德育處主任先進(jìn)事跡8篇

時(shí)間:2024-02-22 作者:Iraqis 事跡材料

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德育處主任先進(jìn)事跡8篇

德育處主任先進(jìn)事跡篇1

我熱愛教育事業(yè),自覺執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動(dòng),也沒有催人淚下的故事。但回想起來,心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶?,我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生的尊敬、愛戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝,都令我欣慰無比,催我奮進(jìn),促使我在這三尺講臺(tái)邊,勤奮踏實(shí)地工作,無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:

一、悉心從教,愛崗敬業(yè),辛勤耕耘課堂。

踏入工作崗位后的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),依然如此。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。多少次,我風(fēng)里來雨里去的,從不隨意請(qǐng)假、遲到,也從不落下一節(jié)課。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用“生生互動(dòng),師生互動(dòng)”的方法,活躍學(xué)生的思維,開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注重分層次教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,形成了富有特色的“互動(dòng)式課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期我兼任五年級(jí)班主任,英語(yǔ)成績(jī)有以前的倒數(shù)第一上升年級(jí)領(lǐng)先水平

二、建立自主管理模式,營(yíng)造民主和諧的教育氛圍。

民主平諧的教育氛圍,是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,平等地對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級(jí)管理過程中,從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),注意吸收最新的研究成果,革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,推行班級(jí)民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng),激活學(xué)生的思維,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去,總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng),結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問題,確立主題,再讓學(xué)生進(jìn)行討論,讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生",而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會(huì)有學(xué)生來向我 傾訴心中的喜悅和煩惱,我 經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽者,適時(shí)地給出一些僅作參考的建議,我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論,我 堅(jiān)信,對(duì)于教育而言,最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以我 堅(jiān)持用微笑的陽(yáng)光來感化學(xué)生。越是對(duì)后進(jìn)生,越是少批評(píng)。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生,只要老師們多花些時(shí)間和精力,一定會(huì)收到良好的效果,正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做,所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng),師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”

三、將教育教學(xué)融為一體,播撒愛的種子。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,在我的眼里,每一個(gè)孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我看來,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),她我總是伸出援助之手,用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。我班的葉小龍同學(xué),曾經(jīng)愛偷他人物品,然后發(fā)展到翻老師的背包,偷老師的財(cái)物,偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn),慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了,情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系,又多次與其談心,又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng),經(jīng)過多方面的努力,葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣,重新快樂地生活,擺脫了心里的陰影,他的媽媽為此也十分感激。

四、綻放人格魅力。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上,了無痕跡,潤(rùn)物無聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。所以,我十分注重自己的言行,堅(jiān)持學(xué)生做到的,我一定做到,要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生,以真誠(chéng)的師愛塑造著學(xué)生的靈魂,所以,我班的學(xué)生,都受到所有任課老師的好評(píng)。她班的張娟同學(xué),相對(duì)一般的孩子來說,反應(yīng)慢些,對(duì)于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏,我沒有放棄她。主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系,并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,把她不懂的問題再給她講一遍,時(shí)間長(zhǎng)了,她漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,每次考試都能跨入及格的行列,張娟的家長(zhǎng)逢人便說,我們家張娟遇到了一位好班主任老師。

總之,無論是教學(xué)工作還是德育管理,我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,做到一絲不茍,有聲有色,同時(shí)也取得了一定成效。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒有絲毫自滿,而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,做一個(gè)學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。

德育處主任先進(jìn)事跡篇2

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷:

19xx年9月出生,1986年8月畢業(yè)于鹽城師專物理專業(yè),1994年8月省教育學(xué)院本科畢業(yè),xxxx年蘇州大學(xué)物理研究生課程班結(jié)業(yè)。1986年8月至1999年8月在寧縣陳良中學(xué)任教高中物理兼班主任,擔(dān)任團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)等職,1999年9月至現(xiàn)在在寧中學(xué)任教高中物理兼班主任,擔(dān)任年級(jí)部主任、黨支部書記、德育處主任、校長(zhǎng)辦公室主任等職。

二、主要黨務(wù)工作成績(jī):

2003年擔(dān)任年級(jí)黨支部書記,xxxx年12月、xxxx年12月黨支部工作被縣委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”;xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度被校黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

在全市教育系統(tǒng)紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”黨史知識(shí)競(jìng)賽暨“七一”表彰大會(huì)上,黨委辦組織的代表隊(duì)代表縣局在市賽中榮獲“金獎(jiǎng)”。

三、主要教育教學(xué)工作業(yè)績(jī):

