會(huì)克服依賴?yán)蠋煹乃枷?,?duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),使他們大膽工作,出問(wèn)題老師負(fù)責(zé)。班委會(huì)工作起來(lái)很有魄力,管理班級(jí)井然有序,每個(gè)學(xué)
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇2
鞠x(chóng)x,男,生于1972年1月,1991年師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái),在召忽中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)歷,一級(jí)教師?,F(xiàn)任教于召忽小學(xué),擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼政教主任。
從事教育工作的25年來(lái),他堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴;25年來(lái),他熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型教師;25年來(lái),他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,師德師風(fēng)創(chuàng)一流,教育教學(xué)實(shí)績(jī)數(shù)優(yōu)秀,認(rèn)真履行人民教師的職責(zé),贏得了學(xué)生的喜愛(ài),同事的信賴,社會(huì)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
愛(ài)心鋪就成功路。愛(ài),是師者之魂;真情,是維系師生情感的最好紐帶。鞠x(chóng)x老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)默默地傾注在了日常的工作中,在課堂上,他注重運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)他認(rèn)真聽(tīng)課、主動(dòng)參與學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)。正是他的那份真摯的師愛(ài),成了激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,正是憑著他多年來(lái)的孜孜以求及自身的不斷努力,終于換來(lái)累累碩果。被評(píng)為安丘優(yōu)秀班主任,多次被授予“安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào),濰坊市優(yōu)質(zhì)課;《給我一個(gè)平臺(tái),我會(huì)讓自己綻放異彩》獲濰坊市論文一等獎(jiǎng);《山東教育》發(fā)表論文;每年都有濰坊市級(jí)和安丘市級(jí)論文發(fā)表。從教以來(lái),鞠x(chóng)x老師教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著,所任教的語(yǔ)文學(xué)科一直處于上游。
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回首往事的時(shí)候,你不因虛度年華而悔恨;更不因碌碌無(wú)為而羞愧?!眾W斯特洛夫斯基的這句名言,也正是鞠x(chóng)x老師的理想和目標(biāo),他說(shuō):“教師生涯,艱辛、漫長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),但我卻義無(wú)返顧?!?/p>
忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,是鞠x(chóng)x作為一名人民教師的座右銘。
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇3
xx,自20xx年工作以來(lái),一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生家長(zhǎng)的`一致好評(píng),被評(píng)為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)個(gè)人、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提升質(zhì)量
嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。常年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué),市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均位于高位。每學(xué)期主動(dòng)在校內(nèi)上1節(jié)公開(kāi)課,積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動(dòng),不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。曾經(jīng)獲揚(yáng)州市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽之教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),高郵市首屆小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)等。
二、投身教研,積極進(jìn)取
xx老師積極投身于教育教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí),主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)理論的培訓(xùn),勤于筆耕,經(jīng)常把自己的一些教學(xué)反思以及教學(xué)設(shè)想寫(xiě)下來(lái),形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,論文《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考》在揚(yáng)州市小學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),《小學(xué)英語(yǔ)單元整合教學(xué)法的有效實(shí)施》在高郵市第二十五屆教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。
三、勇于擔(dān)當(dāng),開(kāi)拓創(chuàng)新
