寫一份事跡材料，需要注意哪幾個(gè)方面呢，在日常工作中，大家都會(huì)接觸到事跡，對各類事跡都相當(dāng)熟知，大家怎樣完成事跡材料呢，下面是范文社小編為您分享的時(shí)代楷模個(gè)人事跡6篇，感謝您的參閱。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇1
2008年的一天，一對老夫妻走進(jìn)慈溪市供電公司時(shí)任黨支部書記張志民的辦公室：“有個(gè)叫錢海軍的師傅，下班時(shí)間來家?guī)兔π揠娐罚牧先撬约嘿N錢買的。你們動(dòng)員他收下錢!”
夫妻倆也走進(jìn)了慈溪日報(bào)的門。公開見報(bào)后，不少大爺大媽都來講述錢師傅和自己的故事，說到激動(dòng)處直掉眼淚。感謝信、錦旗更是不斷地飛到供電公司。大家才回過神來：“作為公司客服中心的普通員工，錢海軍在‘表后’竟無私奉獻(xiàn)長達(dá)10年之久!”
“表前表后”是電力系統(tǒng)的行話。以電表為分界點(diǎn)，從供電網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入電表中的線路，歸供電公司管，為表前;從電表出來接到用戶家里的線路，則是用戶個(gè)人資產(chǎn)，為表后。
不為人知的10年里，錢海軍在工作之余為社區(qū)提供業(yè)務(wù)代辦、糾紛調(diào)解等12種便民服務(wù);手機(jī)全天候開機(jī)，一天最多接過21個(gè)求助電話;每周上門服務(wù)20余次，服務(wù)中不拿群眾一分錢、不抽群眾一根煙。
“老百姓的事兒不分‘表前表后’，更何況我做的都是很普通的事?！卞X海軍說。然而，為了這些普通事，他走出職責(zé)范圍內(nèi)的9個(gè)社區(qū)，為全寧波的孤寡空巢老人提供服務(wù);為了這些普通事，他多個(gè)年頭沒和家人吃過年夜飯;為了這些普通事，他從電工變成了“活雷鋒”。
通過整合所有志愿服務(wù)項(xiàng)目，慈溪供電公司專心打造錢海軍服務(wù)品牌。2012年5月，錢海軍共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)成立。2015年3月，錢海軍志愿服務(wù)中心注冊，成為國家電網(wǎng)第一家在民政部門完成注冊的社會(huì)公益組織。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇2
38年來，國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師肖文儒一直從事安全生產(chǎn)應(yīng)急救援工作。38年間，他和他的戰(zhàn)友們參加了700多起礦山事故救援，從災(zāi)區(qū)成功救出1000多名被困礦工，創(chuàng)造了多個(gè)救援奇跡。
礦山事故救援是世界性難題。每一場災(zāi)難，都是瞬息萬變的戰(zhàn)場;每一次救援，都是生死以赴的逆行。“向前一點(diǎn)、再向前一點(diǎn)?！蓖M(jìn)生命禁區(qū)的每一次，肖文儒都會(huì)全力以赴。因?yàn)樗嘈?，在漫無邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。
那束光，是生命的召喚，是使命的擔(dān)當(dāng)。
在他的身上，閃耀的是赴湯蹈火、竭誠為民的英勇奉獻(xiàn)精神。選擇了應(yīng)急救援，就選擇了與“死神”共舞。記不清多少次，肖文儒和隊(duì)友命懸一線。但多少年來，只要到了事故現(xiàn)場，肖文儒就背著呼吸器下井勘察，只為掌握現(xiàn)場第一手情況加速救援。
在他的身上，展現(xiàn)的是專業(yè)精湛、本領(lǐng)高強(qiáng)的愛崗敬業(yè)品格。從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是，倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。
每一個(gè)榜樣都有打動(dòng)人心的力量。對于廣大黨員群眾來說，學(xué)習(xí)肖文儒的事跡，就是要學(xué)習(xí)他敢于生死逆行的擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神和竭誠為民的無私情懷，汲取奮斗力量，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中奮力前行。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇3
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?/p>