1990年至1996年擔(dān)任團(tuán)委書記期間,連續(xù)六年被團(tuán)縣委表彰為“優(yōu)秀團(tuán)干部”,校團(tuán)委被表彰為“先進(jìn)團(tuán)組織”;1996年5月因班主任工作突出被鹽城市教委表彰為“優(yōu)秀班主任”,班級(jí)被市教委表彰為“先進(jìn)班集體”;1997年12月因高中物理教學(xué)成績(jī)突出被縣局評(píng)為“寧縣中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)能手”;1996年至1999年擔(dān)任教導(dǎo)處主任期間,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升,榮獲“寧縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”;1999年秋被選聘進(jìn)寧中學(xué)任教高中物理循環(huán)教學(xué)兼班主任,xxxx年秋取得嬌人的業(yè)績(jī),任教的三個(gè)班級(jí)高考物理成績(jī)都名列年級(jí)前列,班級(jí)工作更加突出,作為一個(gè)普通班高考考取南京大學(xué)1個(gè)、中國(guó)人民大學(xué)1人、東南大學(xué)4人、進(jìn)入名牌大學(xué)的有二十多名。2003年10月被評(píng)為“寧縣中學(xué)物理學(xué)科帶頭人”;xxxx年因輔導(dǎo)的學(xué)生中有十多名在全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽中榮獲省一、二等獎(jiǎng),被江蘇省物理學(xué)會(huì)表彰為物理奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;2003年秋任德育處主任、兼任黨支部書記,任職以來工作成績(jī)蜚然:

(1)xxxx年12月黨支部工作被縣委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”;

(2)xxxx年6月德育工作被鹽城市教育局表彰為“鹽城市德育先進(jìn)學(xué)?!?;

(3)xxxx年2月因履行機(jī)關(guān)崗位目標(biāo)工作中成績(jī)顯著個(gè)人被縣委、縣政府嘉獎(jiǎng);

(4)xxxx年3月被縣教育局表彰為“安全工作先進(jìn)個(gè)人”;

(5)xxxx年4月德育處被總工會(huì)評(píng)為“五一文明示范崗”。

(6)作為學(xué)校“感恩”教育的發(fā)起、組織者之一,德育課題“感恩教育”在市內(nèi)、省內(nèi)都產(chǎn)生良好的'影響。xxxx年至今一直擔(dān)任寧中學(xué)強(qiáng)化班、奧賽班物理教學(xué)工作,培養(yǎng)出多名如朱文澤等清華、北大的學(xué)子。xxxx年9月因師德師風(fēng)好被省教育廳表彰為“江蘇省第一屆師德先進(jìn)個(gè)人”。xxxx年3月縣局表彰為衛(wèi)生工作“先進(jìn)個(gè)人”。

四、主要教科研業(yè)績(jī):

1、參加學(xué)校省“十一五”課題《新課程下示范高中教師自主發(fā)展的研究》擔(dān)任子課題的負(fù)責(zé)人。

2、先后在《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等物理專業(yè)雜志上發(fā)表論文十多篇。

德育處主任先進(jìn)事跡篇3

理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路。每個(gè)人的心中都有理想,陳嘉勝老師高中的理想是當(dāng)一名人民教師,為學(xué)生們帶去知識(shí)與歡樂,同時(shí)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。高考填報(bào)志愿時(shí),陳老師填報(bào)的全部都是師范院校。1993年,陳老師以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)華南師大歷史系。1997年畢業(yè)以后,陳老師來到長(zhǎng)安中學(xué),如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師。18年間,陳老師歷任班主任、教工團(tuán)支部書記、校團(tuán)委書記、政教處副主任,政教處主任。崗位的變動(dòng),沒有改變陳老師矢志教育、奉獻(xiàn)教育的理想。18年來,陳老師埋頭苦干,積極進(jìn)取,修身立德,為人師表,從不追名逐利、不計(jì)較個(gè)人得失。

一、積極進(jìn)取練師能

要給學(xué)生一杯水,教師自己就要一有桶水。作為一名老師,只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì),才能夠不斷充實(shí)自己,才能擁有一桶桶源源不斷的“活水”。