在擔(dān)任車(chē)邏鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處副主任和英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)期間,積極創(chuàng)新工作思路,勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞,努力組織好每項(xiàng)活動(dòng)。在“五個(gè)一百工程”系列活動(dòng)中,她負(fù)責(zé)的項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng);“雙減”政策落地后,她積極響應(yīng),用心謀劃,為學(xué)?!皽p負(fù)增效”工作付出了辛勤的汗水,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致贊許。
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇4
4月1日至3日,我有幸參加了區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部和區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦的區(qū)處級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神輪訓(xùn)班,在短短的三天時(shí)間里,我們聆聽(tīng)了區(qū)委孫書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的報(bào)告和市區(qū)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的精彩案例。
孫潮書(shū)記在報(bào)告中指出,貫徹落實(shí)十七大精神,關(guān)鍵不是說(shuō)得怎么樣,而是做得怎么樣。這次黨校培訓(xùn)班為我們精心安排了發(fā)生在我們身邊的八個(gè)典型案例,使我們從他們身上學(xué)到了方法。區(qū)體育局關(guān)于《努力激發(fā)體育項(xiàng)目的社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制》的案例是讓社會(huì)去釋放政府工作,利用社會(huì)去讓百姓更多的享受政府福利的成功經(jīng)驗(yàn),給我們以很大啟示。"一個(gè)委辦局不在大小,在于用什么方法去做。一個(gè)人不在于高低,在于如何找理由去把事情做好,條件是自己創(chuàng)造出來(lái)的。""閔行在下一輪發(fā)展中,就是要在各方面走出一條符合自己特色的路。"區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給體育局案例的精彩點(diǎn)評(píng),道出了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)要求適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,堅(jiān)持合作共贏的殷切希望。
我所在單位城-管大隊(duì)是一個(gè)新組建的單位,城市管理面臨著很多問(wèn)題和難題需要我們?nèi)ヌ剿骱推平?。比如,近年?lái)外來(lái)人口在我區(qū)呈膨脹趨勢(shì),隨之而來(lái)的亂設(shè)攤、亂搭建等情況非常嚴(yán)重,給我們的管理與執(zhí)法提出了新的挑戰(zhàn)。今年初,莘莊城-管在城市化地區(qū)探索市場(chǎng)化運(yùn)作模式,對(duì)城區(qū)的市容市貌實(shí)行社會(huì)化管理。他們將莘莊城市化地區(qū)劃成7個(gè)板塊,以市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)方式引進(jìn)了有資質(zhì)的管理公司,對(duì)城市保潔、市容市貌、亂設(shè)攤、跨門(mén)營(yíng)業(yè)、亂停車(chē)等進(jìn)行管理,政府對(duì)公司進(jìn)行考核。管理公司進(jìn)來(lái)后,使多年來(lái)的老大難問(wèn)題得到了解決,也解放了我們城-管人。
一是執(zhí)法難的問(wèn)題得到了解決。以往城-管看到有亂設(shè)攤?cè)?zhí)法,小攤小販不理不睬,原因是不怕。現(xiàn)在管理公司進(jìn)來(lái)后,主要是看牢、守住、不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)擺攤,他們招的都是年富力強(qiáng),身高馬大的年輕人,有的是上海武警的復(fù)原戰(zhàn)士,會(huì)擒拿格斗,能管、會(huì)管、管得住,小攤販怕。
二是減少了矛盾沖突。以往城-管隊(duì)員在執(zhí)法中經(jīng)常與小商小販發(fā)生矛盾沖突,隊(duì)員經(jīng)常被打,管理公司進(jìn)入后,真正做到了管理在先,執(zhí)法在后,管理跨前一步,執(zhí)法抬高一步,實(shí)在趕不掉的無(wú)賴,城-管聯(lián)合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。改變了以往城-管大隊(duì)管理不象管理,執(zhí)法不象執(zhí)法的現(xiàn)象。三是切斷了城-管隊(duì)員與小商小販的聯(lián)系。以往一些城-管隊(duì)員由于時(shí)間長(zhǎng)了,認(rèn)識(shí)一些小商小販,有的甚至成了他們的朋友,所以,導(dǎo)致了不作為現(xiàn)象?,F(xiàn)在城-管隊(duì)員在小商販心目中沒(méi)權(quán)了,因?yàn)槟懿荒軘[攤管理公司在管。
四是解放了執(zhí)法單位人員。以往莘莊鎮(zhèn)派駐在莘莊地鐵南北廣場(chǎng)的執(zhí)法隊(duì)伍有7家,城-管、輔警、工商、食藥監(jiān)、交通執(zhí)法、文化稽查、軌道公安7頂大-蓋-帽幾十個(gè)人,還是亂哄哄管不好,政府形象很不好,成了老百姓的罵柄?,F(xiàn)在管理公司來(lái)了,大-蓋-帽撤了,去做真正執(zhí)法的事去了。
莘莊鎮(zhèn)政府在城市化地區(qū)實(shí)行市容管理市場(chǎng)化運(yùn)作給我們敲響了政府改革和轉(zhuǎn)型的鐘聲。在城市管理中,政府到底應(yīng)該管什么?怎么管?哪些可以走市場(chǎng)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)?怎樣才能真正成為服務(wù)型政府?這些問(wèn)題都是需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗉右蕴剿骱蛯?shí)踐的。"在工作中,領(lǐng)導(dǎo)干部一定要用心,把事情做好。"孫潮書(shū)記在動(dòng)員中這一語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,將激勵(lì)我不斷去成就各項(xiàng)工作。
輔警個(gè)人先進(jìn)事跡篇二