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇4
拉齊尼·巴依克，男，塔吉克族，1979年4月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)牧民護(hù)邊員。
拉齊尼·巴依克一家祖孫三代都是優(yōu)秀護(hù)邊員，他的父親是紅其拉甫邊防連義務(wù)巡邏向?qū)?，拉齊尼·巴依克退伍后從父親手中接過使命也成為紅其拉甫邊防連的一名巡邏向?qū)?。幾十年來，慕士塔格峰和艱險(xiǎn)崎嶇的千里邊防線見證了巴依克一家三代人守邊護(hù)邊的感人事跡。
駐守在塔什庫爾干塔吉克自治縣的紅其拉甫邊防連，有一條全軍最長的陸地巡邏線。由于地勢險(xiǎn)要，只能借助牦牛巡邏，不能乘車。拉齊尼·巴依克十幾歲便開始跟著父親學(xué)習(xí)探路、查看地形、熟悉地理位置。他牢記父親的囑托，立志成為一名優(yōu)秀護(hù)邊員。2004年，當(dāng)了38年義務(wù)巡邏向?qū)У母赣H身體狀況大不如從前。為將父輩愛國守邊精神傳承下去，父親拉著拉齊尼的手說：“邊防官兵日夜巡邏邊境線，使祖國的邊關(guān)得以安寧，牧民得以安居樂業(yè)。我給他們帶路只是做了塔吉克族邊民應(yīng)該做的事?，F(xiàn)在我走不動(dòng)了，你要把我走的路延續(xù)下去?！眲倧牟筷?duì)退伍的拉齊尼·巴依克繼承父輩使命，成為一名不穿軍裝的邊防軍人。
2011年11月，拉齊尼·巴依克帶著巡邏的官兵們奔波在山高路險(xiǎn)的吾甫浪溝。天氣驟變，積雪厚度幾乎可以將牦牛埋沒。走在最前面的戰(zhàn)士皮濤突然從牦牛背上摔下來掉進(jìn)了雪洞。周圍冰雪還在垮塌，拉齊尼·巴依克高喊著“大家都不要?jiǎng)印?，自己爬到雪洞旁邊脫下衣服、打成結(jié)、做成繩子，花了兩個(gè)小時(shí)將皮濤從死亡線上救了出來。皮濤得救了，他卻被凍得不省人事，急救3個(gè)小時(shí)才挽回性命。痊愈后不久，他又騎著牦牛給巡邏的官兵們帶路去了。2012年9月1日，在海拔4639米高的一處懸崖邊，1名戰(zhàn)士騎的牦牛突然四處亂竄，拉齊尼幫助戰(zhàn)士們將牦牛穩(wěn)住，他自己因?yàn)殛笈０白佣菐嗔?，摔倒在冰河里，被河水沖出十幾米遠(yuǎn)。
60多年來，誠信和責(zé)任一直激勵(lì)著拉齊尼一家默默無聞巡邏在祖國的千里邊防線上。他們家先后有10頭牦牛累死在巡邏路上，9頭牦牛摔傷失去勞動(dòng)能力，但他們家卻堅(jiān)持不要一分錢的補(bǔ)償。
拉齊尼·巴依克榮獲新疆維吾爾自治區(qū)勞動(dòng)模范、愛國擁軍模范等稱號。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇5
他叫黃大發(fā)，今年82歲，貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)草王壩人。這兩天，這個(gè)一輩子生活在大山深處的老人，在網(wǎng)上成了紅人。人民日報(bào)、新華社等中央媒體推出長篇通訊，央視更是用上下兩集的篇幅，在《新聞聯(lián)播》播出他的事跡。現(xiàn)代快報(bào)制作的關(guān)于這位老人的融媒體產(chǎn)品，視頻和h5也在網(wǎng)上被刷屏……
這幾天，81歲的黃大發(fā)成了新“網(wǎng)紅”。黃大發(fā)，貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村半坎組人，先后擔(dān)任草王壩大隊(duì)大隊(duì)長、村長、村支部書記等職務(wù)。為改變山村貧困面貌，帶領(lǐng)群眾鑿絕壁修水渠，通過36年的堅(jiān)持和努力，終獲成功。2017年4月25日，中央宣傳部向全社會(huì)公開宣傳發(fā)布“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)的先進(jìn)事跡，授予黃大發(fā)“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號。
學(xué)習(xí)黃大發(fā)艱苦奮斗、永不言敗的精神境界。黃大發(fā)在擔(dān)任團(tuán)結(jié)村黨支部書記期間，帶領(lǐng)200多名群眾，歷時(shí)30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條長9400米、地跨3個(gè)村的“生命渠”，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L期缺水的歷史，使草王壩每年糧食產(chǎn)量從原來的6萬斤增加到近百萬斤，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切譽(yù)為“大發(fā)渠”。