從教以來,陳老師積極進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。在學(xué)科教學(xué)上,他備課認(rèn)真,廣泛查閱有關(guān)教學(xué)參考資料。他的歷史講課用語(yǔ)規(guī)范,同時(shí)又風(fēng)趣幽默;既注重學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性,又注重學(xué)科的趣味性;既突出考試重點(diǎn)難點(diǎn),直接面對(duì)高考,大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力,又注重向?qū)W生介紹天文、地理、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等課外知識(shí);既注重提高歷史學(xué)科能力,又注重滲透人生、理想、環(huán)保等德育。對(duì)于學(xué)生提問,不管優(yōu)秀學(xué)生還是普通學(xué)生,都一視同仁,耐心解答。他教過的學(xué)生一般歷史學(xué)習(xí)的興趣高,上課認(rèn)真,作業(yè)負(fù)擔(dān)不重。他寫的論文在東莞市歷史論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),并在《中學(xué)歷史教學(xué)》上發(fā)表。他設(shè)計(jì)并主持的歷史課外活動(dòng)獲得東莞市一等獎(jiǎng)。

工作之余,陳老師積極讀書看報(bào),強(qiáng)化內(nèi)功。他常年堅(jiān)持閱讀歷史教學(xué)雜志和《光明日?qǐng)?bào)》等。同時(shí),他一直堅(jiān)持從初中起就養(yǎng)成的良好習(xí)慣,即:看書必做筆記,無筆記,不看書。他把他的筆記取名為“日知錄”,意為每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí),知道一點(diǎn)就記錄一點(diǎn)。里面內(nèi)容豐富,分門別類,里面的目錄竟然有90個(gè)欄目之多,例如:成才哲理,妙趣橫生、歷史教學(xué)、德育智育、嘉言妙語(yǔ)、生活保健、世界之窗、心得體會(huì)、智力智慧等等,常年堅(jiān)持摘抄筆錄,寫心得,做標(biāo)記。他也把自己在中學(xué)時(shí)代端端正正抄寫的筆記給學(xué)生看,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮、扎實(shí)學(xué)習(xí),以勤補(bǔ)拙。好記性不如爛筆頭,這對(duì)學(xué)生,尤其是文科生有一定的啟發(fā)。

二、矢志不渝鑄師魂

學(xué)校的校園精神是一個(gè)學(xué)校的魂魄之所在。而學(xué)校精神的閃光點(diǎn)正在于這些愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、將自己的青春揮灑在工作崗位上的教師們。

陳老師先后擔(dān)任校團(tuán)委書記、政教處副主任,政教處主任等學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作。多年來,長(zhǎng)安中學(xué)沒有單獨(dú)設(shè)立宿管部或生活部,生活部的工作一直由陳老師全面、直接負(fù)責(zé)。同時(shí)他還擔(dān)任落級(jí)行政和管理體育科組等工作。他在德育管理、兩風(fēng)建設(shè)、級(jí)部管理、班務(wù)評(píng)比、操行評(píng)定,學(xué)生干部培養(yǎng)、早操跑操、文體比賽、課外活動(dòng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、安全工作、家校聯(lián)系、評(píng)優(yōu)扶差、宿舍管理、保安工作、教工文體活動(dòng)等方面做了大量、扎實(shí)的工作。他教育學(xué)生注重以理服人,能以民主、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生求真、求善、求美。他為人正直,不徇私情。作為政教處領(lǐng)導(dǎo),他雖然經(jīng)常批評(píng)違紀(jì)學(xué)生,但其工作方式、工作態(tài)度還是贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同。平時(shí)努力幫助、認(rèn)真指導(dǎo)班主任提高宏觀管理班級(jí)的.能力,處理工作講求效率,能自己解決的不麻煩班主任和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以減輕別人的工作壓力。他通過完善班務(wù)評(píng)比、學(xué)生操行分?jǐn)?shù)和等級(jí)評(píng)定來督促學(xué)生自律,預(yù)防學(xué)生違紀(jì)。一旦出現(xiàn)重大違紀(jì)或者屢次違紀(jì)事件,他堅(jiān)持原則性和靈活性的結(jié)合,既堅(jiān)決維護(hù)校紀(jì)班規(guī)的嚴(yán)肅性,又堅(jiān)決維護(hù)班主任、科任老師的尊嚴(yán),也努力維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,力求公平、公正嚴(yán)格地處理。在他主持德育工作期間,很多學(xué)生違紀(jì)事件得到比較妥善地處理。

十幾年來長(zhǎng)中教工活動(dòng),大多由他負(fù)責(zé)組織、策劃、主持等。長(zhǎng)中開展了教工合唱比賽、籃球賽、排球賽、登山、象棋賽、十大歌手比賽、新年晚會(huì),迎新長(zhǎng)跑,拔河比賽、跳繩比賽、體育趣味游戲等等各種活動(dòng),大大豐富了教工的課余生活,提高了學(xué)校的凝聚力。