一年來(lái),我熱衷于本職工作,嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,努力提高自我,始終勤奮工作,認(rèn)真完成任務(wù),履行好崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?,F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、嚴(yán)于律已,自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,政治思想覺(jué)悟得到提高
一年來(lái),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,工作積極主動(dòng),勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),任勞任怨,在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。
強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn),所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累充實(shí)自我,才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來(lái),始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。
是認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神和公安會(huì)議精神。認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作,進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了黨性熟悉和思想道德素質(zhì)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
一年來(lái),在所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走帳串戶,參加牧民代表會(huì)議、座談會(huì)等各種會(huì)議,到生產(chǎn)、建筑實(shí)地考察,學(xué)習(xí)了許多牧民工作方法,更是直接與群眾直接接觸,真正做到深入到群眾中去。平時(shí),多看、多問(wèn)、多想,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問(wèn)題,機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
三、存在的問(wèn)題
回顧一年的工作學(xué)習(xí),檢查自身存在的問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:
一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展,新情況新問(wèn)題層出不窮,新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性將不能適應(yīng)新的要求。
二是在工作壓力大的時(shí)候,有過(guò)畏難情緒,這是自己政治素質(zhì)提高,也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。誠(chéng)然,在一年的工作中我有得也有失,但是我相信只要找準(zhǔn)自身差距和不足,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志幫助下,就一定能創(chuàng)造性地開(kāi)展公安執(zhí)法工作,切實(shí)提高行政執(zhí)法效率,起真正成為一名便民、利民,保障人民安居樂(lè)業(yè)的合格協(xié)警員。
輔警個(gè)人先進(jìn)事跡篇三
本周是玉山中隊(duì)學(xué)習(xí)《輔警之星》周。星,乃光芒智慧也。在這些星中,有勇救落水者,有抓獲網(wǎng)逃者,有面對(duì)歹徒臨危不懼者,有堅(jiān)守酷暑敬業(yè)者。凡此種種,不一而足。大凡被冠以星者,必有過(guò)人之處。其言談舉止沉穩(wěn)端莊,與同事相處和諧默契,生活作風(fēng)正氣凜然,故才有楷模之稱(chēng)謂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《輔警之星》,我有三個(gè)深刻的體會(huì)或叫做心得比較貼切。
一,學(xué)習(xí)先進(jìn),反省自己。學(xué)習(xí)與反省既是統(tǒng)一的又是對(duì)立的,學(xué)習(xí)到反省就是一個(gè)反芻的過(guò)程,既要吸收消化又要認(rèn)真檢討自己日常的一言一行,還要把吸收的營(yíng)養(yǎng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到工作中來(lái),服務(wù)群眾,回饋社會(huì)。
二,學(xué)習(xí)先進(jìn),凝聚力量。每一項(xiàng)偉大的工程都無(wú)法靠一己之力去完成,有句話是這樣說(shuō)的,要想走得快,那就一個(gè)人走。要想走得遠(yuǎn),大家一起走。玉山中隊(duì)就是這樣的一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)這樣的大家庭。要想立足于老城區(qū),把老城區(qū)路面工作做好做精,就得依賴于我們大家庭中的每一位成員,而凝聚力量,服從統(tǒng)一指揮又是顯得非常之必要。
三,學(xué)習(xí)先進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。先進(jìn),先進(jìn),領(lǐng)先進(jìn)步。先進(jìn)者的業(yè)績(jī)是大家有目共睹的,先進(jìn)者亦是大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。在輔警的龐大隊(duì)伍中,每月相繼有星的誕生,而每顆星的出現(xiàn)必將給輔警天空增色添彩,并帶來(lái)積極的正面影響和效應(yīng)。星星相映,星星相牽,星星相惜。因此,我決心以星的事跡為榜樣,學(xué)習(xí)先進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
這就是我本周學(xué)習(xí)后的寥寥感言,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們監(jiān)督我,鞭策我,鼓勵(lì)我。我們有理由相信在不久之后,玉山中隊(duì)在孫隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體輔警必將以嶄新的面貌呈現(xiàn)在政府和廣大市民面前。昆山是一個(gè)希望之城,昆山的輔警也將有一個(gè)燦爛的美好的明天!
