事跡材料的內(nèi)容應(yīng)該清晰、簡潔、有條理，以便讀者能夠快速地了解成就的主要信息，事跡材料要突出人物的堅持不懈和樂觀向上，讓讀者在面對困難時倍感鼓舞和勇氣，以下是范文社小編精心為您推薦的學楷模先進事跡5篇，供大家參考。
學楷模先進事跡篇1
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業(yè)班的政治教學工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕Ｓ纱?，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學經(jīng)費均由縣財政保障，學校建設(shè)由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區(qū)偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學生教育的規(guī)律;把育人當作教育的前提和目標，走到學生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
學楷模先進事跡篇2
“只要人能救出來，一切都值了”
——記時代楷模、國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師肖文儒
一組數(shù)據(jù)記錄著肖文儒為應(yīng)急救援事業(yè)作出的努力——參加工作38年，參與、指揮和指導礦山、隧道、山體垮塌等事故災難救援700多起，成功救出被困群眾1000余名，記錄救援事故的本子有40多本，發(fā)表論文30余篇……
面對一次次事故險境，他赴湯蹈火、逆向而行，把“人民至上、生命至上”的理念轉(zhuǎn)化為科學救援、安全救援的實際行動，譜寫了一曲曲守護生命、守衛(wèi)安全的贊歌。
危險一線，他經(jīng)歷生與死的考驗
1983年，21歲的肖文儒從山西省雁北地區(qū)煤礦學校畢業(yè)后，分配到大同礦務(wù)局礦山救護大隊。作為地下采煤專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，那時的肖文儒還沒意識到自己從事職業(yè)的危險性。
在救援現(xiàn)場，肖文儒曾經(jīng)歷過4回二次爆炸，每一回都是命懸一線。
“那真是生與死的考驗，水與火的洗禮?！卑l(fā)生在20世紀90年代的一起煤礦火災事故，讓他記憶深刻。
因為通風不良，一個煤礦井下，積存了幾十噸煤粉的中部巷道發(fā)生自燃。到達現(xiàn)場后，肖文儒舉起水槍開始滅火，水一沖起煤層，火光就跟著出來了，水、火、瓦斯、煤塵等多種致災因素在井下受限空間內(nèi)交織疊加?！拔乙庾R到會發(fā)生爆炸，趕緊讓隊員全部趴下?！惫黄淙唬瑥乃畼尷飮娚涠龅乃?，攪起更多的煤粉，導致井下發(fā)生二次爆炸。提前趴在地上的肖文儒，并未驚慌失措，而是手拿水槍繼續(xù)滅火?！拔抑姥鯕馐怯邢薜模恢贝蚧鹁湍芸刂苹饎?。如果當時我停止滅火，可能就‘光榮’了?！毙の娜逭f。
時至今日，肖文儒還經(jīng)常夢到火光滔天的場景，他獨自行走在火海邊緣。肖文儒也曾猶豫過，但一次次挽救生命的救援行動，慢慢消除了他心理上的落差和壓力。
20xx年10月，遼寧阜新萬達煤礦發(fā)生透水事故，遇險地點瓦斯?jié)舛雀哌_4%以上，但凡有一點火花即刻就能引發(fā)爆炸。肖文儒力排眾議，冒著二次透水、冒頂和瓦斯窒息的危險，兩次爬過回風巷，下井查看現(xiàn)場，提出救援措施。最終，83名被困礦工全部獲救。
同樣的拼死營救，還發(fā)生在遼寧本溪。20xx年6月，遼寧本溪思山嶺鐵礦措施井井口發(fā)生炸藥爆炸事故，根據(jù)應(yīng)急管理部部署，肖文儒第一時間趕往現(xiàn)場。當晚，肖文儒在井口附近指導救援，對散落在廢墟中的`炸藥渾然不覺。直到天亮后救援人員清理現(xiàn)場，他才發(fā)現(xiàn)自己被“炸藥包”包圍。
“逃生是人的本能，但我們是向險而奔、逆向而行。越是險象環(huán)生，越需要我們深入其中。這是黨和人民賦予‘守夜人’的職責?！毙の娜逭f，“每一起事故救援都很難，但人被救出來的那一刻，我們心中的欣慰和喜悅，是做其他任何事情都體會不到的?！?/p>
學楷模先進事跡篇3
“收看了劉永坦院士的事跡，深深被劉永坦院士為國分憂、為國解難、為國盡責的精神感動和鼓舞?！笔】萍紡d黨組書記郭大春說，“劉永坦院士是我國科技工作者的杰出代表，是龍江人民的驕傲，更是全省科技戰(zhàn)線的驕傲。我們要把向劉永坦院士學習作為_學習教育的重要內(nèi)容，號召全省科技戰(zhàn)線迅速掀起向劉永坦院士學習的熱潮，立足崗位，強化使命擔當，推動關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、科技招商、科技成果轉(zhuǎn)化、科技型企業(yè)培育、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)、營造良好科技創(chuàng)新環(huán)境等工作再上新臺階，為龍江經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻科技力量?！?/p>