2014年9月,由于學(xué)校的需要,他服從校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的安排,兼任了高一(3)班的班主任。他注重哲理和人生的教育,引導(dǎo)學(xué)生面向未來,深受學(xué)生的歡迎和支持,多個(gè)月份份獲得文明班。下個(gè)學(xué)期,由于吳房添副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)崗,他的工作幾乎由陳老師承擔(dān)。2015年4月黃安生校長(zhǎng)到長(zhǎng)中走馬上任,黃校長(zhǎng)給了陳老師大力的支持。陳老師在黃校長(zhǎng)的指導(dǎo)下大膽開展工作,大大加強(qiáng)了德育管理工作。為了推動(dòng)學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和落實(shí),他完成了一系列規(guī)章制度的制定、修改和完善工作,例如:《東莞市長(zhǎng)安中學(xué)章程》《長(zhǎng)安中學(xué)宿舍規(guī)章制度》《長(zhǎng)安中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》《長(zhǎng)安中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定辦法》《長(zhǎng)安中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》《長(zhǎng)安中學(xué)班主任工作職責(zé)》《長(zhǎng)安中學(xué)宿管員工作職責(zé)》《長(zhǎng)安中學(xué)學(xué)生假期安全規(guī)定》《長(zhǎng)安中學(xué)學(xué)生儀表規(guī)定》,使德育管理更加有章可循,規(guī)范有序。在黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在各個(gè)部門和各個(gè)級(jí)部的配合下,長(zhǎng)中出現(xiàn)了非常明顯、可喜的變化:學(xué)校管理更加規(guī)范,落實(shí)更加到位,職責(zé)更加分明,教師的教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),責(zé)任感和使命感更加強(qiáng)烈,學(xué)風(fēng)校風(fēng)一步步好轉(zhuǎn)。學(xué)生紀(jì)律意識(shí)明顯加強(qiáng),重大違紀(jì)和屢次違紀(jì)的學(xué)生越來越少,學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象大大減少,學(xué)生做操動(dòng)作規(guī)范,學(xué)生跑步精神抖擻,宿舍內(nèi)務(wù)整齊,按時(shí)就寢,校園綠化、凈化、美化工作形勢(shì)喜人,課外活動(dòng)豐富多彩,聯(lián)考成績(jī)喜人。長(zhǎng)中在群眾中的口碑也越來越高。

三、修身潔行樹師德

孔子曾說過:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!备呱械膸煹聨燂L(fēng),既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。陳老師不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),從身邊的一點(diǎn)一滴做起,成為了長(zhǎng)安中學(xué)教師的楷模。

陳老師以追尋富有生命氣息的教育為目標(biāo),在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)和德育工作中,追求一種淡化教育痕跡、德育無痕、潤(rùn)物無聲的意境。他一直認(rèn)為,德育是有力量的,德育是有魅力的,這種力量與魅力應(yīng)該用無痕的方式體現(xiàn)。陳老師是全心全意投入教育、專注學(xué)科的好老師!忠誠(chéng)時(shí)刻保持一顆陽(yáng)光、勇敢的心,打造人格魅力,成為孩子們道德修養(yǎng)的一面鏡子。

在生活上,陳老師有健康的業(yè)余愛好和生活習(xí)慣,喜歡戶外旅游、籃球、象棋、排球、爬山、跳繩、讀書、看報(bào)等文體智力活動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,從不吸煙,從不貪杯,從不酗酒;不管錢多錢少,堅(jiān)決不參與任何賭博;他潔身自好,不沉迷網(wǎng)絡(luò),從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。他經(jīng)常說的一句話就是:我既然能夠從傳統(tǒng)、健康的文體活動(dòng)中找到足夠的樂趣,我為什么要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢?

陳老師勤做家務(wù),買菜做飯,洗碗刷筷,收拾家里,樣樣都干。陳老師生活簡(jiǎn)樸,不搞攀比,時(shí)刻不忘革命本色。他對(duì)穿著要求不高,不追時(shí)尚,整潔就行。球場(chǎng)上經(jīng)??吹剿┠请p38元的回力鞋打籃球,打完一雙又一雙。他對(duì)飲食要求也不高,從不挑食,粗茶淡飯沒所謂,每頓飯照樣吃得精光,吃得津津有味,十幾年來家里的剩菜剩飯幾乎都由他包了。

四、真誠(chéng)無私獻(xiàn)師愛

教育家夏丐尊有一句話“無愛的教育就像無水的池塘一樣,不成其為池塘?!标惱蠋煏r(shí)刻追求“做一個(gè)有溫度的教師”,讓孩子們感到溫暖、安全與快樂。陳老師培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