學(xué)習(xí)黃大發(fā)敢于擔(dān)當(dāng)、實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。尊重科學(xué)，實(shí)干加巧干是黃大發(fā)的厚重底色之一。修渠失敗，黃大發(fā)沒有選擇蠻干，他暗下決心學(xué)習(xí)水利技術(shù)。三年時(shí)間，在積累了大量修渠知識后，黃大發(fā)要重啟修渠計(jì)劃。經(jīng)過專業(yè)測繪和精心謀劃，修渠項(xiàng)目再次得到縣、鄉(xiāng)政府支持，艱苦卓絕數(shù)十載，終于引來一泓清泉，當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)明顯改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得以改良，群眾生活水平逐漸提高。
學(xué)習(xí)黃大發(fā)聯(lián)系群眾、堅(jiān)守初心的公仆本色?！包S支書，我們跟著你干!”這是廣大村民發(fā)自內(nèi)心的聲音。湊不出錢的就借錢，借不到錢的就賣東西換錢。豆子、雞蛋、蜂糖……樸素的草王壩村民走到80里外的甘溪集市，吆喝聲一陣接著一陣。當(dāng)天晚上，鄉(xiāng)親們打著火把，拿著皺巴巴的零錢，交到黃大發(fā)手里?？粗蠡飪簻悂淼木让X，盯著鄉(xiāng)親們質(zhì)樸的眼神，黃大發(fā)流著眼淚立下了軍令狀——“修不好我把名字倒過來寫，我拿黨籍來作保證，我拿命來換!”
黃大發(fā)36年如一日，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，以實(shí)際行動(dòng)燃旺理想信念的火炬。正如有新聞報(bào)道描述：“一根筋”拉直幸福的彎道，“一股勁”犁出希望的田野——“年份英雄”們堅(jiān)毅執(zhí)著、有勇有謀，“一輩子，一件事”的堅(jiān)守與實(shí)干，為一個(gè)時(shí)代鐫刻光榮與夢想。
時(shí)代楷模個(gè)人事跡篇6
六一兒童節(jié)，多么充滿生機(jī)與活力的節(jié)日，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：
二零二一年六月一日十八時(shí)左右，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時(shí)刻，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下，這兩名落水兒童被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅三十五歲。
三十五歲，風(fēng)華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國，他的高貴精神值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。
首先，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘，眾人目光驚愕，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧，英勇救人。
“愛孩子是老師的天職。”作為一名老師要做到“不忘初心，牢記使命?！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
其次，良好家風(fēng)的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個(gè)農(nóng)村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”。上高中時(shí)，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動(dòng)時(shí)，都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動(dòng)救護(hù)不慎從游樂設(shè)施摔下的頭部流血的小男孩，操場上聽到學(xué)生叫喚都會(huì)立即沖過去……
品味著王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任。教育要讓學(xué)生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛!