“劉永坦院士一生只做一件事，40年堅持自主研發(fā)新體制雷達，矢志攻關(guān)的先進事跡感人至深?！笔】萍紡d辦公室副主任孫啟華說，“作為科技系統(tǒng)的一員，我們要學習、弘揚時代楷模精神，在服務(wù)科研工作者上下功夫，推動更多科技成果同國家需要、人民要求、市場需求相結(jié)合，真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。”
省科技廳機關(guān)黨委副處長鄒穎說，劉永坦院士是杰出科學家代表，我們將以深入開展_學習教育為契機，深入學習“時代楷?！眲⒂捞乖菏康南冗M事跡，傳承科學家精神，用信仰之光引導科研工作者服務(wù)龍江創(chuàng)新發(fā)展。
在收看了劉永坦院士先進事跡電視節(jié)目后，哈工大黨委書記熊四皓說，劉永坦院士飽含著對黨和人民的赤子之心，以身許國、科技報國，淡泊名利、獎掖后學，帶領(lǐng)“雷達鐵軍”踐行了“為國造利刃”的錚錚誓言，以卓著功勛詮釋了科學家精神的精髓真諦，是哈工大人的標桿、楷模。
哈工大校長韓杰才表示，哈工大將以劉永坦院士為榜樣，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，傳承科學家精神，矢志打造更多國之重器，培養(yǎng)更多杰出人才。
在哈爾濱工業(yè)大學活動中心，20位哈工大電信學院團委學生會成員早早守候在屏幕前收看節(jié)目。影片中，一件件事跡、一張張照片，記錄了劉永坦院士作為一名紅色戰(zhàn)略科學家的初心與堅守;教室中，學生們堅毅的目光和前所未有的堅定底氣，傳遞著對劉永坦深深的敬意，對不負時代、不負韶華的豪情。
“我記得‘坦先生’說過，‘我們怎么才能使國家強大呢?那就是每個人都要按自己的努力去做。作為知識分子，做這些對國家有意義的事情，是對我最大的報酬?！@句話就像一盞明燈點亮我的內(nèi)心。”哈工大電信學院大二學生王思涵表示，我要以“坦先生”為榜樣，心懷理想，不忘初心，用閃光的汗水澆灌激揚的青春夢。
春風化雨，潤物無聲。在哈爾濱工業(yè)大學，劉永坦院士的動人事跡激勵的絕不僅是一個團隊、一個院系，而是這座“紅色工程師搖籃”中一代又一代的莘莘學子。截至目前，劉永坦院士先進事跡報告團已面向校內(nèi)師生和社會各界開展宣講50余場，覆蓋10萬余人次，宣講行程超過8000公里。
“劉永坦院士今年85歲了，可他奮斗的身影卻依舊發(fā)著光。”哈爾濱工業(yè)大學電子與信息工程學院學生李明泉說，劉永坦院士科研團隊、哈工大永坦班、“永瑞基金”……一個個以老院士名字命名的隊伍都有一個共同的目標：弘揚他的精神，繼承他的事業(yè)，培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才。萬燈如火，其光如斗，劉永坦院士對祖國的熱愛、對理想的堅持、對科學的堅守，將永遠照亮他們前行的路。
學楷模先進事跡篇4
溫煦的秋陽照在老人珍藏多年的泛黃的報功書上：“孫景坤同志在朝鮮守備戰(zhàn)斗中，創(chuàng)立功績，業(yè)經(jīng)批準記一等功一次，這不僅是個人的光榮，全軍的光榮，也是人民的光榮，祖國的光榮……”光線明麗而柔和，為這張歷久彌新的報功書鑲上了一層金邊。
連年征戰(zhàn)，孫景坤身上留下20多處傷疤，“現(xiàn)在腿上還有一顆子彈沒取出來?！彼钢壬弦粔K已經(jīng)變黑的皮膚說，“有一次戰(zhàn)斗，我中了兩槍，一槍打在手上，一槍打在腿上。子彈有毒，后來腿上、腳上的肉都爛了”。
1955年解甲歸田的孫景坤把榮譽證書塵封起來，只字不提戰(zhàn)爭年代的事跡。也許這就是真正的英雄吧，在硝煙炮火中以血肉之軀與敵人拼殺，一切歸于平靜后，也能夠在和平年代甘于清貧，只顧建設(shè)家鄉(xiāng)。
村里有條河，經(jīng)常泛濫引發(fā)水災。孫景坤的倔勁上來了：“還能讓條小河欺負了?”他帶領(lǐng)村民開山碎石、肩扛手提，筑起一座堤壩，自此河水安瀾。
“他是軍人出身，身上有一股威嚴勁兒，從不強迫鄉(xiāng)親們干這干那?！?6歲的村民劉振山回憶，“他在前邊干，我們在后邊學，大家心服口服?！?/p>
靠著孫景坤的帶動引領(lǐng)，山城村上百畝爛泥灘變良田，數(shù)百畝荒山上種滿板栗、落葉松，幾十年如一日，村子終于成為十里八鄉(xiāng)有名的富裕村。
20世紀90年代，抗美援朝紀念館移地改建，向社會征集文物，孫景坤這才決定將自己的立功證書等紀念物品捐獻出來，人們至此才知道他是一名戰(zhàn)斗英雄。
孫景坤為什么這幾十年都不愿提及那段崢嶸歲月?他從來不看戰(zhàn)爭片，真正的戰(zhàn)爭遠非影視劇所能描述，過往的經(jīng)歷每每憶起，總會讓老人潸然淚下，“實在太難過了”。
學楷模先進事跡篇5
學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的'身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務(wù)兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠于黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅相結(jié)合，與慶祝第36個教師節(jié)相結(jié)合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事跡，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