陳老師經(jīng)常利用和學(xué)生打籃球、下象棋的機(jī)會(huì),和學(xué)生們談心、聊天,鼓勵(lì)同學(xué)們尊師守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),消除學(xué)生對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的誤解,增進(jìn)共識(shí)。他還經(jīng)常用他自己的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。他經(jīng)常跟學(xué)生說的一句話就是:“我只是個(gè)普通學(xué)校的普通老師,希望大家從我的成長(zhǎng)中得到更多有益的啟迪。我們的身邊還有很多長(zhǎng)中老師比我優(yōu)秀,希望大家用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),多走捷徑,少走彎路,堅(jiān)決不走錯(cuò)路?!?/p>

德育主任的工作細(xì)小而繁瑣,陳老師努力做到細(xì)心、耐心,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的溫暖。學(xué)生不舒服時(shí),陳老師會(huì)關(guān)切地噓寒問暖;學(xué)生遇到困難時(shí),陳老師會(huì)主動(dòng)幫助他們解決。他自己也記不清送過多少學(xué)生去醫(yī)院了,送過多少學(xué)生回家,寫過多少紙條鼓勵(lì)學(xué)生。有一次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)樽陨硇睦砝Щ箅x家出走,陳老師和其家人連續(xù)幾天調(diào)查跟蹤,到市場(chǎng)、到黑網(wǎng)吧、到出租屋,經(jīng)過連續(xù)幾天的艱辛努力終于找到,并且做通了其思想工作,使其順利回校,家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)中的工作表示非常滿意。

“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),兩袖清風(fēng),愛國(guó)愛黨愛學(xué)生。一顆丹心,一生秉燭鑄民魂,零點(diǎn)保留,厚積薄發(fā)育精英!”陳老師不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),注重修身立德,為人師表,在老師中享有較高的威信,起到了一名人民教師和共產(chǎn)黨員應(yīng)有的的榜樣引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

德育處主任先進(jìn)事跡篇4

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)??倓?wù)工作,能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級(jí)管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,在每期的.檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心。

二、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)

在工作中,她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價(jià),問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研,真情奉獻(xiàn)

在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

這些成績(jī)的取得,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”。

德育處主任先進(jìn)事跡篇5

今天站在這里述職,此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo),感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛、配合和信任。近年來,一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期,在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作,雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著,不為豪言壯語(yǔ),只為成為孩子心目中值得信任的老師d服務(wù)者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報(bào),不到之處,還請(qǐng)老師指正。

德育工作千頭萬(wàn)緒,工作中有地重點(diǎn)做好這四塊:

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè),建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制dd“雛鷹管委會(huì)”,為學(xué)生搭建自主管理的舞臺(tái)。

三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合,評(píng)比激勵(lì),促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng),讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè),建立一支優(yōu)秀的`班主任隊(duì)伍。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊(duì)伍,我們學(xué)校作為全國(guó)班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會(huì),聘請(qǐng)專家親臨指導(dǎo),進(jìn)行專題研討,本學(xué)期就如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究,切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期,繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識(shí)》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時(shí)集中學(xué)習(xí),相互研討,積極探索德育新途徑新方法,進(jìn)行分析研究,使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制。

“為學(xué)生搭建自主管理的舞臺(tái)“雛鷹管委會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前,這支隊(duì)伍不斷的在壯大,分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì):有校園的禮儀標(biāo)兵,有大拇指評(píng)比校值日生,有校園環(huán)境小衛(wèi)士,有校園安全小衛(wèi)士,有以班級(jí)為單位的專用室管理的小小志愿者隊(duì)伍……建立這支龐大的隊(duì)伍,目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來,培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員自信又大方,富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì)小干部的改選工作有要開始了,雛鷹管委會(huì)小干部是雛鷹管委會(huì)的核心力量,希望各位班主任老師積極支持,積極推薦后備人選,挖掘更多的人才,給孩子充分展示才華的機(jī)會(huì)。

三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比相結(jié)合,評(píng)比激勵(lì),促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比激勵(lì)機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊(duì)評(píng)比,依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。

班級(jí)每周評(píng)比,最好的送上大拇指,較好的送上較小的大拇指,較差用加油。每周國(guó)旗下頒發(fā)流動(dòng)紅旗,學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊(duì)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)選中,“花山之星”作為每周的升旗手,表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動(dòng)引領(lǐng),讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

(1)“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)