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇5
xxx,男,199x年x月出生,xx歲,xx市人,2012年至2014年間在內(nèi)蒙古武警總隊(duì)錫林浩特支隊(duì)二連浩特中隊(duì)服役,于2015年通過(guò)考錄參加xx市公安局x警輔警工作,現(xiàn)擔(dān)任x警大隊(duì)四中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)以及特警大隊(duì)實(shí)戰(zhàn)教官職務(wù)。參加工作以來(lái),在局黨委和大隊(duì)黨支部的正確帶領(lǐng)下,xx同志始終能夠以飽滿的熱情和高昂的斗志,全身心地投入到各項(xiàng)警務(wù)工作中,并在工作中充分發(fā)揚(yáng)軍人精神,以實(shí)戰(zhàn)促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)助實(shí)戰(zhàn)。
在日常工作中,xx同志一直嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能,兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)繁瑣且單調(diào)的工作,xx同志表現(xiàn)出極大的耐心和毅力,于201x年x月幫助并護(hù)送走失人員找到自己的家人獲得走失人員家人的感謝,面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù),xx同志主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),積極參與xx重大車(chē)禍救援工作及民族運(yùn)動(dòng)會(huì)執(zhí)勤安保工作中表現(xiàn)突出,并于201x年x月x日的巡邏中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并抓捕了一名涉案在逃人員。在日常工作中多次協(xié)助局內(nèi)其他部門(mén)看押、看守、抓捕犯罪嫌疑人。在訓(xùn)練中主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能,經(jīng)過(guò)組織的培養(yǎng)和自身的不斷努力,xx同志被大隊(duì)黨支部任命四中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)和實(shí)戰(zhàn)教官職務(wù),擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)至今,xx同志能夠很好的組織、協(xié)調(diào)本中隊(duì)隊(duì)員圓滿的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),擔(dān)任實(shí)戰(zhàn)教官至今,xx同志能夠積極安排好課時(shí)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,幫助隊(duì)員普遍提升了實(shí)戰(zhàn)技能。
在工作中,雖然xx同志取得了一定的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,但同時(shí)xx同志并未驕傲自滿,也認(rèn)識(shí)到自己存在著許多不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,xx將針對(duì)自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,將為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)更深入的落實(shí)到實(shí)際工作中,切實(shí)提高工作效率,真正成為一名便民、利民、保障人民安居樂(lè)業(yè)的人民輔警。
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇6
xxx,xx區(qū)區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,從事教育工作教學(xué)工作7年,現(xiàn)任六年二班數(shù)學(xué)教師兼班主任。所撰寫(xiě)的論文、數(shù)學(xué)展示課、教研課題曾獲市區(qū)校多項(xiàng)榮譽(yù),多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)教學(xué)展示任務(wù)。
教育事跡
講臺(tái)就是夢(mèng)想和奮斗的地方。在莊老師心里,牢記著一句箴言:人生沒(méi)有彩排,每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。對(duì)于教學(xué)也是如此,課前鉆研教材,研讀教輔,虛心向老教師請(qǐng)教。在辦公室里經(jīng)??匆?jiàn)莊老師與老教師探討的身影,她從不放過(guò)一絲一毫的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),把握一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),將優(yōu)秀的教學(xué)方法用于教學(xué)實(shí)踐中。
每一次課堂都是現(xiàn)場(chǎng)直播,因此她總是全神貫注、總是全力以赴,力求每一次課堂都能給學(xué)生帶來(lái)收獲、帶來(lái)成長(zhǎng)。在xx小學(xué)這片教育熱土上,她堅(jiān)持用真愛(ài)喚醒同學(xué)們的心靈;用真心點(diǎn)燃同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情;用真情助飛同學(xué)們的夢(mèng)想,以德育人、以德樹(shù)人。
愛(ài),是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛(ài)學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,莊老師努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,真誠(chéng)地關(guān)心孩子,熱心地幫助孩子。她深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!細(xì)微末節(jié)的小事情莊老師從不放松,天冷提醒孩子多穿衣,天熱提醒孩子多喝水,劇烈運(yùn)動(dòng)后先休息,整潔的地面、整齊的桌椅……課間莊老師不是回到辦公室,而是留在教室里,和同學(xué)們聊天,幫他們解答一些習(xí)題問(wèn)題。教育的復(fù)雜的,但也是快樂(lè)的。
教育展望
評(píng)優(yōu)秀的個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇7
我是萬(wàn)全縣孔家莊新村小學(xué)的一名教師,1995年畢業(yè)于柴溝堡師范學(xué)校。從那以后,我便踏上了神圣的三尺講臺(tái),一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今我已在我所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái),我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,分析其中的原因,我想有以下幾個(gè)方面:
一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。
帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
由于只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),就要付出更多的時(shí)間和精力。因此,每天早上我總是第一個(gè)到教室,把門(mén)窗打開(kāi),等候同學(xué)們的到來(lái),放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門(mén)窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂(lè)。六年來(lái),我從未誤過(guò)一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,各種活動(dòng)總是榜上有名。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。
要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽(tīng)他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。
我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如:周一的“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng),讀名篇,記筆記,寫(xiě)心得 ;周五的讀書(shū)交流展示活動(dòng),講故事,說(shuō)心得,誦經(jīng)典,評(píng)習(xí)作;每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè)讀書(shū)”小報(bào);并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
另外,我積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來(lái),我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得?jiàn),摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識(shí)魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我的業(yè)務(wù)水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)成論文,在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作“五要”》。我撰寫(xiě)的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐》在張家口現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。科學(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我們班的成績(jī)常常優(yōu)秀。在三年級(jí)抽查考試中取得了全縣第二的好成績(jī)。2011年3月被評(píng)為了“縣級(jí)骨干教師”。多次被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”、2012年我所帶的班被評(píng)為縣“優(yōu)秀班集體”,我被評(píng)為縣“師德先進(jìn)個(gè)人”,“張家口市師德標(biāo)兵”。2013年被縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,被市教委評(píng)為“張家口市骨干班主任”,接受了為期一周的培訓(xùn)。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香,永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè),永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。