結(jié)合長(zhǎng)征勝利70周年,我們開展了“走長(zhǎng)征路,讀萬(wàn)卷書”的讀書活動(dòng),各個(gè)中隊(duì)組織學(xué)生閱讀關(guān)于長(zhǎng)征的書籍,背誦歌頌長(zhǎng)征的詩(shī)篇,利用紅領(lǐng)巾電視,把長(zhǎng)征設(shè)為若干個(gè)站點(diǎn),每一個(gè)中隊(duì)各領(lǐng)取一站,從江西瑞金出發(fā),搜集相關(guān)資料,通過圖、文、影視,聲情并茂地向全校師生講述,讓學(xué)生了解長(zhǎng)征歷史,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,并組織征文比賽德育主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介事跡材料。今年圍繞“改革開放三十周年,喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊(duì)開展主題活動(dòng),本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播,圍繞“奧運(yùn)精神我們傳承”,敘述奧運(yùn)人物背后的故事通過系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的高尚情操。

(2)“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動(dòng)。有“走進(jìn)大自然,體驗(yàn)新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實(shí)踐活動(dòng),有“秋游南山”,有暑期夏令營(yíng)“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動(dòng),在活動(dòng)中陶冶情操,感受家鄉(xiāng)的喜人變化。

(3)手拉手,獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛心,為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋,為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)的開展,活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

德育處主任先進(jìn)事跡篇6

小學(xué)教導(dǎo)主任先進(jìn)事跡材料范文

以下是為大家收集的事跡材料,僅供參考!邵麗麗,女,____年6月生,xx年參加工作,中共黨員,現(xiàn)任海埠小學(xué)教導(dǎo)處副主任,分管學(xué)校教研工作,并擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自xx年參加課程改革以來,便走在課改的前線,認(rèn)真落實(shí)課改精神,積極總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),撰寫的多篇論文在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),例如《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》、《愛——師生的橋梁》、《有效的小班課堂教學(xué)方式的探索》等。執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《環(huán)境的清潔與美化》在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課《圖形的周長(zhǎng)》在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。自從教以來時(shí)刻以“學(xué)高為師,德高為范”這句話為座右銘,給學(xué)生最充實(shí)的黃金年華,為人生多豎起成功的梯子。? 一、學(xué)高為師

教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。因此,我不斷的學(xué)習(xí),在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,并于xx年——xx年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于煙臺(tái)師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),獲得專科學(xué)歷;于xx年——xx年自學(xué)全國(guó)成人高考教材,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),獲得本科學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀念,為了能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),常年堅(jiān)持讀書和看報(bào),借以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,先后訂閱了山東教育、威海教育等刊物,理論水平得到提高。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課,深入研究教法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的??

要,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀,努力貫徹課改理念,落實(shí)課改精神,精心打造每一堂課,取得了很好的效果。執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《環(huán)境的清潔與美化》在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課《圖形的周長(zhǎng)》在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。? 二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,“教育無小事,處處是教育”,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴(yán)格要求自己,思想積極、不斷進(jìn)取,于xx年7月光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在對(duì)待學(xué)生的問題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到較高的評(píng)價(jià)。我?guī)头鰧W(xué)生一直堅(jiān)持每周與他們進(jìn)行一兩次談話,彼此交流內(nèi)心的想法,鼓勵(lì)他們每周堅(jiān)持不違反常規(guī),然后是能每周做一件好事,鼓勵(lì)他們踴躍參加學(xué)校開展的活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。每當(dāng)此時(shí),我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。

? 三、教研為本

在教研方面,建立一線教研的校本教研機(jī)制,保障新課改的研究,提倡教師“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”。通過自主學(xué)習(xí)、合作研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、相互幫教、學(xué)術(shù)交流以及經(jīng)驗(yàn)交流,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),了解最新教改動(dòng)態(tài),以更新教改理念。加強(qiáng)教師之間的合作交流,依靠集體智慧,準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn),理清知識(shí)脈絡(luò),正確處理教材。以教改中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入

點(diǎn),展開學(xué)術(shù)探討,百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,在各種觀點(diǎn)的交鋒中,實(shí)現(xiàn)思想火花的碰撞,開拓教師的課改視野。

申報(bào)十五課題《有效的小班課堂教學(xué)方式的探索》,xx課題《愉快教育實(shí)踐探索》、《體育大課間活動(dòng)研究》、《小班化數(shù)學(xué)課堂加強(qiáng)操作之探索》,以課題帶課改,以課改研課題,在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師對(duì)課題實(shí)施研究,各課題組圍繞課題撰寫學(xué)科子課題的研究方案,并制定好子課題研究計(jì)劃,組織教師按照計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,課題組每月組織一次學(xué)習(xí)交流和課堂教學(xué)研討活動(dòng),對(duì)子課題研究情況進(jìn)行分析匯總,并做好課題研究的相關(guān)資料積累工作,課題實(shí)驗(yàn)正有聲有色的進(jìn)行著。

在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

德育處主任先進(jìn)事跡篇7

愛崗敬業(yè),執(zhí)著奉獻(xiàn)

——xxxx先進(jìn)德育工作者xxx主要事跡

本人自2005年10月起擔(dān)任德育副主任以來,在工作中始終堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,廉潔自律。

一、深化德育管理,提高工作實(shí)效

(一)形成德育核心

作為德育副主任,本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作,并能在工作中獨(dú)擋一面,認(rèn)真貫徹2004年中央8號(hào)文件精神,始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念,形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和市、縣學(xué)校德育工作會(huì)議精神等,確立以人為本,落實(shí)“學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先”的要求,努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(二)打造骨干隊(duì)伍

在德育工作中本人能充分認(rèn)識(shí)到德育骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要性,致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚,有奉獻(xiàn)精神,專業(yè)能力強(qiáng),富有教育智慧的班主任隊(duì)伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神結(jié)合我園實(shí)際,以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實(shí)施計(jì)劃和《班主任工作考核細(xì)則》。從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

二、創(chuàng)新德育形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.常規(guī)工作常態(tài)化

一是抓國(guó)旗下講話質(zhì)量,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫廣播稿,組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽(yáng)廣播站”的信息播報(bào),培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感;三是做好評(píng)優(yōu)工作,通過評(píng)選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”,樹立良好榜樣,激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。

2.文明禮儀制度化

把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評(píng)選條件》相結(jié)合,將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

3.多彩教育特色化

一是紅色教育,增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國(guó)慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國(guó)”等主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國(guó)的教育。二是橙色教育,培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)開展“九九重陽(yáng),尊老愛幼”為主題的工作常規(guī),激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機(jī)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣,從小做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育,養(yǎng)成文明行為。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作,培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的良好習(xí)慣。

三、拓展德育空間,推進(jìn)家園共建

(一)挖掘社區(qū)資源,發(fā)揮教育合力

多年來,我園德育工作一貫堅(jiān)持以學(xué)園教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實(shí)際情況制訂《惠安實(shí)幼社區(qū)工作制度》、《惠安實(shí)幼社區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號(hào)文件精神,制定《惠安實(shí)幼0~3歲早教知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)啟動(dòng)方案》,開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)的免費(fèi)培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。

(二)家園共建活動(dòng),競(jìng)相綻放奇葩

1.成效顯著的家委會(huì)活動(dòng)。積極協(xié)助學(xué)園在家委會(huì)上發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)言納策。

2.專題性的家教知識(shí)講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)等講座,使家長(zhǎng)們掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法。

3.小型家長(zhǎng)會(huì)。組織各班老師召開以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,使教育更有針對(duì)性。

4.形式多樣的家訪活動(dòng)模式。改變家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的角色定位促進(jìn)家園合力。設(shè)計(jì)“家訪調(diào)查表”,做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,使家訪活動(dòng)更有針對(duì)性,也更有成效。

5.活潑有趣的家園親子活動(dòng)。每逢節(jié)假日,策劃、組織、實(shí)施形式多樣的家園同樂會(huì)。如:“新生見面會(huì)”、“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 游園活動(dòng)”等。

6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時(shí)工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長(zhǎng)提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識(shí),了解家園共育的要求。

7.班班開辟班級(jí)主頁(yè)。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立qq群,通過現(xiàn)代化信息渠道及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園及班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài),爭(zhēng)取教育效益最大化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.反響良好的《嫩苗》小報(bào)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投稿,并對(duì)版面進(jìn)行精心設(shè)計(jì),使《嫩苗》小報(bào)真正成為家長(zhǎng)們交流科學(xué)育兒知識(shí),教育經(jīng)驗(yàn)的園地,成為我園形象工程。

9.體現(xiàn)公開公正的調(diào)查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設(shè)計(jì)了《家委問卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》、《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開等方面的意見和建議,并將家長(zhǎng)反映的問題及時(shí)上報(bào)學(xué)園給予整改。

四、工作孜孜以求,致力完善自我本人除了擔(dān)任德育工作以外,還兼任學(xué)園黨支部紀(jì)委和中六班教師工作。作為教育工作者,本人始終孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善。經(jīng)過自學(xué)考試,本人先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神,認(rèn)真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。用耐心、細(xì)心、愛心平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討,積極承擔(dān)觀摩活動(dòng)任務(wù)。并多次承擔(dān)公開課受到好評(píng)。工作之余,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章提高專業(yè)水平,撰寫的多篇經(jīng)驗(yàn)文章獲獎(jiǎng)并發(fā)表在各級(jí)各類刊物上。

德育主任先進(jìn)事跡

小學(xué)德育主任崗位職責(zé)

小學(xué)德育工作者先進(jìn)事跡

小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)德育主任思想工作匯報(bào)

德育處主任先進(jìn)事跡篇8

王嘉飛,男,畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),小學(xué)高級(jí)教師,任教數(shù)學(xué)學(xué)科。2009年9月參加工作,2010年9月至今一直在學(xué)校德育處工作,是一名優(yōu)秀的德育工作者,也是在教學(xué)、班主任工作方面都非常出色的教師,現(xiàn)在擔(dān)任我校三年級(jí)五、六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來,他懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,在教師這個(gè)平凡的崗位上,辛勤地耕耘著,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華,在教學(xué)工作和德育工作等方面取得了突出的成績(jī)。

完善德育工作機(jī)制,做好德育工作

創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī),圍繞“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo),深入開展各項(xiàng)德育工作,如“溫馨教室”和文明班級(jí)活動(dòng)。

同時(shí),他在實(shí)施學(xué)校的德育工作時(shí),勤學(xué)多思,提升素質(zhì),正確處理好同事之間的人際關(guān)系,認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項(xiàng)規(guī)章和制度。每個(gè)學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對(duì)該學(xué)期的工作進(jìn)行合理的安排和精心的設(shè)計(jì),制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,然后在日常工作中付諸實(shí)施。

開展豐富多彩的活動(dòng),寓德育與活動(dòng)中

(一)加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

他在養(yǎng)成教育方面,通過班主任會(huì)議及培訓(xùn)等多種形式,讓班主任以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,循序漸進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),并將這些活動(dòng)內(nèi)化、落實(shí)到每一名學(xué)生心中,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為幸福人生奠基。

(二)抓專題教育

(三)參與學(xué)校德育課程的開發(fā)

在我校成立之初,就確立了“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo),習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的事情,王老師組織班主任老師們開發(fā)適合我校孩子的好習(xí)慣德育課程,在他的不斷努力下和完善下,我校的好習(xí)慣德育課程已經(jīng)基本成型。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力

教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù),更是學(xué)生家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過多種方式同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同提高家長(zhǎng)教育水平,進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo),加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開展。

(五)組織開展形式多樣的校園文化主題活動(dòng)

履行職責(zé)與工作成績(jī)

教師的任務(wù)是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情,毫無保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,并把它貫徹到自己的實(shí)際工作中去。

王老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,善于積累經(jīng)驗(yàn),不斷摸索探討,總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新,教學(xué)中以學(xué)生為主體,構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí),通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律,使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,不僅使學(xué)生學(xué)有所得,還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。教學(xué)中還注重課堂教學(xué)的德育滲透,積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠(chéng)信、環(huán)保等教育。

關(guān)愛學(xué)生,撒播陽(yáng)光

作為德育工作者,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。在擔(dān)任班主任期間,他總是給予班中那些貧困生更多的關(guān)懷。如:他通過家訪、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況,并對(duì)他們開展自信教育和和給予一些物質(zhì)上的幫助。

在德育處工作期間,他接觸的學(xué)生面更廣了,特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童,他總是想辦法聯(lián)系社會(huì)愛心人士、愛心超市、團(tuán)委等對(duì)這些學(xué)生要及時(shí)開展送暖流活動(dòng)。如:我校三年級(jí)的一名同學(xué),在租住的樓房里開窗戶時(shí),不慎從六樓摔下,造成了腿部、上下顎等多處骨折,幾天內(nèi)的醫(yī)藥費(fèi)高達(dá)十幾萬(wàn)元,后續(xù)治療費(fèi)用還需要很大一筆費(fèi)用,這對(duì)于本就貧困的家庭來說簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字,王老師知道后,積極和學(xué)校協(xié)商,并號(hào)召全校師生為劉子媛同學(xué)捐款,最后共捐款六萬(wàn)多元,為這個(gè)家庭送去了溫暖,給孩子帶來了希望。

幾年來,王老師工作無論多忙,組織活動(dòng)多累,犧牲了許多個(gè)休息日,他從沒有怨言。無論是分內(nèi)分外工作,他都竭盡全力做好,從不計(jì)較個(gè)人得失,為學(xué)校這個(gè)大花園能夠百花盛開,他奉獻(xiàn)教育、無怨無悔。